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    2017—2018学年度第一学期小学部德育工作计划.doc

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    2017—2018学年度第一学期小学部德育工作计划.doc

    第1页20172018学年度第一学期小学部德育工作计划一、德育工作思路积极贯彻落实区教委精神,以学校发展目标为依据,以德育管理达标创优工作为切入点,以日常行为规范养成为重点,以回迁新校址为抓手,细化过程管理,推进规范德育管理,提升德育工作水平。二、德育工作重点与措施深入推进小学德育管理达标创优工作,深化德育课题研究,提升学校德育管理规范化。加强德育研究工作,强化班主任的研究意识,以和谐德育、责任教育等课题为依托,深化德育研究,提高德育的实效性。本学期班主任以班级文化促班集体的建设、有效转化问题生、主题班队活动促学生身心健康、益智性游戏促学习兴趣等展开研究,引导班主任深入德育研究,提高研究意识与研究水平。积极参与学校德育特色校本课题研究,完成课题开题和计划制定的任务,有针对性地配合学校总结中小学德育工作的特色和模式。加强班主任队伍建设,创建学习型团体。在品格修养、知识能力、教育教学上下功夫,塑造一支凝聚力强、战斗力旺盛的队伍。提高班主任的整体素质,进一步完善优秀班级的评选机制,提高班队集体建设的水平。以自学、集体学、培训考核、专题研讨、交流总结等多种形式,提升班主任理论水平,以班主任基本功培训与竞赛为契机,以实践体验为深入,有效提升班队工作水平。认真组织班主任积极参加第三十届小学德育我的教育故事论文征集评选,巩固教育成果。以尊重、合作为重点,加大学生日常行为的管理和文明礼仪的教育力度,提高学生的思想道德水平和自尊自强意识。继续深入落实教育部颁发的中小学文明礼仪第2页教育指导纲要的意见,以回迁新校址为契机,强化各年级段内容,有针对性落实,做到文明用语不离口、文明举止时时有、文明形象人人树、文明礼仪伴我走,以此提升学生整体的基本礼仪素养。以文明城区创建为契机,以日常评比为依据,开展十、百、千、万评优活动,争当20年百个文明班集体,千名文明教师,万名文明礼仪小使者,树立身边榜样,促进师生文明素养的提升。九月初推优完成区级评选申报工作。加强爱国主义教育,落实弘扬和培育民族精神月活动制度。充分利用建党90年契机,开展爱国主义教育,上好开学典礼第一课。1、深入落实朝阳区教委党在我心中主题教育活动暨知党爱党爱国,文明守纪尽责实施方案,积极宣传建党90年的建设成果,让学生感受变化,增强民族自信心和自豪感。以开学典礼为契机,表彰优秀集体、进行爱国诗篇吟诵,树立学生少年强则国强的爱国主义思想意识。2、结合弘扬和培育民族精神月活动,进一步规范学校升降旗制度,做到四规范即敬队礼我规范、着装我规范、唱国歌我规范、升降旗时我规范等,新学年上好爱国主义教育第一课。3、结合教师节、中秋节、国庆节、重阳节等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。以开学典礼为契机,开展向党、团、队旗敬个礼做党的好孩子主题活动,上好开学典礼第一课教师节开展我爱老师感恩活动我生日您辛苦感恩活动等结合国庆节开展我和小树共成长接过长辈手中的红领巾二年级建队活动结合建队日开展我爱少先队做少先队组织的小主人暨第十届少代会。课堂外的惊喜我体验我收获我快乐果实采摘社会实践活动。我参与我第3页奉献我健康我成长我是少先队的小主人少先队大、中、小队干部改选。注重学生教育工作长期性,扎实做好日常的行为教育,积极探究符合实际的德育工作模式。以养成教育为重点,进一步细化过程管理。1、继续以我是青院附中人为主题,以我爱学校、我爱班集体、我爱他人为内容,开展文明礼仪教育,继续巩固全员育德人人上岗机制,做到学校事情大家做,集体事情人人管、安全自护处处有、课间秩序我遵守等,提升师生集体责任感、荣誉感。2、依据小学生守则和小学生日常行为规范、一日常规等,以创建优秀班队集体和文明中队为载体,以培养学生良好的生活习惯为重点,以回迁到新校址为契机,以两管四不、三别四带为重点,以队员文明礼仪教育为突破口,加强少先队员行为习惯的养成教育,着重培养队员良好的行为习惯。突出纪律、卫生的管理,使学生在教学区、活动区、环境区,做到学校环境我创造,乐在其中大家享的人人参与监督、管理的有效机制,形成学生彬彬有礼、环境整洁干净、教室规范有序、两操整齐振奋的良好局面。以活动为载体,让学生在升旗中队展风采、当好队主人、我爱班集体、我特长我发挥、课堂外的惊喜、阳光快乐杯主题班队等活动中体验感受责任感,树立和培养主人翁意识。发挥少先队活动阵地的作用。1、少先队要在校园文化建设中发挥积极作用,以少先队红领巾为活动阵地,充分利用校园广播站、学校网站、校园红领巾小记者的宣传作用,积极开展各类主题教育实践活动、益智性活动,搞好班队文化建设。各中队建立少先队活动角、荣誉角等栏目,引导队员做好中队的净化、绿化、美化,使中队成为队员学习生活的乐园,从而给更第4页多的队员提供一个岗位,锻炼一种能力,形成一个习惯,促进良好校园的形成。2、以10月13日建队日为契机,开展我爱少先队做少先队组织的小主人暨召开好我校少先队第十届少代会。一年级以我要加入少先队为主题开展队前教育二年级开展我爱红领巾为红领巾增添光彩主题教育活动三至六年级以我自豪我是一名光荣的少先队员为主题开展少先队礼仪教育。每位队员做到天天佩戴红领巾,每位队干部佩戴队标志每位队员做到四规范即敬队礼我规范、着装我规范、唱国歌我规范、升降旗时我规范。3、加强小干部的培养与修养。每周二中午1240110队干部例会制,各中队要保障出勤率。中队要设立更多的队干部服务岗位,实行民主选举和队干部轮换相结合的少先队小干部任职制度,并加强对他们的思想教育、技能培训。4、各中队要结合学校少先队的重点工作,上好每月一次的中队活动课,且具有实效性,有队味。要求中队活动时,中队插旗、中队辅导员佩戴红领巾。5、充分发挥升旗仪式潜移默化的育人职能,在全体队员中开展向党团队旗敬礼、升旗仪式风采有我的爱国主义教育,使其在队员中有最具体的体现。四至六年级各中队按少先队具体要求做好国旗方队训练及升旗等相关工作。6、继续做好优秀中队、优秀辅导员、优秀队员等各项校内外评优评比工作,宣传和推介先进。7、配合学校做好乐队、鼓号队的培训工作。进一步完善学校、家庭、社区三位一体的教育体系,积极探索家校有效沟通模式。第5页1、新学期开学典礼之际,完善校级家校沟通机制,扩大联系载体,利用网站、飞信互动平台等形式,做好家校沟通工作,形成有效的教育合力。2、善于总结经验,表扬骨干,做好优秀家长评选工作。3、成立家长学校开展定期培训,并利用一切社会教育资源配合家校协作。积极参与并组织完成好十二五心理健康教育科研课题心理健康教育在班级文化建设中应用研究的申报工作,使心理健康教育在日常工作中常抓常新。继续运用积极心理学关注学生的身心健康,使学生以积极乐观的良好心态学会学习、学会生活、学会工作。在学习、生活、工作中正确面对挫折,保持积极乐观向上的态度,正确面对干部评先评优、少先队干部改选等,树立你进步我快乐、向你看齐、你是我的榜样等的良好思想品质。努力探索德育校本课程途径,采取激励措施,支持建立师生兴趣小组和社团,有效开展各种丰富多彩的校内外活动,使其更大空间发挥作用,促进学生健康快乐成长。1、落实市、区社会大课堂会议精神,以德育基地为载体,充分发挥学校周边社会大课堂资源单位的作用,深入开展四个一活动。充分利用学校德育基地四得公园,以变废为宝回收再利用为内容,继续认养树木与绿地。2、积极开发并利用好校本课程,培养学生创新精神、实践能力,培养学生节能、环保意识,让学生走近自然、接触社会,开阔视野、增长知识,提高学生综合实践能力,促进学生全面发展。3、以社会大课堂资源为依托,组织学生走出去,开展课堂外的惊喜社会实践活动。积极开展健康促进学校活动,强化健康第一理念。1、严格控制学生近视的新发率,严格规范落实桌椅高度。第6页2、完善传染病防控机制,做好传染病的预防宣传工作,严格晨午检上报制、消毒制、通风制等。3、有目标、有针对性地保障学生体育锻炼一小时,广泛开展普及性的乒乓球活动、阳光体育运动等,使学生体质监测水平总体有提高。

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