麦档网
全部分类
  • 幼儿/小学教育 >
    幼儿/小学教育
    教育管理 学习方法 小学学案 小学教育 小学考试 幼儿教育 爱心教育 小学课件 课外知识 其它幼小文档
  • 中学教育 >
    中学教育
    高中教育 中学试题 初中教育 竞赛题 教学研究 中学学案 中学课件 职业教育 中考 高考英语 中学作文 体育理论与教学 高考 中学实验 音乐美术 其它中学文档
  • 高等教育 >
    高等教育
    工学 理学 历史学 农学 哲学 习题/试题 科普读物 大学课件 研究生课件 思想政治 专业基础教材 生物学 语言学 教育学 微积分 统计学 实验设计 其它高等教育文档
  • 论文 >
    论文
    管理论文 社科论文 文学论文 开题报告 经济论文 法律论文 医学论文 哲学论文 艺术论文 论文指导/设计 通讯论文 自然科学论文 大学论文 毕业论文 期刊/会议论文 其它论文
  • 研究生考试 >
    研究生考试
    考研政治 考研数学 考研英语 法律硕士 MBA/MPA 专业课 综合 辅导咨询 研究生其它文档
  • 资格/认证考试 >
    资格/认证考试
    公务员考试 专升本考试 成考 自考 教师资格考试 司法考试 微软认证 思科认证 注册会计师 全国翻译资格认证 医师/药师资格考试 会计职称考试 报关员资格考试 人力资源管理师 安全工程师考试 出国培训 资产评估师考试 技工类职业技能考试 银行从业资格 计算机等级考试 营养师认证 物流师考试 证券从业资格考试 注册税务师 理财规划师 建筑师考试 质量管理体系认证 建造师考试 其它考试文档
  • 办公文档 >
    办公文档
    调研文书 事务文书 规章制度 活动策划 股份制文书 统计图表 办公软件应用 解决方案 PPT模板素材 简明教程 工作计划 往来文书 工作总结 传真信函 会议纪要 产品手册 课程设计 教育范文 通知/申请 求职简历 说明文书 演讲致辞 词典 其它办公文档
  • 建筑/环境 >
    建筑/环境
    防腐 保温 环境科学 环保行业 建筑科学 建筑节能 保温建筑 防水建筑 防火建筑 装饰装潢 工程监理 工程造价 安全文明施工 岩土与地质勘察 建筑规划 给排水/暖通与智能 建筑图纸/图片/标牌 房地产 建筑机械 建筑制度 智能建筑 建筑论文 建筑材料 工程英语 公路与桥梁 市政工程 绿化工程 园林工程 古建工程 修缮加固与改造 人防工程 建筑QC 建筑资料 桩基础 钢结构 建筑贯标ISO 施工组织 设计及方案 建筑设计 建筑图集 水利工程 建筑规范 结构设计 建筑材料生产技术 建材标准 铁路工程 测绘 招标文件 电气安装工程 建筑环境其它文档
  • 生活休闲 >
    生活休闲
    星座运势宗教风水 社会民生 美容塑身 手工制作 娱乐时尚 充电交流 滑稽幽默 网络生活 科普知识 时政新闻 彩票 服装配饰 家居装修 美食烹饪 户外运动 婚嫁育儿 琴棋书画 两性情感 游戏攻略 武术 期刊/杂志 保健养生 宠物 摄影摄像 生活休闲其它文档
  • 行业资料 >
    行业资料
    家电行业 造纸印刷 纺织服装 食品饮料 酒店餐饮 物流与供应链 展会 生活用品 航海/船舶 传媒 水产/渔业 畜牧 公共安全/安全评价 林业 园艺 农作物 化学工业 国内外标准规范 轻工业/手工业 零售业 水利工程 日用品 农业工程 系统集成 冶金工业 金属学与金属工艺 社会学 武器工业 能源与动力工程 原子能技术 实验 家居行业 文化创意 船工业技术 航空/航天 石油、天然气工业 矿业工程 交通运输 旅游娱乐 室内设计 工业设计 行业其它文档
  • 管理/人力资源 >
    管理/人力资源
    宣传企划 企业文档 公司方案 商业合同 财务报表 励志书籍工具 经营企划 质量管理 物业管理 绩效管理 薪酬管理 销售管理 代理连锁 工程管理 信息管理 管理学资料 咨询培训 资本运营 企业信息化 市场营销 广告经营 劳动就业 项目管理 营销创新 劳动合同 商务礼仪 招聘面试 人事档案 员工关系 创业 企业文化 其它管理文档
  • 投标方案 >
    投标方案
    招标文件 工程建筑标书 交通运输标书 环保绿化标书 医疗卫生标书 仪器仪表标书 水利水电标书 能源化工标书 弱电安防标书 办公文教标书 通讯电子标书 机械设备标书 农林牧渔标书 其它标书
  • 换一换
    首页 麦档网 > 资源分类 > DOC文档下载
     

    2017—2018学年度上学期教育科研工作计划.doc

    • 资源ID:20253       资源大小:19.00KB        全文页数:8页
    • 资源格式: DOC        下载权限:游客/注册会员/VIP会员    下载费用:10金币 【人民币10元】
    快捷注册下载 游客一键下载
    会员登录下载
    三方登录下载: 微信快捷登录 QQ登录   微博登录  
    下载资源需要10金币 【人民币10元】
    邮箱/手机:
    温馨提示:
    支付成功后,系统会自动生成账号(用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号),方便下次登录下载和查询订单;
    支付方式: 支付宝    微信支付   
    验证码:   换一换

    加入VIP,免费下载
     
    友情提示
    2、PDF文件下载后,可能会被浏览器默认打开,此种情况可以点击浏览器菜单,保存网页到桌面,既可以正常下载了。
    3、本站不支持迅雷下载,请使用电脑自带的IE浏览器,或者360浏览器、谷歌浏览器下载即可。
    4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰   

    2017—2018学年度上学期教育科研工作计划.doc

    第1页20172018学年度上学期教育科研工作计划2020学年度上学期教育科研工作计划一、指导思想以罗庄区教科室有关教科研工作的指示精神为指导,坚持教育科研为教育决策服务、为教育改革实践服务、为提高教学质量服务的教科研理念,紧紧围绕高效课堂构建、名师、骨干教师培养、作业教学改革、学校特色发展等重点工作,立足实效,大力推广行动研究,努力争创我校教科研工作的新局面。二、工作任务和措施(一)依托培训研究助推名师、骨干教师培养1加强教师教育,健全培训制度,分类推进教师专业化发展。按照计划,学校对全体教师进行全员培训请有关教育专家到校进行专题教育讲座,请本校名师介绍成长经验,并要求教师撰写教育论文,鼓励教师书写读书笔记。除了共同的要求外,我们又根据教师的不同的年龄结构和教学经历,设置了不同的教师专业化发展的途径和目标。学校将教师分为四类,并对各类教师提出不同的专业化发展要求青年教师的培养计划,新教师和老教师师徒结对;学科骨干教师的培养计划;其他教师的促进计划等。我们期待着通过培训,促进教师的专业水平持续提高。我们始终倡导的校园文化就是要建立书香校园,营造读书氛围,让热爱读书的教师去感染、激发学生的读书热情。同时建立教师结对帮扶激励机制,制定切实可行的帮扶措施,以学科工作室为主体,采取“引路子、搭台子、压担子”的办法,积极开展“主题性”教研,以辅导讲座、示范观摩课,课改论坛为载体,第2页切实发挥骨干教师的示范、辐射和引领作用,通过这些措施搭建青年教师成长平台。加强过程管理,倡导行动研究,不断提高教师的反思能力。学校通过不同的视角对教师进行文化引领,激发教师思考教育问题,进而提高教育、教学水平。学校倡导教师进行叙事研究,引领教师对自己的教育经历、身边的教育故事进行反思,进行微型实验,提升个人经验水平。同时,也在引领教师学会留心观察身边的教育案例,学会对教育案例的评价,待积累了一定的教学经验后,引领教师尝试对历史事件或学科问题纵向的研究。在各种研究中,鼓励教师撰写反思日记,以形成自己的教育观点和教育思想。应当说,教师的专业成长离不开观察、离不开反思,离不开写作。教师通过叙事研究的视角,将会逐步提升自己的理论素养。3通过听课评课,诊断课堂教学,促使优秀教师脱颖而出。以各种“磨课”活动为载体,积极开展校本教研活动,注重教学问题生成发现,强化“精心进行教育教学反思”,不断优化问题教研的方式方法,建立问题教研的长效机制,切实提高“问题教研”的实效性。学校要求广大教师要相互听课,要求领导、干部每学期听课必须达到50节,并要求领导干部听课后,要与授课教师交谈、评课,并书写出评课意见。要求教师每学期听评课不少于25节。学校将进行“教师书写比赛”、“强素质、提效能演讲比赛”等活动,激发教师在教育教学中形成内练素质,,外强形象,提升自己的专业化水平。要求教研人员要在“专业化研究”上下功夫,做到“10个一”(一篇论文、一场报告、一篇日记、一篇读书反思、一个课件、一节公开课、一篇教学第3页设计、辅导一节高水平课、帮扶一名弱师、包靠一个班级),提升教研人员的研究水平。4依托电子平台,积极开展网络教研。积极建设学校电子网络互动平台,建立网络教研激励机制,发挥核心组成员和骨干教师作用,通过博客、空间、QQ论坛等载体,传递有价值的资料与同行共享。特别关注青年教师的网络教研行为,规范网络教研。(二)建设高效课堂培植课堂教学典型1让公开课引领常态课学校本学期将继续开展课堂教学月活动,以年级和学科组为单位推选出教师代表轮流上课;学校教研指导中心处组织教研组长、骨干教师组成审核小组,对公开课进行全面细致的评估,形成评估报告,重点提出改进课堂教学的意见。对课堂教学成绩优秀者进行奖励。同时举办优质课比赛,培养典型,激励教师主动参与到高效课堂建设中来。让公开课和优质课引领课堂教学改革,提高教师的教学水平。让常态课也精彩加强常态课的管理。以创新思维构建新的教学常规,引领教师转变教学行为。对于备课、上课、作业批改、辅导、测试、反思等校本教研工作实行细化管理,引导教师有效工作,指导学生制订自主学习和发展计划,并配合教师的课堂内外学习指导方案而进行有效学习。学校继续加强教学常规管理,深人调查研究,研制出符合校情、学情和教情的教学常规管理和评价机制,修订相关制度,调动教与学的积极性,为常态课教学注入活力。不定期地随机听课,及时反馈听评课信息,督检整改出现的问题。组织研讨会、教研沙龙等活动,就课堂教学存在的有关问题让教师们进行主题研讨。让教师自觉进行教学反思。一是对课堂教学反反复复地思考,努力达到教学第4页过程的最优化;二是针对课堂教学中存在的问题进行思考,寻求解决这些问题的办法与措施。(三)实施分层作业改革提高作业教学质量1本学期我们继续实施“菜单式分层作业”改革。具体做法是一是实行学生编组分层次。在实施“动态分层式”作业的设计与实施前,我们在保持原来班级不变的前提下,按学生学科学习情况、能力倾向和学习目标不同,将班级学生划分为三个组基础组基础、智力较差,接受能力不强,学习积极性不高,成绩欠佳(后20学生);发展组基础和智力一般,学习比较自觉,有一定的上进心,成绩中等左右;(中间50学生);创新组基础扎实,接受能力强,学习方法正确,成绩优秀。前30学生)。在对班级学生进行分组时,教师必须做到对学生的分组应由老师掌握,不宜对学生公开,防止优生自满、差生自卑,尽量保护低层次学生的自尊心。二是实施学习目标分层次。教师在学生学习每一单元前,制定好单元计划,并根据计划制定每一单元的分层学习目标。把学生的学习目标也分为三层,即基本目标,发展目标,创新目标。创新目标鉴于该层次学生的基础好,学有余力,在他们全面完成课标和教学计划要求的基础上,教师要注意满足这部分学生的求知欲望,发挥其潜能,要重在引导他们的综合应用知识,不断提高和发展其学习能力和抽象思维能力。作业题主要以综合面广、灵活程度深、创新意识强的题目为主。发展目标鉴于该层次学生处在中间层,有一定的基础。因此针对这部分学生,重在激发其学习的积极性和主动性,较快地提高他们的学习能力和思维能力,较好地完成课标和教学计划所规定的要求。作业内容主要以变式题或一般综合题为主。基本目标鉴于该层次学生的基础较差,学习第5页困难很大,应以基本完成课标和教学计划所规定的最基本的要求为主,降低难度。作业内容以最基本的知识和最基本的技能训练为主。三是作业设计分层次。首先是单元练习题的分层设计,各备课组在通览教材和教参的基础上,以课程标准和教材评价标准为指导,根据单元的学习目标,将各单元的作业进行整体设计。并分为三类既一星级、二星级、三星级。一星级基本题(要求每一个学生所必须掌握基本知识的一些题目);二星级提高题(难度比一星级略高一点,它是一星级作业的扩展这一类题目都是需要经过认真思考后才能解答的稍有变化的题目);三星级综合运用题(它需要学生对知识融会贯通地掌握后才能正确解答对)。通过这样的整体设计每个学科都建立起了习题库。并为每节课的习题设计和作业设计提供了资源和依据。然后对每节课的课后作业分层设计,每次新课上完,教师就以本学科的习题库为资源,依据本节课的分层目标将作业分为三类,既一星级、二星级、三星级。四是作业实施分层次,每次布置作业,都将三个星级的作业全部提供给学生,学生自由选择。做一星级的学生,可以选择其他两个星级的题目。做二星级的学生,可以选择三星级的题目。做三星级题目的学生,前两个星级的作业免做。五是检测内容分层次,教学每一单元学习结束以后,安排一次过关考核。考核内容,以课本习题为主,着重基本概念和基本技能。要根据三层次学生的实际水平,拟定出不同层次的单元测验,也可使用同一份试卷,对不同层次的学生提出不同要求。检测本学期还将探索分项考核评价模式,对学生的学习态度与习惯、兴趣与方法、知识与技能、实践能力与创新精神、分析问题和解决问题能力等方面的发展状况进行检测和评价,建树“多把尺子量学生”的评价观,逐步建立旨在促进第6页学生全面发展的多元评价体系。通过这些做法,引导教师投身作业改革,提高作业质量,大面积提升教学质量。(四)树立品牌意识打造学校教育特色学校将依托表达力教育特色班,强化各类训练,积极参加各类各级开展的展示活动,扩大影响面,邀请专家论证指导提升,逐步打造适合我校可持续发展的、对师生终身受益的特色教育体系,把我校建设成为市内外知名的品牌学校。(五)加强过程精细化管理,提高我校教育科研水平本学期,我校将在教科研工作各个环节加强精细化管理,保证教科研工作的优质、高效、有序进行。1、加强对教师课题研究的选题指导。倡导“草根”课题研究,扎实推进“问题即课题”的研究,组织专业人员对教师的课题进行论证和指导,提高课题研究针对性。2、坚持课题工作例会制度和课题组长负责制度。为了使课题研究更扎实,本学期,我校继续推行课题工作例会制度和课题组长负责制度。一是学期初召开课题碰头会,解读课题各阶段的研究内容、研究措施等,提请全体教师监督课题组研究工作。二是教科室组织各课题组成员,每月至少进行一次课题研究研讨交流和课题研究汇报活动,收集、反馈实验教师普遍遇到的问题和困惑,分析问题产生的原因,保证课题研究的有效推进。三是期末召开总结会,进行总结、研讨下阶段的研究方向和工作思路,保证课题研究的高效有序进行。3、加强教科研材料的积累。各课题组要及时记录研究过程中每一细小环节,认真分析、反思研究过程中遇到的问题,实现研究的实效性、科学性。第7页(六)积极开展“沙龙式探究”活动,促进课题研究成果的不断推广积极组织、参加“沙龙式探究”活动,促进教师教科研水平的提高。本学期,我校除了自己组织课题组成员进行“沙龙式探究”活动外,还将积极参加上级组织的“沙龙式探究”活动。课题组成员定期坐在一起,互相汇报,互通有无,共同提高。(七)加大考核评估力度,提高教科研课题研究的积极性本学期,我校将加大对教科研工作的过程考核评估。不定时检查课题负责教师是否认真、扎实地开展教科研活动,检查成绩做为评价教师教科研工作重要依据。制定临沂湖南崖小学教科研成果奖励办法,对在教育科学研究方面取得突出成绩的教师予以表彰奖励。附具体工作安排九月份1、制定本学期的教科研工作计划。3、各课题负责人制订阶段性研究计划。十月份1、参加教科研工作专题会议,明确本学期教科工作任务。2、各个课题组召开例会,商订课题研究事宜。3、征集并上报教学教研问题。4、课题开展情况进行学期初的检查指导。十一月份1、课题组长召开例会。2、聘请外校专家来校做教科研报告。3、组织教师参加上级课题培训专家报告会。十二月份1、课题组长召开例会。2、课题组成员进行专题培训。3、教科研工作考核。20年1月份第8页1、期末教科研工作总结。2020学年度上学期教育科研工作计划

    注意事项

    本文(2017—2018学年度上学期教育科研工作计划.doc)为本站会员(春春)主动上传,麦档网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即阅读麦档网的“版权提示”【网址:https://www.maidoc.com/h-34.html】,按提示上传提交保证函及证明材料,经审查核实后我们立即给予删除!

    温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载不扣分。




    关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

    [email protected] 2018-2020 maidoc.com版权所有  文库上传用户QQ群:3303921 

    麦档网为“文档C2C模式”,即用户上传的文档所得金币直接给(下载)用户,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的金币归上传人(含作者)所有。
    备案号:蜀ICP备17040478号-3  
    川公网安备:51019002001290号 

    本站提供办公文档学习资料考试资料文档下载


    收起
    展开