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    2017—2018学年度第一学期幼儿园教育教学工作计划.doc

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    2017—2018学年度第一学期幼儿园教育教学工作计划.doc

    第1页20172018学年度第一学期幼儿园教育教学工作计划2020学年度第一学期幼儿园教育教学工作计划一、指导思想本学期,我园围绕中区教研室工作和幼儿园工作重点,以幼儿园工作规程和幼儿园教育指导纲要为依据,以园本教研和园本培训为载体,以提高课堂教学质量和教师专业素质为目标,把加强教育教学常规管理作为工作重点,进一步加强基本功训练,促进教师教育教学水平不断提高。二、工作重点1.加强理论学习,转变教师观念,多渠道的促进全园青年教师的专业素养和教育教学能力;强化教育教学的科学化、规范化、精细化管理。2、以人为本,夯实基础,发扬团队精神,加强教研活动,在教学有效性上下工夫。发挥骨干教师的引领作用,促进全体教师共同成长。3、开展园本课程的研究,坚持科研引领、研教并行,加强早期阅读活动的推进工作;立足课堂教学,重视幼儿的创新精神和实践能力的培养,提升教师教学活动的策划和组织能力。三、主要工作及措施加强队伍建设,打造高素质团队。为研发园所特色课程做好师资准备。1、本学期,为了提升老师文化修养,唱响学习主旋律,我们在继续学习纲要,规程的基础上,为了研发园所特色课程,首先第2页我们倡导教师博览群书,继续开展阳光读书活动,丰厚教师的文化底蕴,让浓浓的书香飘满幼儿园。让教师从多读书中领悟到幼儿教育的真谛,从专家的口中领会教育教学的要义。我园一是开放图书阅览室,为教师读书提供物质保障;要求课题组教师每学期首先向其他教师好的绘本故事书六本。二是改变理论学习的方式,实行感悟式记录法,让老师及时写出书评,适时交流读书心得,提高理论学习的实效性,期末进行学习笔记展评;三是继续开展读教育名著,做学习型教师的活动,一月份在全体青年教师中进行读教育名著,做学习型教师。四是不断总结自己的教学经验,积极撰写论文,择优参加各级论文评选。2、利用师徒结对继续开展传帮带活动。充分发挥骨干教师的引领、示范和辐射作用,以点带面,让骨干教师与青年教师协同发展。发挥名师、骨干教师传帮作用,突出个人专长,多出人才,快出人才。在以往拜师结对的基础上,师徒两人开学初确定帮教目标,制定结对计划,开展带教、指导活动。要求徒弟每学期至少听师傅3节优质课,师傅每学期至少指导徒弟4节课,查看、指导徒弟4篇教案,并做好记录,学期末举行师徒结对成果。展示在全园营造一种互帮互学的氛围,使青年教师尽快成长,幼儿园为使青年教师尽快成长搭建平台。(二)加强教育教学常规管理,提高教育教学质量。1、建立随堂听课和检查教案制度。业务领导采取敲门听课或推门听课的方式,深入班级听课、看教案,了解教师教学情况,进行面对面、一对一指导,引领教师转变教育观念和教育行为,改进教学方法,提高课堂教学质量。业务园长随堂听课每学期不少于20节,教研第3页组长每学期不少于15节,定期检查教师教案,在检查的过程中发现优点,找出共性问题,并给予指导。要求青年教师教案重在规范,中年教师重在创新和提高。2、为了加大幼儿一日生活流程的监管力度。本学期我们将请专家做专题讲座,使教师掌握幼儿园一日生活组织和管理的方法及策略,修改一日常规细则,教师认真备课、上课、做操,按时开展晨间活动、保证幼儿户外活动时间,严格执行一日生活作息制度,开展丰富多彩、形式多样的户外活动,促进幼儿体能发展。3、关注各年龄段教师,对不同层次的教师注重分层培养与指导。开展集体备课活动。充分发挥教研组长的作用,每周二上午以年级组或学科为单位,组织教师开展集体备课活动,带领青年教师在熟悉教材的基础上,共同研究教材、教法,挖掘教材的价值,不要求形成同一教案,而要求解决共同问题,达成共识,教研内容根据大家的意见定位以课例为载体,提升教师集体教学能力,通过集体备课-试讲-反思、讨论-再次执教或师徒同上一堂课等形式对常规课进行设计、研究,关注课堂教学问题。听课教师在熟悉教材的基础上要认真分析执教者的教学、特色、亮点和不足,并与个人的思考相结合,说出评课意见,关注教学问题的行为改进,最后形成完善的、系统的精品教案,以便教师观看、学习、再提高。学期末进行评比。(三)开展每月一重点活动,增强班级的竞争意识,提升教师的专业及管理水平。我园为了提高教师组织教学和幼儿一日生活常规管理的能力,九月份我们将进行自理能力比赛中大班开展叠被子比赛,小班开展穿衣、穿鞋比赛。第4页十月份为了锻炼幼儿的口语表达,为幼儿提供展示自我的平台,我们将举办国庆诗歌朗诵会。本学期将在十一月份举行中大班幼儿秋季运动会,以激发幼儿对体育活动的兴趣,锻炼幼儿的身体素质。本着全员参与的原则,让每一个孩子都成为活动的主人。十二月份进行教师人人上好一节优质课活动。一月进行各班教学质量检测。(四)加强家园联系,实现家园共育1、开好家长会。开学初各班根据各自不同的特点召开形式多样的家长会,让家长了解本学期的教育目标及要求,转变家长观念,做到家园共育。2、充分利用和发挥家园联系册的作用。教师认真填写家园联系册,每月按时更换宣传栏、在家园之间搭建交流、沟通的桥梁。3、举办中大班秋季运动会,并请家长参加。通过这些活动,让家长零距离感受幼儿园的教育教学活动,了解孩子在群体中的表现,增进亲子情感。4、完善家长学校和家长委员会相关制度。并召开家长座谈会。5、家长客座教师活动。充分利用家长资源,让家长走进课堂,客座教师,为孩子执教有关本行业的教学内容,以弥补教师幼教领域以外知识不足的缺陷,让孩子有更多的收获。2020学年度第一学期幼儿园教育教学工作计划(五)加强园本课题研究,提高教科研水平和反思能力。为规范园本有效课题正常进行,按时组织早读课题组的活动,制定切实可行的计划,扎实有效地开园本展课程研究,将教研与科研有机结合,把园本课题特色教育渗透到各个领域和一日活动之中,并第5页及时总结研究成果,积极撰写论文、随笔和案例,鼓励教师向各类教育报刊投稿。将教学反思梳理成章,从而使教师的教研水平得到提高。在园本课题中发展五个一工程已形成制度1、学期初制定好园本教研计划。2、每周参加一次教研例会。3、每周写一篇教研心得。4、每学期上好一节实验课,并进行自评他评。5、期末写好课题阶段小结。四、具体安排八月1、检查班产,新老班级交接,打扫卫生。2、全园环境创设。3、传达幼儿园工作计划及教育教学计划。4、以年级组为单位通读教材。制定月计划,周计划。九月份1、开办家长学校新生家长会及如何尽快让新生幼儿渡过入园焦虑期讲座。2、做好新生接待工作,稳定幼儿情绪,帮助他们熟悉周围环境。3、严格作息制度,逐步培养幼儿养成良好的学习习惯、行为习惯、卫生习惯各班加强常规训练、优化幼儿一日活动。4成立家委会,召开家长委员会会议。5自理能力比赛中大班开展叠被子比赛,小班开展穿衣、穿鞋比赛。十月份第6页1、倡议家长带孩子秋游,接合国庆节开展爱祖国、爱家乡教育,激发幼儿爱家乡的情感。举办幼儿国庆画展。2、研讨早读课题。3、开展全园教师上好实验研讨课活动。4、开展小班原地拍球,中大班30米拍球比赛活动。5、班级一日活动调研督察。6、参加区山大版教材培训。十一月份1、开展青年教师教学展示活动。2、读书月活动,全园幼儿绘本教学论文评比,11月6日前交。3、举办中大班秋季运动会。十二月份1、幼儿迎新年活动。2、师徒结对回报课。3、幼儿新年绘画作品展览。一月份1、年度教师考核考评。2、完成各专题组小结及课题组阶段性小结,并进行交流。3、做好学期末教学评估工作。

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