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教育管理少先队工作总结

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教育 管理 少先队 工作总结
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教育管理少先队工作总结教育管理少先队工作总结充分利用学校现有条件,通过生动活泼的少先队活动加强了对学生的正面教育,帮助同学们提高自我约束能力,自觉养成良好的卫生、学习习惯,向一切不文明的行为告别。合理运用激励机制,建立健全少先队的工作制度,进一步建立完善了卫生检查制度,通过规范的管理、积极的鼓励,促进少年儿童养成良好的行为习惯。下面是教育管理少先队工作总结范文,欢迎阅读。教育管理少先队工作总结范文_1 本学期,我校少先队坚持以邓小平理论为指导,认真贯彻党的十六大以及第四次全国少代会精神,以民族精神代代传活动为主线,以体验教育、养成教育为重点,紧密围绕学校中心工作,与时俱进,更新观念,创新方法,深化“五小”活动内涵,努力为素质教育服务,在学校整体工作中发挥了非常积极的作用。下半学期,学校确立“书香校园”特色教育,开展了一系列以读书为特色的活动。现将本年度的工作总结如下: 高举爱国主义教育主旋律,开展民族精神代代传活动 1、凝望升旗时 少先大队在学期初就对本学期的国旗下讲话进行了周密的安排,并对讲话稿的内容严格把关,要求讲话人提前一个星期将讲话稿送大队部进行审阅,确保每次讲话内容都具有较强的感染力和教育效果。同时,我们坚持开展“国旗下的自豪” 、 “我和老师一起讲”等活动对升旗仪式进行有效的延伸,激励同学们积极追求上进,遵守纪律、刻苦学习。 现在升国旗仪式中的国旗下宣誓这一环节已成为学生每周的精神祷告,那嘹亮整齐的宣誓声仿佛在告诉所有人我们心中的神圣。教师的宣誓制度也成为我校的一个特色,教师们在学生面前的宣誓就是在督促自己真正“为人师表” 。周一上午第一节课后设立了“学生意见接待时” ,专门供学生提一些好的意见和建议,当然包括发牢骚。 2、唱响民族魂 历久弥新的民族精神是中华民族进步的源动力,少年儿童是祖国的未来,是社会主义事业的建设者和接班人,他们的思想道德素质和民族精神状况直接关系到社会主义是否后继有人的大事。为此,石家庄市八一小学一直把“弘扬民族精神、学习英雄楷模”作为对学生思想教育的一项重点。近期全国范围内开展了“民族精神代代传”活动,学校积极响应号召,开学初全面开展活动。由于依托地处部队大院及部队医院的优势,充分挖掘英雄人物的闪光点,从“寻访一位英雄”着手,开展了“寻访一位英雄、学习一件事迹、体验一次震撼、坚决一生受用”系列活动。各中队也开展了各具特色的队会、讨论、歌曲联唱会的活动。其中四、一及四、二中队的回忆抗“非典”英雄事迹联合队会等活动非常突出,队会上队员们充分感受到了在祖国、人民需要时,白衣战士表现出的那种大无畏的精神和舍生忘死的气概,感受到今天的幸福生活来之不易,在白衣战士做报告时,队员们都忍不住掉了泪。平时大队及各中队更是利用班会、 “课前十分我做秀” 、电子报刊、网页、红领巾广播站、橱窗等一切可利用的资源,宣传教育学生学习英雄人物,做新时代的新英雄! 2 月 24 日学校派专人参加了石家庄市和桥西区的“民族精神代代传”的启动仪式,会后,全校师生认真领会活动精神,收听会议实录及维明路小学的优秀队会。 2 月 27 日,学校召开了隆重的“民族精神代代传”活动启动仪式,会上学校领导讲了话,并号召全校师生以英雄楷模为学习对象,从自身做起,让民族精神在我们这一代发扬光大。会议还邀请了战斗英雄张茂忠为我们做了专题报告,英雄的报告生动形象,学生时而开心大笑,时而黯然掉泪,四十分钟的报告精彩迭起、掌声不断。在会议上我们还专门聘请张茂忠为我校的校外辅导员及全程活动顾问。 积极参加了上级布置的各项“民族精神代代传”活动,让学生了解和感受团结统一的民族精神是中华民族的立身之本,是维护民族团结国家统一的牢固纽带。了解和感受爱好和平的民族精神是中华民族的优良传统,自古以来中国人民就希望天下太平,与各国人民友好相处。了解和感受勤劳勇敢的民族精神是中华民族的优良品格,中国人民依靠这种精神创造了一个又一个人间奇迹。了解和感受自强不息的民族精神是中华民族永无止境的精神追求,是激励中国人民不懈奋斗、战胜各种艰难险阻的制胜法宝。 以大、中、小队的组织形式开展以“中国了不起,中国人了不起,做个了不起的中国人,建设了不起的中国”为主要内容的系列活动。寻找认为能体现中国了不起的一件事和心目中了不起的中国人。歌颂民族精神和民族气节。每一名学生做一件事,从中体会应该怎样做一个中国人,从小立志做一个了不起的中国人,长大后建设了不起的中国。 参加了桥西区教育局组织的“民族精神”系列队会评比;参加“爱我中华”书画作品大赛;参加“为我中华,时刻准备着!”少先队鼓号风采展示。 9 月份,为我校“民族歌曲大联唱”月,以各中队为单位,班班唱响“民族精神” ,大队部推荐曲目,各班传唱。3、雷锋精神时代颂 在 3 月份,少先大队对学雷锋活动进行了认真的部署。利用主题队会、中队园地、网络专题、宣传橱窗等渠道对活动进行了充分的宣传,组织开展了学雷锋义务奉献、读雷锋书籍、征文比赛、雷锋知识竞赛等活动,在全校掀起了“雷锋精神时代颂”高潮。孩子们自发组成小队到社区去扫楼道、擦车子,得到了周围居民的好评。通过活动,同学们进一步认识了雷锋,了解了雷锋,深刻领悟了雷锋精神的内涵,并能从己做起,自觉学习雷锋精神,弘扬中华美德。 4、清明悼忠魂 一年一度的清明活动,一年一次的感动。今年清明节前夕,我校组织了一至六年级全校范围内的纪念活动。校园内的动员学习英雄忠魂之后,带队步行至华北烈士陵园扫墓,队员们早在几天前就亲手做好了小白花,还在上面写满了寄语,悼念英魂。 树立少先队工作的品牌意识,积极开展体验教育活动 1、 “小卫士”护家园 三年级各中队的小卫士在各项活动中发挥了非常重要的作用。参加了多次省、市、区、校级活动。在省教委、妇联组织的“六一”活动中,我校小卫士负责“站岗任务” 。那一天队伍到的很早,许多孩子顾不上吃饭,炎热的天气使得孩子们心慌、头晕,但孩子们坚持下来了,得到了各级领导的赞扬。 在区里组织的鼓号风采展示时,小卫士的精彩表演也得到了各位领导的好评。 小卫士已经成为我校的一个品牌。 2、结合实际,落实各中队的体验教育项目 一是组织好每一次主题中队会。每一次中队会,我们都启发学生自己去思维,自己去创造,让他们自己去准备、组织、参与每一次活动,将准备、组织的过程变为学生体验锻炼的过程,将主题中队会开辟成少年儿童体验生活、接受锻炼、增长才干的最基本的舞台。二是各中队积极开展以“向爸爸妈妈献爱心”为主题的家庭体验活动。在父亲节、母亲节、三八妇女节等节日,倡议同学们把心中的对父母的爱用自己具体的的语言说出来、用自己的实际行动表达出来。继续开展“五个一”活动,并深化为“二十个一” ,同学对对这一倡议充满了兴趣,积极尝试实践,并取得非常好的效果。通过活动,孩子学会了体贴父母、家长学会了尊重孩子,学生与家长的思想得到了沟通,距离进一步拉近。 3、加强爱心教育,突出“爱心”教育主题 继续向郭蕊同学伸出援爱之手,三年级的郭蕊同学父亲因病于三年前离开了人世,郭蕊的妈妈由于没有一份稳定的工作生活非常困难,我校三年级的“爱心”中队常年向她捐助。让她的学习生活向其他小朋友一样,开心快乐! 4、我们的节日,我们的“六一” 每年“六一”这一天,我校都要开展传统的艺术节,今年的艺术节与以往的形式有了很大的不同。首先从场地上有所不同,往年我们都是在礼堂举行艺术节,而今年我们却选在了我们美丽、洁净的校园。同学们说:“这个地方儿亲,我们天天在这儿上课、玩耍,过节当然也要在这儿。 ”还有我们这次艺术节的参与人员有所不同,以往都是学生演,老师看,今年老师们也上台演出庆祝小朋友的节日了。还有这次的主办方多了一个,不只是学校一方,我们的共建单位白求恩军医学院的哥哥姐姐们也来了。他们和我们一起打拳、一起唱歌、一起跳舞、一起大笑,学生们好不高兴,真正的过了一个开心快乐的“六一”儿童节。5、结合“新教育实验” ,构建“书香校园” ,开展一系列“书香校园”活动 暑假,邓晓梅区长带领部分学校到昆山参加“新教育实验”活动,我校被选为“新教育实验校” 。结合此项活动,大队部在 9 月份,制定了切实可行的“书香溢校园下半年工作计划” ,依此计划按部就班的开展活动。 A.诵古文,品经典 我校规定一、二年诵读《三字经》;三、四年级诵读古诗词;五、六年级欣赏经典美文。一至六年级每天利用午读的时间开展此项活动。值得一提的是,在大队部的倡议下,一、二年级的同学们把《三字经》编成了游戏,在拍手中、在跳绳、跳皮筋、踢毽时溶入朗朗上口的《三字经》 ,告别了不健康的儿歌。三、四年级则把古诗设计成精美的手抄报,一部分同学还当起了小作家,把所听、所看、所感写成五言、七言的小诗,虽然笔尖幼稚,但字字吐真情、句句表真意;三、四年级在九、十月份共召开十一次班队会,以擂台、对抗、欣赏等形式展示他们在读书中所感受到的体会、感想,并积极展开讨论。五、六年级则以“读经典、品文化”为入口,让学生在有一定鉴赏能力的前提下,感受名家生活背景,体会名家生活环境,对照自己学习名人名家。六、二中队李悠然被评为“读书小明星” 。 B、教师开展的读书活动 学期初,全校教师全部申请为“新教育在线”网站成员,大部分教师在“新教育在线”申请了自己的教师专辑,每人每周至少写两三篇文章,有些老师的专辑现已有 30 多篇文章。 在网络邻居上,老师们也建立起了自己的随笔文件夹,便于学校统一管理。 教师更是把读书当作自己的精神食粮,读好书、品好文,把教育教学论著当作自己的工作助手。下半学期,仅两个月的时间,全校所有教师都建立了自己的教育随笔集,并起了极具特色的随笔集名。 6、深化“五小”道德纲要,开展“五小”公民活动 暑假大队部布置了以“二十个一”为主题的系列活动,假期中涌现出一大批“五小”典型。尤其是在市教育局、市委宣传部等单位组织的“五小”演讲比赛活动中,我校六年一班的王坤脱颖而出,获得二等奖第一名的好成绩。 7、组织小记者参观、采访 本年度,我校与军医学院共建,结为友好单位,聘任学员三队、四队队员为我校的校外辅导员,活动开展的扎实有效。今年,学员共来校辅导队员七次,内容包括国旗班训练、小记者培训、教师节看望等等,我校也先后三次派出小记者、队员到军医学院学习、参观、采访,特别是国庆节前的小记者采访,产生了很大的影响。小记者们写出了“苦并快乐着的军人生活”等四篇高质量的文章,并向多家刊物投稿。 特别提出的是,我校六年级二班的小记者李悠然,非常热爱写作,几年来,已写文字四万余字,已经有几十篇文章见于报端、杂志。在参加《中华小记者》杂志的小记者团后,更是发表了许多文章,在《中华小记者》杂志发表各类文章四篇,被选为“全国十佳小记者” ,11 月 7 日到北京领奖。 加强日常行为规范教育 1、一是努力营造学校、家庭、社会共同参与的教育环境、网络 本学期,少先大队积极通过家长会、辅导员家访等形式带动影响家长端正思想、转变观念、科学育子。主动与合作单位联系,健全了我校少年儿童的活动阵地和教育网络。少先大队充分利用这种阵地与网络,多次在学生中开展了以家庭、法律为主题的教育活动,并取得了良好的效果。 2、加强常规教育和管理 充分利用学校现有条件,通过生动活泼的少先队活动加强了对学生的正面教育,帮助同学们提高自我约束能力,自觉养成良好的卫生、学习习惯,向一切不文明的行为告别。合理运用激励机制,建立健全少先队的工作制度,进一步建立完善了卫生检查制度,通过规范的管理、积极的鼓励,促进少年儿童养成良好的行为习惯。 3、队教育落到实处 规范少先队队伍建设,加强队干部作用。抓住一切有利时机对队员进行教育。开展了“队前我知道” “我是光荣的少先队员”等一系列活动,让每一个队员都知道自己作为一名光荣的少先队员是无比的光荣与自豪。 积极开展心理健康教育 1、辅导员老师中树立四“观”一“境界” 学期初,少先大队发出倡议,要求全体辅导员老师树立四“观”一“境界” 。即:“以生为本”的学生观、 “尊重学生”的教育观、 “我也会错”的认识观、 “完善自我”的发展观,以达到“视每一学生为己出”的境界。要求每一位辅导员老师都要努力成为学生遇到心理障碍时的引路人和领航员。通过这项活动,帮助全体辅导员老师充分认识到了新时期学生心理健康教育的重要性,自觉担负起自己在学生的心理健康教育方面应该担负的责任。 2、心理健康教育的各项措施具体化 各中队辅导员都建立了学生的心理健康档案,对特殊学生建立心理健康个案,进行重点的跟踪教育,帮助学生养成良好的心理品质,提高心理素质,增强战胜挫折的能力。 3、两次跟踪问卷调查,充分了解问题学生的心理。 利用节日对学生进行品德教育 3 月 3 日 全国爱耳日;3 月 8 日 国际妇女节;3 月 12日 植树节;3 月 14 日 国际警察日;3 月 15 日 国际消费者权益日;3 月 21 日 世界森林日、世界儿童日;3 月 22 日 世界水日;3 月 23 日 世界气象日;中小学生安全教育日(每年3 月最后一个星期一); 4 月 5 日 清明节;4 月 7 日 世界卫生日;4 月 22 日 世界地球日;5 月 1 日 国际劳动节;5 月 4日 中国青年节;5 月 5 日 碘缺乏病防治日;5 月 8 日 世界红十字日;5 月 12 日 国际护士节;5 月 15 日 国际家庭日; 5 月 18 日 全国助残日(每年 5 月第三个星期日)、全国学生营养日;5 月 31 日 世界无烟日;6 月 17 日 防治荒漠化和干旱日;6 月 23 日 国际奥林匹克日;6 月 26 日 国际反毒品日;7月 1 日 中国共产党诞生日;7 月 7 日 中国人民抗日战争纪念日;7 月 11 日 世界人口日;8 月 1 日 建军节; 9 月 10 日 中国教师节;中秋节(农历八月十五);重阳节(农历九月初九);11 月 8 日 中国记者节;11 月 9 日 消防宣传日。 以上就是本年度我校少先队工作的简单总结,在今后的工作中,我们将不断开拓、积极创新,开创我校少先队工作的新局面。 教育管理少先队工作总结范文_2 近年来 ,我校把培养少年儿童具有理想、有道德、有文化、有纪律的综合素质作为工作的重点和目标。以体验教育为基本途径,全面加强和改进少年儿童思想道德建设。整体推进少先队事业发展,竭诚为少年儿童健康成长服务,积极发挥少先队组织在未成年人思想道德建设中的重要作用。 一、强化校园文化建设,充分利用好校内资源 加强校园的文化建设,是新课程标准的实施,基础教育课程改革的不断深入这一进程中的新举措;是校本课程开发的主阵地。为此,我们少先队主要做了以下几方面的工作 1、切实提高队报、队刊的利用价值 学校结合实际情况,订阅了《辅导员》 、 《齐鲁少年报》、 《中国少年报》等报刊;这些报刊丰富了学生的知识,扩大了学生的视野,提高了学生的素质。 2、加强黑板报、橱窗的宣传作用。 大队部结合每月的教育主题,重大节日等,安排各中队布置黑板报,做到每月至少更新二次,随机进行抽查;学校校刊的宣传,安排到中队。通过教师的指导,学生的亲身实践,提高了学生的设计,美工,动手能力。 二、开展形式多样的活动,为队员构建活动平台 1、开展阅读月活动 读书使人灵秀聪慧,读书令人识趣明礼。为了使阅读活动更扎实有效、更深入持久地开展,为了提高学生的阅读兴趣,我校并进行了“书香班级”评比,做好读书笔记、摘录和读后感,读书小书签的制作比赛,读书小报制作比赛, “我爱阅读”主题读书征文活动,开展读书小博士的评比,读书知识竞赛,通过系列活动,激发师生尤其是全体学生的阅读热情,开阔视野,增长知识,发展智力,陶冶情操,充实学生文化底蕴,提高学生综合素质。逐步形成书香校园特色,同时让父母关注孩子的阅读。 2、开展“八荣八耻”主题教育活动,组织和引导少先队员开展生动的少先队实践活动。金秋十月,少先队组织要抓住国庆节,努力积极开展以爱党,爱国,爱社会主义为主题的教育活动,各个中队布置开展“祖国妈妈在我心中”演讲活动。并抓住重阳节进行尊老爱老教育。通过活动让学生树立正确的荣辱观。 3、我们还经常组织队员们观看爱国主义教育影片,进行爱国主义教育。 四、动静结合,开展丰富多彩的思想教育活动 为了让孩子们深受教育,学校少先队组织开展了各种主题系列活动,要求所有的学生都积极参与,同时广泛进行实践,从而提高未成年人的思想觉悟,培养实际工作能力。 1、在未成年人中积极开展拒绝邪教崇尚科学的活动,学校举行了签字仪式,让学生从小就爱科学、讲科学,不让迷信思想侵入未成年人的大脑,此外还进行了禁毒知识宣传,进行签字仪式、聘请校外辅导员上禁毒课,让未成年人远离毒品。 2、少先队大队部组织,聘请校外辅导员上法制课,对未成年人进行交通法规教育,法律常识教育,到永定监狱进行联谊活动。使他们从小遵纪守法,自觉成为遵纪守法的小公民。 3、学校聘请消防大队的队长上消防知识课,让学生了解火对人民和财产的危害,火灾对生产、生活造成的经济损失。 4、对学生广泛进行安全法律常识教育,使他们有自我保护、自我防范意识,从小做到知法懂法,不做违法乱纪的事情。 5、学校还经常开展讲故事、演讲、征文活动,对学生进行德育教育及口语交际的培养。 6、为培养学生友善和奉献精神,传承中华民族尊老爱幼的美德,学校坚持为敬老院的老人送温暖。 加强未成年人思想道德建设是全社会的共同任务,在今后的工作中,我们将采取有效的措施,狠抓落实,勇于开拓创新,注重工作实效,进一步将关心教育未成年人的工作落到实处。在今后的工作中我们将进一步明确少先队在新时期的历史使命,增强责任感和紧迫感,尽量利用有利时机对少先队员进行多方面的教育,让队员得到全方位的道德水平的提高。采用多种途径让队员们有充分施展自己才华的空间,让队员们感受到少先队组织的凝聚力。还将继续组织队员们开展丰富的活动,来提高队员的综合素质。 教育管理少先队工作总结范文_3 本学期我校少先队能高举邓小平理论的伟大旗帜,以第四次全国少代会精神为指导,大队部紧紧围绕“思想教育要创新,服务青年要具体,开展活动要扎实,基础工作要打牢”的要求,以爱党、爱祖国、爱社会主义教育为重点,全面推进“雏鹰行动” ,积极开展丰富多彩的“雏鹰假日小队“手拉手文明行动,加大深化“手拉手”互助活动,组织开展“争当文明学生”活动和形式多样的社区活动,拓宽了队员的活动领域,充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用,开创了小学少先队工作的新局面,取得了较好的成绩。 一、认真贯彻《小学生日常行为规范》 ,狠抓学生养成教育。 小学生求知欲强、可塑性大、模仿性强,是形成良好行为和品德的最佳时期,我们注重狠抓养成教育,及时纠正学生不规范言行。这学期,我校续继开展“三项评比”工作,并把“文明礼仪”列入评比工作中,通过这学期的开展,我们已看到校风、校容逐渐形成文明、和谐的气氛。刚开学,我们还要求学生从升旗仪式的排队、行礼做起,教学生做到升旗时行队礼或注目礼等,有计划、有步骤地对他们进行常规训练,为保证养成教育的实效性,我们做到以下两点:一是要求班主任(中队辅导员)严抓实管、经常、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》 ,要求学生记清记牢,做到淳淳教导,坚持不懈;二是学校对规范学生行为采取正反两方面教育相结合的办法,通过广播及时表扬、批评,让年级与年级、班级与班级进行评比,并把检查、评比的结果列入班级考评内容中,这学期我校 301班因此被评为学区先进班级。我们还通过给家长写封信或通过个别家访,让家长了解学生在学校时常规要求,积极配合学校共同抓好养成教育。根据学生的年龄特点我们采取多种形式的教育方式,开展学生喜闻乐见、易于接受的教育活动,促进其良好行为习惯的养成。如:“清明节”开展“爱花、护绿、我能行”的一系列“我能行”等主题班会或中队活动,有趣而有益深受学生的欢迎,针对有些学生买零食的问题,除在晨会上、班会上对学生进行勤俭节约的教育外,还规定不许带零食到学校的规定,同时还让学生开展讨论:①常买零食有什么害处?②零花钱该如何用才有意义?让大多数的学生达成共识:小学生应该自觉培养勤俭节约的好习惯,把零花钱用到有益的地方去,使学生改变了不良习惯。同学们还把零花钱捐给了灾区。 二、贯彻落实全国第四次少代会的精神,以“雏鹰行动“为载体,培养创新精神,全面提高少年儿童整体素质。 1、组织队员、中队辅导员积极参加全国各种创新活动。我们转发了各种参赛的通知,并根据本校的实际情况提出辅导员人人动手设计,高年级中队个个参与的要求。培养了辅导员和广大少先队员的创新、创造精神,提高了创新思维能力和实践能力。 2、丰富多彩的雏鹰假日小队 雏鹰假日小队是少先队组织参与社会主义精神文明建设的有效载体,大队部围绕这项工作重点,在全校队员中发动以班级小组为单位建立各具特色的雏鹰假日小队,开展了轰轰烈烈的“保护地球”活动,让学生的一颗颗爱心、一片片真情,在一个个活动中得到体现,其中有“互助小队” 、“灰尘死光光小队” 、 “阳光小队” 、 “星星小队”等多个雏鹰假日小队。队员们以假日小队为单位纷纷活跃的出现在各种场所。将这些作为长期的服务岗位,坚持开展讲文明、讲礼貌、打扫卫生、爱花护绿活动,给社内的孤寡老人、老红军、体弱多病的老人等送温暖活动,这项活动在邱厝村引起了较好的反响,得到了群众的赞扬。 3.大队部通过丰富多彩的队活动培养队员的能力,提高素质。 (1)星星火炬代代相传:四月份,各中队开展了以“星星火炬代代相传“为主题的队活动。四月三日,五、六年级117 名同学步行近半个小时至沙格王其清烈士墓,队员们用歌声、宣誓、朗诵等形式深深缅怀革命烈士,表达出新世纪少年的铮铮誓言。 (2)庆“五一”劳动节开展系列活动:在 51 劳动节之际,我们进行了全校书画、板报自画报等大赛,让学生通过调查、写、画、手工等形式表达心中对劳动的热爱。
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