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第八章专业技术人员思维创新

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第八章专业技术人员 专业技术人员思维创新 专业技术人员创新思维 专业技术人员 专业 技术人 专业技术人员创新
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第八章 专业技术人员的思维创新 • 本章重点 专业技术人员思维创新的各种方式 思维方式包括: (1)思维活动的样式 (2)主体作用与反映客体 • 列宁指出人的认识活动客观上存在三个要素: (1)认识主体(=人脑) (2)认识对象(=自然界) (3)认识工具(=思维方式) 思维方式作为工具是连接主体与客体的桥梁或中介。 思维程序是思维形式和思维方法在思维过程的动态展开。 思维方式是若干概念的集合,子概念包括:思维的出发点 、 思维形式 、 思维的方法、思维程序等。 第一节 逻辑和非逻辑式的创新思维方式 创新思维方式一般分为:逻辑式创新思维方式和“非 逻辑”式创新思维方式。逻辑式创新思维方式的主要形式 有:逻辑推理和假说。“非逻辑”式创新思维方式的主要 形式有:想象、联想、直觉和灵感等。 第一节 逻辑和非逻辑式的创新思维方式 一、逻辑式创新思维方式 • (一)科学归纳推理 • 1、求同法:被研究的对象在不同场合出现,都与某一共同 的因素有关。这一共同的因素就是该现象的原因。寻求这 个共同条件的方法就叫求同法。 第一节 逻辑和非逻辑式的创新思维方式 一、逻辑式创新思维方式 • (一)科学归纳推理 • 特别强调的“怪洞”之谜,狗、猫、老鼠等头 部离地面较近的小动物在山洞里都会死亡;马、 牛等头部距离地面较远的牲畜,在洞里不会死亡 ;狗、猫、老鼠等小动物如果被人抱着带进洞里 就不会死亡。 第一节 逻辑和非逻辑式的创新思维方式 一、逻辑式创新思维方式 • (一)科学归纳推理 • 2、求异法:就是在事物之间的差异中寻找原因的方法。 求异法的应用通常是以实验为基础。 第一节 逻辑和非逻辑式的创新思维方式 一、逻辑式创新思维方式 • (一)科学归纳推理 • 3、共变法:在其他条件不变的情况下,如果一个现象发 生了变化,另一个现象也随之发生相应的变化,那么,第 一个现象就可能是另一个现象的原因。 第一节 逻辑和非逻辑式的创新思维方式 • 一、逻辑式创新思维方式 • (一)科学归纳推理 • 《内经》是我国最古老的一部医学宝典,在《内经·针 刺篇》中曾记载了这样的一个故事:有一个患有头痛病的 樵夫,为了生计不得不经常带病上山去打柴。一次,他带 病砍柴时,不小心碰破了足趾,出了一点血,但他却感到 头部不痛了。后来,他又在头痛病发作时,偶然碰破了上 次碰破过的足趾,结果头痛又奇迹般的好了。这一偶然的 发现引起了他的注意,所以,以后凡是头痛时,他就有意 去刺破该处,并且都能收到制止头痛的效果。这个樵夫被 碰破的部位,即现在中医学中所称的人体穴位中的“大墩 穴”。 第一节 逻辑和非逻辑式的创新思维方式 一、逻辑式创新思维方式 • (一)科学归纳推理 • 共变法与求同法、求异法比较起来有它自己的优点: 首先共变法不但能求得原因,而且还能找出因果的数量关 系。其次,共变法较求异法更为简单,只要发生共变,就 可以推出结论,不必像求异法那样要从有到无,比较有、 无两个方面。 第一节 逻辑和非逻辑式的创新思维方式 一、逻辑式创新思维方式 • (一)科学归纳推理 • 4、剩余法:某一复合现象是由另一复合现象引起的,把 其中已经确定的因果部分除去,则所剩部分也有因果联系 。 第一节 逻辑和非逻辑式的创新思维方式 一、逻辑式创新思维方式 • (一)科学归纳推理 • 居里夫人已知纯铀发出的放射线的强度,并 且已知一定量的沥青矿石所含的纯铀的数量。但 她观察到,一定量的沥青矿石所发出的放射线要 比它所含的纯铀发出的放射线要强许多倍。因此 ,她推断出在沥青矿石中,一定含有其他的放射 线极强的元素。经过艰苦的探索,她终于发现了 镭。 第一节 逻辑和非逻辑式的创新思维方式 一、逻辑式创新思维方式 (一)科学归纳推理 稻米生长的时候,谷粒外包裹着一层褐色的谷皮, 这种带皮的米就是糙米。碾去谷皮,就露出白色的谷粒, 这就是白米。在谷皮中有一种重要的物质,人体一旦缺乏 后,就会得脚气病。脚气病又称为维生素B1缺乏症,是一 种由于人体内硫胺素(维生素B1)缺乏而引起的营养缺乏病 。常源于长期大量食用过分精白的米面导致的摄入量不足 ,或是由于摄入量不能满足某些特殊条件下需要量增高, 维生素就会缺乏,就容易得脚气病。 第一节 逻辑和非逻辑式的创新思维方式 一、逻辑式创新思维方式 • (二)演绎推理 • 是从一般原理出发推导出特殊事例的思维形式。是进 行科学预见和帮助论证一些科学发现的手段。 第一节 逻辑和非逻辑式的创新思维方式 一、逻辑式创新思维方式 • (三)类比推理 • 是由两个或两类事物在许多属性上也可能具有相同性 或相似性。类比推理有功能类比、结构类比和关系类比。 第一节 逻辑和非逻辑式的创新思维方式 一、逻辑式创新思维方式 • (四)逻辑推理的工具: • 1、分析与综合;是两种相辅相成的思维过程。分析是将 思维对象的各种要素和信息按照一定的目标进行分解的思 维过程。综合是在分析的基础上,将分析的结果有机地结 合起来,形成对事物完整的、整体的认识的思维过程。综 合是与分析相反的思维过程。但它以分析为前提,离不开 分析。 第一节 逻辑和非逻辑式的创新思维方式 一、逻辑式创新思维方式 • (四)逻辑推理的工具: • 2、比较、抽象和概括:比较就是在分析和综合的基础上 ,认识和确定事物或现象之间的相同点和不同点的思维过 程。比较是认识事物的基本方法之一。抽象和概括在创新 思维中的作用表现在,它能把人类创新思维的成果进行科 学的总结和概括,从而形成概念原理和理论等。而这些又 为人类的创新思维提供了重要条件。 第一节 逻辑和非逻辑式的创新思维方式 有一次,爱迪生把一只灯泡交给他的助手阿普 顿,让他计算一下这只灯泡的容积是多少。阿普顿是普林 顿大学数学系高材生,又在德国深造了一年,数学素养相 当不错他拿着这只梨形的灯泡,打量了好半天,又特地找 来皮尺,上下量了尺寸,画出了示意图,还列出了一道又 一道的算式。一个钟头过去了。 第一节 逻辑和非逻辑式的创新思维方式 爱迪生着急了,跑来问他算出来了没有。“正算到一 半。”阿普顿慌忙回答,豆大的汗珠从他的额角上滚了下 来。“才算到一半?”爱迪生十分诧异,走近一看,哎呀 ,在阿普顿的面前,好几张白纸上写满了密密麻麻的算式 。“何必这么复杂呢?”爱迪生微笑着说,“你把这只灯 泡装满水,再把水倒在量杯里,量杯量出来的水的体积, 就是我们所需要的容积。”“哦!”阿普顿恍然大悟。他 飞快地跑进实验室,不到1分钟,没有经过任何运算,就 把灯泡的容积准确地求出来了。 二、“非逻辑”式创新思维方式 • (一)想象和联想 ;想象力是创新思维的重要品 质 想象分为:1、组合式想象 2、填充式想象 3、纯化式想象 4、取代式想象 5、科学幻想 二、“非逻辑”式创新思维方式 • (一)想象和联想 ;想象力是创新思维的 重要品质 想象在创新思维中起到的作用? 1、黏合作用:(1)、形象黏合:即把几个形象组合在一起 ,成为一种新的形象。(2)、功能黏合:即把具有不同 作用的东西合成为一个新的东西。(3)、形质黏合:即 用与原事物构成不同的材料做成原事物的样子,以获得其 性能。 2、填充作用:“大胆假设,小心求证”,这是科学家们在 发明创造时经常使用的一个思维模式。 3、超越作用:提出一个问题往往比解决一个问题更重要。 二、“非逻辑”式创新思维方式 • (二)直觉、灵感与顿悟 • 1、直觉:就是直接领悟的思维,是一种无意识的思维。 必须指出的是,并非是任何直觉思维都能洞察事物的本质 和规律。直觉思维在揭露事物的性质、联系和关系的深度 上,有不同的水平和层次。直觉也有其自身的局限性。直 觉的最常见的错误之一是忽视选取的范围,常常是从有限 的、数量明显不足的观察对象中提出假设,作出结论。另 外一种常见错误是忽视数学统计规律,其中包括对偶然性 的不正确的评价。 • 2、灵感:就是山穷水尽时的“柳暗花明”。因此,灵感 也被称为“顿悟”。从思维学的角度看,灵感思维是人们 借助直觉启示而对问题得到突如其来的顿悟或理解的一种 思维方式。 • 灵感的特点:灵感的产生是以强烈的创新欲望为前提的, 没有强烈的创新欲望,思维就不可能完成由量变到质变的 飞跃。灵感也是创新思维的产物,灵感产生于创新思维活 动,是人类创新思维长期积累的结果。灵感的产生具有突 发性和飞跃性。 二、“非逻辑”式创新思维方式 •(二)直觉、灵感与顿悟 二、“非逻辑”式创新思维方式 • (二)直觉、灵感与顿悟 • 灵感主要变现为: • (1)、突创功能。这是灵感思维最显著的功能。指在 思维实践中,由于灵感直接使探索和研究的问题得以突破 性和创新性地解决。 (2)、先导功能。由于灵感提供了重要线索,为所研 究的问题打开了关键性的思路。 (3)、连动功能。由灵感产生了一系列特点与之相似 或相关的新设想确定了研究探索的新课题。 第二节 发散和聚合思维方式 • 一、发散思维的含义,特点和形式 • (一)发散思维的含义:是创新思维中最 基本、最普遍的方式方法。 第二节 发散和聚合思维方式 • 一、发散思维的含义,特点和形式 • 发散思维针对一个有待解决的问题,沿 着不同的方向去思考,从多方面提出解决 方案,寻求各种各样的解决办法,以得出 最佳方案解决形式,由于有这个特点,所 以有人把它称为开放性思维。 第二节 发散和聚合思维方式 • 一、发散思维的含义,特点和形式 • (二)发散思维的特点: • 1、流畅性;指短时间内作出迅速且多变的反应。 它有三种形式: (1)、观念流畅性。强调对某问题产生的答案的 数量。 (2)、联络流畅性。对不同的情境产生联想,对 满足某联络方式所需要观念的回忆。 (3)、表达流畅性。用多种方式体现已形成的思 想。 第二节 发散和聚合思维方式 • 一、发散思维的含义,特点和形式 • (二)发散思维的特点: • 2、变通性;又称灵活性。即思维能摆脱心理定势的影响 ,从新的不同的角度考虑问题。包括三种形式:一是对信 息重新分类;二是对意义进行修正;三是改变熟悉物体的 用途。 • 一、发散思维的含义,特点和形式 • (二)发散思维的特点: • 3、精致性;即对复杂的发明创新提供多方面的细节补充 和进行润色,使思维更加科学,更加适应需要。 第二节 发散和聚合思维方式 第二节 发散和聚合思维方式 • 一、发散思维的含义,特点和形式 • (二)发散思维的特点: • 4、独特性;是创新思维也是发散性思维的重要特征之一 。它是指在发散思维中作出不同寻常的异于他人的新奇的 反应能力。思维的独特性标志发散思维的水平。 • 一、发散思维的含义,特点和形式 • (三)发散思维的形式: • 1、正向发散思维;由事物本身的特征、功能引发的发散 性过程 第二节 发散和聚合思维方式 第二节 发散和聚合思维方式 • 一、发散思维的含义,特点和形式 • (三)发散思维的形式: • 2、逆向发散思维;朝着事物的特征、功能、性质相反的 方向进行的发散思维。主要表现在以下方面:(1)、把 事物的作用过程倒过来思考;(2)、把事物和重要结果 倒过来思考;(3)、把事物的某个条件倒过来思考;(4 )、把某种方式倒过来思考 第二节 发散和聚合思维方式 • 一、发散思维的含义,特点和形式 • (三)发散思维的形式: • 3、侧向发散思维;是受其他事物功能、特征和性质的启 发而发生的发散性思维。 第二节 发散和聚合思维方式 • 一、发散思维的含义,特点和形式 • (三)发散思维的形式: • 4、多向发散思维;是从不同的角度、侧面、正向和逆向 等多种方位进行的发散思维。例如:现代水壶的改良就是 多向发散思维的结果。 第二节 发散和聚合思维方式 • 二、聚合思维的含义、特点和形式 • (一)聚合思维的含义:在已有的众多信息中寻找最佳的 解决问题的方法的思维过程。又称收敛思维和求同思维, 吉尔福特称之为CP。 第二节 发散和聚合思维方式 • 二、聚合思维的含义、特点和形式 • (二)聚合思维的特点: (1)、单维性:聚合思维是在已有的多种解决问题的方法的基础上, 直接寻找解决问题的最佳方法或方案,要求“一针见血”。 (2)、逻辑性:聚合思维属于逻辑推理的领域。它对已有信息进行“ 信息加工”将已有的信息变成创新思维的成果。 (3)、唯一性:尽管解决问题存在着多种多样的方法和方案,但它总 是根据需要,从各种不同的方法和方案中,选择一个解决问题的最佳 方法和方案。 (4)、比较性:聚合思维常常在现有的几种途径、方案、措施中。通 过比较,寻找一个较适合的途径、方案和措施。 第二节 发散和聚合思维方式 • 二、聚合思维的含义、特点和形式 • (三)聚合思维的形式: • (1)概念性收敛;从事物的各种特征中概括出事物的本 质特征的思维过程。 • (2)功能性收敛;在事物的各种功能中迅速选择适应当 时情境和环境的功能,从而迅速地解决问题。 • (3)原理性收敛;从事物之间的相互联系中,寻找事物 间具有普遍性的规律的思维过程。 第二节 发散和聚合思维方式 • 二、聚合思维的含义、特点和形式 •(四)发散思维与聚合思维在创新思维中的关系:相反相 成 一般来说,发散思维为收敛思维提供创新的原材料, 收敛思维对发散思维提供的原材料进行加工,变成成品。 正如心理学家吉尔福特所说:创新性是一种以发散性思维 为核心,以收敛性思维为支持因素,发散思维与收敛思维 有机结合的思维方式。 第三节 纵向思维方式和横向思维方式 • 一、纵向思维的含义及特点: • 纵向思维是一种以事物的产生、发展为线索的思维过 程,它是一种历时性的比较思维。 第三节 纵向思维方式和横向思维方式 • 横向思维每一步正确的几率都很低,但 能使我们摆脱旧有的思维模式和思维习惯 ,有助于我们寻找尽可能多的不同解决途 径和方法。 第三节 纵向思维方式和横向思维方式 • 一、纵向思维的含义及特点: • 纵向思维具有一定的深度,但缺乏一定的广度。纵向思维 的主要特点有: • (1)单维性:纵向思维是在某一事物的内部进行的,它 只考虑该事物本身的发生、发展的规律和特点。 • (2)静态性:只看到事物内部变化和发展的节奏性、确 定性,而不考虑事物发展过程中与其他事物的联系。 • (3)平面性:纵向思维在解决问题的过程中,强调点、 线、面的纵向联系,容易忽视事物间的横向的、多方位的 联系。 • (4)历时性:历时性即对事物的产生、变化和发展等按 时间顺序来研究认识的思维过程。思维的历时性主要认识 的是事物的过程性。 第三节 纵向思维方式和横向思维方式 • 二、横向思维的含义及特点 • 横向思维是一种同时性的横向比较思维。 第三节 纵向思维方式和横向思维方式 • 二、横向思维的含义及特点 • 纵向思维与横向思维的区别:纵向思维 选择最大可能的探索思路而排除其他的思 维方式,而横向思维并不企图每一步都会 ,但是它一意在寻找更好的解决思路。 第三节 纵向思维方式和横向思维方式 • 二、横向思维的含义及特点 • 波洛读横向思维提出的想法:1、尽可能多 的探讨问题不同方法的习惯;2、对各种假设提出 质疑;3、不要急于对头脑贡献出的想法创意加以 判断;4、将问题具体在头脑中形成一种形象;5 、尝试着把问题分成几个独立的部分,进行分析 ;6、从问题外寻找偶然刺激;7、参加这种产业 新观念的机会。 第三节 纵向思维方式和横向思维方式 • 二、横向思维的含义及特点 • 特点:(1)多维性:横向思维是对事物的内部和外部的 关系进行的多方位、多角度、多方向的比较研究。(2) 动态性:横向思维相对于纵向思维来说更具有动态性。动 态性是指思维不断的突破已有知识的缺陷,通过不同事物 的内在联系和关系,有效地解决问题。(3)立体性:通 过事物前后、左右、上下等关系,认识事物的思维过程, 它打破了纵向思维的平面特征。(4)同时性:即横向思 维常常是在某一时间内,通过事物或问题与其他事物或问 题比较,来达到解决问题或认识事物的目的。 第三节 纵向思维方式和横向思维方式 • 三、纵向思维与横向思维的关系 在创新思维中,纵向思维与横向思维是相互交织、相 互渗透的。它们共同编织起创新性思维的经纬网,使人的 思维不仅具有深度,而且具有广度;不仅使人的思维更加 精细,而且更加敏锐,更加灵活生动。 第四节 系统思维方式 • 一、系统思想的发展与系统概念: (一)系统的定义:由相互作用和相互依赖的若干部分(要 素)组成的、具有一定功能的集合体。 • 要构成一个系统,有以下三个条件: (1)两个以上的要素构成; (2)要素间存在相互作用,相互联系; (3)要素之间的联系必须产生统一的功能。 第四节 系统思维方式 • 一、系统思想的发展与系统概念: • (二)系统要素;组成系统的那些相互联系、相互依赖、 相互作用形成系统功能的部分。 第四节 系统思维方式 • 一、系统思想的发展与系统概念: • (三)系统联系;系统中某要素的存在与变化,对于他要 素、系统的存在和变化所产生的影响。系统之间联系的内 容有:(1)、物质流(2)、能量流(3)、信息流。系 统内部各要素联系的方式,即形成系统的结构。 第四节 系统思维方式 • 一、系统思想的发展与系统概念: • (四)系统结构;指诸要素在该系统范围内的秩序,亦即 诸要素相互联系、相互作用的内在方式。要素是形成系统 的现实基础。 第四节 系统思维方式 • 一、系统思想的发展与系统概念: • (五)系统环境;包括自然环境和社会环境 •(六)系统功能;指系统为达到目的所具备的能力。 •对系统一般可作以下划分:(1)按照系统形成原因,可分为自然系 统和人工系统。(2)、按照系统的流向,可分为单向系统、双向系 统和多向系统。(3)、按照系统的功能,可分为社会系统、经济系 统、军事系统、工程系统、生物系统、科研系统、教育系统、人体消 化系统、计算机软件系统、情报系统等。(4)、按照控制能力,系 统可划分为调节系统、自动调节系统、自动组织系统、自学习系统、 自繁殖系统。(5)、按照系统与环境联系的方式和密切程度,可分 为封闭系统、开放系统和相对孤立系统。(6)、按照系统的自然发 展层次,可分为无机系统、有机系统和社会系统。(7)、按照系统 的状态与时间的关系,可分为静态系统和动态系统。(8)、按照系 统的物质与概念性质,可分为实体系统和概念系统。(9)、按照系 统的规模,可分为普通系统和大系统。 第四节 系统思维方式 一、系统思想的发展与系统概念: • 二、系统思维方式范畴 • (一)系统思维方式的概念;根据创新工作的系统性特征 ,从系统整体出发,着眼于系统整体与部分、部分与部分 、系统与环境之间的相互联系和相互作用,采用系统分析 思维方法,以期获得创新系统目标最优化的科学思维方式 。 第四节 系统思维方式 第四节 系统思维方式 • 二、系统思维方式范畴 • (二)系统思维方式在创新工作中的作用; 1、是实施现代创新的有效方式。 2、是开拓创新的最佳手段。 3、是现代系统观的生动体现。 第四节 系统思维方式 • 三、系统思维方式程序 • (一)提出创新思维问题; • (二)创新思维目标选择; • (三)创新系统思维综合; • (四)创新系统思维评估; • (五)创新思维方案选优; • (六)创新系统实施。 • 四、运用系统思维方式原则 • (一)整体性原则;所谓整体性原则,不是绝对的。系统 对其所组成的各个部分而言是整体,而对于系统存在其中 的更高级的整体而言则是部分。 第四节 系统思维方式 第四节 系统思维方式 • 四、运用系统思维方式原则 • (二)层次性原则;是指系统是由整体的部分与部分之间 的相对次序性所决定的原则。 第四节 系统思维方式 • 四、运用系统思维方式原则 • (三)结构性原则;是说系统是由若干要素组成的,而各 要素之间又都有一种相互结合的存在方式,坚持从系统的 结构方式出发进行思维,以实现领导系统目标最佳的思维 原则。 第四节 系统思维方式 • 四、运用系统思维方式原则 • (四)相关性原则;是指组成系统的各要素之间的相互作 用的基本方式,其中以抓住和解决非线性作用方式为主的 原则,就是相互性原则。 第四节 系统思维方式 • 四、运用系统思维方式原则 • (五)目的性原则:就是把一切事物都当作具有一定发展 规律和趋势的系统。任务就是以实现工作目标最佳为最高 原则。
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