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高中政治 第一单元 生活智慧与时代精神 第3课 时代精神的精华 第2框 哲学史上的伟大变革课件 新人教版必修4

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成才之路 · 政治 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索 人教版 · 必修4 生活智慧与时代精神 第一单元 第三课 时代精神的精华 第一单元 第2框 哲学史上的伟大变革 导 学 线 索2 主干知识梳理3 探 究 提 示4 疑 难 突 破5 随 堂 训 练6 课 时 作 业7 学 海 导 航1 学 海 导 航 学习目标必背术语 1.识记马 克思主义哲学 产生的历史条件和马克 思主义中国化的重大理 论成果。 2.理解马克思主义哲学 的基本特征。 3.能够运用马克思主 义中国化的重大理论成 果,分析当前我国社会 发展中存在的问题。 1.马克思主义哲学的基本特征 :第一次实现了唯物主义与 辩证法的有机结合,实现了 唯物辩证的自然观与历史观 的统一,实现了实践基础上 的科学性和革命性的统一。 2.中国特色社会主义理论体 系,就是包括邓小平理论、“ 三个代表”重要思想、科学发 展观在内的科学理论体系。 导 学 线 索 主干知识梳理 1.阶级阶级 基础础:__________的产产生与发发展。 2.自然科学前提:自然科学的发发展成就,特别别是 __________、___________________、____________。 3.直接理论论来源:______________,其中主要是黑格尔 的辩证辩证 法和费费尔巴哈的唯物主义义。 马马克思主义义哲学的产产生 无产阶级 细胞学说 能量守恒和转化定律 生物进化论 德国古典哲学 特别别提醒:马马克思主义义哲学≠马马克思主义义 马克思主义包括三部分,即马克思主义哲学、马克思主义 政治经济学、科学社会主义。马克思主义哲学为整个马克思主 义提供世界观和方法论指导。马克思主义哲学包括辩证唯物主 义和历史唯物主义。 1.马马克思主义义哲学确立了科学的__________,坚坚持从实际实际 出发认识发认识 周围围的世界,第一次在科学的基础础上实现实现 __________与________的有机结结合,它把__________的观观点贯贯 穿社会历历史研究领领域,实现实现 了唯物辩证辩证 的________与 ________的统统一。 2.马马克思主义义哲学实现实现 了____________基础础上的科学性 和革命性的统统一。 马马克思主义义哲学的基本特征 实践观 唯物主义 辩证法 唯物辩证 自然观 历史观 实践 特别别提醒:马马克思主义义哲学的基本特征和本质质特征不是 一回事 (1)基本特征:第一次在科学的基础上实现了唯物主义与辩 证法的有机统一,实现了唯物辩证的自然观与历史观的统一, 实现了实践基础上的科学性和革命性的统一。 (2)本质特征:实践基础上的科学性与革命性的统一,实践 性是马克思主义哲学区别于其他哲学的本质特征。 1.中国共产产党把马马克思主义义基本原理同中国具体实际结实际结 合起来,在推进进__________________的历历史进进程中产产生了毛 泽东泽东 思想和_____________________________。 2.毛泽东泽东 思想:精髓是___________,活的灵魂是 ______________________________。 3.中国特色社会主义义理论论体系,就是包括__________、 ____________________、___________在内的科学理论论体系。 (1)邓邓小平理论论的主题题是_____________________________ ____________。 马马克思主义义中国化的重大理论论成果 马克思主义中国化 中国特色社会主义理论体系 实事求是 实事求是、群众路线、独立自主 邓小平理论 “三个代表”重要思想 科学发展观 “什么是社会主义,怎样建设社 会主义” (2)“三个代表”重要思想创创造性地回答了 _________________、_____________的问题问题 。 (3)科学发发展观观是马马克思主义义同当代中国实际实际 和时时代特征 相结结合的产产物,是马马克思主义义关于__________的世界观观和方 法论论的集中体现现,对对新形势势下___________________、 __________等重大问题问题 作出了新的科学回答。 特别别提醒:中国特色社会主义义理论论体系不包括毛泽东泽东 思 想 毛泽东思想是中国革命和战争时期马克思主义中国化的伟 大理论成果,而中国特色社会主义理论体系是改革开放以来形 成的。 建设什么样的党 怎样建设党 发展 实现什么样的发展 怎样发展 探 究 提 示 1.教材P18“探究问题问题 ” 提示:(1)马马克思主义义哲学产产生于19世纪纪40年代,是时时代 发发展的需要,是历历史发发展、科学发发展和哲学发发展合乎规规律的 必然产产物。19世纪纪欧洲资资本主义义的发发展,为马为马 克思主义义哲学 的产产生准备备了社会历历史条件;无产阶级产阶级 反对资产阶级对资产阶级 的斗争 则则是马马克思主义义哲学产产生的阶级阶级 基础础;19世纪纪自然科学的发发 展,特别别是三大发现发现 ,是马马克思主义义哲学产产生的自然科学前 提;德国古典哲学是马马克思主义义哲学产产生的直接理论论来源。 (2)实实践的观观点是马马克思主义义哲学的基本观观点,产产生于19 世纪纪40年代的马马克思主义义哲学之所以没有过时过时 ,是因为为它在 实实践的基础础上不断丰富和发发展,随着时时代和历历史条件的变变化 而变变化,不断接受实实践检验检验 ,始终坚终坚 持与时时俱进进,因此它始 终终保持着强大的生命力。 2.教材P20“探究问题问题 ” 提示:(1)①马马克思主义义哲学以前的旧哲学,没有正确地 解决哲学研究的对对象问题问题 以及哲学同各门门具体科学的关系问问 题题。②在马马克思主义义哲学以前的旧哲学中,一是在自然观观上 ,唯物主义义和辩证辩证 法从总总体上是相互分离的,古代朴素唯物 论论与自然辩证辩证 法有过过某种结结合,但缺乏科学根据。二是在历历 史观观上,唯心主义坚义坚 持唯心史观观,而形而上学的唯物论论也在 历历史观观上陷入了唯心主义义,成了“半截子”唯物主义义。③以往 的哲学理论论,总总的说说来不能科学地全面了解实实践的意义义,从 而贬贬低或否定实实践的作用。 (2)在研究对对象上,它为为哲学找到了永不枯竭的生命源泉 ,使哲学成为为研究关于自然、社会和人的思维发维发 展的普遍规规 律的学问问。在理论论内容上,它实现实现 了唯物论论和辩证辩证 法、唯物 辩证辩证 的自然观观和唯物辩证辩证 的历历史观观的统统一;在社会功能上, 马马克思主义义哲学突出了哲学对实对实 践的指导导作用,使哲学真正 成为为无产阶级产阶级 和人类认识类认识 世界和改造世界的锐锐利武器。 3.教材P21“探究问题问题 1” 提示:(1)后一种说说法正确,因为为科学性与革命性在实实践 基础础上是能够统够统 一的。 (2)能够统够统 一。统统一与否的关键键在于是否以实实践为为基础础, 阶级阶级 利益是否与历历史发发展方向相一致。马马克思主义义哲学产产生 于实实践的基础础之上,其科学性是革命性的前提,革命性是科学 性的保证证,二者在实实践的基础础上能够统够统 一起来。反之,离开 了实实践,哲学的科学性和革命性就丧丧失了存在和发发展的基础础 ,实现实现 二者的统统一自然成为为空话话。 4.教材P21“探究问题问题 2” 提示:(1)马马克思主义义是一个开放的理论论体系,与时时俱进进 是马马克思主义义的理论论品质质。实实践的观观点是马马克思主义义的基本 观观点,实实践是马马克思主义发义发 展的动动力,马马克思主义义理论论深深 根植于社会实实践中,因而随着历历史和实实践的发发展而不断丰富 和发发展。 (2)马马克思主义义中国化的重大理论论成果是毛泽东泽东 思想和中 国特色社会主义义理论论体系。中国特色社会主义义理论论体系是包 括邓邓小平理论论、“三个代表”重要思想以及科学发发展观观等重大 战战略思想在内的科学理论论体系。 疑 难 突 破 1.马马克思主义义哲学的产产生 马马克思主义义哲学的产产生及其特征 阶级 基础 无产阶级 的产 生和发展 19世纪30年代,欧洲一些国家 的无产阶级 作为独立的政治力 量登上历史舞台,迫切需要指 导自己行动的科学的世界观和 方法论 自然 科学 基础 三大发现:细 胞学说、能量 守恒和转化定 律、生物进化 论 三大发现和自然科学的进步, 使人们用联系和发展的眼光看 待周围世界成为可能,因而, 从哲学上概括自然科学的成就 ,全面、深刻地揭示自然界唯 物辩证性质的条件已经成熟 理论 来源 德国古典哲学: 黑格尔的辩证 法和费尔巴哈 的唯物主义 批判地吸取了黑格尔的辩证法 思想的合理内核、费尔巴哈的 唯物主义基本内核,创立辩证 唯物主义和历史唯物主义 总总之,马马克思主义义哲学的产产生,开启了无产阶级产阶级 和全人 类类的解放事业业,实现实现 了哲学史上的伟伟大变变革。它是人类认识类认识 史上一次最为为壮丽丽的日出,是人类认识发类认识发 展结结出的丰硕硕果实实 。 2.马马克思主义义哲学的基本特征 (1)第一次实现实现 了唯物主义义与辩证辩证 法的有机统统一。 由于马马克思主义义哲学确立了科学的实实践观观,坚坚持从实际实际 出发认识发认识 周围围的世界,克服了唯物主义义和辩证辩证 法的分离,第 一次在科学的基础础上实现实现 了唯物主义义和辩证辩证 法的有机结结合。 它的唯物主义义是辩证辩证 的唯物主义义,它的辩证辩证 法是唯物主义义的 辩证辩证 法。 (2)第一次实现实现 了唯物辩证辩证 的自然观观与唯物辩证辩证 的历历史观观 的有机统统一。 马马克思主义义哲学不仅实现仅实现 了唯物主义义与辩证辩证 法的有机统统 一,它还还从实实践出发认识发认识 人和社会,把社会生活的本质归结质归结 为实为实 践,提出了社会存在决定社会意识识的原理,从而把唯物 辩证辩证 的观观点贯贯穿到社会历历史领领域,实现实现 了唯物辩证辩证 的自然观观 与历历史观观的统统一。 (3)马马克思主义义哲学实现实现 了实实践基础础上的科学性与革命性 的统统一。 ①马马克思主义义哲学的科学性在于它坚坚持了科学的实实践观观 点在于它的全部理论论都来自实实践,又经过实经过实 践的反复检验检验 。 ②马马克思主义义哲学的革命性在于它是“改变变世界”的科学 、指导导人类类解放的科学,是无产阶级产阶级 的科学的世界观观和方法 论论。 易错错警示 马马克思主义义哲学产产生后,出现现了唯物论论和唯心论论的对对立 。 提示:不对对。唯物论论和唯心论论的对对立不是在马马克思主义义 哲学产产生后才出现现的。马马克思主义义哲学产产生后出现现了唯物史 观观和唯心史观观的对对立。 [解析] 本题题考查马查马 克思主义义哲学的最基本特征。材料“ 马马克思主义义的伟伟大力量,就在于它是和各个国家具体的革命相 联联系的”中的“各个国家具体的革命”体现现了马马克思主义义哲学的 最基本特征是实实践性,A项项符合题题意。B、C、D三项项的说说法 都是正确的,但与题题目没有关系。 [答案] A [解析] 马马克思主义义哲学之所以是科学的,就在于它坚坚持 科学的实实践观观点,就在于它的全部理论论都来自实实践,又经过经过 实实践的反复检验检验 ,;马马克思主义义哲学之所以是革命的,就在 于它是“改变变世界”的科学、指导导人类类解放的科学,是无产阶产阶 级级的科学世界观观和方法论论。故选选B。 [答案] B 马马克思主义义在中国传传播和发发展的过过程就是马马克思主义义中 国化的过过程。在这这一过过程中产产生了毛泽东泽东 思想,形成了中国 特色社会主义义理论论体系。 马马克思主义义中国化的重大理论论成果 1.毛泽东泽东 思想 (1)毛泽东泽东 思想的科学内涵。 毛泽东泽东 思想是马马克思列宁主义义在中国的运用和发发展,是 被实实践证证明了的关于中国革命和建设设的正确的理论论原则则和经经 验总结验总结 ,是中国共产产党集体智慧的结结晶。 (2)毛泽东泽东 思想的活的灵魂。 实实事求是、群众路线线、独立自主,是贯贯穿于毛泽东泽东 思想 各个组组成部分的基本立场场、观观点和方法,是毛泽东泽东 思想的活 的灵魂。 2.邓邓小平理论论 (1)邓邓小平理论论的历历史地位。 邓邓小平理论继论继 承和发发展了马马克思列宁主义义、毛泽东泽东 思想 ,第一次比较较系统统地初步回答了中国这样这样 的经济经济 文化比较较落 后的国家如何建议议社会主义义、如何巩固和发发展社会主义义的一 系列基本问题问题 。 (2)邓邓小平理论论的主题题。 邓邓小平理论论的主题题是“什么是社会主义义,怎样样建设设社会主 义义”。 3.“三个代表”重要思想 “三个代表”重要思想的历历史地位。 “三个代表”重要思想在邓邓小平理论论的基础础上,进进一步回 答了“什么是社会主义义,怎样样建设设社会主义义”的问题问题 ,创创造性 地回答了“建设设什么样样的党,怎样样建设设党”的问题问题 。深化了我 们对们对 中国特色社会主义义的认识认识 。 4.科学发发展观观 科学发发展观观是马马克思主义义同当代中国实际实际 和时时代特征相 结结合的产产物,是马马克思主义义关于发发展的世界观观和方法论论的集 中体现现,对对新形势势下实现实现 什么样样的发发展、怎样发样发 展等重大问问 题题作出了新的科学回答,把我们对们对 中国特色社会主义规义规 律的 认识认识 提高到新的水平,开辟了当代中国马马克思主义发义发 展新境 界。科学发发展观观是中国特色社会主义义理论论体系最新成果,是 中国共产产党集体智慧的结结晶,是指导导党和国家全部工作的强大 思想武器。科学发发展观观同马马克思列宁主义义、毛泽东泽东 思想、邓邓 小平理论论、“三个代表”重要思想一道,是党必须长须长 期坚坚持的 指导导思想。 5.中国特色社会主义义理论论体系,就是包括邓邓小平理论论、 “三个代表”重要思想以及科学发发展观观等重大战战略思想在内的科 学理论论体系,是对马对马 克思列宁主义义、毛泽东泽东 思想的坚坚持和发发 展。 特别别提醒:科学发展观,第一要义是推动经济社会发展, 核心立场是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法 是统筹兼顾。 [解析] 哲学的生命在于创创新,因此需要在实实践基础础上不 断推动动哲学创创新与发发展,②正确;没有创创新,哲学就会枯萎 ,因此我们发们发 展马马克思主义义哲学,也必须坚须坚 持创创新,①不是 材料给给我们们的启示;材料强调调的是发发展哲学必须创须创 新,并不 是强调调哲学启示我们应该创们应该创 新,③排除。 [答案] A [解析] A说说法错误错误 ,生产产力和生产产关系的矛盾运动动是社 会变变革的根本动动力;B是对题对题 干的错误认识错误认识 ;科学发发展观观是 当今时时代精神上的精华华,但它不能取代哲学,D排除;C是对对 材料的正确理解。故选选C。 [答案] C 随 堂 训 练 [答案] C [解析] 实实践的观观点在马马克思主义义哲学中具有重要的地位 和作用。马马克思主义义哲学,在人与世界的关系方面,从实实践出 发发理解周围围世界;在历历史观观中,把实实践作为为社会存在和发发展 的根据;在认识论认识论 中,把实实践作为为全部认识认识 的基础础。离开实实 践,就不能科学完整地理解马马克思主义义哲学,此外,其科学性 和革命性的统统一也是在实实践基础础上实现实现 的。审题时审题时 ,要抓住“ 改变变世界”这这一材料的核心,它强调调的是马马克思主义义哲学的实实 践性。 [答案] B [解析] 唯物论论与辩证辩证 法在哲学史上早已存在,马马克思主 义义哲学第一次实现实现 了二者的有机统统一,①②不符合题题意;与 旧哲学相比,作为为无产阶级产阶级 科学的世界观观和方法论论,马马克思 主义义哲学是指导导人类类解放的科学,马马克思主义义哲学实现实现 了科 学性与阶级阶级 性的统统一,③④正确。 [答案] A [解析] 本题侧题侧 重考查查学生对马对马 克思主义义中国化的三大理 论论成果的识记识记 。科学社会主义义理论论是马马克思和恩格斯创创立的 ,而不是直接来自中国的实实践经验经验 。 [答案] (1)马马克思主义义中国化的理论论成果:毛泽东泽东 思想 、邓邓小平理论论、“三个代表”重要思想、科学发发展观观。 (2)①第一次实现实现 了唯物主义义与辩证辩证 法的有机统统一;唯物 辩证辩证 的自然观观与唯物辩证辩证 的历历史观观的有机统统一。 ②马马克思主义义哲学实现实现 了实实践基础础上的科学性和革命性 的统统一。 [解析] (1)马马克思传传入中国之后,与中国实实践相结结合, 产产生了毛泽东泽东 思想、邓邓小平理论论、“三个代表”重要思想、科 学发发展观观。(2)马马克思主义义哲学与以往的旧哲学不同,它具有 自己的基本特征,实现实现 了三个统统一,该题难该题难 度不大,考查查学 生对对基础础知识识的掌握情况。 课 时 作 业
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