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学习情境98选1数据选择器设计三人表决、其中一人具有否决权的电路,并完成接线与调试(任务1)

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电子产品安装与调试 学习情境九 8选1数据选择器设计三人表决、其中 一人具有否决权的电路,并完成接线 与调试 1 电子产品安装与调试 能力目标 1、学会数据选择器逻辑功能分析与测试方法。 2、能够借助集成手册查阅74LS151引脚图及功能。 3、能够正确在逻辑学习机面板上,完成数据选择器 74LS151功能测试。 4、学会数据选择器的应用,能用数据选择器完成实际电路 的逻辑设计、接线与调试。 5、独立完成电路的查线与测试任务。 6、训练团结合作、组织能力与语言逻辑表达能力。 7、具有故障分析、排查能力。 8、具有安全操作意识。 2 电子产品安装与调试 方法能力 1、具备自学、分析、语言表达能力。 2、具备电路分析、实施、评价能力。 3、具有知识的综合运用能力。 3 电子产品安装与调试 社会能力 1、具有团队协作、计划、组织管理能力。 2、具有团队意识和处理人际关系能力。 4 电子产品安装与调试 任务1:数据选择器及8选1数据选择 器74LS151芯片介绍并用其设计一个 三人表决、其中一人具有否决权的电 路。 5 电子产品安装与调试 教学做一体化教学内容实施步骤 布置任务务教师制作任务工作单,并向各班组布置工作任务,说明任务要求与能力目标。 资资 讯讯 1.数据选择器的认识 2.8选1数据选择器的工作原理及应用 参考资资料:网站资资料、芯片手册、实训实训 指导书导书 、教材。 计计 划 学生根据任务书及工作任务,制定工作任务步骤,设计设备 明细表,装接调试分工计划 、 时间分配、填写工作计划单。 实实 施 按照制定设备元器件检修工作步骤,设计的检修明细表、分工计划实施,做出实施记录 。 检查评检查评 价 学生自评: 任务完成后,学生相互检查判断,寻找不足,记录问题 ,再根据任务评分标准进行 自评打分,训练学生评价能力与诚实、协同沟通能力。 教师评价: 根据协作精神、工作方法、分析结果、安全意识、任务实施过程考核、结果等给出学 生该任务成绩。 汇报总结汇报总结 抽查两个小组汇报 任务完成情况、总结出现的问题与解决办法。训练学生语言组织 、表 达与成果展示能力。 教师总结 。 6 电子产品安装与调试 教学环节1—布置任务 教师下发任务工作单,并布置工作任务:完成 数据选择器及8选1数据选择器74LS151芯片介绍并用 其设计一个三人表决、其中一人具有否决权的电路。 7 电子产品安装与调试 教学环节2—资 讯 1、数据选择器的认识 2、8选1数据选择器的工作原理及应用 8 电子产品安装与调试 1 数据选择器的认识 新知识的引入 1.在多路数据D0、D1、D2、D3传送过程中,根 据需要将其中任意一路挑选出来输出,你有何办法? 如图所示。 1.可以用手动开关来实现多路数据的传输,但是用到手动开关,当 数据较多时速度慢,较麻烦。 2.根据数据地址,一路一路将数据自动输出,完成此功能的芯片叫 做数据选择器芯片。每一个地址对应一路数据输出,数据较多时很方便 。 9 电子产品安装与调试 1 数据选择器的认识 1.1 常用的数据选择器: 有四选一、八选一、十六选一芯片,重点学 习八选一数据选择器。 数据选择器的其他功能: 可以组成逻辑函数,用数据选择器可以设计 实际中的逻辑电路。如三人表决电路、交通路口 指示灯等电路。 10 电子产品安装与调试 1 数据选择器的认识 1.2 4选1数据选择器工作原理 D3D31 10 D2D21 0 0 D1D10 1 0 D0D00 0 0 0×× × 1 YDA1 A0ST 输 出输 入 由表真值表可知 ①当ST=1时,输出Y=0,数据选择器不工作。 ②当ST=0时,数据选择器工作, 选择D3~D0四个输入中的一个。 其输出表达式为 11 电子产品安装与调试 1 数据选择器的认识 1.3 双4选1数据选择器74LS153的管脚排列图 和逻辑功能示意图: 12 电子产品安装与调试 2 8选1数据选择器的工作原理及应用 2.1 8选1数据选择器工作原理 其中D0~D7为数据输入端;A2、A1、A0为地 址信号输入端;Y、为互补输出端;ST为使能 端,低电平有效 。 13 电子产品安装与调试 2 8选1数据选择器的工作原理及应用 2.2 8选1数据选择器真值表 D7D71 1 10 D6D61 1 00 D5D51 0 10 D4D41 0 00 D3D30 1 10 D2D20 1 00 D1D10 0 10 D0D00 0 00 0×× × ×1 YDA2 A1 A3 ST 输 出输 入 数据选择器工作时的输出逻辑函数表达式 : 14 电子产品安装与调试 2 8选1数据选择器的工作原理及应用 2.3 数据选择器的应用 实现组合逻辑函数: 试用八选一电路实现下面逻辑表达式: Y=ABC+ABC+ABC+ABC 将A、B、C分别从A2、A1、A0输入,作为 输入变量,把Y端作为输出F。因为逻辑表达 式中的各乘积项均为最小项,所以可以改写 为: 15 电子产品安装与调试 2 8选1数据选择器的工作原理及应用 根据八选一数据选择器的功能,令 D0 = D3 =D5 =D7 =1 D1 = D2 =D4 =D6 =0 ST =0 16 电子产品安装与调试 教学环节3—计 划 1、根据任务书及工作任务,制定工作步骤; 2、设计设备明细表,制定分工计划、时间分配; 3、填写工作计划单。 17 电子产品安装与调试 教学环节4—实 施 1、任务描述: 使用8选1数据选择器74LS151集成芯片完成带 否决权的三人表决电路的连线,并调试。 2、按照任务单要求和制定的工作计划进行实施, 做出实施过程出现的问题记录。 18 电子产品安装与调试 教学环节5—检查评价 1、学生自评: 任务完成后,学生相互检查判断,记录实施过程 出现的问题。根据任务评分标准进行自评。 目的:训练学生评价能力与诚实、协同沟通能力 。 2、教师评价: 根据协作精神、工作方法、分析结果、安全意 识、任务实施过程考核、结果等评定出学生该任务成 绩。 目的:对综合能力方面进行考核。 19 电子产品安装与调试 教学环节6—汇报总结 抽查两个小组汇报任务完成情况,总结出现的问 题与解决办法。 目的:训练学生语言组织、表达与成果展示能力 。 对任务完成情况做全面总结评出本次任务优秀团 队。 20 电子产品安装与调试 教学环节7—课堂作业 1、对已完成的电路做出经济预算表; 21
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