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课堂新坐标同步备课参考20132014学年高中英语北师大版选修六教学课件unit16period

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同步备课参考 2013-2014学年高中英语北师大版 教学课件Unit 2013-2014学年高中英语 2013-2014学年高中英语师大版选修六 课堂新坐标同步
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菜 单 教学目标分析 课前自主导学 课堂互动探究 BS · 英语 ·(选修6) 教学方案设计 when is your birthday can you play the guitar what time do you go to school Period Ⅳ Communication Workshop ●教学课标解读 (1)掌握本学案中所给出的词汇,能够理解并能熟练运用 。 (2)理解课文。 (3)根据课文内容安排,培养学生对课文的理解和听、说 、读、写能力。 (4)掌握写叙事性作文的方法。 教师用书独具演示 菜 单 教学目标分析 课前自主导学 课堂互动探究 BS · 英语 ·(选修6) 教学方案设计 when is your birthday can you play the guitar what time do you go to school ●教学地位分析 本单元课时的内容是发生在自己生活中忘记的但又不得 不去做的诗歌朗诵比赛中难堪的一件事。此外,掌握对叙事 性记叙文的写作方法在本单元中也占有相当重要的地位。 菜 单 教学目标分析 课前自主导学 课堂互动探究 BS · 英语 ·(选修6) 教学方案设计 when is your birthday can you play the guitar what time do you go to school ●新课导入建议 我们都生活在五彩缤纷的世界,在生活中我们要去应对 许多事情,有些事情可能让人应接不暇而忘记准备,面对众 人而难堪。同学们,你们有过这样的经历吗?今天,本课文 就告诉我们这样一件事。 菜 单 教学目标分析 课前自主导学 课堂互动探究 BS · 英语 ·(选修6) 教学方案设计 when is your birthday can you play the guitar what time do you go to school ●教学流程设计 菜 单 教学目标分析 课前自主导学 课堂互动探究 BS · 英语 ·(选修6) 教学方案设计 when is your birthday can you play the guitar what time do you go to school 菜 单 教学目标分析 课前自主导学 课堂互动探究 BS · 英语 ·(选修6) 教学方案设计 when is your birthday can you play the guitar what time do you go to school 菜 单 教学目标分析 课前自主导学 课堂互动探究 BS · 英语 ·(选修6) 教学方案设计 when is your birthday can you play the guitar what time do you go to school 菜 单 教学目标分析 课前自主导学 课堂互动探究 BS · 英语 ·(选修6) 教学方案设计 when is your birthday can you play the guitar what time do you go to school 菜 单 教学目标分析 课前自主导学 课堂互动探究 BS · 英语 ·(选修6) 教学方案设计 when is your birthday can you play the guitar what time do you go to school 菜 单 教学目标分析 课前自主导学 课堂互动探究 BS · 英语 ·(选修6) 教学方案设计 when is your birthday can you play the guitar what time do you go to school 菜 单 教学目标分析 课前自主导学 课堂互动探究 BS · 英语 ·(选修6) 教学方案设计 when is your birthday can you play the guitar what time do you go to school 菜 单 教学目标分析 课前自主导学 课堂互动探究 BS · 英语 ·(选修6) 教学方案设计 when is your birthday can you play the guitar what time do you go to school 菜 单 教学目标分析 课前自主导学 课堂互动探究 BS · 英语 ·(选修6) 教学方案设计 when is your birthday can you play the guitar what time do you go to school 演示结束 菜 单 教学目标分析 课前自主导学 课堂互动探究 BS · 英语 ·(选修6) 教学方案设计 when is your birthday can you play the guitar what time do you go to school Ⅰ.判断正误 1.I didn't go to school because the school bus didn't arrive on May 24.( ) 2.The Chinese teacher reminded me about the competition at school.( ) 3.I was surprised that I was last in the competition.( ) 【答案】 1.F 2.F 3.F 菜 单 教学目标分析 课前自主导学 课堂互动探究 BS · 英语 ·(选修6) 教学方案设计 when is your birthday can you play the guitar what time do you go to school Ⅱ.语篇理解 1.Why did I come last in the poetry reading competition? A.Because I forgot about the competition. B.Because I didn't like to practise. C.Because there was only a little applause. 2.What happened to the author on the terrible day? A.Our class would have a poetry reading competition. B.I came last in the competition. C.I made a glass of water fall over onto my pillow. 菜 单 教学目标分析 课前自主导学 课堂互动探究 BS · 英语 ·(选修6) 教学方案设计 when is your birthday can you play the guitar what time do you go to school 3.Which word can be used to describe the mood of the author? A.surprised B.upset C.delighted 【答案】 1.A 2.B 3.B 菜 单 教学目标分析 课前自主导学 课堂互动探究 BS · 英语 ·(选修6) 教学方案设计 when is your birthday can you play the guitar what time do you go to school 1.remind vt.提醒;使想起 At school, Mr Fan, the English teacher,reminded me about the poetry reading competition.(P12)在学校里,英语老 师范老师提醒我诗歌朗读比赛的事情。 I want to remind you of the rules for school parties. 关于学校晚会,有几个规定我想提醒你们。 菜 单 教学目标分析 课前自主导学 课堂互动探究 BS · 英语 ·(选修6) 教学方案设计 when is your birthday can you play the guitar what time do you go to school The girls constantly had to be reminded about their chores. 不得不经常提醒那些女孩子料理好自己的事情。 菜 单 教学目标分析 课前自主导学 课堂互动探究 BS · 英语 ·(选修6) 教学方案设计 when is your birthday can you play the guitar what time do you go to school remind sb.of/about sth.提醒某人某事 remind sb.to do sth.提醒某人做…… remind sb.that/what/how/when.提醒某人 菜 单 教学目标分析 课前自主导学 课堂互动探究 BS · 英语 ·(选修6) 教学方案设计 when is your birthday can you play the guitar what time do you go to school He reminded me of his little brother. 他使我想起他的小弟弟。 I remind him to attend the meeting on time. 我提醒他要准时参加会议。 I'll just call Sylvia to remind her that we are meeting at 8.我正要给西尔维娅打电话,提醒她我们在8点见面。 菜 单 教学目标分析 课前自主导学 课堂互动探究 BS · 英语 ·(选修6) 教学方案设计 when is your birthday can you play the guitar what time do you go to school 完成句子 ①请提醒我买邮票。 ______________ stamps, please. ②请提醒我该怎么做,我已经很久没用过这台机器了。 ______________,I haven't used this machine for ages. 【答案】 ①Remind me to buy ②Remind me what to do 菜 单 教学目标分析 课前自主导学 课堂互动探究 BS · 英语 ·(选修6) 教学方案设计 when is your birthday can you play the guitar what time do you go to school 2.go wrong出毛病;出故障;变坏;失败;走错路 The day everything went wrong was May 24.(P12) 所有事情都出错是在5月24号。 Should anything go wrong,let me know at once. 要是出了什么问题,立即通知我。 Occasionally the machine will go wrong without any apparent cause. 机器偶尔会发生故障而找不出明显的原因。 菜 单 教学目标分析 课前自主导学 课堂互动探究 BS · 英语 ·(选修6) 教学方案设计 when is your birthday can you play the guitar what time do you go to school go 作为系动词时,常构成go+adj.意为“转变成……”, 该结构常表示情况变坏,常见短语: go mad 变疯 go bad 变质 go hungry 挨饿 go wild 发狂 菜 单 教学目标分析 课前自主导学 课堂互动探究 BS · 英语 ·(选修6) 教学方案设计 when is your birthday can you play the guitar what time do you go to school He went almost mad when he heard the news. 他听到这个消息几乎发疯了。 These eggs have gone bad. 这些鸡蛋变质了。 菜 单 教学目标分析 课前自主导学 课堂互动探究 BS · 英语 ·(选修6) 教学方案设计 when is your birthday can you play the guitar what time do you go to school go/get/become/grow/turn go表示由好变坏或由正常变成特殊情况。 become /get 表示的变化可以是由好到坏,也可以是由坏 到好,强调变化过程的完成。 grow有“逐渐变化”的含义,强调变化的过程。 turn 表示变为完全不同的事物,强调变化的结果 。 菜 单 教学目标分析 课前自主导学 课堂互动探究 BS · 英语 ·(选修6) 教学方案设计 when is your birthday can you play the guitar what time do you go to school He has become rich by working hard.他勤劳致富。 He is growing old.他渐渐老了。 The trees turn red in autumn.秋天,树叶变红了。 The days are getting longer.白天变得越来越长了。 菜 单 教学目标分析 课前自主导学 课堂互动探究 BS · 英语 ·(选修6) 教学方案设计 when is your birthday can you play the guitar what time do you go to school 【教师备课资源】 与go有关的短语: go after追逐;追求 go ahead 走在前面;前进;进展;进行;干吧;说吧 go in for 爱好;从事;支持;赞成;参加 go off 爆炸;停(电,水);(食物)坏了;消失;变差 go away 走开;离开 go against 违反;违背;对……不利 go through 穿过;通过;浏览;翻阅;经历 go over 检查;复习 菜 单 教学目标分析 课前自主导学 课堂互动探究 BS · 英语 ·(选修6) 教学方案设计 when is your birthday can you play the guitar what time do you go to school 用go,get,become,grow,turn的适当形式填空 ①I'll ________ mad if I have to spend another day in that place. ②The leaves________red, orange and yellow in the autumn air. ③You have________taller since the last time I saw you. ④After the death of her father she________the richest woman in the world. 菜 单 教学目标分析 课前自主导学 课堂互动探究 BS · 英语 ·(选修6) 教学方案设计 when is your birthday can you play the guitar what time do you go to school ⑤When I tried to talk to him about it, he just ________really angry. 【答案】 ①go ②turned ③grown ④became ⑤got 菜 单 教学目标分析 课前自主导学 课堂互动探究 BS · 英语 ·(选修6) 教学方案设计 when is your birthday can you play the guitar what time do you go to school 3.The day started to go wrong the_instant I left home.(P12)那一天,我一离开家就开始不走运。 the instant是名词词组在句中用作连词,引导时间状语 从句,译为“一……就……”。 The instant Tom saw his teacher,he ran away. 汤姆一看见他的老师就跑开了。 I recognised her the instant I saw her. 我一眼就认出了她。 菜 单 教学目标分析 课前自主导学 课堂互动探究 BS · 英语 ·(选修6) 教学方案设计 when is your birthday can you play the guitar what time do you go to school 表示“一……就……”,引导时间状语从句的单词和短语 常见的有: ①as soon as ②immediately,directly,instantly ③the moment,the minute,the second,the instant ④hardly (scarcely,rarely).when,no sooner.than ⑤on/upon+名词/动名词 菜 单 教学目标分析 课前自主导学 课堂互动探究 BS · 英语 ·(选修6) 教学方案设计 when is your birthday can you play the guitar what time do you go to school I will go there directly I have finished my breakfast. 吃完早饭,我立即到那里去。 The moment I heard the news,I hastened to the spot. 我一听到消息,马上赶到了出事地点。 【提示】 hardly (scarcely,rarely).when/before, no sooner.than主句用过去完成时,从句用一般过去时;当 hardly,scarcely,rarely和no sooner位于句首时,主句应用 倒装语序。 菜 单 教学目标分析 课前自主导学 课堂互动探究 BS · 英语 ·(选修6) 教学方案设计 when is your birthday can you play the guitar what time do you go to school 【教师备课资源】 下列名词词组也可充当连词,引导时间状语从句 every/each time每次 next time下次 the first time第一次 菜 单 教学目标分析 课前自主导学 课堂互动探究 BS · 英语 ·(选修6) 教学方案设计 when is your birthday can you play the guitar what time do you go to school 【对接高考】 (2012·全国卷Ⅱ)I had hardly got to the office ________ my wife phoned me to go back home at once. A.when B.than C.until D.after 【解析】 句意:我刚到办公室,妻子就打电话让我立 刻回家。本句是“hardly.when.”结构,该结构表示“刚…… 就……”。 【答案】 A 菜 单 教学目标分析 课前自主导学 课堂互动探究 BS · 英语 ·(选修6) 教学方案设计 when is your birthday can you play the guitar what time do you go to school 完成句子 ①他说他一到家就给你打电话。 He said he'd phone you ________he got home. ②我一看到他就认出他正是警方在寻找的那个人。 ________________,I knew he was the man the police were looking for. 【答案】 ①the moment/instant/minute ②The moment/instant/minute I saw him 菜 单 教学目标分析 课前自主导学 课堂互动探究 BS · 英语 ·(选修6) 教学方案设计 when is your birthday can you play the guitar what time do you go to school 4.The_more I looked down,the_redder my face became.(P12)我越往下看,脸就变得越红。 The more.the redder. 句中含有句式:the+比较级+(主语+谓语)。 该句型表示“越……越……”,是一个复合句,其中前面 的句子是状语从句,后面的句子是主句。 The faster you run,the better it will be. 你跑得越快越好。 The more you read,the more you will get. 你读得越多收获就越大。 菜 单 教学目标分析 课前自主导学 课堂互动探究 BS · 英语 ·(选修6) 教学方案设计 when is your birthday can you play the guitar what time do you go to school The earlier you start,the sooner you will be back. 你动身越早,回来就越早。 菜 单 教学目标分析 课前自主导学 课堂互动探究 BS · 英语 ·(选修6) 教学方案设计 when is your birthday can you play the guitar what time do you go to school ①若主句的谓语动词用一般将来时,从句的谓语动词要 用一般现在时表示将来。 ②在该结构中,主句在程度上随着从句的变化而变化, 常把被强调的部分提前。 ③该结构的比较部分通常是状语、宾语、表语,也可以 是主语。 ④若表示“越……越不……”,常用“the more.,the less.”句型。 菜 单 教学目标分析 课前自主导学 课堂互动探究 BS · 英语 ·(选修6) 教学方案设计 when is your birthday can you play the guitar what time do you go to school ⑤若表示“越不……就越……”,常用“the less.,the more.”句型。 菜 单 教学目标分析 课前自主导学 课堂互动探究 BS · 英语 ·(选修6) 教学方案设计 when is your birthday can you play the guitar what time do you go to school The more English you practise,the better your English will be.你练习得越多,你的英语就越好。 The less he worried,the better he worked. 烦恼越少,工作做得越好。 菜 单 教学目标分析 课前自主导学 课堂互动探究 BS · 英语 ·(选修6) 教学方案设计 when is your birthday can you play the guitar what time do you go to school 完成句子 ①你站得越高,看得就越远。 __________,________you'll see. ②你学习越刻若,你的成绩就会越好。 ____________ , ________results you'll get. 【答案】 ①The higher you stand;the farther ②The harder you work;the better 菜 单 教学目标分析 课前自主导学 课堂互动探究 BS · 英语 ·(选修6) 教学方案设计 when is your birthday can you play the guitar what time do you go to school 5.tense adj.紧张的;拉紧的 I felt tense and dizzy.(P12) 我感到紧张,头晕目眩的。 The game is getting tenser all the time. 比赛自始至终越来越紧张。 The situation suddenly became tense. 局势突然变得紧张起来。 菜 单 教学目标分析 课前自主导学 课堂互动探究 BS · 英语 ·(选修6) 教学方案设计 when is your birthday can you play the guitar what time do you go to school tensely adv. 紧张地 tenseness n. 紧张 tense vt.&vi.拉紧;绷紧;使……紧张 tension n. 拉紧;紧张;不安 菜 单 教学目标分析 课前自主导学 课堂互动探究 BS · 英语 ·(选修6) 教学方案设计 when is your birthday can you play the guitar what time do you go to school He tensed,hearing the noise again. 他再次听到那个噪音就紧张起来。 The incident about the Diaoyu Island has further increased the tension between China and Japan. 钓鱼岛事件导致中日两国关系更趋紧张。 菜 单 教学目标分析 课前自主导学 课堂互动探究 BS · 英语 ·(选修6) 教学方案设计 when is your birthday can you play the guitar what time do you go to school tense/nervous/impatient/uneasy tense指局势、心理或神经紧张,无法松弛下来。 nervous 是普通用词,常指内心的紧张心态或生来就容 易激动的性格。 impatient 指在心情或情绪上不能克制某种刺激或不适, 或缺乏某种容忍与谅解而表现出焦急不安。 uneasy通常指因焦虑、疑惑或危险而产生的不安。 菜 单 教学目标分析 课前自主导学 课堂互动探究 BS · 英语 ·(选修6) 教学方案设计 when is your birthday can you play the guitar what time do you go to school Is anything wrong?You look a little tense. 出什么事了?你看上去有点紧张。 He's nervous of strangers. 他对陌生人感到紧张不安。 Don't be impatient with your child. 别对你的孩子不耐烦。 Katie felt uneasy about what she had done. 凯蒂对自己所做的事感到忧心忡忡。 菜 单 教学目标分析 课前自主导学 课堂互动探究 BS · 英语 ·(选修6) 教学方案设计 when is your birthday can you play the guitar what time do you go to school 用tense,nervous,impatient,uneasy填空 ①I was so ________ about my exams that I couldn't sleep. ②He felt ________ every time he met his former girlfriend. ③A mother feels ________ when her baby is ill. ④He is ________ no matter what he will do. 【答案】 ①nervous ②uneasy ③tense ④impatient 菜 单 教学目标分析 课前自主导学 课堂互动探究 BS · 英语 ·(选修6) 教学方案设计 when is your birthday can you play the guitar what time do you go to school 6.applaud vt.& vi.鼓掌;称赞;赞成 When I left the stage people didn't applaud very loudly.(P12)我离开舞台时,人们没有大声鼓掌…… The crowd applauded the performance for five minutes. 群众为演出鼓掌了五分钟。 Everyone stood up to applaud.全体起立鼓掌。 We applauded him for his courage. 我们称赞他的勇敢。 菜 单 教学目标分析 课前自主导学 课堂互动探究 BS · 英语 ·(选修6) 教学方案设计 when is your birthday can you play the guitar what time do you go to school applaud sb./sth.for为某人/某事鼓掌 applaud one's plan因……赞成某人的计划 applause n.鼓掌;喝彩 菜 单 教学目标分析 课前自主导学 课堂互动探究 BS · 英语 ·(选修6) 教学方案设计 when is your birthday can you play the guitar what time do you go to school His speech won the applause of the audience. 他的演讲赢得了听众的掌声。 We all applaud you for your decision. 我们一致赞成你的决定。 菜 单 教学目标分析 课前自主导学 课堂互动探究 BS · 英语 ·(选修6) 教学方案设计 when is your birthday can you play the guitar what time do you go to school 完成句子 ①我们称赞他的勇敢。 We ______________ his courage. ②我们赞成开始建造新大楼的决定。 We ________ to go ahead with the new building. 【答案】 ①applauded him for ②applaud the decision 菜 单 教学目标分析 课前自主导学 课堂互动探究 BS · 英语 ·(选修6) 教学方案设计 when is your birthday can you play the guitar what time do you go to school 叙事性记叙文 叙事性短文属于记叙文文体,或称之为叙事性记叙文。 在写此类文章时要做到以下几点: 首先,要把握住记叙文的六个要素,即时间(when)、地 点(where)、人物(who)、事件(what)、原因(why)和过程 (how)。把握好这六个要素,叙事性记叙文就成功了一半。 菜 单 教学目标分析 课前自主导学 课堂互动探究 BS · 英语 ·(选修6) 教学方案设计 when is your birthday can you play the guitar what time do you go to school 第二,要把握叙事性记叙文的结果。在文章开头要交代 故事发生的时间、地点和人物,然后写事件的原因及发展过 程,最后写结果,同时在结尾处要尽量自然,点明文章主题 。并且要有一条线索贯穿全文,使整个文章融为一体。 第三,要把握好人称。此类文章通常用第一人称和第三 人称。 第四,要注意时态的运用。在故事写作过程中,一般用 过去时态。在描写背景或景象时,常用过去进行时,这样显 得更加形象生动。 菜 单 教学目标分析 课前自主导学 课堂互动探究 BS · 英语 ·(选修6) 教学方案设计 when is your birthday can you play the guitar what time do you go to school 第五,要润色简单句,增加过渡性词汇,使文章前后通 顺自然,成为一个有机整体。 菜 单 教学目标分析 课前自主导学 课堂互动探究 BS · 英语 ·(选修6) 教学方案设计 when is your birthday can you play the guitar what time do you go to school [常用句式] ①She/He was born in.and now is.years old. ②She/He started school in.and graduated from. ③She/He is.meters tall and in good health. ④She/He likes. ⑤Her/His hobbies are. ⑥She/He is very friendly. ⑦She/He is praised by. ⑧What I want to be in the future is. 菜 单 教学目标分析 课前自主导学 课堂互动探究 BS · 英语 ·(选修6) 教学方案设计 when is your birthday can you play the guitar what time do you go to school [题目要求] 根据表格内容,以China's First Spacewalker为题写一篇有关 翟志刚简介的短文。 菜 单 教学目标分析 课前自主导学 课堂互动探究 BS · 英语 ·(选修6) 教学方案设计 when is your birthday can you play the guitar what time do you go to school 1966年10月 翟志刚出生在黑龙江东北部一个农民 家庭。由于全家仅靠母亲的微薄收入 生活,他曾经想到过辍学。母亲鼓励 他继续学习。 1985年6月参加空军。 1998年1月成为中国第一代宇航员。 2008年6月被选中执行中国第三次载人航天飞行 任务。 2008年9月 27日 成为中国太空行走第一人。爬出轨道 舱后,他说:“我感觉良好。我向中 国人民问好,向世界人民问好。” 菜 单 教学目标分析 课前自主导学 课堂互动探究 BS · 英语 ·(选修6) 教学方案设计 when is your birthday can you play the gui
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