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第4课2.交往讲艺术(1)

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四2交往讲艺术 交往讲艺术1 交往讲艺术
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1、了解交往的技能,初步掌握 人际交往的艺术。 2、善于与人交往,在交往中学 会倾听、学会表达、学会赞美他人 ,努力建立和谐融洽的人际关系。 学习目标 • 初二1班的张鑫因为生病请假,学数学 遇到了困难,她向先后向两位同学请教,两 位同学的反应却截然不同。 • 作为“听”者,我们在第二位同学身 上看到了一门什么艺术?用好这门艺 术有哪些具体要求? 韦恩是罗宾见到的最受欢迎的人士之一。他总能受到邀请 。一天晚上,罗宾到朋友家参加一次小型社交活动。他发现 韦恩和一个漂亮女孩坐在一个角落里。出于好奇,罗宾远远 地注意了一段时间。发现那位年轻女士一直在说,而韦恩好 像一句话也没说。他只是有时笑一笑,点一点头,仅此而已 。第二天,罗宾见到韦恩时禁不住问道:“昨天晚上我见你和 一个女孩在一起。她好像完全被你吸引住了。你怎么抓住她 的注意力的?” “很简单。”韦恩说,“我只对她说:你的皮肤 晒得真漂亮,你去哪儿度假了?”￿￿ “夏威夷。”她说,“夏威 夷永远都风景如画”。￿￿ “你能把一切都告诉我吗?”我说。 于是我们就找了个安静的角落,接下去的两个小时她一直在 谈夏威夷￿￿。“今天早晨乔安打电话给我,说她度过了一个愉 快的夜晚,因为我是最有意思的谈伴。但说实话,整个晚上 我没说几句话。”￿￿ 1、韦恩为什么成为最受欢迎的人? 2、结合材料中韦恩的收获说一下 在交往中会倾听有什么意义? 学会倾听能够使我 们更好的与他人沟通 ; 学会倾听还是扩大 人际交往的好办法。 善于倾听,我们会被 更多的人喜爱,就会 有更多的谈话伙伴。 韦恩是罗宾见到的最受欢迎的人士之一。他总能受到邀请 。一天晚上,罗宾碰巧到一个朋友家参加一次小型社交活动 。他发现韦恩和一个漂亮女孩坐在一个角落里。出于好奇, 罗宾远远地注意了一段时间。罗宾发现那位年轻女士一直在 说,而韦恩好像一句话也没说。他只是有时笑一笑,点一点 头,仅此而已。第二天,罗宾见到韦恩时禁不住问道:“昨天 晚上我见你和一个女孩在一起。她好像完全被你吸引住了。 你怎么抓住她的注意力的?” “很简单。”韦恩说,“我只对她 说:你的皮肤晒得真漂亮,你去哪儿度假了?”￿￿ “夏威夷。” 她说,“夏威夷永远都风景如画”。￿￿ “你能把一切都告诉我 吗?”我说。我们就找了个安静的角落,接下去的两个小时她 一直在谈夏威夷￿￿。“今天早晨乔安打电话给我,说她很喜欢 我陪她。她说度过了一个愉快的夜晚,因为我是最有意思的 谈伴。但说实话,我整个晚上没说几句话。”￿￿ 3、根据材料中韦恩会倾听的句子, 总结交往中我们应怎样倾听? 倾听时要 做到耐心 、 虚心、 用心、 会 心。 掌握了倾听的技巧,以后: 1、在听课时我会…… 2、父母批评教育时,我会…… 3、与他人交谈时,我会…… 有个人邀请几位好友到家中做客,其中两位先到,一个 迟迟未来。主人很焦急,便说:“急死人了,该来的怎么还 不来?”一个敏感的客人听了,心想:“该来的没来,那我是 不该来的罗?”于是借故有事走了。 主人一看走掉一位客人,越发着急了,便说:“怎么不 该走的客人,反倒走了呢?”剩下的客人一听,又想:“走了 的是不该走的,那我是该走的了!”于是又走了一个。 最后剩下的一个跟主人是老朋友,看了这种尴尬的场面 ,就劝他说:“你说话应该注意一下,他们都生气走了。”主 人大叫冤枉,急忙解释说:“我并不是叫他们走哇!”朋友听 了大为发火,说:“不是叫他们走,那就是叫我走了。”说完 ,头也不回地离开了。 1.主人为什么会出现这样尴尬 的局面?从故事中你感悟到了什么 ? 学会表达是学会 与人共处的重要内容 。有人因为会表达而 受欢迎,有人则因为 表达方式不当而在人 际交往中吃亏。语言 表达的技巧是沟通心 灵的桥梁 有个人邀请几位好友到家中做客,其中两位先到,一个 迟迟未来。主人很焦急,便说:“急死人了,该来的客人还 不来?”一个敏感的客人听了,心想:“该来的没来,那我是 不该来的罗?”于是悄悄地走了。 主人一看走掉一位客人,越发着急了,便说:“怎么不 该走的客人,反倒走了呢?”剩下的客人一听,又想:“走了 的是不该走的,那我是该走的了!”于是又走了一个。 最后只剩下一个跟主人较接近的朋友,看了这种尴尬的 场面,就劝他说:“你说话前应该先考虑一下,否则说错了, 就不容易收回来了。”主人大叫冤枉,急忙解释说:“我并不 是叫他们走哇!”朋友听了大为发火,说:“不是叫他们走, 那就是叫我走了。”说完,头也不回地离开了。 2.你认为我们在语言表达方面应 掌握哪些技巧? 选择双方感兴 趣的话题;注意 分寸和角度;善 于选择谈话的时 机;注意语气诚 恳、姿势端庄, 态度谦虚友善。 对照上面的技巧,看看自己 在态度、语气、手势、礼貌用语 等方面还有哪些需要改正之处? 假若你遇到下列情形,你会怎样 说? 1、妈妈不在家,阿姨到我家, 我会…… 2、我借了同学的图书,今天应 归还,但我忘带了,我会…… 3、同学拖地,不小心溅了我一 脚脏水我会…… 卡耐基小时候是一个非常淘气的男孩。在 他9岁那年,他父亲又娶了一位妻子,他的父亲是 这样向新婚的妻子介绍卡耐基的:“亲爱的,希望 你注意这个全郡最坏的男孩,他可让我头疼死了, 说不定会在明天早晨以前就拿石头扔向你,或者做 出别的什么坏事,总之让你防不胜防。”继母微笑 着说:“你错了!他不是全郡最坏的男孩,而是最 聪明但还没有找到地方发泄热忱的男孩。” 在这之前,没有一个人称赞过卡耐基聪明,他 的父亲和邻居认定他就是坏男孩,但继母的一句话 改变了他的人生。就是这一句话,卡耐基和继母开 始建立起友谊;也是这一句话,成为激励他的一种 动力,使他日后创造了成功的28项黄金法则,帮助 千千万万的普通人走上成功之道 1、从这个小故事中我们感悟到了 什么? 恰如其分的 赞美能使人感 受到人际间的 理解和温馨, 还能增进朋友 间的友谊。 卡耐基小时候是一个非常淘气的男孩。在 他9岁那年,他父亲又娶了一位妻子,他的父亲是 这样向新婚的妻子介绍卡耐基的:“亲爱的,希望 你注意这个全郡最坏的男孩,他可让我头疼死了, 说不定会在明天早晨以前就拿石头扔向你,或者做 出别的什么坏事,总之让你防不胜防。”继母微笑 着托起他的头说:“你错了!他不是全郡最坏的男 孩,而是最聪明但还没有找到地方发泄热忱的男孩 。”在这之前,没有一个人称赞过卡耐基聪明,他 的父亲和邻居认定他就是坏男孩,但继母的一句话 改变了他的人生。就是这一句话,卡耐基和继母开 始建立起友谊;也是这一句话,成为激励他的一种 动力,使他日后创造了成功的28项黄金法则,帮助 千千万万的普通人走上成功之道 2、在人际交往中,你认为赞美应掌 握哪些技巧? 赞美时要做到有 针对性,自然、顺 势、具体、真诚; 给对方渴望得到的 赞美,多赞美那些 不被注意的人们。 我们生活的集体有很多 人(或事)使我们深深感动过 ,那今天就让我们慷慨地 把赞美的阳光撒向亲爱的 同学。 1、北京奥运召开期间,礼仪小姐们优雅的举止 、多姿多彩的礼服,尤其是他们脸上洋溢着的微笑 征服了全世界,让外国观众和运动员不断竖起大拇 指,啧啧称赞:中国小姐美极了!棒极了! 2、到朋友家去玩,推门一看,几个好朋友正在 吞云吐雾,见你来了,马上递给你一支。请你找一 个借口,学会拒绝。 3、 篮球场上,小明和小杰因碰撞发生了口角, 小明挥舞着拳头冲向小杰。假如你是小杰,你会怎 样做? 4、 朋友借了一张你心爱的光盘,过了好长时间 才还给你,却已损坏。请你写一句表达自己不满的 但又不至于翻脸的话。 学会微笑 学会拒绝 学会妥协 学会批评 学会批评 学会赞美 学会表达 学会倾听 学会妥协 学会拒绝 学会微笑 (讲艺术) 收获平台 1、 如果我们想得到知心朋友,想处理好人际 关系的话,必须锻炼自己倾听的才能。下列做法 能锻炼我们倾听才能的有( ) A、倾听他人讲话要有耐心,精神集中,神情 专注 B、要对讲话人的观点经常进行批评,以示你 在听 C、倾听他人讲话时,要善于思考,取人之长 ,补己之短 D、在倾听的过程中,要经常与讲话人进行目 光交流 ACD 2、交往中说话的艺术对我们是很重要的。有的 人就是因为会说话而很受欢迎,有的人则因为“嘴 不好”而在人际交往中失去好人缘。下列属于正确 的谈话方式有( ) A、事事都以自己的观点为标准,对别人的 不同意见横加驳斥 B、在别人谈论得兴高采烈时,应配合对方 的情绪,不可漠然处之 C、出现不愉快的情况时,应及时转换话题 ,调节谈话氛围 D、给对方发表意见的机会 BCD 3、戴维和法拉第是两位出色的化学家。虽然有一段时间 法拉第的突出成就引起过戴维的嫉妒,但两人的友谊仍被后 人所称道。法拉第未和戴维相识前,就给戴维写信:“戴维 先生,您的演讲真好,我简直听的入迷了。我热爱化学,我 想拜您为师…… ”收到信后,戴维便约见了法拉第。后来, 法拉第成了近代电磁学的奠基人,名誉欧洲,但他总忘不了 戴维,说:“是他把我领进科学殿堂大门的!”对此理解正确 的是( ) A、这份情谊的取得离不开法拉第对戴维的真诚赞美 B、法拉第的赞美增进了戴维的自大和傲慢 C、有效的赞美增进了两人之间的交流 D、赞美增进了双方的友谊 ACD 李光亚是初一(5)的学习委员。 星期天,他到同学马玉家借一本科幻小 说。当马玉的爸爸知道李光亚是班里的 学习委员后便向他询问起马玉的学习情 况。李光亚想:这次期中考试,马玉的 成绩非常差,全班倒数第三。当着马玉 的面,李光亚该如何回答马玉的爸爸呢 ? 1.爱读书的你,可以阅读卡耐基写的《沟 通的艺术》。 2.爱写作的你,可以以“交往技巧” 为主题 写一篇小文章。 3.爱唱歌的你,可以学唱《朋友》这首歌 。 4.爱诵读的你,可以有感情的朗诵配乐散 文《倾听人生》。
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