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七年级政治下册 第三课《我的朋友圈》课件 人民版

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1 怎能忘记旧日朋友? 姓名美好的往事 2 友谊之歌 朋:交往、友谊之意; 友:亲近、亲爱之意。 3 在生活中,你喜欢与什么样的人交朋 友?不愿意与什么样的人交朋友?为什么? 喜 欢欢不喜欢欢 1、志趣相投的人 2、 3、 4、 1、小心眼儿的人 2、 3、 4、 4 人缘型个性品质 • 谦虚、乐于助人 • 胸襟宽广 • 热情开朗、爱说话(有话直说嘛!老堵在心里 多难受) • 风趣幽默 • 有爱心,有礼貌 • 善良、有正义感 • 和我有共同语言 5 嫌弃型个性品质 • 不讲信用 • 说脏话 • 骗人 • 背后说别人坏话 • 自私 • 逞能、自以为是 • 虚伪、骄傲 6 朋友的相处 • 阿拉伯传说中有两个朋友在沙漠中旅行,在旅途中的某地他 们吵架了,一个还给了另外一个一记耳光。被打的觉得受辱 ,一言不语,在沙子上写下:“今天我的好朋友打了我一巴 掌。”他们继续往前走,经过一片沼泽地,被打巴掌的那位 差点被淹死,幸亏被朋友救了起来。被救起后,他拿出一把 小剑在石头上刻下:“今天我的好朋友救了我一命。”一旁好 奇的朋友问道:“为什么我打了你以后,你要写在沙子上, 而现在却要刻在石头上?”他笑笑的回答:“当被一个朋友伤 害时,要写在易忘的地方;当被一个朋友帮助时,要把它刻 在心里的深处,那里任何风沙都不能抹灭它。”两个朋友更 加友爱,并继续前行。 • 这个故事给我们什么启示? • 朋友相处,伤害往往是无心的,帮助却是真心的, 忘记那些无心的伤害,铭记那些对你的真心帮助, 你会发现这世上你有许多真心的朋友。 7 友 情 8 • 我们每个人都想做一个受人欢迎的人,那么我们做的 怎样呢?请在你认为做到的项目上划“√” 问问 题题经经常 一般较较少 1、平时时我留意同学是否困难难 2、别别人有苦恼恼,我会同情他、安慰他、帮助他 3、我会替别别人着想 4、和朋友吵架,我愿意主动动和好 5、和同伴相处时处时 ,我容易发现发现 同伴的优优点 6、我会学习别习别 人的长处长处 ,改正自己的缺点 7、别别人获获得成绩绩,我会替他高兴兴 8、我有接受别别人意见见的雅量 9、别别人无心的过错过错 ,我能原谅谅 10、对对不喜欢欢我的人,我仍会对对他表示友好 11、我能与朋友合作 12、我不做损损人利己的事 9 通过测试,想一想,你在人际关 系上有什么变化? 以前的你现现在的你努力的方向 10 • 1、友情在我过去的生活里就像一盏灯,照彻了我灵魂的黑 暗,使我的生存有了一点点光彩。 巴 金 • 2、友谊能增进快乐,减轻痛苦;因为它能倍增我们的喜悦 ,分担我们的烦扰。 爱迪生 • 3、圣贤是思想的先声,朋友是心灵的希望。 爱默生 11 善交益友 • 毛泽东青年时代在湖南第一师范求学时,结交 了十几个十分要好的朋友,像蔡和森、向警予 等。他们经常相聚在橘子洲头、岳麓山下,一 起研究学问,探索救国之道,用“以天下为己任 ”相互勉励;一起游泳、爬山,在风雨中练习跑 步,锻炼强健的体魄和坚强的毅力;一起办工 友学校,做社会调查,深入民众……这些优秀 的青年互相学习,互相启发,互为益友,激励 革命的理想,摸索革命理论,使他们中的许多 人都成了中国革命的栋梁之才。 12 可依靠的人 • 朋友是另一个“我”,朋友是我们可以依靠 的人。在与朋友的交往中,他们给了我们 很多。 • 思考: • 你的朋友给了你什么? 13 • 我们都期望生活中能有好的朋友和我们一 道相处,一起开心地生活、学习,共同进 步,共同成长。请写出你对朋友的理解。 • 朋友是 。 • 朋友是 。 • 朋友是 。 • 朋友是 。 14 Ø 普通朋友从未看过你哭泣。真正的朋友有双肩让你的泪水湿尽 。 普通朋友不知道你父母的姓氏。真正的朋友有他们的电话在通 讯簿上。 普通朋友会带瓶葡萄酒参加你的派对。真正的朋友会早点来帮 你准备,为了帮你打扫而晚点走。 普通朋友讨厌你在他睡了后打来电话。真正的朋友会问为什么 现在才打来。 普通朋友找你谈论你的困扰。真正的朋友找你解决你的困扰。 普通朋友在拜访时,像一个客人一样。真正的朋友会打开冰箱 自己拿东西。 普通朋友在吵架后就认为友谊已经结束。真正的朋友明白当你 们还没吵过架就不叫真正的友谊。 普通朋友期望你永远在他身边陪他。真正的朋友期望他能永远 陪在你身旁 ! 真正的朋友 15 下列哪些行为是同学之间的友谊? (1)朋友和人打架,作为好朋友的我帮他打 架,为朋友出气。 (2)朋友做练习册遇到了困难,作为好朋友 的我把练习册拿给她抄。 (3)朋友之间互相关心、互相帮助。遇到问 题时我主动争着帮好朋友承担责任。 (4)朋友有了困难,作为好朋友热情地去关 心、帮助他。 16 天堂与地狱 关于天堂与地狱,有这样一个故事:有人问 教士天堂与地狱的区别,教士把他领进一间 房子,只见一群人围坐在一口打过旁,没人 拿一把汤勺,可勺柄太长,盛起汤也送不到 嘴里,一个个眼睁睁地看着锅里的珍馐饿肚 子。教士又把他领进另一间屋子,同样的锅 ,人们拿着同样的汤勺却吃得津津有味。原 来他们是在用长长的汤勺相互喂着吃。教士 说:“刚才那里是地狱,这里是天堂。” 17 18 19 老师: 我最近很苦恼。我和婷婷是好朋友。从初 中开始就情同姐妹,我们一起分享快乐,一起分 担痛苦,几乎是形影不离。命运也许是眷顾我们 ,上了高中以后我们又分在一个班里,这让我们 信兴奋了好久。虽然我们不是住在一个寝室里, 但是吃饭买东西我们还是一起的。可是最近,我 发现婷婷变了。她不再和我形影不离了,她和她 们寝室的林星成了朋友。我看到她们经常在一起 说说笑笑的,这让我很难过。上次我叫她陪我一 起去买东西,她都没有去。我感觉她变了。老师 ,你说她还是我的好朋友吗?她为什么和林星也 那么要好呢? 苦恼的英子 20 一个人不能只交一个朋友 ,友谊具有开放性和传递性 。我们可以利用朋友结交朋 友,以滚雪球的方式结交更 多的朋友。同时,对朋友也 不能过于依赖,要给朋友足 够的空间。 21 亲爱的静: 好久不见,你还好吗? 我最近很烦,就像歌里唱的那样,“最近比较烦,比较烦 ”!我和你说过,进入高中以后,坐在我的后面朱杰很快成了 我的朋友。他很热情也很幽默。我们平时相处的很好,下课 的时候经常开玩笑,说各自的初中生活,有时还会为一个问 题争的面红耳赤的……可是,让我烦恼的是,爱说话的朱杰 上课的时候也不闲着,只要他不想听了,他就开始讲话,讲 各种各样的事。可是我要听课的呀,我就对他的话当耳边风 一样,偶尔“恩”一下,有时就干脆让他唱独角戏算了。晚自 修也经常这样子,期中考马上要到了,我正在抓紧复习,他 已经严重影响了我的学习效率了。要命的是,我的“冷漠”并 没有让他认识到自己有什么不对!我想和他说他已经影响到 我了,可又怕伤害我们的友情,担心他连下课也不和我说话 了,这不是我想要的结果。你说我该怎么办呢?我还向我周 围的同学问过,她们也说直接说不好。你帮我一下吧!拜托 了! 你的朋友:丽儿 22 向朋友提意见时要注意方法, 以不伤感情为好。选择委婉的 对方能接受的方式来解决。 23 亲爱的李老师: 工作顺利吗?特别想念和您度过的初中时光。我 现在碰到困扰了,我想你可以帮我,所以就写信打扰你 了。 您一直和我们说,穷没什么丢脸的,只要志不短就 可以。我一直记得这句话,所以从不为自己家境不好而 自卑。到高中以后,我认识了刘伟。他打的一手好球, 学习成绩也不错,我们似乎特别有缘,很合的来,很快 成了哥们。可是我发现我和他还是有很大差距的。他总 是一身名牌衣服,显的特别青春。MP3、手机、电脑 ……什么都有,而且他来来回回都有小车接送的。虽然 他从没看不起我廉价的衣服,从没在我面前炫耀过什么 ,但我觉得我们是有差距的。他和别人讨论哪家专卖店 出了新款运动服,讨论什么电脑软件最好玩的时候,我 觉得我和他不是一路人。老师,您说穷学生和富学生能 做朋友吗?如果做了朋友应该怎么相处呢? 学生:李明 24 朋友之间贵在真诚。朋友之间要求同存异 ,万事统一是不可能的。朋友之间也要相 互理解,多站在对方的立场上考虑问题, 这样可以尽量避免冲突。 25 9月26日 星期四 晴 东来又让我把作业给他抄了,这回我拒绝了! 其实我很早就想拒绝了,虽然他和我是好哥们,可 是……我觉得这样对他不好,他已经习惯于不做作 业,不思考了,我担心我再“纵容”他会害了他。我 对他说先不要去踢球,作业不懂的我可以帮他。可 是他听都没听完,就对我劈头盖脸一顿训斥:什么 小心眼啊,什么不讲义气啊,什么假清高啊,自以 为了不起啊……然后气呼呼地走了。 他现在都不理我,踢球也不叫我了,我做错了 吗?真的不讲义气了吗? 26 哥们义气不是不讲原则的义气 27 友谊不但能使人走出暴风骤雨的感 情世界而进入和风细雨的春天,而且能 够使人摆脱黑暗混乱的思想而进入光明 与理性的思考。这不仅是因为一个朋友 能给你提出忠告,而且任何一种平心静 气的讨论都能把扰乱着你心头的一团乱 麻,整理地井然有序。 --培根 28
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