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人教版初中生物八年级上册《陆地生活的动物(1)》

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第二节 陆地生活的动物 (1) 1.说明陆地生活的动物与陆地环 境相适应的主要形态、结构和 生理功能特点; 2.阐明蚯蚓在运动、呼吸等方面 与陆地生活环境相适应的特点 。 学习目标 阅读教材P12-P16的第一自然段,时间为 5分钟。完成: 1.观察12—13页的插图,说出各种动物 的运动方式等,想象其适应陆地生活的 特点; 2.通过14页的实验,思考15页的讨论题 ,得出蚯蚓的生活环境、食性、形态结 构特点、呼吸方式等。 自学指导 通过观察,你能举例说出陆 生动物的运动方式吗? 能不能说明它们与陆生生活相 适应呢? 下面我们以蚯蚓为例, 来加深对陆生动物适应 环境的理解。 蚯蚓适于在怎样的环境中生活? 吃什么? 生活在富含腐殖质的湿润的土壤 中。 植物的枯叶、朽根和其它有机物为 食。 蚯蚓靠什么呼吸?大雨过后为什 么蚯蚓纷纷爬到地面上来? 是靠能分泌黏液而湿润的体壁 进行呼吸的。 主要是由于水把洞穴堵塞 ,缺乏空气。 蚯蚓在干燥的环境中为什么会很 快地死去? 因为蚯蚓是靠湿润的体壁进 行呼吸。体壁干燥,无法呼 吸,所以很快就会死去。 身体分节有什么意义?刚 毛有什么作用? 分节可使身体运动更灵活、 自如、转向方便。 刚毛可与周围环境粗糙的 表面接触,有利于运动。 蚯蚓对人类有哪些益处? 1.疏松土壤; 2.提高土壤肥力; 3.可做食品和饲料; 4.分解有机物垃圾等等 蚯蚓属于什么哪类动物? 属于环节动物。 你还知道其它的环节动物 吗? 沙蚕、水蛭等 沙蚕 水 蛭 预习: 1.什么叫哺乳动物? 地球上大约有多少种?它们的特 征有哪些? 2.有能力的同学,查阅资料,列 举我国或当地一种濒危陆生动物 的名称,了解它们濒危的原因。
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