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人教版小学《体育与健康》5-6年级全一册《识别危险源,远离危险》

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人民教育出版社《体育与健康》5-6年级全一册 第二部分 体育与健康基础知识 第四节 这位小朋友怎么了,应如何避免? 下一页上一页 是指可造成人员伤害、 财产损 失或环境破坏的 各种根源! 下一页上一页 识别危险源,远离危险 怎样识别危险标志 教室内的危险源 远离体育运动中的危险 课外拓展 小组评价【安全之星】 识别危险源,远离危险 高压危险危险化学品 识别危险源,远离危险 易 爆易 燃 识别危险源,远离危险 放射物 生物危险 识别危险源,远离危险 高压危险 易 燃易 爆 危险化学品 放射物生物危险 仔细观察,这些危险标志有什么共同的特征? 识别危险源,远离危险 危险标志的共同特征: 一、基本图形是黑色等边三角形; 二、一个角向上; 三、背景色为黄色,中间图形为黑色。 高压危险 识别危险源,远离危险 禁止吸烟禁止攀登禁止游泳 识别危险源,远离危险 当心扎脚 当心坠落 注意高压电 识别危险源,远离危险 当心塌方当心落物禁止攀登 高压危险 识别危险源,远离危险 识别危险源,远离危险 1、每个小组按照任务要求自行创作设计,绘制危险警示标志; 2、每个小组评选出一个最优秀的创作作品进行展示; 3、汇报展示时做讲解说明。 第一组:当心有坑第二组:水深危险 第三组:严禁使用手机第四组:小心碰头 返回主页 注意教室内和校园中的危险源 下一页 识别危险源,远离危险 教室是我们学习、活动的主要场所,如果缺乏 安全意识,很容易发生意外伤害。结合视频和自 身情况,讨论并总结出有哪些危险源,又该如何 预防这些给我们身体健康带来危险的事项。 1、小组讨论,记录员记录讨论结果。 (每组讨论2-3条) 2、小组汇报讨论结果。 要求: 识别危险源,远离危险 1、防磕碰。教室面积积不大,还还放置桌椅等用品,不应应在教室中 追逐打闹闹,做剧剧烈的运动动和游戏戏。 2、防滑防摔。地面光滑,行走时时要注意。需要登高时时,要请请他 人加以保护护和帮助。 3、防坠坠落。教学楼两层层以上的建筑物,不要将身体探出窗外。 4、防挤压挤压 。教室门门窗在开关时时容易挤压挤压 到手,应应当小心,要轻轻 开轻轻关,并留意是否有其他同学的手放在门门、窗边边。 5、防意外伤伤害。一些尖锐锐的学习习工具,如:削笔刀、圆规圆规 等。 用后应应妥善存放,不能随意放在桌子或椅子上,防止意外伤伤害。 6、………。 返回主页 识别危险源,远离危险 体育课上的训练内容是多种多样的,因此安全 上要注意的事项也因训练的内容、使用的器械不 同而有所区别,又有身体活动的特殊性,所以在 课堂上要特别注意防止意外伤害事故。那么,在 上体育课时,我们应该注意哪些安全事项呢? 1、小组讨论,记录员记录讨论结果。 (可具体到某种项目。如:短跑、跳远、 投掷、球类项目等。每组讨论总结2-3条) 2、小组汇报讨论结果。 要求: 识别危险源,远离危险 1、短跑等项项目要按照规规定的跑道进进行,不能串跑道。这这不仅仅 仅仅是竞赛竞赛 的要求,也是安全的保障。 2、跳远时远时 ,必须严须严 格按老师师的指导导助跑、起跳。落入沙坑后, 要从沙坑两侧侧或前端离开。 3、在进进行投掷训练时掷训练时 ,如投垒垒球、沙包、绳绳棒、实实心球等, 一定要按老师师的口令行动动。令行禁止,不能有丝丝毫的马马虎。如 果擅自行事,就有可能击击中他人或自己被击击中,造成受伤伤,甚 至发发生生命危险险。 4、在进进行跳高训练时训练时 ,器械下面必须须准备备好厚度符合要求的 垫垫子。如果直接挑到坚坚硬的地面上,会伤伤及腿部关节节和后脑脑。 识别危险源,远离危险 5、在做跳马马、跳箱等跨跃训练时跃训练时 ,器械前要有跳板,器械后 要有保护垫护垫 ,同时时要有老师师和同学在器械旁站立保护护。 6、前后滚滚翻、俯卧撑、仰卧起坐等垫垫上运动动的项项目,做动动 作时时要严肃认严肃认 真,不能打闹闹,以免发发生扭伤伤。 7、参加篮篮球、足球等项项目的训练时训练时 ,要学会保护护自己,也不 要在争抢抢中蛮干而伤伤及他人。 在体育课课中,听从教师师安排,不擅自离队队,不追逐打 闹闹,自觉觉遵守课课堂纪纪律和竞赛规则对竞赛规则对 于安全是很重要 的! 8、…………。 返回主页 识别危险源,远离危险 一、继续寻继续寻 找学校和家庭周围围有哪些危险标险标 志,将这这些危险险 标标志画出来并说说明标标志传递传递 的信息是什么。将你所学的知识识 讲讲解给给你的同学、朋友和家长长,做一个小小“安全宣讲员讲员 ”。 二、以“远远离体育运动动中的危险险”为题为题 ,做一期手抄报报。 返回主页再 见 识别危险源,远离危险 返回主页 识别危险源,远离危险 返回主页 返回1返回2返回3返回4返回5
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