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行进中的歌(说课) 初一音乐ppt课件教案 人音版

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课题选自:初中音乐第十三册第四单元 第二课时 (备课) (上课) 1、教材分析: 2、学情分析: 《行进中的歌》是初中音乐教材第十三册第四单元内容,本节课是第2课时 。在第1课时中,学生已经基本掌握了分析乐曲特点的方法,即从速度、节奏 、节拍、情绪等基本音乐要素入手分析。所以,本节课的乐曲分析,学生可以 独立完成。“进行曲”的特点比较容易归纳,只要老师加以引导,学生很快就可 以完成分析。在第1课时的基础上,本节课加入一些标题音乐的欣赏,让学生 扩大知识面,为今后学习东西方音乐、熟悉音乐家打下基础。 初一的学生比较活泼,喜欢活动,喜欢唱歌。因此,对教师把控 课堂能力的要求较高,只有在学生进入情境后,再安排其有序活动。 在表扬表现力强的学生时,也要注意鼓励不擅长表现的学生积极 参与,达到全体学生共同参与完成课时要求的目的。 (1)知识目标:聆听《检阅进行曲》、《婚礼进行曲》、《葬礼进行曲 》,能够听辨乐曲的主题;知道曲作者的名字;运用所学分析乐曲特点 及它们所适用的场合和功能。 (2)能力目标:通过教学,学生能够学会聆听,并用自己的语言准确表 达自己的感受。 (3)情感目标:通过教学,引导学生从现实的生活经历与体验出发,激 发学生自主学习与探索的兴趣。 重点:赏、析几首乐曲的片段。 通过播放、范唱主题音乐,突出重点。 难点:突破常规思维,表达自己对乐曲的理解与认识。 通过分析乐曲、体验音乐要素,突破难点。 1、学唱《当兵的人》 2、分析乐曲:《中国人民解放军进行曲》、《分列式进行曲》 3、完成表格填写:进行曲特点分析 曲目节节拍速度情绪绪 《中国人民解放军进军进 行曲 》 2/4行进进豪迈迈雄壮、势势不可挡挡、勇往直 前 《分列式进进行曲》2/4行进进豪迈迈雄壮、庄严严威武 导入:复习前次 新授:进一步总结 扩展:节拍指挥图 听辨:检测 总结 回顾是每次新课最好的起点。 赏析《检阅进行曲》 赏析《婚礼进行曲》 赏析《葬礼进行曲》 总结进行曲的节奏特点:附点节奏型 5’ 28’ 7’ 3’ 2’ 9’ 6’ 9’ 4’ + 节拍 速度 情绪 节拍 速度 情绪 节拍 速度 情绪 (教师钢琴演奏) 《解放军进行曲》 2/4 1 1 1 1 ︱ 1 1 ︱ 《婚礼进行曲》 2/4 5 1 1 ︱1 — ︱ 《一二三四歌》 2/4 3 2 1 1 ︱3 2 1 1 ︱ 《运动员进行曲》 2/4 3 2 1 6 ︱ 总结: 进行曲常用节奏型:附点 (更容易体现步伐,体现节奏清晰、结构方整等特点。 ) 观察节奏特点 : 曲目节节拍速度情绪绪 《中国人民解放军进军进 行曲 》 2/4行进进豪迈迈雄壮、势势不可挡挡、勇往直前 《分列式进进行曲》2/4行进进豪迈迈雄壮、庄严严威武 《检阅进检阅进 行曲》2/4慢速庄严严有力、阳刚刚向上的气势势 《婚礼进进行曲》2/4徐缓缓庄严严而抒情 《葬礼进进行曲》4/4慢速沉重 进行曲特点:偶数节拍,行进速度,庄严、肃穆,节奏稳定。 导入:复习前次 新授:进一步总结 扩展:节拍指挥图 听辨:检测 总结 回顾是每次新课最好的起点。 赏析《检阅进行曲》 赏析《婚礼进行曲》 赏析《葬礼进行曲》 总结进行曲的节奏特点:附点节奏型 5’ 28’ 7’ 3’ 2’ 9’ 6’ 9’ 4’ + 2/4 1 2 3 ︱1 2 3 ︱4 5 6 7︱8 9 0︱ 3/4 1 2 3 4 5︱6 7 8 9 0 ︱ 几遍后能重合? 高效办法 检测: 聆听多首音乐片段 ,找出进行曲风格 的作品。
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