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学校健康教育幻灯片课件

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学校健康教育工作规范学校健康教育工作规范 ——艾滋病防治知识培训艾滋病防治知识培训 阜新市疾病预防控制中心 —张军 2012年4月 健健 康康 教教 育育 概概 念念 n健康教育——是通过有计划、有组织、 有系统的社会教育活动,使人们自觉地 采纳有益于健康的行为和生活方式,消 除或减轻影响健康的危险因素,预防疾 病,促进健康,提高生活质量。 健康教育的核心健康教育的核心 n是教育人们树立健康意识、促使人们改变不健 康的行为生活方式,养成良好的行为生活方式 ,以降低或消除影响健康的危险因素。 n通过健康教育,能帮助人们了解哪些行为是影 响健康的,并能自觉地选择有益于健康的行为 生活方式。 健康教育的目的健康教育的目的 n通过健康教育的过程,达到改善、维持和促进 个体及社会的健康状况。 n 即通过健康教育手段普及医药科学知识,教 育和引导群众破除迷信,摒弃陋习,积极参加 全民健康活动,促进合理营养,养成良好卫生 习惯和文明的生活方式,培养健康的心理素质 ,提高健康水平,从而使国家与民族繁荣昌盛 ,人民生活幸福美满。 健康教育健康教育““三要素三要素”” 健康教育三要素 n健康意识 n健康知识 n健康行为 n没有健康意识就不想健康 n没有健康知识就不会健康 n没有养成健康行为就不能健康 健康教育的基本特征健康教育的基本特征 n健康教育是一门综合性应用科学,它涉及医 学、心理学、教育学、行为科学、环境学、 社会学等诸多学科。 n健康教育分三个过程:计划、实施、评价 n健康教育基本手段: 信息传播、行为干预、社区组织。 学校健康教育背景学校健康教育背景 n1990年6月4日国家教育委员会令第10号 卫生 部令第1号发布 n1990年由国务院批准颁布的《学校卫生工作条 例》中明确规定;学校健康教育是学校卫生工 作的四大任务之一。 n中小学学校必须开设健康教育课。 n高等院校及其他类型的学校应当开设健康教育 选修课或者讲座。 学校健康教育背景学校健康教育背景 n1992年和1993年国家教委根据《学校卫生工作 条例》分别制定下发了《中小学健康教育基本 要求(试行)》和《大学生健康教育基本要求( 试行)》,对学校健康教育的目标、要求、内 容等进行统一规定。 学校健康教育背景学校健康教育背景 n中小学生健康教育基本要求(试行) n【颁布单位】 卫生部/国家教委/全国爱卫 会 n【颁布日期】 19920901 n【实施日期】 19920901 n1992年9月1日卫生部、国家教委、全国 爱卫会发布 学校健康教育背景学校健康教育背景 中小学生健康教育基本要求(试行) n适用范围 n要求以国家教委制定的九年义务教育教学计划 (试行草案)以及对健康教育(包括青春期教 育)的要求为依据,在全日制6年制小学1- 6年级或5年制小学 n在目前已经具备师资等条件的省、地、市各级 中小学校要求开设每周至少一学时的健康教育 课,而尚无条件者,鼓励可由不定期的健康教 育讲座逐步过渡到定期的健康教育课。 学校健康教育的意义学校健康教育的意义 n学校健康教育与健康促进,是对学生进行素 质教育的组成部分。 n学校健康教育与健康促进,是实现全民健康 的有效途径 n学校健康教育与健康促进,是影响家庭、社 会和整个人群的治本措施。 学校健康教育的目的学校健康教育的目的 n学校健康教育是通过课堂教学和健康教育活动, 使儿童青少年掌握常见病防治和卫生保健知识, 增强学生自我保健意识,养成科学、文明、健康 的生活方式和行为习惯,从而达到预防疾病、增 进健康、提高学生个体和群体的健康水平的目的 。 n教育一个孩子,转变一个家庭,影响一个社会” 的功能,形成全社会都关心青少年学生身心健康 成长的“大健康教育”环境。 学校健康教育不同阶段学校健康教育不同阶段 小学阶段: n小学阶段是健康教育的关键时期,这一时期的 儿童求知欲高、可塑性强,对于健康教育的内 容易于接受。小学健康教育的重点是: n生长发育知识、良好行为和生活习惯的养成、 n儿童常见病预防知识、预防意外伤害知识、膳 食与营养知识等。 学校健康教育不同阶段学校健康教育不同阶段 中学阶段:初、高中青少年大多已进入青春期 。健康教育的重点是: n青春期生长发育知识、性知识、 n人际沟通和交往的知识和技能、 n心理健康知识、 n环境保护、 n预防意外伤害、急救与互救、 n拒绝吸烟、不吸烟、不酗酒、 n预防艾滋病知识与技能等。 学校健康教育不同阶段学校健康教育不同阶段 大学阶段:大学生是青少年向成年人过渡的时期 ,也是生活方式和行为习惯的定型期。大学生健 康教育的重点是:除了日常卫生保健知识外; n如何处理人际关系、 n安全性行为、 n预防艾滋病知识与技能等。 学校健康教育与养成教育学校健康教育与养成教育 n开展健康教育,可以让学生养成文明、卫生的 生活方式和健康的心理状态。同时我们要鼓励 学生积极参加公益活动,每天打扫卫生,树立 正确的生态观、自我保健观,以便真正做到“健 康为人人,人人为健康”。这样,不仅可以预防 和减少疾病,提高健康水平;还可以保持校园 整洁,创造优美学习、生活环境。“ 学校健康教育与养成教育学校健康教育与养成教育 n学校要将健康教育纳入学校工作计划,制定、 完善约束学生不良行为习惯的规章制度。 n日常工作“三检查”(环境卫生检查、个人卫 生检查和体格检查)、“两监督”(教学卫生 监督、饮食卫生监督)。 n个人卫生要求学生做到“四勤”(勤剪指甲; 勤洗澡勤换衣;勤理发勤洗头;勤洗手。)、 “五不” (不乱丢果壳纸屑;不随地吐痰及吐 泡泡糖渣;不乱涂墙壁;不乱倒脏物污水;不 喝生水。), 学校健康教育与合理膳食教育学校健康教育与合理膳食教育 n根据有关方面的调查,目前,中学生营养状况不容乐 观。主要是中学生的学习负担较重,而相应的营养未 跟上; n适当增加牛肉、鱼类、奶类和动物血、豆类及制品的 摄取,以补充全面均衡的营养。 n在中学生一天的膳食中,要做到合理搭配,营养均衡 。即五谷类(大米、面包、谷类及粉面类事物)每天 约300—500克,蔬菜类每天约400—500克,水果类每 天约400—500克,奶制品每天100克、豆制品每天50克 ,鱼、禽、肉、蛋每天125—200克,油脂类每天不超 过25克。 学校健康教育依据学校健康教育依据 n《幼儿园管理条例》、 n《学校卫生工作条例》、 n《中、小学健康教育大纲》、 n《大学生健康教育基本要求》、 n《学校健康教育评价方案》 学校健康教育内容学校健康教育内容 n对学生开展心理健康咨询,提供必要的健康服 务,培养学生、幼儿良好的健康理念,提高学 生的健康知识水平与技能,养成良好的行为习 惯和健康生活方式。 n开展学生常见病防治知识的宣传教育。 n对幼儿园保教人员、炊事员进行以幼儿营养、 食品卫生、儿童良好心理培养、预防意外伤害 等为主要内容定期培训。 学校健康教育形式学校健康教育形式 n充分利用广播、班会、宣传栏、校报、征文、 知识竞赛等多种形式向学生宣传不同内容的健 康保健知识。 n通过各种生动活泼的形式吸引学生参加健康教 育活动。 n不仅需要校内的教育,还需要校外、社区、家 庭的支持,通过邀请校外医疗机构开展知识讲 座,召开家长会等,形成一个良好的健康教育 氛围。 学校健康教育工作的任务和指标 n1、有组织:学校成立健康教育领导小组,每年 召开2-3次健康教育专题会议,有领导分管, 有专兼职工作人员和健康教育授课教师; n2、有年度计划和总结,包括年度健康教育工作 计划和健康教育课教学计划; n3、有评价:每年采用《学校健康教育评价方案 》对学校健康教育进行一次评价。 学校健康教育工作的任务和指标 n4、有活动 n健康教育课:以班级为单位,中、小学健康教育 开课率达100%,做到六有:有教师、有教材、 有课时、有教案、有教具、有考核。大学、中专 学校开设健康教育选修课或专题讲座,每月一次 。 n板报每月一期、宣传栏每个季度更换一期,同时 采用健康教育画廊、主题队会、学生手抄报、知 识竞赛、小广播、心理咨询、给家长的一封信等 开展多种形式的健康教育活动。开展创建无烟单 位活动。 n5、有效果:学生健康知识知晓率和健康行为形 成率≥80%,14岁以下儿童蛔虫感染率≤3%; 学校健康教育工作的任务和指标 n6、有完整的健康教育档案资料;学校健康教育领导小组 成立文件,健康教育专兼职人员和授课教时名单,年度计 划、总结、评价;健康教育宣传资料和登记表、健康教育 教材、教具、教案和考核试卷、健康教育活动记录和影集 、六病(沙眼、龋齿、视力不良、蛔虫病、贫血、营养不 良)防治资料、学生健康检查档案资料、学校各种卫生制 度和有关规定。 n创建无烟单位资料、环境卫生检查资料、蛔虫病感染调查 资料、学生传染病防治和计划免疫资料、 全校学生因病 缺课资料。 n7、有开展健康教育工作的支持环境。 学校健康教育方法评价学校健康教育方法评价 n方法 n制定健康教育和健康促进工作计划。 n2、按要求开设健康教育课。 n3、利用广播、图文并茂的卫生墙报、宣传橱窗、板报 、宣传展板、实物模型展示等形式普及健康知识。 n4、对学校、托幼机构的负责人、校医、教师、保育员 、炊事员及学生家长进行必要的健康知识培训。 n评 价 n1、依据《学校健康教育评价方案》相应指标进行效果 评估。 n2、学校教师、托幼机构保教人员健康知识水平。 n3、学生健康知识知晓率、健康行为形成率、健康信念 流行率。 学校艾滋病防治知识教育背景学校艾滋病防治知识教育背景 n1995年12月,教育部为了配合卫生部等有关部门做好 “全国预防控制艾滋病宣传教育周活动”专门下发了 “关于加强预防艾滋病教育及搞好预防控制艾滋病宣 传周活动的通知”。 n学校重视预防艾滋病健康教育工作,高等院校和普通 中学要把对学生进行青春期教育与预防艾滋病、性病 教育结合起来,要对学生加强性道德教育,提倡洁身 自爱; n各级各类学校要利用广播、讲座、板报等各种宣传教 育形式对学校人群进行预防艾滋病健康教育。 学校艾滋病防治知识教育背景学校艾滋病防治知识教育背景 n1998年11月12日由国务院印发的《中国预防与 控制艾滋病中长期 规划》(1998年—2010年) 提出: n到2002年, 普通高等学校和中 等职业学校新 生入学预防艾滋病、 性病健康教育处方发放 率达 100%; n普通初级中学要将艾滋病、性病预防知识纳入 健康教育课程,各直辖市、省会城市、计划但 列市的学校开课率为85% 以上,乡(镇)或以下 学校的开课率为70%以上。 学校艾滋病防治知识教育背景学校艾滋病防治知识教育背景 n1998年5月6日,李岚清副总理指示:目前对艾 滋病主要是预防,因此宣传教育防治知识至关 重要,单靠当前的一般宣传教育覆盖面不可能 很大,只有在初中、高中、大学的生理卫生课 程的教材中才能全面覆盖、普及。 学校艾滋病防治知识教育背景学校艾滋病防治知识教育背景 n青少年是预防艾滋病的生力军,教育青少年不 仅可以提高他们自身的知识并促进改变行为, 同时可将有关知识传播到同伴、家庭和社会, 他们是改变社会上不良行为和习惯的希望。 n面对吸毒卖淫的低龄化,面对少女怀孕人数的 增加,面对广大青少年尤其是农村青少年对性 知识的困惑,对艾滋病和性病的认识不够,加 大对青少年的艾滋病预防教育刻不容缓。 学校艾滋病防治知识教育背景学校艾滋病防治知识教育背景 n健康是学习成功和人生成功的保障,零散的健 康教育很难达到促进学生健康的目的。 n健康教育作为一项工程而不仅仅是一门学科, 做为素质教育的常规内容,健康教育才能真正 起到作用。 n学校开展预防艾滋病的思路为:以学生为主体 ;生活技能培训为核心;参与性教学方法为原 则;同伴教育为策略的健康教育活动,并将预 防艾滋病健康教育融入各科日常教学和课外活 动中。 艾滋病 n艾滋病基本知识 n艾滋病防治政策 n艾滋病流行趋势 n工作要求 一、艾滋病基本知识 艾滋病 n艾滋病 – 获得性免疫缺陷综合征(AIDS ) n由艾滋病病毒(HIV)引起的一种病死率 极高的慢性传染病 n艾滋病病毒侵入人体后,使机体的细胞免 疫功能受损,最后并发各种严重的机会性 感染和肿瘤,最终导致死亡 n首例报告:1981年美国纽约、洛杉矶和 旧金山 男性同性恋 艾滋病病毒特性 n抵抗力较弱 n对常用消毒剂敏感 q10%漂白粉、0.5%来苏尔、0.5%甲醇、0.3% 双氧水、35%异丙醇 q2-10分钟 n对热敏感:56℃ 30分钟 n紫外线消毒效果不佳 感 染 成 功 抗 体 转 阳 诊 断 艾 滋 病 死 亡 - 4-8周- 出 现 症 状 8-10 年 1年  0.5-2年  HIV抗体- HIV抗体+, 无症状 有症状 HIV抗体+ 艾滋病 感染艾滋病后的自然发展过程 窗口期和潜伏期 n窗口期 q人体感染艾滋病病毒4-8周(极少数3-6个月 )后才能从血液中检测出艾滋病病毒抗体, 但在能测出抗体前已具有传染性 q从感染艾滋病病毒到机体产生抗体这一段时 间(国家推荐为3个月) n潜伏期 q从感染艾滋病病毒,到出现临床症状的时间 平均为10年左右 艾滋病:感染早期 n持续3个月左右,可长达6个月; n初期(窗口期),检查不出是否已被感染; n出现类似感冒的症状,如发烧、头痛、腹泻 等; n后期,血检可查出已被感染。 艾滋病病毒感染者和艾滋病病人 n艾滋病病毒感染者(HIV+) q感染艾滋病病毒 q未出现临床症状 q或出现临床症状,但未达到国家规定的AIDS 病例诊断标准者 q包括HIV急感期、无症状期和艾滋病前期的患 者 n艾滋病病人(AIDS) q感染艾滋病病毒 q出现临床症状,并达到AIDS病例诊断标准 艾滋病症 状 艾滋病症状 艾滋病的传染源 n艾滋病病人 nHIV携带者(更为重要) n传染物 q血液、精液、阴道分泌液 q乳汁 q唾液、眼泪(病毒量少) 艾滋病的传播途径 n传播途径 q性接触传播;同性、异性 q血液传播;污染的针头或注射器等医疗器械 、剃刀、牙刷等 q母婴传播;子宫内经胎盘、分娩过程及母乳 q其他:职业暴露、人工授精、器官移植等 日常生活和工作接触不会感染艾滋病病毒 n正常生活是不会被艾滋病毒感染的 n如拥抱、接吻、握手、共用毛巾、马桶、 茶杯和餐具 n共用办公用具、劳动工具、被褥、钱币、 电话、厕所、同一游泳池游泳 、 n蚊虫叮咬、咳嗽、打喷嚏等情况 n均不感染艾滋病。所以大家不必谈”艾” 色变。 二、艾滋病防治政策 国务院关于进一步加强艾滋病防治工作的通知 五扩大七加强 Ø 扩大宣传教育覆盖面★ Ø 扩大监测检测覆盖面★ Ø 扩大预防母婴传播覆盖面 Ø 扩大综合干预覆盖面★ Ø 扩大抗病毒治疗覆盖面★ Ø 加强血液管理 Ø 加强医疗保障 Ø 加强关怀救助 Ø 加强权益保护 Ø 加强组织领导 Ø 加强防治队伍建设 Ø 加强国际合作 n充分认识艾滋病防治工作的重要性、长 期性和艰巨性 n进一步落实艾滋病防治政策,扩大防治 工作覆盖面 n做好救治关怀工作,维护艾滋病病毒感 染者和病人的合法权益 n强化保障措施,健全防治工作长效机制 四 大 方 面 o认清形势,提高认识。 o坚定信心,明确目标。 o扩大宣传教育覆盖面,营造良好社会氛围。 o扩大监测检测覆盖面,最大限度发现艾滋病病毒感染者 。 o扩大预防母婴传播覆盖面,有效减少新生儿感染。 o扩大综合干预覆盖面,减少艾滋病病毒传播几率。 o扩大抗病毒治疗覆盖面,提高治疗水平和可及性。 o加强血液管理,保障临床用血安全。 o加强医疗保障,减轻艾滋病病毒感染者和病人医疗负担 。 o加强关怀救助,提高艾滋病病毒感染者和病人生活质量 。 o加强权益保护,促进社会和谐。 o加强组织领导,落实工作职责。 o实施分类指导,做好重点地区和综合防治示范区工作。 o加强防治队伍建设,提高工作积极性。 o加大科研力度,加强国际合作。 o多渠道筹集防治资金,提高资金使用效益。 o动员社会力量,促进广泛参与。 十 七 条 措 施 胡锦涛总书记指出: 艾滋病防治是关系我中华民族素质 和国家兴亡的大事。各级党政领导需提 高认识,动员全社会,从教育入手,立 足预防,坚决遏制其蔓延势头。 艾滋病防治的有关法律法规 《中华人民共和国传染病防治法》 第三条规定艾滋病为乙类传染病。第二 十四条规定各级人民政府应当加强艾滋病的 防治工作,采取预防、控制措施,防止艾滋 病的传播。具体办法由国务院制定。 教育部《关于贯彻落实〈国务院关于切 实加强艾滋病防治工作的通知〉的意见》 《艾滋病防治条例》 2006年1月29日,国务院总理温家 宝签署第457号国务院令,公布了《艾 滋病防治条例》,自2006年3月1日起施 行。 《艾滋病防治条例》设专章规定了艾 滋病防治的宣传教育制度。 中国遏制与防治艾滋病行动计划(2006-2010年 ) n工作原则 1、预防为主、防治结合、综合治理。 2、政府领导、部门各负其责、全社会共同参与。 3、依法防治、科学防治、综合评价。 4、突出重点、分类指导、注重实效。 5、分级管理、分工负责、加强监督。 艾滋病知识知晓率 n2010年底实现 n全国15-49岁人口中,城市居民对艾滋病防 治和无偿献血知识知晓率达到85%以上, n农村居民达到75%以上, n流动人口达到80%以上, n校内青少年达到95%以上, n校外青少年达到75%以上。 n各类高危人群艾滋病基本知识知晓率达到 90%以上 2004年12月1日到来前夕,国家主席胡锦涛到北京佑安医院看望了艾滋 病患者,慰问医务人员和志愿者 2006年世界艾滋病日,温家宝总理邀请艾滋病致孤儿童和患儿到中南 海做客 温家宝总理带领孩子们参观中南海 国务院总理温家宝于2005年春节期间赴河南上蔡看望艾 滋病感染者、致孤儿童和医务人员 总理12.1在四川凉山看望艾滋病儿童 三、 艾滋病流行趋势 艾滋病流行趋势 1985 年 1995年 1989 年 1998年 全国疫情报告 l累计报告:HIV 51.7万例,病人 13.8万例,死亡7.2万 l2010年:HIV8.2万例,病人 3.4万例,死亡1.9万 1985-2010年全国历年报告HIV/AIDS变化趋势 报告HIV的传播途径构成 专题调查表明:异性性传播中商业性行为占 47.6%;50岁及以上年龄组报告病例中异性传播占 84.4% 全国累计报告HIV/AIDS分布地图(截至2010年12月31日) 流行特点之三:艾滋病流行范围广,地区差异大 辽宁省艾滋病疫情概况 n1991年发现首例HIV感染者 n截止2007年报告病人和HIV感染者 990 例 n其中艾滋病病人 264例 n死亡129例 辽宁省艾滋病疫情概况 辽宁省HIV+/AIDS地区分布 营口 0.527 盘锦 0.407 大连 0.944 本溪 0.382 铁岭 0.332 沈阳 1.154 阜新 0.259 朝阳 0.356 葫芦岛 2.462 锦州 0.260 辽阳 0.384 鞍山 0.404 丹东 0.622 抚顺 0.931 辽宁省艾滋病流行特点 n一、男女比2.69:1 n二、年龄集中在20-49岁,占87% n三、传播途径看性传播占主要方式、同性14.62% , 异性26.71%,不详27.55%。 n四、不利的传播因素很多 n1、性病发病率高、性传播比例增加 2、社会因素的影响(流动人口增多) 3、有效的预防措施刚刚开始实施 4、防治需求与工作之间的差距增大 5、高危险人群规模不清 6、传染源的累积--艾滋病特点 阜新市艾滋病疫情 n我市1995年发现首例HIV感染者 n截止现在我市累计有患者和感染者xx余例, 死亡x例。 n我市的患者和感染者几乎都是去外地务工人 员从外地感染. n我市性传播占主要的传播途径。艾滋病正由 高危人群向普通人群传播.男男性行为是重 点 阜新市艾滋病防治工作 n2011年11月21日我市修订了艾滋病防治工 作制度,召开了由市委宣传部、人事局、 教育局、卫生局等38部、委、局参加的工 作会议 n教育部门;将艾滋病列入大、中学校教学 内容。开展卫生保健讲座,从教育入手, 从基础做起防治艾滋病。 四、学校艾滋病防治知识 健康教育工作 学校艾滋病健康教育工作目标 n县区各教育机构,应积极组织开展青年学生,艾滋 病性病防治知识健康教育。采取多种途径和传播手 段,扩大健康教育覆盖面,不断提高青年学生艾滋 病性病防治知识水平和技能,减少艾滋病病毒的侵 害和传播,保障青年学生的健康。 n要 求 n制定工作方案、活动计划,有传播材料发放登记、 工作记录(文字、图片等)、工作总结并整理建档 ,作为工作考核依据。 n针对学校艾滋病防治工作开展专项督导工作 n工作完成时间;截止6月25日。 学校艾滋病健康教育工作内容 n1.大中学校,开展艾滋病性病防治知识宣传 教育。形式;健康教育课、发放宣传资料、 问卷调查。 n2.对校医和健康教育的任课教师进行预防艾 滋病性病防治知识培训。 n3.开展常规艾滋病防治健康教育课程 n4.利用校园多媒体、广播、宣传栏,宣传艾 滋病性病防治知识宣传,以提高青年学生自 我保护意识,培养文明健康的生活方式,保 护他们免受艾滋病的侵害。 遏制艾滋遏制艾滋 履行承诺履行承诺 谢谢!
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