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北师大版五年级语文上册《我喜欢》教学

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北师大版 语文 五年级 上册 第四单元 1.学会本课生字词。 2.有感情地朗读课文,体会作者热爱自然、热爱生 活独特的美好情感。 3.在理解课文的基础上,仿照课文写一写。 张晓风,1941年生,江苏铜山人,生于浙江金华。八 岁后赴台,毕业于台湾东吴大学,并曾执教于该校及他 处,现任台湾阳明医学院教授。她喜爱创作,小说、散文 及戏剧著作有三、四十种,并曾一版再版,并译成各种文 字。六十年代中期即以散文成名,1977其作品被列入《台 湾十大散文家选集》,余光中也曾称其文字“柔婉中带刚 劲”,将之列为“第三代散文家中的名家”。又有人称其文 “笔 如太阳之热,霜雪之贞,篇篇有寒梅之香,字字若璎珞敲 冰。”皆评价甚高。 张晓风 消灭错误 理解词语 浣净 素馨 迭代 摇曳 形近字: 峦(山峦)―恋(留恋) 遂(遂意)―逐(追逐) 澈(清澈)―撤(撤离) 稚(幼稚)―难(困难) 请同学们默读课文,了解课文讲了哪些内 容,读后你有什么感受? 初读课文,了解内容 文章结构 第一部分(第1―12自然段)具体写自己喜欢的景物、事物,以及喜欢它们的独 特情感,表达自己热爱自然、热爱生活的愉悦心情。 第1―4自然段从冬、春、夏、秋四个季节说起,分别抒写自己所喜欢的季节以及 各具特点的不同景物,表明喜欢的理由。 第5―7自然段用一个“也”字领起,深入抒写所喜欢的自然景物,(梦中所见) 进一步抒发自己对这些景物独特的感受。 第8―12自然段用“我喜欢另一种花”承上启下,过渡到抒写自己对社会与人生 的深切感悟,描绘了生活中人与人之间那种亲切美好的感情。 12自然段以省略号自成一段,表明社会与人生美好的事物、美好的情感还有很多 ,不仅局限上文提到的清瘦的太太的问候、短发齐耳的中学生的风貌、弟弟妹妹 的来信、夜晚读书、拜访朋友等。 第13自然段总结全文,抒发自己乐观的人生态度以及为有这种情感而感到欣喜的 心情。 朗读课文、思考: (1)本文是一篇抒情散文,作者抒情的线索是什么 ?每个自然段有什么共同点? 每个段开头都用“我喜欢”三个字领起下文,使12 个自然段形成了排比段。 (2)作者是从哪几个方面抒写自己喜欢的情怀的? 先写喜欢四季的不同景物,再写喜欢自然景物,最 后写对社会生活的喜爱。 1.请同学们选择自己喜欢的方式去读书,并 在小组里交流自己感悟最深的段落。 2.带着感情读出作者“喜欢”的心情。 可采用自读、互读、对读、领读等形式, 从读中体会,感悟作者的情感。 1.“我喜欢的另一种花”是指什么?为什么 ? 2.我喜欢读信的原因是什么?从“泪光”二 字中 你体会到了什么? “我还喜欢看书,特别是在夜晚。在书籍里 面,我不能自抑地要喜爱那些泛黄的线装书,握着 它就觉得握着一脉优美的传统,那涩黯的纸面蕴含 着一种古典的美。历史的兴亡,事物的迭代本是这 样虚幻,惟有书中的智慧永远长存。” 联系自己的阅读体会说说自己对这句话的理解 。 课文第12自然段省略号自成一段。它告诉 了我们什么?这又表达了作者怎样的人生态 度?课文中每段开头都反复用“我喜欢”,段 落中间也反复出现,这又表达了什么? 我喜欢 四季景物 自然景物 社会生活 真 情 亲 情 友 情 热爱生活 热爱自然 1.你喜欢这篇文章?试着仿照课文写一写 。 2.全班交流。 例文 我喜欢那夏天的大雨,来也快,去也快。我喜欢那雨后的清新。 我喜欢顶着太阳在高高的山上行走,出了一身汗,一阵凉风吹来 ,快乐无比。我喜欢山上那苍翠的松和柏,它们高耸入云、直插苍穹 ,像支撑天的柱子,值得我们学习和敬仰。 我喜欢大海,喜欢那惊天动地的骇浪,一下子上升十几米,她似 一道水墙,气势磅礴;我喜欢那翻滚的波涛,一浪接一浪,好像一条 金色的巨蟒在缓缓游动;我喜欢大海的浩瀚无际,一眼望去,只见海 的尽头连着天,天的尽头连着海。 我喜欢看书,不管是什么种类的书,都能让我有所收获。我喜欢 竹简上的古文,博大精深,令人钻研不透;我喜欢科幻小说,它能让 我进入一个虚幻世界,奇妙无比;我还爱看作文书,能使我学习别人 好的作文,让作文水平提高。 我喜欢动物。喜欢巨大的蓝鲸,就像核潜艇一样,体形庞大但行 动迅速;我喜欢凶猛的老虎,强悍的四肢和铁棍般的尾巴,让人不寒 而栗;我还喜欢能飞上九重云霄的鹰,勇猛无比。 我喜欢生活,喜欢有许多喜欢的生活。
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