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刘明词语调研

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2014届高考语文语言文字运用复习专题三之 浙江省富阳市 场口中学 刘明 (2008年浙江卷)1.下列各句中,加点词语能被括号中的 词语替换且不改变句意的一项是(3分) A.中国高等教育用不到十年的时间实现了从精英教育到大众教育 的跨越,但大发展过程中,难免会泥沙俱下,出现各种各样的问题 。(鱼龙混杂) B.她不属于学院派,自然少受那些清规戒律的约束,其创作往往 天马行空,充满神奇瑰丽的想象。(金科玉律) C.最近,浙江手机上网资费全面下调,广大用户对此额手称庆。 专家预测,未来通过手机收看体育赛事或许会成为一种潮流。(弹 冠相庆) D.NBA季后赛中,由于缺少了主力姚明,火箭队内线空虚,在防守 上往往顾此失彼,实力明显削弱。(捉襟见肘) 考题回顾,聚焦高考 2.下列各句中,红色字体的词语运用正确的一项是(3分 ) A.在今年全国“两会”上,温总理对于一些地方房价还 没有回到合理价位,调控不能放松的表态,让市场对楼 市调控政策放松的预期落了空。 B.要解决愈演愈烈的医患矛盾,既需要运用法律武器制 止违法行为,更需要从根本上釜底抽薪,进一步推进医 药卫生体制改革。 C.中国古典诗歌所用的许多物象,本是无情无知的,但 经过历代诗人反复继承、运用和发展,积淀了丰厚的象 征意蕴,成为传统的审美意象。 D.毒胶囊事件是继三聚氰胺事件后又一起惊世骇俗的丑 闻,它再次给有关部门敲响了警钟:药品安全大如天, 万万不可掉以轻心。 2012年浙江高考题 (2013年浙江卷)3.下列各句中,加红的词语运用正确 的一项是(3分) A.倒金字塔形的“421”家庭结构使得居家养老陷入困境 ,社会养老服务体系又不够完善,以至中国养老问题日 趋严重。 B.有人多次为芦山灾区慷慨解囊,倾尽全部积蓄;也有 人声明自己将细大不捐,以抗议某些慈善机构运作缺乏 透明度。 C.面对河水严重污染的现状,大学生自愿组成暑期社会 实践小分队,满怀热诚地进行生态环境调查,积极宣传 环保理念。 D.随着出版业的市场化和多元化,类型多样、题材丰富 的作品大量涌现,其中也有一些作品粗制滥造,令人不 忍卒读。 考情分析,聚焦考纲 题型: 选择题 知识点: ①结合具体的语境辨析词语运用是否正确。 ②辨析加点词语与所给词语能否互换。 分值: 3分 考纲要求: “识记、理解和正确使用词语(包括熟语)”,能 力层级是E(运用) 考查方向: 正确使用实词,正确使用虚词,正确使用熟语。近几 年考题看,虚词、一般实词、熟语(成语、谚语、惯用 语、歇后语等)是考查的对象,其中成语是检测的重点 。 在中央台全国青年歌手大奖赛比赛中,一位 参赛选手的唱功赢得了广大评委的一致好评,随 后,在知识问答环节,台下的一个评委向他提出 了一个成语问题。请解释“杯水车薪”的含义? 该歌手想了半天,解释道:用一杯水作为给车夫 的工资,比喻贪婪刻薄、吝啬之极。于是该歌手 在评委们心中的形象急转直下,最终与决赛失之 交臂…… 解题谋略,提升知能 1.我们都曾有这样的经历:平素不需要的时候似乎就在 手边身侧的物什,真正需要的时候却常常不胫而走。 10.广交会为企业提供了内外贸对接的契机,但这种对接 不可能一挥而就,绝大多数出口企业由于不熟悉国内市 场,即使有意内销也无从着手。 归因1:用错对象,张冠李戴 应对策略 看语境陈述对象,据词义看使用对象,明确范围、轻重 。 即时体验 孙老师身兼班主任、年级组长二职,又任教三个班 的数学课,真是日理万机。 成语积累 藕断丝连、比翼双飞、妙手回春、登堂入室 2.学校准备组织教职工去西藏旅游,大家兴致勃勃,小 张更是推波助澜,积极鼓动年轻人搞生态自助游。 7.为了救活这家濒临倒闭的工厂,新上任的厂领导积极 开展市场调查,狠抓产品质量和开发,真可谓处心积虑 。 归因2:褒贬误用,情感失当 应对策略 看语体色彩(口语和书面语),看感情色彩(褒贬 ) 即时体验 这是一家国家级出版社,近几年来,出版了很多深 受读者尤其是在校大学生喜爱的精品图书,不少作家都 对它趋之若鹜。 成语积累 无所不至、始作俑者、信誓旦旦、有口皆碑 3.四十年来,您培养的莘莘学子,或纵横商海,运筹帷 幄。或潜心学界,激扬文字… … 在各行各业的建设中 ,总是首当其冲。 9.陶渊明早年曾经几度出仕,后来因为不满当时黑暗腐 败的政治而走上归隐之路,过起了瓜田李下的田园生活 。 归因3:曲解词义,望文生义 应对策略 把握语义,抓住关键字,知晓出处或典故 即时体验 北京时间8月13日凌晨,2012年第30届伦敦奥运会落 下帷幕,虽然奥林匹克圣火缓缓熄灭,但精彩的奥运会 闭幕式表演让伦敦奥运会更显得曲尽其妙。 成语积累 细大不捐、炙手可热、危言危行、文不加点 4.虽然已经是晚上了,但候车大厅里依然人来人往,热 闹非凡,大喇叭的广播声、商贩的叫卖声、孩子的哭泣 声不绝如缕。 6.此前中国航空西南分公司一直与四川航空公司鼎足而 立,所占市场份额相差无几。 归因4:自相矛盾,不合逻辑 应对策略 据语境,看搭配(前后照应) 即时体验 远处连绵的山峰上一道残破的城墙依稀可见,山下面有 条深谷,怪石峥嵘,溪流湍急,无路可通,正所谓一夫 当关。 成语积累 生灵涂炭、孑然一身、莘莘学子 5.在飞驰的高速列车上,人们津津乐道地谈论这乘高铁 出行带来的快捷与方便。 8.在某些传染病暴发初期,医学专家最感左右为难的是 ,如何判断和预测疫情的规模和发展趋势,以便为公共 决策提供更多的科学依据。 归因5:重复累赘,功能混乱 应对策略 据语境,通过语法功能,看修饰(能否带宾语) 即时体验 日本政府如果对中国人民的严正声明和强烈抗议置 之度外,一意孤行,必将自食其果。 对……置之不理,对……置若罔闻,把……置之度外 成语积累 贻笑大方、忍俊不禁、司空见惯、望其项背 11.今天我们学习千古美文《滕王阁序》,老师讲解的时 候你们一定要洗耳恭听,可不要开小差,否则,就很难 理解其中蕴藏的深意。 归因6:颠倒尊卑,谦敬不分 应对策略 看语气态度,谦、敬词会产生语气和态度上的差异。 (指自己还是别人) 即时体验 他已经潜心研究东欧文学近二十年,阅读了大量的文 艺理论和文学著作,所以在多次研讨交流的时候,总能 发表不同于别人的一得之见。 成语积累 鼎力相助、不吝赐教、抛砖引玉、敬谢不敏 高考成语常见错误类型 一、用错对象,张冠李戴 二、褒贬误用,情感失当 三、曲解词义,望文生义 四、自相矛盾,不合逻辑 五、重复累赘、功能混乱 六、颠倒尊卑,谦敬不分 看对象,明确范围 看色彩,明确褒贬 看语义,主关键字 看搭配,明确语境 看语法,明确结构 看语气,明确谦敬 1.答案解析: 栉风沐雨:形容人经常在外面不顾风雨地辛苦奔波 。显然与句意不符,同时这个词语不能作定语。 风姿绰约:形容女子风韵姿态柔美动人。这里形容 梅兰芳是可以的,因为她扮演的是旦角。 分庭抗礼:原指宾主相见,分站在庭的两边,相对 行礼。现比喻平起平坐,彼此对等的关系。与语境 不符。 侧目而视:斜着眼睛看人。形容憎恨或又怕又愤恨 。句意是说其傲慢,显然不当。 B 综合演练,融会贯通 2.答案解析: C项,穷形尽相:本指描写刻画极其生动逼 真,现也形容丑态毕露。 A项,责无旁贷:自己的责任不能推卸给别 人,与“职责”重复。 B项,细大不捐:大的小的都不舍弃。此处 由“捐”字而望文生义。 D项,飞黄腾达:比喻官职、地位上升得很 快,含贬义。 C 3.答案解析 A项,昭然若揭:明显、显著的样子;揭:原意为 高举,现也指揭开。形容真相全部暴露,一切都明 明白白。多形容不好的事情,感情色彩不对。 B项,行云流水:比喻自然不拘束。多指文章、歌 唱等,用来指岁月流逝不合适,属于使用对象错误 。 C项,目不交睫:形容夜间不睡觉或睡不着觉,属 望文生义。 D项,胸无城府:形容待人接物坦率真诚。常被误 用为贬义词,理解成没有文化或没学问。 D 4.答案解析 C项,运筹帷幄:在后方决定作战策略,泛指筹 划决策。 A项,耳濡目染:形容见得多听得多了之后,无 形之中受到影响。此处应用一个与后面的“耳目 一新”相对应的词语,如“耳熟能详”。 B项,休戚相关:忧喜、祸福彼此相关连,形容 关系密切、利害相关,这里环境和人们的生活是 因果关系。此处应用“息息相关”。 D项,蔚然成风:形容一种事物逐渐发展、盛行 ,形成风气。此处应用“不断高涨”“有增无减 ”等词。 C 5.答案解析 A项,不知所云:不知道说的是什么,指说话者语 言紊乱或空洞。用于此处不合语境。可以改为“ 如坠五里雾中”。 B项,耳提面命:不但当面告诉他,而且揪着他的 耳朵叮嘱。后形容恳切地教导。符合语境。 C项,喜忧参半:有欢喜,也有忧虑。符合语境。 D项,盛情难却:浓厚的情意难以推辞。符合语境 。 A 解析:A泥沙俱下:泥土和沙子一起随河水流下来,比喻 人或事物不论好坏都一齐显现出来;鱼龙混杂:鱼和龙 混合搀杂在一起。比喻坏人和好人或凡人与圣人混成一 起,好坏难分。 B清规戒律:清规—佛教为僧尼规定的必须遵守的规则, 戒律—教徒必须遵守的生活准则,泛指规章制度,多指 束缚人的死板的规章制度。金科玉律:比喻不能变更的 信条或法律条文,多含贬义。 C额手称庆:把手举到额头上,称说庆幸得很。形容人们 在忧困中获得喜讯时高兴和喜悦的神态; 弹冠相庆:弹冠—掸去帽子上的尘土,将要入仕做官。 庆—贺喜,指即将做官而相互庆贺。多用于贬义。 D顾此失彼:顾了这个,顾不了那个,形容头绪太多,不 能兼顾,与“捉襟见肘”意思颇为相近;捉襟见肘:拉 一下衣襟就露出胳膊肘。①形容衣服破烂;②比喻困难 重重,应付不过来。 综合演练,融会贯通 下列各句中,红色字体的词语运用错误的一项是( ) A.竹叶和阳光彼此恋慕所闪出的光,使人坠入了无我境 地;纵令不闪光,竹叶自身或浅黄、或翠绿的色彩,不 也令人陶醉吗? B.老校区遗留着一中旧时的氛围,参天的古木,平滑的 石道,随处可见的老旧建筑……一切浓重得无需装饰就 可做电影的背景。 C.日常交往中,平等是人与人之间投桃报李、礼尚往来 的前提,高高在上、盛气凌人只会使人与人彼此疏离、 产生隔阂。 D.班长在征文比赛中得了第二名,大家都夸她是才女, 她却求全责备,谦虚地说年级里水平比她高的同学有很 多,自己的文章还 存在很多不足。 答案:D • 解析:D项,求全责备,对人或对人做的事情要求十全十 美,毫无缺点,是指苛责别人,要求完美无缺。 • A项, ① 放任,如“纵令罪犯逃脱”;②即使,如“纵令 心里有气,也尽力克制,不表露出来。 • B项,浓重,(色彩、气味、烟雾等)很浓、很重。 • C项,投桃报李,意思是他送给我桃儿,我以李子回赠他 。比喻友好往来或互相赠送东西。 1.下列各句中,红色字体的词语运用正确的一项是(3分 ) A.在今年全国“两会”上,温总理对于一些地方房价还 没有回到合理价位,调控不能放松的表态,让市场对楼 市调控政策放松的预期落了空。 B.要解决愈演愈烈的医患矛盾,既需要运用法律武器制 止违法行为,更需要从根本上釜底抽薪,进一步推进医 药卫生体制改革。 C.中国古典诗歌所用的许多物象,本是无情无知的,但 经过历代诗人反复继承、运用和发展,积淀了丰厚的象 征意蕴,成为传统的审美意象。 D.毒胶囊事件是继三聚氰胺事件后又一起惊世骇俗的丑 闻,它再次给有关部门敲响了警钟:药品安全大如天, 万万不可掉以轻心。 2012年浙江高考题 答案:C 解析:A“对于”应改为“对”,表示人与人之间或人与事物 之间的对待关系时,只能用“对”,不能用“对于”。 B釜底抽薪,比喻从根本上解决问题,和前面的“从根本上 ”语义重复,应删去“从根本上”。 D惊世骇俗,常指人因言行异于寻常而使一般人感到震惊, 不用于事情。 (2013年浙江卷)2.下列各句中,加红的词语运用正确 的一项是(3分) A.倒金字塔形的“421”家庭结构使得居家养老陷入困境 ,社会养老服务体系又不够完善,以至中国养老问题日 趋严重。 B.有人多次为芦山灾区慷慨解囊,倾尽全部积蓄;也有 人声明自己将细大不捐,以抗议某些慈善机构运作缺乏 透明度。 C.面对河水严重污染的现状,大学生自愿组成暑期社会 实践小分队,满怀热诚地进行生态环境调查,积极宣传 环保理念。 D.随着出版业的市场化和多元化,类型多样、题材丰富 的作品大量涌现,其中也有一些作品粗制滥造,令人不 忍卒读。 答案:A B.望文生义。细大不捐:细:微,小;捐 :舍弃。小的大的都不抛弃。形容包罗一 切,没有选择。 C.近义词误用。“热诚”应改为“热情” 。D.误用对象。不忍卒读:卒:尽,完。 不忍心读完。常用以形容文章内容悲惨动 人。 课后揣摩,再造提升 参照三维设计“成语辨析”总结消化,注意类型 错误成语积累,并完成后面的即时训练。
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