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人教版七年级下《多边形内角和》说课教学课件

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肖艳波 拜泉县建国中学 • 教材分析 • 教学方法 • 学生分析 • 教学过程 • 板书设计 一、教材分析 1、教材的地位和作用 2、教学目标 知识与技能 过程与方法 情感态度 3、教学重点、难点 二、教学方法 三、学生分析 四、教学过程 说课流程 创设情境,激发兴趣 创设情境,激发兴趣 探索新知,合作交流 • • 的内角和是____度。 • • 的内角和是____度。 • • 的内角和是____度。 • 能你猜想 是多少度吗? O O 分割方法: OOOO O A B C D A B A A B B C C C D D D 创设情境,激发兴趣 探索新知,合作交流 自主探究,得出结论 图 形 分割出三角 形的个数n 边 形 的内 角 和 n - 2 (n – 2)×180° n n - 1 n - 1 (n – 2) ×180° 180°n - 360° (n – 2)×180° (n – 2)×180° (n – 2)×180° (n – 1)×180° -180 ° (n – 1)×180° -180 ° 多边形的内角和公式: n边形的内角和 等于(n-2)·180° 创设情境,激发兴趣 探索新知,合作交流 自主探究,得出结论 活化练习,发散思维 玩一玩 • 规则:同桌之间一人出题,一人答题,然 后互换角色。 • 题目类型: • 已知多边形的边数、求多边形的内角和。 • 已知多边形的内角和、求边数。 算一算 • 1.每个内角都为144°的多边形为____边形. • 2.四边形中,如果有一组对角互补,那么另一 组对角的关系是____ . • 3. 多边形的内角中,最多有________个直角. • 4.一个多边形少一个内角的度数和为2300° 它是____ 边形;少的那个内角是____度. • 5.一个多边形的内角和为720°,那么这个 多边形的对角线条数为 ____条. 说一说 这是怎么铺设的 ? 一点空隙也没有 . 啊!拼不了啦, 为什么呢? 拼一拼 创设情境,激发兴趣 探索新知,合作交流 自主探究,得出结论 活化练习,发散思维 归纳总结,形成体验 1、作业:85页9题 2、请你用多边形拼一幅美丽的图案 7.3 多边形的内角和 多边形 分割成三 角形 多边形的内角和 (n-2)180° 肖艳波 拜泉县建国中学 谢谢各位领导和老师
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