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《职业生涯规划和求职指导》胡志勇

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《职业生涯规划 与求职指导》 胡志勇 一、授课方式及考核方式 v学时数: 32 学分数:2 v考核方式:平时考勤(40%)+期 末考查(60%),期末考查以小论 文形式完成。缺勤三次以上(含三 次)即取消考试资格。 二、课程章节简介及师资队伍分工 v第一章:就业指导及职业选择 v第二章:大学毕业生就业形势与就业政策 v主讲教师:胡志勇 v教师简介:男,43岁,副教授,高级职业 指导师,从事毕业生就业工作6年,从 1986年至今担任工商管理学院《市场营销 学》教学工作,曾任市场营销教研室主任 ,教务处副处长,现担任招生就业指导中 心副主任。 二、课程章节简介及师资队伍分工 v第三章:我校近几年毕业生求职状况、形 势与学校的有关毕业生就业的政策和服务 体系 v主讲教师:粟石军 v教师简介:男,31岁,讲师,从事毕业生 就业工作6年,到各院系开设就业指导讲 座50余场,承担学校就业指导课选修课教 学任务。现担任招生就业指导中心就业办 公室主任。 二、课程章节简介及师资队伍分工 v第四章:求职观念与求职准备。 v第五章:人职匹配与毕业生实现就业的程 序。 v主讲教师:程华 v教师简介:女,38岁,副教授,高级职业 指导师,从事毕业生就业工作8年,其间到 各院系开设就业指导讲座60余场,承担学 校就业指导课选修课教学任务。曾担任招 生就业指导中心就业办公室主任,现担任 广播影视艺术学院分党委副书记。 二、课程章节简介及师资队伍分工 第六章:求职方法和技巧(一) 第七章:求职方法和技巧(二) v主讲教师:谭琳 v教师简介:男,35岁,副教授,从事学生工 作14年,毕业生就业工作7年,开设就业指 导讲座60余场,曾任招生就业指导中心就业 办主任,外国语学院分党委副书记,现担任 招生就业指导中心副主任。 二、课程章节简介及师资队伍分工 第八章:就业权益的保护 v主讲教师:龚翔 v教师简介:男,36岁,讲师,从事学生工作 14年,其间承担多次就业指导讲座和思想政 治教育课程的讲授任务,担任过数届毕业生 就业指导工作,现任新闻与传播学院学生办 主任。 二、课程章节简介及师资队伍分工 v第九章:创业方略 v主讲教师:彭文军 v教师简介:男,38岁,副教授,从事毕业生就业 工作8年,为毕业生开展就业指导讲座20余场,承 担《大学生职业生涯规划研究》等课题6项,参与 编著《大学生职业生涯规划与就业指导教程》、 《大学生生涯规划与辅导》等相关教材、著作3部 ,发表论文10余篇。在中共湖南省委教育工作委 员会先后组织的6期高校学生工作负责人培训班以 及辅导员培训班上课,为学生工作相关负责人和 辅导员做大学生职业生涯辅导讲座6次,为湖南保 险学院等兄弟院校做生涯规划讲座5次。 三、学习教材及参考资料 v所用教材: 湖南省教育厅组编.《就业指导(高 教篇)》湖南师范大学出版社.2006.8 v杂志:《中国大学生就业》 v网站: 湖南大学就业网:http://scc.hnu.cn “ 职前教育网络学堂”板块 四、学习参考资料 v张玲玲,张芝萍主编.《大学生就业指导》. 北京:科学出版社.2004 v李伟,赵瑛,张建民主编.《新世纪大学生就 业指导》.西安:西安交通大学出版社.2002 v杨广耀,李建宁主编.《大学生就业指导实用 教程》. 北京:机械工业出版社.2002 v任占忠主编,关长海,韩春光副主编.《爱拼 才会赢:大学生择业智慧书》.北京:机械工 业出版社.2007 v朱健,费毓芳主编.《大学生就业实用手册》 .上海:上海交通大学出版社.2003 第一章 就业指导及职业选择 v大学毕业生就业已成为全社会广泛关注的一 个问题。 v人生的三大选择:择友,择偶,择业。 v职业的选择是对未来发展、成才道路的选择 ,是对人生幸福的选择,是能否尽快用自己 所学的知识回报父母、报效祖国的选择。 第一节 就业指导的内容及任务 一、就业指导的内容 (一)就业 v就业是劳动者同生产资料相结合,从事一 定的社会劳动并取得劳动报酬的活动。 v就业的三个要素:社会劳动、社会认可( 对社会有益)、劳动报酬 v就业有两个特点: 1、社会性和经济性 2、计划性和相对稳定性 (二)就业指导的内容 v1、思想教育 v2、就业制度和就业政策的宣传和指 导 v3、心理指导 v4、求职技能的指导 (三)就业指导的方式 v1、就业教育 v2、帮助学生进行自我评估 v3、就业咨询 v4、提供就业信息 二、开展就业指导的任务 (一)就业指导的来源及现状 (二)就业指导的任务 1、有利于帮助学生树立正确的就业观 2、有利于促进学生个人的发展 3、促进人才资源的合理配置 4、促进教育体制改革的进一步深化 第二节 职业及其选择 一、职业概述 (一)职业的产生与发展 1、职业的产生 v商业的产生:“通物曰商,居卖物曰 贾”。 v经商又称:“陶朱事业,端木生涯” 。 2、职业的发展 (二)职业的功能 1、职业决定着人们的生活方式 2、职业是实现个体价值的途径 3、职业事完善人们个性的手段 v影响个人兴趣 v影响个人能力 v影响个人的性格 v职业反映了个人及家庭的社会地位 v职业发展是推动社会进步的动力 (三)职业的分类 1、国外职业分类的标准 (1)按脑力劳动和体力劳动的性质、层次分 : v白领工作人员 v蓝领工作人员 (2)按心理的个别差异分(六类): v现实型职业、研究性职业、艺术型职业 v社会型职业、企业型职业、常规型职业 (3)依据工作的主要职责或“从事的工作” 分: v第一种:国际标准职业分类: 四个层次:即8大类、834类、284细类、 1506个职业项目,共1881个职业。 v第二种:加拿大《职业岗位分类词典》将职 业分为23个主类、81个子类、489个细类、 7200多个职业。 2、我国的职业分类 二、职业发展的趋势 (一)职业发展的趋势 1、职业分类在数量上由少到多,新职业出现 的频率逐渐加快 v周朝时期,职业被分为六大类: 王公、士大夫、百工、商旅、农夫、妇功 v隋朝:100个行业 v宋朝:220个行业 v明朝:300多个行业 v新中国:工种岗位 1万种左右 v美国:1850年——232种岗位 1965年——21714种岗位 1980年——25000种岗位 2、职业分工由简单到精细 3、职业活动的内容不断弃旧更新 4、职业的专业化增强,并出现综合化 和多元化趋势 5、第三产业的职业数量大量增加 (二)对大学生职业素质的要求 v1、科研型职业应具备的素质 v2、管理型职业应具备的素质 v3、事物型职业应具备的素质 v4、工程型职业应具备的素质 v5、文化型职业应具备的素质 v6、社会型职业应具备的素质 三、职业的选择 (一)影响职业选择的因素 1、影响职业选择的自身因素 v 人生观和价值观 v 受教育程度 v 心身条件 v 个性特征 v 性别 v 年龄和阅历 2、影响职业选择的客观因素 v 家庭因素 v 学校因素 v 社会因素 (二)职业选择的标准 1、工资收入水平 2、个人兴趣与爱好 3、单位的地理位置 4、单位性质 5、就业单位的发展前景 6、深造的条件和机会 7、发展机会 (三)职业选择的原则 1、选择社会所需要的 2、选择专业相对口的 3、选择自己所喜爱的 4、选择最有发展前景的 5、选择自己所擅长的 6、选择自己所需要的 7、选择比较稳定的 谢谢大家!
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