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高二语文短文三篇

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1 2 热爱生命 ——蒙田 3 作者简介作者简介 蒙田(1533—1592),法国思想家、散文 家。一译蒙台涅。加斯科涅郡人,出身于新 贵族,祖上是波尔多的富商。蒙田曾当过15 年文官,后辞官回乡,在相当长的一段时期 内深居简出,闭户读书思考。但是他也喜欢 出游,曾游历瑞士、意大利等国,留意各地 人情风俗。他把读书心得、旅途见闻、日常 感想记录下来,日积月累,写成《随笔集》 (或译《随感录》) 2卷,于1580年出版。 4 整体把握整体把握 阅读课文,概括课文内容: 第一段:从“度日”谈起,阐释了对生命的认识,表达了对生命的 热爱之情。 第二段:过渡,导出第三段。 第三段:揭示生的本质即死,表达更加热爱生活的思想感情。 5 研读第一段研读第一段 1.作者觉得热爱生命就要如何对待生活? 2.作者对生命的理解和“哲人”的有什么不同? “哲人”认为生命的利用不外乎在于将它打发、消磨,并尽量 回避它,无视它的存在,仿佛这是一件苦事、一件贱物似的。 我却认为生命受到自然的恩赐,它是优越无比的,如果我们 觉得不堪生之重压或是白白虚度此生,那也只能怪我们。 要热爱生活,“坏日子”要飞快地过,好日子要慢慢赏玩,领 略美好的时光。 6 研读第一段研读第一段 3.作者要谈“热爱生命”,为什么开头却从“度日” 说起? “生命”对人是公平的,人人都有,又和“度日”呀,“光阴”呀 ,密不可分,但是,面对这一个简单的问题,作者深知不同人有 不同的认识和不同的态度。从这入手,会使人感觉:浅显、熟悉 、亲切,其后就会自然的一步步的接受作者的观点。 7 研读第二段研读第二段 F作者引用了古罗马哲学家塞涅卡的格言:“糊涂人的 一生枯燥无味,躁动不安,却将全部希望寄托于来世 。”作者对这句话没有作任何评论,他引用这句话的 意图是什么? 说明随便打发时光的人实际上并不是什么“哲人”,而是真正 的“糊涂人”。真正的希望不在于来世,不在于任何虚无缥缈的东 西,而在于生命本身。 8 研读第三段研读第三段 1.面对“死亡”,作者的态度是怎样的? 2.“我”热爱生命,但为什么“对随时告别人生,毫不 惋惜”? 不要害怕死亡,只有乐于生,才能不感到死之苦恼。剩下的 生命愈是短暂,“我”愈要使它过得丰盈饱满。 因为乐于生的人好好地享受了生活,对于死亡就不会感到遗憾 。而“我”热爱生活,“比别人多享受到一倍的生活”,当需要告别人 生的时候,“我”会毫不惋惜。 9 研读第三段研读第三段 3.“生之本质在于死。” 这句话怎么理解? 4.“享受生活要讲究方法”,文中谈到了哪些方法? 有生就有死,没有死也就没有生。死亡是生命的另一种形式。 抓紧时间和有效的利用时间。只有正确认识生命,以乐观的态 度去看待生活,关心生活,才能感受生活的美好,才能享受生活。 10 内容总结内容总结 Ø 两段内容各有什么侧重点? Ø 作者蒙田认为生命的本质是什么? 第一段侧重从不同的生活态度,表明为什么要热爱生活。 第三段着重从生与死,生命的短暂谈怎样热爱生命──抓紧 时间、有效利用时间、使生命过得丰盈充实。 他对 “随时告别人生,毫不惋惜”是因为认识到了“生之本质 在于死。因此只有乐于生的人才能真正不感到死之苦恼。” 11 人是一根能思考的苇草 ——帕斯卡尔 12 作者简介作者简介 布莱兹·帕斯卡尔(1623-1662)是法国17世 纪最具天才的数学家、物理学家、哲学家。他 在理论科学和实验科学两方面都做出了巨大贡 献。几何学上的帕斯卡尔六边形定理、帕斯卡 尔三角形,物理学上的帕斯卡尔定理等均是他 的贡献。他还创制了世界上第一台计算机,制 作了水银气压计。他同时还是概率论的创立人 之一。 13 整体把握整体把握 第一部分(第1段):人与自然界的万物区别开来的主要标志是 人能够思想。 第二部分(第2-4段):提出“思想形成人的伟大”的观点。 第三部分(第5段):指出人追求自己的尊严,应求之于思想的 规定。 阅读课文,概括课文内容: 14 重点研读重点研读 1.为什么说“人是一根能思想的苇草”? 2.“人是能思想的苇草”概括了人什么样的特点? 人是自然界最脆弱的东西,因而说他是“苇草”,但人又能思 想,这是别的力量所无法摧毁的。 人的渺小、脆弱,在大自然面前的不堪一击。 15 重点研读重点研读 3.帕斯卡尔为什么把人比作“一根能思想的苇草”? 以“苇草”为喻,形象地写出人的渺小、脆弱,在大自然面前 的不堪一击。这样比喻是为了衬托出思想的力量:思想使渺小的 人变得高贵和有尊严。宇宙的浩大,能毁灭脆弱渺小的人;人却 因为思想,可以囊括宇宙,这就是人在宇宙中的全部尊严。 16 重点研读重点研读 4.《人是一根能思想的苇草》中,作者为什么说“我 们全部的尊严就在于思想”?怎样理解“这就是道德 的原则”? 作者把思想看做是人之所以为人以及人超出其他万物的标 志。因为人是高于自然的,在自然界中,人有着绝对的优势, 他的优势表现在他的精神上,他的思想上。思想可以超越自然 ,超越物质,可以通向无限,这使得人在自然中有了尊严,有 了主宰世界的能力,所以说:“我们全部的尊严就在于思想。” 17 重点研读重点研读 4.《人是一根能思想的苇草》中,作者为什么说“我 们全部的尊严就在于思想”?怎样理解“这就是道德 的原则”? 也正因为如此,我们“必须提高自己”,要“努力好好地思想” ,这就是我们存在于世界的意义,人在自然中的崇高使命。这 里,作者把这一使命上升到道德层面,换言之,人若不努力思 想,就不是一个有道德的人,即丧失了人之为人的起码条件。 18 文章小结文章小结 内容总结: 文章的核心观点:思想形成人的伟大。即:人之伟大源于他 拥有思想。 文章主旨: 人很脆弱,伟大之处在于人能思想,人应该努力地“好好思想 ”。 19 信条 ——富尔格姆 20 作者简介作者简介 富尔格姆,美国当代作家、哲学家。他当过牛仔、民歌 手、IBM公司推销员、专业画家、教区牧师、酒吧调酒师、绘 画教师。他和妻子住在西雅图的一座船屋里。主要著作有《 我一躺倒,身下就起火》。《信条》选自他的散文随笔集《 我需要知道的一切》,这部散文随笔集极富哲理性,曾成为 美国年度第一号畅销书。 21 ①自读这篇课文,画出那些对你感触比较深的信条。 ②哪一条信条或者哪几条信条对你感触比较深,是怎样的感悟? 整体把握整体把握 阅读课文,思考下列问题: 22 1.本文的主要观点是什么?作者强调了什么? 重点研读重点研读 观点:“我真正需要知道的一切,即怎样生活,怎样做事和 怎样为人,我在幼儿园就学过。”接着,文章列出了十六条理念 。 作者特别强调十六条中的一条:“当你们出门,到世界上去 走走,最好还是手拉手,紧挨一起。”即强调人与人之间要团结 ,要互相关爱,要有集体精神。 23 重点研读重点研读 2.富尔格姆列出这些最基本的信条有什么意义? 人们常说,真理是朴素的。又说,世界上最难的事情,就 是用最简明的语言表达最复杂的道理。对于应该怎样生活、怎 样做事和怎样为人,在当代社会生活中越来越没有固定的衡量 标准,使一般人难以把握、望而生畏。作者却把复杂问题简单 化,而且讲得机智、幽默,充满温情,容易为人们所接受。正 如文章中所说,这些信条“贴近真实,清晰明了并且坚实可靠”, 便于大家信心十足地去实践,并获得成功。 24 视频欣赏视频欣赏 25 1.下列各组词语中,字形全都正确的一组是( ) A. 苦恼 老炼 短暂 优越 B. 赏玩 打发 流逝 脆弱 C. 毁灭 优式 囊括 吞没 D. 推衍 分量 贴近 清淅 A.“老炼”应为“老练”。C.“优式”应为“优势”。D.“清淅” 应为“清晰”。 26 2.下列各句中,没有语病的一句是 ( ) A. 这倒不仅是因生之艰辛或苦恼所致,而是由于生之本质 在于死。 B. 我比别人多享受到一倍的生活,因为生活乐趣的大小是 随我们对生活的关心程度而定的。 C. 纵使宇宙毁灭了他,人却仍然要比致他于死命的东西非 常高贵得多,因为他知道自己要灭亡。 D. 当你们出门,到世界上去走走,要手拉手,注意来往车 辆,紧挨一起。 A.关联词搭配不当,“不仅是”应改为“不是”。C.成分赘余,应 删掉“非常”。D.语序不当,应为“要注意来往车辆,手拉手”。
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