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2016秋教科版科学三上4.5《我们周围的空气》ppt课件5

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我们周围的空气 小学科学三上4.5 我们周围的空气PPT课件 教科版科学三 4.5我们周围的空气 教科版科学三年级上册 4.5我们周围的空气 教科版科学三上我们周围的空气ppt课件
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·人教版 知识网络 ·人教版 考点聚焦 ·人教版 考点1 空气中的主要成分 空气的成分 (体积分数) 氮气______ 99%主要成 分 氧气______ 稀有气体______ 1% 二氧化碳______ 其他气体和 杂质 ______ 78% 21% 0.94% 0.03% 0.03% ·人教版 [注意] ①空气中的成分指的是气体的体积积分数,不是质质 量分数。 ②一般来说说,空气的成分比较较固定。这这是因为动为动 植物的 呼吸和腐烂烂、物质质的燃烧烧、钢铁钢铁 的锈蚀锈蚀 等都需要消耗大量 的氧气,但是绿绿色植物在日光下进进行光合作用会放出大量的 氧气,从而使氧气量保持相对对平衡。 ·人教版 考点2 空气中氧气含量的测定 (1)药药品:一般用红红磷。 (2)仪仪器:集气瓶、燃烧烧匙、橡皮塞、弹弹簧夹夹、乳胶管、 玻璃导导管、烧烧杯等。 (3)装置:如图图5-1所示。 (4)步骤骤:①检查检查 装置的气密性; ②在集气瓶中装少量的水,再把水以上的部分分成五等份 做上记记号; ③点燃燃烧烧匙内的红红磷,立即伸入瓶内并把塞子塞紧紧; ④待红红磷燃烧烧停止,温度降低到室温后打开弹弹簧夹夹。 学车问答 http://ask.jsyst.cn 学车问题 开车问题 学车怎么办? 驾校大全 http://jiaxiao.jsyst.cn 中国驾校报名 考试 理论学习 地址 介绍 ·人教版 ·人教版 452P2O5 ·人教版 [注意] ①可燃物要求是在空气中能和氧气反应应又不生成气 体的固体;②红红磷要过过量,确保和容器内空气里的氧气充分 反应应;③容器密闭闭,有良好的气密性,观观察水面进进入容器里 的高度时应时应 待容器中的温度冷却至常温。 ·人教版 考点3 空气对人类生活的重要作用 氧气:①供给给呼吸,如________、____________等;②支 持燃烧烧,如金属切割、炼钢炼钢 ,宇宙航行等。 氮气:常用作保护护气,如__________________;制硝酸和 化肥的重要原料;用于医疗疗手术术、超导导材料。 稀有气体:常用作保护护气,如______________________ _____________________;在通电时电时 能发发出不同颜颜色的光 ,可制成多种用途的电电光源;用于激光技术术或医疗疗麻醉。 潜水医疗急救 食品包装充氮防腐 灯泡中充稀有气体以使 灯泡耐用 ·人教版 考点4 空气的污染及防治 随着现现代工业业的发发展,排放到空气中的粉尘尘和有害气体会 改变变空气成分,造成空气污污染。有害气体主要是指__________ 、__________、__________。 防治空气污污染可以从两方面考虑虑:①减少污污染物的产产生。 如:改进进生产产工艺艺、改善燃料结结构等;②有效转转化有害物 质质,如:植树树造林等。 [提示] 监测监测 空气环环境质质量的空气质质量日报报主要包含三项项 内容:首要污污染物、空气污污染指数和空气质质量级别级别 。污污染指 数在0~500之间间,是一个相对对数值值,数值值越小,表示污污染物 的含量越少,空气质质量越好。 二氧化硫 氮氧化物一氧化碳 ·人教版 考点5 氧气的性质 1.物理性质:通常状况下,是____色____味____________ , ________溶于水,密度比空气略____,液态态或固态时颜态时颜 色 变为变为 ________色。 2.化学性质:氧气是一种化学性质质____________的气体, 具有氧化性。在点燃的条件下,能跟木炭、硫、铁铁反应应,同时时 放出热热量。 无 无 气体 不易大 淡蓝 比较活泼 ·人教版 氧气与几种常见见物质质的反应应比较较表 CO2 SO2 ·人教版 4 5 2P2O5 3 2 Fe3O4 ·人教版 [注意] 某些物质质在氧气中燃烧烧的现现象,由于氧气浓浓度的不 同存在差异。 ①木炭在纯纯氧中点燃后剧剧烈燃烧烧,发发出白光,放出热热量 ;在空气中燃烧则发红烧则发红 光。 ②硫在纯纯氧中点燃后燃烧烧得更旺,发发出蓝蓝紫色火焰,放出 热热量;在空气中燃烧则发烧则发 出微弱的淡蓝蓝色火焰。 ③铁铁在空气中不能被点燃,只能烧烧成红热红热 ;在纯纯氧中点 燃则则火星四射,放出热热量。 ·人教版 考点6 氧气的制法 1.实验室制法 1.2 2H2O+O2↑ 2 2KCl+3O2↑ 2 K2MnO4+MnO2+O2↑ ·人教版 反应 类型 分解反应 收集 方法 排水法或向上排空气法 验满 方法 用带火星的木条放在________,若木条复燃 ,证明氧气已经收集满 (2)用高锰锰酸钾钾制取氧气的操作要点 ①装配好仪仪器,要进进行____________。 ②试试管口应应__________倾倾斜,防止水滴回流到试试管底部, 而使试试管破裂。 瓶口 气密性检查 略向下 [注意] (1)在H2O2制氧气中,MnO2是催化剂剂,在 KMnO4制氧气中,MnO2是生成物。 ·人教版 ③伸入试试管内的导导管,应应__________________即可,便于 气体排出。导导管上应应套上一段橡皮管,便于操作,以免折断导导 管。 ④用高锰锰酸钾钾制取氧气时时,试试管口应应塞________________ , 以防止加热时热时 高锰锰酸钾钾粉末进进入导导管。 ⑤加热时热时 ,先______________使试试管均匀受热热,然后集中 在试试管底部加热热。 ⑥用排水法收集氧气时时,应应等气泡连续连续 而均匀放出时时,再 收集氧气。 ⑦用排水法收集完毕毕,应应先将________移出水面,再 ____________,防止水进进入试试管中,使试试管炸裂。 只稍伸出橡皮塞 一团棉花 移动酒精灯 导管 熄灭酒精灯 ·人教版 2.工业制法 利用液态态氮、液态态氧的________不同,用分离液态态空气的 方法制取氧气。 [注意] ①氧气的工业业制法是物理变变化,氧气的实验实验 室制法 则则是化学变变化。②近年来,出现现了利用膜分离技术术富集空气 中氧气的方法。 沸点 归类示例 ·人教版 ► 类型一 空气中的成分 命题角度:从气体的性质、含量考查空气的成分。 例1 [2010·山西]空气中含量较较多且性质质比较较活泼泼的气体是 ( ) A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳 D.水蒸气 [方法点拨] 空气不是一种单一的物质,而是由多种气体组 成的,是混合物。含量较多的是氮气和氧气,但氮气的化学性 质不活泼,氧气的化学性质比较活泼。 B ·人教版 ► 类型二 空气中氧气含量的测定 命题角度:利用红磷燃烧的实验探究空气中氧气的含量。 例2 [2010·金华华]某课课外活动动小组组在学习习了教材“空气 中氧气含量的测测定”实验实验 ,知道P2O5不能随便排放到空气中 ,否则则会对对空气造成污污染,所以对该实验进对该实验进 行了改进进: ·人教版 在由两个注射器组组成的密闭闭系统统内共有50 mL空气,如图图5 -2所示。然后给给装有红红磷的玻璃管加热热,同时时交替推动动两个注 射器的活塞,至玻璃管内的红红磷变变成白烟,且较长时间较长时间 内无进进 一步变变化时时停止。停止加热热后,待冷却至室温将气体全部推至 一个注射器内。 请请根据你对对上述实验实验 的理解,回答下列问题问题 : (1)实验结实验结 束后,注射器内的气体体积积理论论上应该应该 减少约约 ________mL。 (2)在实验实验 的加热过热过 程中,交替缓缓慢推动动两个注射器的目的 是______________________________________________________ 。 10 使注射器内的氧气充分与红磷反应 ·人教版 写出该该反应应的化学方程式 __________________________________________________。 (3)上述实验实验 只是粗略测测定空气中氧气含量的一种方法, 你认为认为 造成该实验该实验 不够够精确的可能原因是(写出其中一种) ________________________________________________。 [方法点拨] 空气中氧气含量的测定实验方法各异,但其原 理是一致的,即利用可燃物在密闭容器内的空气中燃烧,耗尽 其中的氧气,使容器内气体的压强小于外界大气压,水(或其 他液体)进入容器内的体积约为消耗的氧气的体积,从而得出 结论。但实验时,应注意可燃物必须过量(或足量);装置气密 性必须好;燃烧完毕,必须等装置冷却至常温后,才能打开弹 簧夹。 装置漏气(合理即可) ·人教版 ·人教版 ► 类型三 影响空气质量的因素 命题角度:了解影响空气质量的因素。 例3 下列气体中不会造成空气污染的是 ( ) A.二氧化氮 B.二氧化硫 C.一氧化碳 D.氮气 D [解析] 氮气在空气成分中所占的体积最多,不会对空气造 成污染。 [方法点拨] 空气的成分一般是不变变的。但随着工业业生产产和 交通运输业输业 的迅速发发展,排放到空气中的有害气体和烟尘尘不断 增加,造成了空气的污污染。有害气体主要是两个“二”(二氧化 氮、二氧化硫)一个“一”(一氧化碳)。 ·人教版 ► 类型四 氧气的化学性质 命题角度:氧气与铝、磷、铁丝、蜡烛的燃烧反应。 例4 [2011·桂林]下列物质质和氧气反应应的生成物在常温 下有液体的是 ( ) A.蜡烛烛 B.铝铝 C.磷 D.铁铁 A [方法点拨] 氧气是一种化学性质比较活泼的气体,在许 多反应中主要表现为氧化性。非金属+氧气→非金属氧化物 ;金属+氧气→金属氧化物;含C、H元素的物质+氧气→水 和二氧化碳。 ·人教版 [解析] 铝、铁是金属,与氧气反应分别生成固体氧 化铝、四氧化三铁;磷是非金属,与氧气反应生成固体 五氧化二磷;蜡烛含有C、H元素,与氧气反应生成二氧 化碳和水,由于水是液体,故A选项正确。 ·人教版 ► 类型五 判断是否是催化剂的实验探究 命题角度:通过实验探究是否是催化剂。 例5 [2011·广东东]学习习了MnO2对过对过 氧化氢氢的分解有催 化作用的知识识后。某同学想:CuO能否起到类类似MnO2的催 化作用呢?于是进进行了以下探究。 [猜想] Ⅰ.CuO不是催化剂剂、也不参与反应应,反应应前后质质量 和化学性质质改变变; Ⅱ.CuO参与反应产应产 生O2,反应应前后质质量和化学性质质改变变 ; Ⅲ.CuO是反应应的催化剂剂,反应应前后 __________________________。 质量和化学性质不变 ·人教版 (3)步骤骤④需用到的实验仪实验仪 器有:铁铁架台(带铁带铁 圈)、漏斗 、烧烧杯、________。 (4)过过氧化氢氢能被CuO催化分解放出O2的化学方程式为为 ______________________。 [拓展] 要探究步骤骤⑤作催化剂剂的CuO的其他化学性质质, 还应补还应补 做的实验实验 是____________________________________ __________________________________________________ _____________________________________________________ (写一种)。 玻璃棒 用H2(或CO、或炭粉)还原固体,观察是 否能变成红色的铜;或加入稀酸(稀硫酸、稀盐酸、稀硝 酸)溶解固体,观察是否能生成蓝色的铜盐溶液(合理均可) ·人教版 [方法点拨] 用过氧化氢制取氧气需要催化剂。判断是否 是催化剂,要抓住在反应前后具有的“一变两不变”的特 点。“一变”是指化学反应速率改变,“两不变”是指反 应前后催化剂本身的质量和化学性质均不变。通常采用对 比法来探究有无催化剂对反应速率的影响。 ·人教版 [解析] 步骤骤③将0.2 g CuO加入到5 mL 5%的过过氧化氢氢溶 液于试试管中,可观观察到溶液中迅速放出气泡,并使带带火星的 木条复燃;步骤骤①是不加CuO时时,观观察带带火星的木条是否复 燃,起到与步骤骤③进进行对对比的作用;但要证证明CuO是否是催 化剂剂,还还需要测测定反应应前后其质质量变变化和CuO的化学性质质 是否改变变,只有反应应前后的质质量和化学性质质都不变变,才能得 出CuO是分解过过氧化氢氢反应应的催化剂剂的结论结论 。用氢氢气还还原 CuO能变变成红红色的Cu或加稀硫酸能反应应生成蓝蓝色的铜盐铜盐 溶 液,均说说明CuO在反应应前后的化学性质质不变变。 ·人教版 ► 类型六 熟悉实验室制取氧气的实验步骤 命题角度:实验室制取氧气的操作要领。 ·人教版 例6 [2010·佛山]图图5-4是实验实验 室加热热高锰锰酸钾钾制取氧气 的装置图图,下列有关实验实验 操作的分析错误错误 的是 ( ) A.气密性检查检查 :用手握紧试紧试 管,观观察到水中导导气管有气 泡冒出,说说明装置不漏气 B.试试管口略向下倾倾斜:防止试试管壁上的水流入试试管底部, 导导致试试管炸裂 C.加热热:直接用酒精灯的火焰对对准药药品所在位置加热热 D.停止加热热:先把导导管移出水面,再熄灭灭酒精灯 C ·人教版 [方法点拨] 高锰酸钾加热制取氧气时,应先检查装置 的气密性,接着装药品,将试管固定,再给试管加热,一 段时间后收集氧气,收集完毕要先取出导管,再熄灭酒精 灯。注意两个关键顺序“先检后装”“撤管熄灯”。 [解析] 给装有高锰酸钾的试管加热时,为了防止试管 的破裂,先要预热,然后再对准药品所在位置集中加热。
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