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八年级语文下册1《归园田居》课件长春版

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人的一生就是一舍一得的过程,人 的分别也就在于有的人知道舍什么 ,得什么,什么时候该舍,什么时 候该得,有的人却不能,由此,人 生的境界也就不同 …… 回顾《五柳先生传》 先生不知道是什么地方人,也不清楚他的姓和字。住宅 旁边有五棵柳树,因而就以“五柳”为号。性情闲静,说话不 多,不羡慕名利。好读书,不钻牛角尖;每当对书中意旨有 所领会的时候,便高兴得忘了吃饭。好喝酒,可惜家境贫穷 不能常常得到。亲戚或老朋友知道他这样,有时就准备了酒 邀请他来喝。他只要一去总是喝光,约定必醉方休,要去就 去要留就留,从不掩饰自己的感情。家里四壁空荡荡的,挡 不住风雨也遮不住太阳。短短的粗麻布衣服破破烂烂的,粗 布短衣上打了很多补丁;常常没有吃的没有喝的,但心里很 坦然。常写文章娱乐自己,显示了自己的志趣。得失完全忘 怀了,并坚守这原则直到死去。 赞曰:黔娄的妻子曾经说过:不为贫贱而忧虑悲伤,不 为富贵而匆忙追求。她就是说这一类人吧!醉酒赋诗,为自 己抱定的志向感到无比快乐。是无怀氏之民吗?是葛天氏之 民吗? 知人论世 陶渊明,中国晋宋时期文学家。一 名潜 ,字元亮。死后,友人私谥“靖 节”,世称“靖节先生”(五柳先生 )。陶渊明出身于没落的仕宦家庭 。 由于儒道思想的矛盾性,时官时隐, 举棋不定。后期陶渊明因时局动荡, 仕途险恶,以及官场政治腐败,门阀 制度森严而对现实极端不满,毅然辞 官归隐,与官场彻底决裂。 陶渊明的创作包括诗歌和文章两大部分,而以后期的诗歌成就最 高。陶诗今存125首 ,多为五言诗。从内容上可分为饮酒诗 、 咏怀诗和田园诗三大类 。而田园诗数量最多,成就最高。这类 诗充分表现了诗人鄙夷功名利禄的高远志趣和守志不阿 的高尚节操,表现了诗人对黑暗官场的极端憎恶和彻底 决裂,对淳朴的田园生活的热爱,对理想世界的追求和 向往。田园诗中也有一些是反映自己晚年困顿状况的,可使我 们间接地了解到当时农民阶级的悲惨生活。 陶渊明的这次辞官回家是最后一次,从此再也没 有出仕。公元405年,陶渊明在江西彭泽做县令, 不过八十多天,便声称不愿'为五斗米向乡里小儿 折腰',挂印回家。从此结束了时隐时仕、身不由 己的生活,终老田园。归来后,作《归园田居》 诗一组,共五首,描绘田园风光的美好与农村生 活的淳朴可爱,抒发归隐后的愉悦心情。课本中 所选是第二首。 本诗创作背景 种豆南山下,草盛豆苗稀。 晨兴理荒秽,带月荷锄归。 道狭草木长,夕露沾我衣。 衣沾不足惜,但使愿无违。 《归园田居》 其二 思考: 该诗在写景 、抒情方面 有什么特点 ? 归归 诗眼是哪个字? 诗眼是一首诗中最能体现诗歌主旨的字或词诗眼是一首诗中最能体现诗歌主旨的字或词 ,可以表现全诗的中心意思,可以表现全诗的中心意思 是诗歌鉴赏的切是诗歌鉴赏的切 入点入点 归园田居 (东晋) 陶渊明 种豆\南山下,草盛\豆苗稀。 晨兴\理荒秽,带月\荷锄归。 道狭\草木长,夕露\沾我衣。 衣沾\不足惜,但使\愿无违。 huì hè 种豆南山下,草盛豆苗稀。 思考:“草盛豆苗稀”一句交代了什么 ? 这是本诗的第一层,交代了劳动 的 ,以及 。地点 劳动的收获 晨兴理荒秽,带月荷锄归。 晨兴:早上起来。荒秽:丛生的杂草 。 前1句体现了农家生活的 ,“带月荷 锄归”一句,展现了一幅美丽的“ 图” 。优美的月色描写表现出作者 , 反而 。 扛着锄头。 带月:顶着月亮 。 荷锄: 艰辛 月下归耕 不以为苦 享受这劳作的乐趣 名句: 道狭草木长,夕露沾我衣。 衣沾不足惜,但使愿无违。 末句点明主旨。 不愿与世俗官场同流合污,为了 能保持完整人格和高尚情操而甘受田 间生活的艰辛。 “但使愿无违”的“愿”是什么, 陶渊明有怎样的愿望? 此诗写田园劳作之乐,表现了诗人 愉快恬淡的心情和对归隐生活的满足遁 世思想。 用语平淡自然,朴素如口语,不见 丝毫修饰,但平常中富于情趣,夜色柔 和优美,意境醇美,又很含蓄。 • 少无适俗韵,性本爱丘山。 • 误落尘网中,一去三十年 • 羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。 • 开荒南野际,守拙归园田。 • 方宅十余亩,草屋八九间。 • 榆柳荫后檐,桃李罗堂前。 • 暧暧远人村,依依墟里烟。 • 狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。 • 户庭无尘杂,虚室有余闲。 • 久在樊笼里,复得返自然。 这是第一首归 园 田 居 适:适应,迎合。 韵:气质,本性。 •羁鸟:笼中鸟。 •拙:愚拙。 •荫:遮盖。 •暧暧:昏暗、模糊。 •依依,轻柔缓慢的上升。 •墟:集市 •既可理解为自然界,又 可理解为田园生活。 听朗读,整体感知 从何而归?从何而归? 为何而归?为何而归? 归向何处?归向何处? 归去如何?归去如何? 1、陶渊明以 ‘羁鸟’、‘池鱼’自比,凸显被束缚之感 2、 “误”沉痛悔恨误入仕途,显出诗人的悔恨之深 3、一去三十年(实应为十三年,用夸大了的数字, 说明了时间之长,痛苦之深。) 从何而归?从何而归? 误落尘网中 久在樊笼里 比喻 官场生活 陶渊明对尔虞我诈的官场生活的厌恶 从哪些诗句中还能看出这种情感? A、性本爱丘山(本性热爱自然) 为何归来为何归来 为了保持自己本性的自然, 保持思想上的自由和独立 B、守拙归园田 (固守节操,仍是保持本性) 问:诗人笔下的田园景色有何特点? 请抓住诗中几组意象分析。 归向何处归向何处 守拙归田园 方宅十余亩,草屋八九间。 榆柳荫后檐,桃李罗堂前。 暧暧远人村,依依墟里烟。 狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。 恬静清新、和谐成趣 动静结合、朴素自然 近 远 以动 衬静 捕捉农村中惯 常的事物,画 出了优美画画 ,与诗人的官 场生活形成了 鲜明对照。 用歌颂田园来 批判官场的混 乱险恶,表明 了诗人追求恬 淡生活、平静 和谐的心境。 陶诗: 方宅十余亩, 草屋八九间。 榆柳荫后檐, 桃李罗堂前。 狗吠深巷中, 鸡鸣桑树颠。 简洁,朴素 铺陈,华丽 王勃: 层峦耸翠,上出重霄; 飞阁流丹,下临无地。 鹤汀凫渚, 穷岛屿之萦回; 桂殿兰宫, 即冈峦之体势。 白描原是中国画的一种技法, 指描绘人物和花卉时用墨线勾勒物 象,不着颜色,称为“单线平涂”法 。它源于古代的“白画”。 在文学创作上,“白描”作为一 种表现方法,是指用最简练的笔墨 ,不加烘托,描画出鲜明生动的形 象。 白描 假如你是某旅游公司的策划或者导游,假如你是某旅游公司的策划或者导游, 根据本诗你打算怎样为根据本诗你打算怎样为“ “乐陶陶农家游乐陶陶农家游” ” 这项服务写宣传词?这项服务写宣传词? 示例: 这是你梦想中的桃源:看,近有草屋,榆柳和桃李 ,灰色、翠绿,夹有粉红与雪白;远有村落、炊烟 和桑树,淡淡的蒙胧中透出一股绿意。草屋前后, 榆柳在和风中摇动枝条,自得其乐;桃李在艳阳下 自由开放,轻松自如。田野远处,村落隐隐,炊烟 袅袅,深巷狗吠,桑树鸡鸣,宁静恬适,幽邃深远 。你看,屋宇巷陌,花草树木,飞禽走兽,还有那 些 “往来耕作”,“黄发垂髫”,“怡然自乐” 之人,在 这片远离尘嚣的田野上,自然相处,和谐生存,是 那样平和安定,舒适自足,生机盎然。欢迎您与我 共来畅游此地! 能力训练 归去如何?请从诗中找出蕴涵作者情感的诗句词语。 归去归去 如何如何 户庭无尘杂,虚室有余闲。 久在樊笼里,复得返自然。 自由、安逸、喜悦 对以前误入尘网中 的官场生活的形象 的总结,也是对已 经开始的新生活的 欣喜 。。对比对比 厌恶官场,热爱田园生活 归 园 田 居 摒弃世俗,回归本性 田园美景,村居之乐 本性复苏,心旷神怡 近景 远景 总结总结 厌恶官场,热爱田园生活, 追求精神上的自由和独立,不与世俗同流 合污的高洁品格。 本诗是 一首古老淳朴幽静祥和的田园之歌; 一首蕴含人生取舍深义的智慧之歌; 一首冲决尘网张扬个性的力量之歌; 一首融入自然享受自由的心灵之歌; 一首蔑视尘俗实现自我的生命之歌。 寄语寄语 陶渊明的《归园田居》共五首,内容包括:农村生活 风貌、诗人和乡邻交往、诗人出游等。 情感不同: 课文写了作者厌恶官场,回归田园的心情。 这一首描写诗人归隐后的日常劳动生活;表达了对归 隐耕种生活的热爱 同: 都表现了诗人对田园生活的热爱和终生隐居的意愿。 语言都朴素明洁,平淡自然不藻饰。 在古今诗人之中,能够直接 面对人生的苦难悲哀,而且真正 找到了一个解决办法的,只有陶 渊明。当然,他也不得不为自己 所选择的这条道路付出了劳苦饥 寒的代价。 ——叶嘉莹
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