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2016秋教科版科学四上2.3《液体之间的溶解现象

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2016秋教科版科学四上2.3液体之间的溶解现象 教科版科学四上2.3液体之间的溶解现象 教科版科学四 2.3液体之间的 教科版科学四年级 2.3液体之间的溶解现象
资源描述:
食盐、高锰酸 钾这些固体在 水中溶解了。 形成均匀、透 明、稳定的溶 液。 液体也能像食 盐、高锰酸钾 那样溶解在水 中吗? 液体之间的溶解现象液体之间的溶解现象 观察液体在水中是否溶解观察液体在水中是否溶解 试管架试管架 、、 试管试管 、、 烧杯烧杯 、、 滴管、滴管、 玻璃棒玻璃棒 、、 小药匙小药匙 、、 食用油食用油 、、 醋、醋、酒精酒精 、、 洗发液洗发液 、、 洗涤剂。洗涤剂。 能溶解在水中吗能溶解在水中吗 ?? 步骤一、取一小匙洗发水,慢慢地倒入盛水玻璃 杯中。 步骤二、仔细观察它是怎样进入水中的,在水中 是飘浮还是下沉的。 步骤三、静静地观察,记录它们在水中是怎样扩 散的。 步骤四、记录好之后,再用小棒轻轻搅拌一下, 记录发生的变化。 步骤五、最后用小棒充分地搅拌,观察它们是否 溶解。 洗发液洗发液 洗发液洗发液 洗发液 进入水中后的 状态 在水中怎样扩 散 充分搅拌或振 荡后的状态 是否溶解 沉入水 底 慢慢扩 散 分散在 水中 是 酒精酒精醋醋食用油食用油 注意注意 :: 胶头滴管的使用方法胶头滴管的使用方法 胶头滴管用于吸取和滴加少量液体。胶头滴管用于吸取和滴加少量液体。 1 1、使用前先、使用前先捏紧胶头捏紧胶头,再放入液体中吸取液,再放入液体中吸取液 体。体。 2 2、取液后应注意使滴管、取液后应注意使滴管竖直竖直,保持,保持橡胶滴头橡胶滴头 在上在上,不要平放和倒置。,不要平放和倒置。 3 3、滴液时,把它、滴液时,把它悬空悬空放在容器放在容器上方上方,不要接,不要接 触容器壁。触容器壁。 4 4、用后应、用后应立即洗净立即洗净,再去吸取其他药品。,再去吸取其他药品。 实验步骤:实验步骤: 在试管中,盛入约在试管中,盛入约10-1510-15毫升的水。毫升的水。 用滴管往试管中加入用滴管往试管中加入1-21-2毫升的酒精。观毫升的酒精。观 察它是察它是怎样进入水中怎样进入水中的,在水中是的,在水中是飘浮飘浮 还是下沉还是下沉的。的。 是是怎样扩散怎样扩散的。的。 充分充分振荡后振荡后,静置一会儿。,静置一会儿。 观察、描述酒精在水中的变化观察、描述酒精在水中的变化。 醋、酒精和食用油能溶解在水中吗醋、酒精和食用油能溶解在水中吗 洗发水酒精 进入水中后的 状态 在水中怎样扩 散 充分搅拌或振 荡后的状态 是否溶解 沉入水 底 慢慢扩 散 分散在 水中 看不见 是是 很快扩 散 分散 小组合作小组合作 要求: 1. 分工明确:操作员、观察 员、记录员。 2.小声交流,规范操作。 实验步骤:实验步骤: 在试管中,各盛入约在试管中,各盛入约10-1510-15毫升毫升的水。的水。 用滴管分别用滴管分别往往2 2个试管中加入个试管中加入1-21-2毫升毫升的的 醋和食用油。醋和食用油。 观察它是观察它是怎样进入水中怎样进入水中的,在水中是的,在水中是飘飘 浮还是下沉浮还是下沉的。是的。是怎样扩散怎样扩散的。的。 充分振荡后,静置一会儿。充分振荡后,静置一会儿。 观察、描述这二种物质在水中的变化。观察、描述这二种物质在水中的变化。 小组汇报小组汇报 汇报时声音响亮 其他人安静倾听 需补充举手发言 醋、酒精和食用油能溶解在水中吗醋、酒精和食用油能溶解在水中吗 洗发水酒精醋食用油 进入水中后的 状态 在水中怎样扩 散 充分搅拌或振 荡后的状态 是否溶解 沉入水 底 慢慢扩 散 分散在 水中 分散分散 很快扩 散 不扩散 看不见 均匀分 散在水 中 浮在水 面 是是是否 很快扩 散 浮在水 面 在食用油和水的混合物中加入少量 的洗涤剂。 充分震荡,观察现象。想想这说明 了什么? 拓展活动:加少量的洗涤剂 你还能想到生活中其他的 液体之间的溶解现象吗? *作业 *1.书面作业:完成本课《科学学习 与巩固》。 *2.实践作业:体验用洗涤剂清洗油 锅。
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