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2016秋教科版科学四上3.1《听听声音》ppt课件5

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点击声音 在什么时候什么地点我们能 听到这种声音? 教科版小学科学四年级上册声音单元第一课 1、这是什么物体发出的声音?请你模仿一下 。 2、这些声音,你都喜欢吗?为什么? 3、日常生活中,你还听到过哪些很独 特的声音? 不都喜欢。因为有的声音好听,有的声音不好听 。 ABCDEFGH 点击声音 音叉 音叉是一种发声仪器 用途:调试乐器,测试音高 。。。。 。 。。 。 结构(3部分组成): 带柄的U型金属叉, 放大音量用的木盒, 橡胶锤 音叉上有字母和 数字,字母代表 的是音调,数字 代表的是音叉每 秒钟振动的次数 。 。 。 。 。 。。 。 比较这两种音叉发出的声音有什么不同?不同大小的力敲同一 个音叉声音有什么不同?试用高,低,强,弱对这些声音进行描述。 竖起耳朵听 实验1 我们听到的声音 实验器 材 轻轻敲打时对声音 的描述 重一点击打时 对声音的描述 大音叉 小音叉 声音轻,弱声音重,强 比大音叉高 比大音叉高 实验2 3只铁钉图片 实验步骤: 1,用一旁的铁钉先后敲击大,中, 小三只悬挂的铁钉 2,实验保持安静,仔细听不同铁钉 发出的声音,比较不同 4,记录在本上作业 5,轻轻敲击大铁钉,重一点敲击大 铁钉子,找出不同,记录在作业本上 实验 器材轻轻 敲击时对 声音的 描述 重一点击打时对 声音的 描述 大铁钉 中铁钉 小铁钉 实验记录表 音高不变,声音更强,持 续时间更长 声音比中铁钉高,时间更短 声音比大铁钉高, 时间短 声音清脆,持续时 间长 同上 同上 判断 1,敲击大小不同的两支音叉,小的发出的声音 高。 2用不同的力敲击同一支音叉,声音的高低会 发生变化。 3音叉是用来调试乐器和测试音高的一种发生 仪器。 √ √ √ 我们也能制造声音 o它们能发出声音吗?试试看! 固体 液体 气体 你能把这些声音分成二类吗? 自然界发出的人活动时发出的 序 号声音名称 给给声音分类类(打√表示) 第1个 ○自然界发发出的 ○人活动时发动时发 出的 第2个 ○自然界发发出的 ○人活动时发动时发 出的 第3个 ○自然界发发出的 ○人活动时发动时发 出的 第4个 ○自然界发发出的 ○人活动时发动时发 出的 第5个 ○自然界发发出的 ○人活动时发动时发 出的 第6个 ○自然界发发出的 ○人活动时发动时发 出的 第7个 ○自然界发发出的 ○人活动时发动时发 出的 科学观察(听)记录表 你能做出一个强音,一个弱音吗? 提示:可自选教室内任何可用的器具。 声音有强弱之分。 现在有一架飞机正在天空中飞行, 听声音,它是: A.从远到近 B.从近到远 C.从远到近再到远 声音有远近之分。 √ 你能按从高音到低音的顺序给 下面的杯子排排队吗? 声音有高低之分。 声音有强弱之分。 声音有远近之分。 声音有高低之分。 大千世界才有千变万化的声音。
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