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志愿者礼仪与沟通技巧

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志愿者礼仪与沟通技巧志愿者礼仪与沟通技巧 一个资深一个资深HRHR给应届毕业生的建议给应届毕业生的建议 n n 应届毕业生的症结所在:应届毕业生的症结所在: 1 1、没有工作经验、没有工作经验 2 2、所学知识和实际需要知识脱节、所学知识和实际需要知识脱节 3 3、有些毕业生根本不知道自己的兴趣、有些毕业生根本不知道自己的兴趣 4 4、心态不稳定:急功近利者,妄自菲薄者,眼、心态不稳定:急功近利者,妄自菲薄者,眼 高手低等等高手低等等 n n 很多公司都开始使用很多公司都开始使用Competency (Competency (胜任胜任 力力) ) 来进行评估来进行评估 胜任力胜任力是一种可以被观察到的行为,这种行为在成功人士身上表现得是一种可以被观察到的行为,这种行为在成功人士身上表现得 更多,更频繁,取得的成果也更大。更多,更频繁,取得的成果也更大。 如果用海上冰山作比喻,则水面上的十分之一就是这种胜任力,如果用海上冰山作比喻,则水面上的十分之一就是这种胜任力, 而水面下的十分之九就是我们的知识、技能、态度、价值观。而水面下的十分之九就是我们的知识、技能、态度、价值观。 n n 通过实习、社会工作期间的收获来考察通过实习、社会工作期间的收获来考察Learning on Learning on the Flythe Fly这一条胜任力。这一条胜任力。 n n 通过别人合作的经历和如何处理意见分歧通过别人合作的经历和如何处理意见分歧 来考察来考察 Conflicts ManagementConflicts Management。。 n n 和您所做过的一个成功和您所做过的一个成功/ /最大的决定是什么最大的决定是什么””来考察来考察 Decision QualityDecision Quality这一项胜任力这一项胜任力 你明白你的工作职责吗?你明白你的工作职责吗? n n 请用请用1010分钟时间写出你担任世博园区志分钟时间写出你担任世博园区志 愿者的愿者的“ “五知五会五知五会” ”、应急处置的、应急处置的5C5C原则原则 和志愿者工作纪律和志愿者工作纪律 应急处置应急处置5C5C原则原则 工作纪律工作纪律 志愿者在岗服务期间,应认真履行服务承诺志愿者在岗服务期间,应认真履行服务承诺 ,听从指挥、主动热情,为参观者提供周到细,听从指挥、主动热情,为参观者提供周到细 致的服务:致的服务: n n 1 1、、按时到岗,不迟到、不早退,不擅自离岗按时到岗,不迟到、不早退,不擅自离岗 ,不随意调班、串岗、并岗,轮流用餐、休息,不随意调班、串岗、并岗,轮流用餐、休息 ,确保始终有人在岗;,确保始终有人在岗; n n 2 2、、在岗期间穿着园区志愿者服装,佩戴工作在岗期间穿着园区志愿者服装,佩戴工作 证,注意仪容仪表,爱护环境卫生,语言文明证,注意仪容仪表,爱护环境卫生,语言文明 、举止得体;、举止得体; n n 3 3、、忠于职守、甘于奉献,积极观察、了忠于职守、甘于奉献,积极观察、了 解参观者,特别是儿童、老弱、残障等解参观者,特别是儿童、老弱、残障等 特殊群体特殊群体参观者参观者的需求,主动热情地提的需求,主动热情地提 供规范化服务,态度要不卑不亢;供规范化服务,态度要不卑不亢; n n 4 4、、熟悉、掌握本片区展馆分布和展示案熟悉、掌握本片区展馆分布和展示案 例、公共服务设施、公共区域演出活动例、公共服务设施、公共区域演出活动 、片区周边交通信息等,坚持首问负责、片区周边交通信息等,坚持首问负责 、有问必答,提供给参观者的信息要准、有问必答,提供给参观者的信息要准 确无误;确无误; n n 5 5、、积极调适心理状态,保持良好的精神积极调适心理状态,保持良好的精神 面貌,顾全大局、听从指挥,团结友爱面貌,顾全大局、听从指挥,团结友爱 、互帮互助,、互帮互助,营造和谐融洽的营造和谐融洽的团队氛围团队氛围 ;; n n 6 6、、严于律己、遵章守纪,按规定使用证严于律己、遵章守纪,按规定使用证 件,不得利用志愿者身份从事有悖于志件,不得利用志愿者身份从事有悖于志 愿服务理念的活动,任何情况下不得与愿服务理念的活动,任何情况下不得与 参观者发生冲突。参观者发生冲突。 一、什么是礼仪、为什么学习礼仪一、什么是礼仪、为什么学习礼仪 n n 8080::2020法则法则 如何让如何让2020%的投入产生%的投入产生8080%的效益%的效益 n n 细节是成败的关键细节是成败的关键 n n 你的外在世界反映了你的内心世界你的外在世界反映了你的内心世界 n n 成功是一种习惯成功是一种习惯 名人名言名人名言 n n 世界上最廉价,而且能得到最大收益的世界上最廉价,而且能得到最大收益的 一项特质,就是礼节。一项特质,就是礼节。 ————拿破仑拿破仑. .希尔希尔 n n 一个人若有好的仪容,那对他的名声大一个人若有好的仪容,那对他的名声大 有裨益,就好象一封永久的推荐书一样有裨益,就好象一封永久的推荐书一样 。。 ————依莎伯拉女王依莎伯拉女王 n n 简单的行为将改变简单的行为将改变 你的一生你的一生 用心工作用心工作 n n HEARTHEART n n H Help H Help 助人助人 n n E Enthusiastic E Enthusiastic 热情热情 n n A ActiveA Active主动主动 n n R Responsible R Responsible 责任责任 n n T TeamworkT Teamwork合合 作作 个人基本礼仪个人基本礼仪 仪容仪表:海宝仪表自查单仪容仪表:海宝仪表自查单 n n 帽子帽子:尽量带得深一些,可以避免被风吹掉。不歪戴帽子。:尽量带得深一些,可以避免被风吹掉。不歪戴帽子。 n n 头发:头发:保证清洁。不要染成怪异的颜色。保证清洁。不要染成怪异的颜色。 n n 面容面容:(女志愿者)使用适宜的淡妆,展现更好的精神风貌;:(女志愿者)使用适宜的淡妆,展现更好的精神风貌; (男志愿者)保持面容的干净清爽,胡子务必刮干净。(男志愿者)保持面容的干净清爽,胡子务必刮干净。 n n 饰物:饰物:夸张的耳环、手链、戒指在平日里是一道亮彩,而对于志愿者来夸张的耳环、手链、戒指在平日里是一道亮彩,而对于志愿者来 说过于招摇,少带为宜。说过于招摇,少带为宜。 n n 指甲:指甲:指甲长度不宜超出手指过多。不要使用颜色过于鲜明的指甲油,指甲长度不宜超出手指过多。不要使用颜色过于鲜明的指甲油, 可以使用浅色指甲油使手看起来更为美观。可以使用浅色指甲油使手看起来更为美观。 n n 裤子:裤子:建议穿容易活动、稳重、颜色大方的裤子。女生喜欢穿裙子,更建议穿容易活动、稳重、颜色大方的裤子。女生喜欢穿裙子,更 能展现风貌,但是志愿者的着装以利于做事为上,裙子虽美,还需方便能展现风貌,但是志愿者的着装以利于做事为上,裙子虽美,还需方便 。。 n n 鞋子:鞋子:建议穿便于活动的运动鞋。作为志愿者,每天为别人提供服务,建议穿便于活动的运动鞋。作为志愿者,每天为别人提供服务, 有不少时间要来回走动,凉鞋、高跟鞋可能都会让长时间处于运动状态有不少时间要来回走动,凉鞋、高跟鞋可能都会让长时间处于运动状态 的脚不舒服,运动鞋可以有效地保护双脚,减轻疲劳感。的脚不舒服,运动鞋可以有效地保护双脚,减轻疲劳感。 n n 其他:其他:香水等物品虽然无形无色,然而可能会使某些参观者感到不适,香水等物品虽然无形无色,然而可能会使某些参观者感到不适, 或者某些参观者可能对一些香水过敏,也不建议使用。或者某些参观者可能对一些香水过敏,也不建议使用。 个人基本礼仪个人基本礼仪 仪态礼仪仪态礼仪 常见不良举止常见不良举止 n n 不当使用手机不当使用手机 n n 表现太过随意表现太过随意 ◇◇ 双手交叉在腰间双手交叉在腰间 ◇◇ 双手抱在胸前双手抱在胸前 ◇◇ 双手放在裤兜里双手放在裤兜里 ◇◇ 身体某个部分抖动身体某个部分抖动 ◇◇ 摆弄身边的一些小物件,如发梢、皮带等摆弄身边的一些小物件,如发梢、皮带等 n n 发出很大声音发出很大声音 n n 进门不打招呼进门不打招呼 n n 随便翻别人的东西随便翻别人的东西 二、你的身势语二、你的身势语 1 1、常用身势语、常用身势语 n n 目光目光 n n 展示最真诚的微笑展示最真诚的微笑 n n 握手握手 n n 手势手势 n n 资料、名片、物件的递送资料、名片、物件的递送 ◇◇ 接取物品时,应当目视对方,而不要只顾注视物品,一定要用双手接取物品时,应当目视对方,而不要只顾注视物品,一定要用双手 或右手,绝不能单用左手,同时面带微笑。或右手,绝不能单用左手,同时面带微笑。 ◇◇ 如果对方是站立姿势,志愿者也应该起立;如果对方是坐姿,志愿如果对方是站立姿势,志愿者也应该起立;如果对方是坐姿,志愿 者不可采用居高临下的姿态。上身适当前倾,表示谦恭。者不可采用居高临下的姿态。上身适当前倾,表示谦恭。 2 2、站姿、坐姿、站姿、坐姿 3 3、座位、站位的顺序、座位、站位的顺序 三、语言艺术与沟通技巧三、语言艺术与沟通技巧 n n 沟通是两个或以上的人互相通过任何途径达成沟通是两个或以上的人互相通过任何途径达成 信息传递目的的过程信息传递目的的过程 沟通的六大因素沟通的六大因素 n n 信息传递者信息传递者 n n 信息信息 n n 表达方式表达方式 n n 信息接受者信息接受者 n n 反馈反馈 n n 跟进跟进 有效沟通的要诀有效沟通的要诀 n n 推敲意念,知己(公文书写,言简意赅)推敲意念,知己(公文书写,言简意赅) n n 认清对象,知彼认清对象,知彼 n n 争取天时地利争取天时地利 n n 为对方处境设想为对方处境设想 n n 细心聆听回应细心聆听回应 n n 跟进成效跟进成效 请把一件事情做完(眼里有活)请把一件事情做完(眼里有活) 言谈的基本礼仪言谈的基本礼仪 n n 1 1、你的声音、你的声音 n n 2 2、最基本的礼貌用语、最基本的礼貌用语 ————您好,您好,谢谢,对不起,请,打扰了,再见谢谢,对不起,请,打扰了,再见 请问我能为您做什么、没关系、不好意思、过奖了请问我能为您做什么、没关系、不好意思、过奖了 3 3、请用软性语言、请用软性语言 —— ——如果您不介意的话、你觉得可以的话、我想如果您不介意的话、你觉得可以的话、我想 您已经知道了、给您造成不便您已经知道了、给您造成不便 尽量避免否定性语言尽量避免否定性语言 对比一下下面的说法,哪个更让人舒服呢?对比一下下面的说法,哪个更让人舒服呢? n n “ “不要在这里吸烟!不要在这里吸烟!” ” VS“VS“对不起,吸烟处在那边。对不起,吸烟处在那边。” ” n n “ “请不要喧哗!请不要喧哗!” ” VS “VS “为了大家的参观环境,请保持安静为了大家的参观环境,请保持安静 !!” ” n n “ “请不要乱扔果皮!请不要乱扔果皮!” ” VS“VS“请将果品扔进这边的垃圾桶内请将果品扔进这边的垃圾桶内 。。” ” n n 3 3、主动打招呼、主动打招呼 要主动、要真诚、要得体、要因地制宜要主动、要真诚、要得体、要因地制宜 恰当地称呼他人恰当地称呼他人 n n 4 4、寒暄的作用、寒暄的作用 第一层次:谈客观环境第一层次:谈客观环境 第二层次:谈谈话者自身第二层次:谈谈话者自身 第三层次:谈个人隐私部分第三层次:谈个人隐私部分 别把情绪带到沟通中别把情绪带到沟通中 有效沟通误区有效沟通误区 n n ((1 1)不要说欺骗的话,真诚是沟通的最大法宝也是最根本的基础。)不要说欺骗的话,真诚是沟通的最大法宝也是最根本的基础。 n n ((2 2)不要不断抢白、打断对方,这表明说话者以自我为中心,缺乏)不要不断抢白、打断对方,这表明说话者以自我为中心,缺乏 倾听的能力。倾听的能力。 n n ((3 3)不要武断地说)不要武断地说“ “不不” ”,这样容易给人盛气凌人的感觉,给人动辄,这样容易给人盛气凌人的感觉,给人动辄 否定他人意见的印象,频繁地用否定他人意见的印象,频繁地用“ “不是这样的不是这样的” ”来展开沟通容易产生一来展开沟通容易产生一 连串误解。连串误解。 n n ((4 4)少说)少说“ “听说听说” ”这样的字眼,容易给人捕风捉影、不值得信任的感这样的字眼,容易给人捕风捉影、不值得信任的感 觉。觉。 n n ((5 5)不要连续表达意见而不注意停顿,这样表明说话者想将自己的)不要连续表达意见而不注意停顿,这样表明说话者想将自己的 想法强加给对方,不尊重对方的感受和体验。想法强加给对方,不尊重对方的感受和体验。 n n ((6 6)不要在有意见分歧时想很努力地、清楚地分析对与错,这其实)不要在有意见分歧时想很努力地、清楚地分析对与错,这其实 往往于事无补。往往于事无补。 n n 做一个善于称赞的人做一个善于称赞的人 结果结果 原因原因 联系称赞人特质(由内而外)联系称赞人特质(由内而外) 再次强调(和对方在一起你有何收获)再次强调(和对方在一起你有何收获) n n 敢于示弱和道歉敢于示弱和道歉 n n 善于倾听善于倾听 怎样管理你的领导怎样管理你的领导 n n 问题一:我的领导是什么类型的人?问题一:我的领导是什么类型的人? n n 问题二:我是否在帮助领导实现他的目问题二:我是否在帮助领导实现他的目 标?标? n n 问题三:我是否清楚领导对我的期望?问题三:我是否清楚领导对我的期望? n n 问题四:我是否尽全力使领导和所在部问题四:我是否尽全力使领导和所在部 门表现优秀?门表现优秀?
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国霞穿越

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