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2016秋教科版科学四上4.6《口腔里的变化

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教科版科学四上4.6口腔里的变化 教科版科学四上4.6 口腔里的变化 小学科学四上4.6 教科版科学四年级 教科版四年级科学 四年级上册科学 小学科学四上4.6
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口腔是食物消化的第一站 食物在口腔中发生什么变化? 观察方法: 咬一口面包,对着镜子咀嚼5次 ,观察面包的变化;接着再一边咀 嚼一边感觉面包发生的变化,咀嚼 30次后用镜子观察面包的变化;最 后吞下面包。 1. 面包发生了怎样的变化? 2. 是口腔里的什么使面包发生了变化? 舌头、牙齿、唾液 舌头、牙齿、唾液分别起了什么作用? 舌头 牙齿 唾液咀嚼 搅拌 湿润 谁的作用最大?牙齿 不同的咀嚼时间内,食物在口腔里发生了怎样的变化? 开始咀嚼时食物…… 后来食物越来越…… 最后食物…… 原有状态 短时间咀 嚼(3次 ) 长时间咀 嚼(20次 ) 食物的 状态 完整的、 干的、比 较硬的圆 柱形固体 食物在口腔里的变化记录表 变成湿湿 的,软软 的,粘粘 的糊状物 质,叫食 糜(mí) 。 碎成小块 ,变湿了 , 变软 了 观察牙齿 1、观察77页书上口腔图中的牙齿分布排列图 根据牙齿的形状给牙齿分类,并标出不同形状的牙齿 根据牙齿形状你把牙 齿分成( )类3 它们分别有什么作用? jiù 切断食物 撕开食物 磨碎食物 牙齿的分类和作用 扁扁的 像柱子、圆形的 尖尖的 牙齿在食物消化中的作用是什么 ?牙齿齿的作用:是切断、撕裂和磨碎食物 门齿:切断食物 犬齿:撕开食物 臼齿:磨碎食物 狼吞虎咽 细嚼慢咽 ? 吃饭时饭时 狼吞虎咽, 容易引起胃病,因 为为它不能把食物充 分嚼细细。 细嚼慢咽之时有助 于消化道功能活动 协调,对健康有益 牙齿不好,人的 消化也会受影响 ! 口腔是食物进入体内的入口,也是食物消化的开始 。我们一定要保护口腔,保护牙齿,可是有些人没有保 护好牙齿形成了蛀牙。 你知道蛀牙是怎么形成的吗? 主要形成原因是牙菌斑。 牙菌斑是牙齿表面的一 层几乎无色的薄膜,含有造 成龋齿的细菌。 如果我们不认真刷牙牙 齿被牙菌斑逐渐腐蚀,蛀牙 在严重情况下,会导致牙齿 的坏死和脱落。 坚持早晚 正确刷牙 定期检查 选用适量 的含氟牙膏 使用保健牙刷 健康的饮食 少吃糖 护牙五步曲 4-7相互协作的人体器官 人体的各个器官怎样协同工作 • 1、经常运动,心脏会变得强壮。肺活量增 大,能为身体提供更充足的氧气。 • 2、如果食物在体内消化得好,我们就会吸 收更多的营养,为骨骼、肌肉的生长提供 养料。 • 3、如果牙齿不好,消化就会受到影响,还 会影响整个身体的运动。 • 4、消化食物的时候,也会消耗氧气的。 • 骨骼、肌肉 等运动器官 肺 人体运动心脏 消化器官 氧 气 二 氧 化 碳 进 行 提供 氧气 提供养 分水分 运输氧气 水分养分 二氧 化碳 排泄器官 运输 废物 人身体各个器官都离不开氧气、 水分和养分的支持! •课堂练习 •1.判断题。 •(1)我们身体的各部分器官看似没有关系,实际上关系密切。… •(2)人的一切活动都需要依靠身体各器官的协同工作才能完成。 •(3)我们完成肢体运动,需要骨骼、关节和肌肉协同工作。同时,经 • 常参加体育锻炼,又能使我们的骨骼粗壮、肌肉发达、关节更 • 加灵活。………………………………………………………… •(4)人体在运动过程中要消耗大量氧气。经常运动,会增大我们的 • 肺活量,获得更多氧气。……………………………………… •(5)运动时,心脏跳动次数会增加。经常运动,心脏会变强壮。 •(6)运动量增加时,我们每分钟的呼吸次数和心跳次数都会增加。 • 但是呼吸和心跳之间没有任何联系。… … … … … … … •(7)食物在体内被充分地消化和吸收,就能为骨骼、肌肉的生长提 • 供更多的养料。………………………………………………… •(8)牙齿不好,人的消化就会受到影响。………………………… •(9)食物在消化过程中不需要消耗氧气。………………………… (√) (√) (√) (√) (√) (×) (√) (√) (×) 2.你有哪些呵护自己身体的好 行为?把它们记录下来。 • 早起早睡,参加适宜的体育活动 , • 睡前不吃零食,饭前便后洗手, • 早晚刷牙,不挑食不偏食。
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