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2016秋教科版科学五上1.6《做一个生态瓶

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秋教科版科学五上1.6做一个生态瓶 教科版科学五 做一个生态瓶 教科版科学五年级上册 1.6 1.6做一个生态瓶 教科版五年级科学 科学五上1.6 小学科学五上1.6 年级上册科学
资源描述:
1、池塘里有哪些水生生物? 2、水生植物需要哪些生存条件? 3、池塘里的植物为动物提供了哪些帮助? 4、动物为植物的生长作了哪些贡献? 5、池塘里有哪些非生物? 6、非生物对生物有什么作用? 水生植物:水藻、水草等 鱼类:小鱼、大鱼或植食性的鱼 、杂食及肉食性的鱼等。 虾、软体类:田螺、 海蚌等 水鸟类:鸭等 水生昆虫等 青蛙…… 1.池塘里的植物为动物提供了哪些帮助 ? 氧气、食物 2.动物为植物的生长作出了哪些贡献? 养料、防止植物的大量生长 空气 水 泥土 岩石 水生植物需要哪些生存条件 ? 空气、水、泥土、阳光等 像池塘里的这些生物和非生物这样 ,互相作用,互相依存,形成一个 密不可分的整体,我们可以把它们 看成一个生态系统. 一片树林,一块草地,一个湖泊, 一个海洋等都可以看成一个生态群 落. 做一个生态瓶 判 断: 1、做生态瓶前,我们一定要先了解这些生物的生活需要。( ) 2、一群蚂蚁生活在一起,互相依赖、互相影响,形成了 一个蚂蚁群落。 ( ) 3、非生物在生态系统里不起任何作用。 ( ) 4、生态瓶中的动物、植物越多越好。 ( ) × √ × × 1.你们准备让哪些生物来生活? 2.什么样的生物可以在这个有限的空间里 生活呢? 3.如果要有动物,那它们的食物来源是什 么? 4.除了加生物外,还需要其他一些东西吗 ? 5.生物放入的顺序需要考虑吗?那么你认 为它的顺序应该是什么样的呢? 6.为了让这些生物在生态瓶里生活的更好 ,我们还要为它们考虑什么呢?  为了让这些生物在生态瓶里生活的更好 一些,我们还应该考虑些什么? 第一步:先在桶底装入一层淘洗干净 的沙,再装入大半桶自然水域中的水 第二步:往桶里种上自己准备的水草 第三步:再放入小动物 第四步:最后把写了本组组员名字的 标签贴在生态瓶的外面 一、鱼缸里放多少条金鱼合适? 一般鱼缸里放养三、四条小金鱼就足够 了。不能放养得太多太密。 二、用什么水养小金鱼? 自来水里含有氯,对金鱼腮有危害, 因此要把自来水放在阳光下晒两三天, 然后再倒入鱼缸内。 三、金鱼吃什么? 金鱼喜欢吃活的红鱼虫,如果没有活 鱼虫,可以买干鱼虫喂金鱼,没有鱼虫 ,可以把小米煮开了花,用冷水漂洗一 下,金鱼也很爱吃。 四、怎样喂食? 家庭养金鱼最好一天喂一次,在上午 或中午投喂比较好,下午投喂,金鱼吃 剩的饵料容易使水变质。 五、怎样换水? 每天下午换一次水,方法是用小胶管 将鱼缸里的金鱼排泄物和吃剩下的鱼饵 吸出,然后补进相同水量就可以了。 生态瓶里各种生物的关系是什么 样的呢? 生态瓶应该放在哪里呢? 如何去观察、观察些什么呢? 别忘了填写 观察记录呀 !
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