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人教版数学六年级下册《图形的放大与缩小》ppt课件2

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图形的放大与缩小 放大镜 显微镜 教学目标: ­知识与技能:初步理解图形的放大与缩小的 意义;能在方格纸上按一定的比画出放大与 缩小的图形。 ­过程与方法:通过观察、理解、动手操作活 动体验图形放大或缩小的过程。 ­情感态度与价值观:能激发大家的学习兴趣 和求知欲,使大家积极参与学习活动,在学 习过程中感受成功的喜悦。 例4 、 按2:1画出下面三个图形放大后的图形 上面的正方形按2:1放大,也就是各边( ),放大后所画的正方形的边长要画( )格。 放大到原来的2倍 6 上面的长方形按2:1放大,也就是各 边( ),放大后所画 的长方形的长要画( )格,宽要画( )格。 放大到原来的2倍 6 12 上面的三角形按2:1放大, 放大后所 画的三角形的一条直角边要画( ) 格,另一条直角边画( )格。 6 12 原来的图形 放大后的图形 放大后的图形与原来的 图形相比,有什么相同 的地方?有什么不同的 地方? 相同:各边的比例关系没有变,各角的大小也没有变。 (即形状相同) 不同:边的长度改变了,即面积改变了。(大小不一样) 如果把放大后的图形的三个图形的各边按1:3 缩小,图形又发生了什么变化?画画看。 图形的各边按相同的比放大或缩小后 ,所得的图形只是改变了大小,形状 没变。 √
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