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2015苏教版思品九年《保护智力成果》ppt课件

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保护智力成果 保护智力成果
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do we simplify complex fractions and complex rational Disorders Building a Community of Support Immunizations American Academy of Family Physicians 第二框 保护智力成果 do we simplify complex fractions and complex rational Disorders Building a Community of Support Immunizations American Academy of Family Physicians 一、教学内容 二、学情分析 三、设计思想 四、教学目标 五、教学方法 六、教学重点和难点 七、教学过程 八、课堂小结 九、板书设计 十、布置作业 do we simplify complex fractions and complex rational Disorders Building a Community of Support Immunizations American Academy of Family Physicians 一、教学内容 本教材是苏教版九年级全一册, 教学内容是第三单元第七课第二框 《保护智力成果》。主要学习内容 :本框“保护智力成果”由“维护知识 产权”及“学生也有专利权”两个话题 构成,课外实践活动的目的是体会 法庭的严肃、法律的尊严和公正, 增强权利义务观念,掌握维权的有 效方法。 do we simplify complex fractions and complex rational Disorders Building a Community of Support Immunizations American Academy of Family Physicians 二、学情分析 学生一般对财产所有权等物化的东 西比较有感性直观的认识,对于知识 产权(智力成果权)的认识还是比较 模糊、显得比较抽象,对于知识产权 的重要性及其维护方面知识更是匮乏 ,所以,学习本框内容有一定的难度 。 do we simplify complex fractions and complex rational Disorders Building a Community of Support Immunizations American Academy of Family Physicians 三、设计思想 针对学生实际,结合新课程的理念,我们在教学 中坚持“还课堂于学生”的教学理念,立足于学生的 “学”,在开放型教学中,结合学生的个人认识,直 接经验和教材内容,构建“自主——探究——合作” 的学习模式,充分利用好书本的材料、图片等教 学资源以及书本上的“探究”、“知识链接”、“交流实 践”等小栏目,引导学生从感性认识上升到理性认 识,从而指导自己的实践,使学生真正懂得知识 产权及其维护的重要性,初步学会用法律武器来 维护知识产权的途径和方法。 do we simplify complex fractions and complex rational Disorders Building a Community of Support Immunizations American Academy of Family Physicians 四、教学目标 1、知识与技能目标: ①了解公民权利的基本内容,懂得未成年人的知识产权不受侵 犯。 ②了解我国保护公民的智力成果不受侵犯的主要法律及基本内 容。认识完善我国知识产权保护制度的重要性。 ③初步学会用法律武器来维护知识产权的途径方法。 2、情感、态度与价值观: ①体验我国政府努力保护公民依法享有的知识产权。 ②增强学生在生活中依法维护自己合法权利的意识。 do we simplify complex fractions and complex rational Disorders Building a Community of Support Immunizations American Academy of Family Physicians 五、教学方法 自主、合作、探究式 do we simplify complex fractions and complex rational Disorders Building a Community of Support Immunizations American Academy of Family Physicians 六、教学重点和难点 1、教学重点:法律维护知识产权以 及完善知识产权保护的重要性。 2、教学难点:法律保护未成年人的 智力成果不受侵犯。 do we simplify complex fractions and complex rational Disorders Building a Community of Support Immunizations American Academy of Family Physicians 请同学们阅读书本89页王某的案例, 思考: (1)书店、出版社的行为对吗? (2)出版社侵犯了王某的什么权? 不 对 侵犯了 知识产权 请同学们阅读书本89页王某的案例, 思考: (1)书店、出版社的行为对吗? (2)出版社侵犯了王某的什么权? 请同学们阅读书本89页王某的案例, 思考: (1)书店、出版社的行为对吗? do we simplify complex fractions and complex rational Disorders Building a Community of Support Immunizations American Academy of Family Physicians 智力成果权含义: 智力成果权的内容: 智力成果权也叫知识产权,它是法律确认 的人们对其创造性智力成果所享有的专有 权利。 智力成果权包括人身权和财产权两个方面。 do we simplify complex fractions and complex rational Disorders Building a Community of Support Immunizations American Academy of Family Physicians 为什么保护知识产权成为热门话题? 因为21世纪是知识经济时代,科学技术 已成为第一生产力;创新是一个民族兴旺 发达的不竭动力。 思考 do we simplify complex fractions and complex rational Disorders Building a Community of Support Immunizations American Academy of Family Physicians 知识产权靠什么保护? 具体是怎么保护的? 法律 第89页王某的案例。讨论:1 、王某应不应该得到稿酬?为 什么? 《民法通则》规定:(略)。公 民的著作权不受性别、民族、年 龄的限制。出版部门未经作者及 其法定代理人的许可,擅自选用 作者的作品,应当承担相应的法 律责任,并支付作者一定的报酬 。 设问 与经营者协商解决;向上级部门反映 寻求帮助;向法院提起诉讼。 2、应该采用什么方法维 护王某的合法权利? do we simplify complex fractions and complex rational Disorders Building a Community of Support Immunizations American Academy of Family Physicians 法律保护公民的著作权 1、著作权的内涵: 公民、法人享有著作权,依法享有署名、发表、出 版、获得报酬等权利。 2、著作权的内容: 首先著作权和知识产权一样包括人 身权和财产权两个方面,其次著作 权的具体内容,即发表权、署名权 、修改权、保护作品完整权、使用 权和获得报酬权、许可他人以上述 方式使用作品,并由此获得报酬的 权利。 《著作权法》 《民法通则》 P89页《著作 权法》具体规 定。 哪些法律保护 公民著作权? 还有哪些规定 ? do we simplify complex fractions and complex rational Disorders Building a Community of Support Immunizations American Academy of Family Physicians 法律保护公民的发现权和发明权 发现权和发明权的内涵: 这个内容请大家在书本上划下来,我们要注意发现 和发明不是一回事,一般来说发现是本来就存在的现在 才被人发现,发明是本来没有的东西被人以自己的聪明 才智创造出来,发明具有创造性,而发现不具有创造性 未成年人没有行为能 力或没有完全行为能 力,怎么维权? 可依法由其父母或其 他监护人向法院起诉 ,使侵权人承担相应 的法律责任。 do we simplify complex fractions and complex rational Disorders Building a Community of Support Immunizations American Academy of Family Physicians 材料:中学生王某的小发明—速变角锯弓。 (2)王某此项专利产品属于智力成果中的 什么权? 讨论:(1)请对王某公开出让自己的专利产 品要价1000万元,谈谈自己的看法。 do we simplify complex fractions and complex rational Disorders Building a Community of Support Immunizations American Academy of Family Physicians 国家依法保护保护未成年人的智力成果不受侵犯 我国法律规定未成年人的专利权,在法律 规定的时间和范围内,享有国家行政与司法 保护。 do we simplify complex fractions and complex rational Disorders Building a Community of Support Immunizations American Academy of Family Physicians 1、含义: 指国家专利机关依照专利法授予发明人或设计 人对某项发明创造享有在法定期限内的专有权。 公民的专利权 2、内容: 自己实施其专利的权利;许可他人实施其专利 并获得专利使用费的权利;转让其专利权的权利 ;标明专利标记的和专利号的权利;署名权。 do we simplify complex fractions and complex rational Disorders Building a Community of Support Immunizations American Academy of Family Physicians 观看连幅图片P91页,思考:这两 幅图片说明了什么? 说明我国法律打击侵犯知识产 权的违法犯罪行为。 do we simplify complex fractions and complex rational Disorders Building a Community of Support Immunizations American Academy of Family Physicians 观察生活中侵犯他人知识产权的行为,分 析其危害,并提出解决这些问题的对策。 交流回答:(1)列举侵权现象:如盗版书 籍等。(2)危害:损害了权利人的合法权 益,损害了法律的尊严。(3)对策:找主 管部门解决;寻求法律帮助,如诉讼等。 作为发展中国家要完善知识产权保护制度。 do we simplify complex fractions and complex rational Disorders Building a Community of Support Immunizations American Academy of Family Physicians 思考:第91页材料说明 了什么 ? 体会我国在知识 产权保护方面取 得的显著成绩。 do we simplify complex fractions and complex rational Disorders Building a Community of Support Immunizations American Academy of Family Physicians A.材料 中国商标 在海外被抢注 目前中国内地已有15%的企业商标在海外申请 注册时遭抢注,最近内地企业的商标在港澳台地区也开始 频遭抢注, 国家工商行政管理总局商标局国际注册处工作 人员提醒企业,强化商标先行意识、适当构筑防御性注册 以及加强国际市场的监测可以有效规避遭抢注的风险。 比如,五粮液集团正是因为错过“异议期限” ,只好耗时长达15个月,花费数万元,终于夺回被 一韩国 人抢注的品牌价值达269亿元的“五粮液”商标权利。 B.材料 “蓝色风暴”商标案宣判百事可乐被判 赔300万 5月24日,浙江省高级人民法院终审判决上海百事可乐 饮料有限公司立即停止带有“蓝色风暴”商标产品的生产、 销售、广告、宣传行为,赔偿浙江蓝野酒业有限公司经济损 失300万元;杭州联华华商集团有限公司停止销售侵犯“蓝色 风暴”商标的产品。 do we simplify complex fractions and complex rational Disorders Building a Community of Support Immunizations American Academy of Family Physicians 思考:完善知 识产权保护制 度对我国经济 社会发展有何 意义? 完善我国的知识产权 保护制度,是深化改 革,扩大开放,加快 发展社会主义市场经 济的客观要求,也是 激励知识创新、技术 创新,大力发展科学 技术的重要保障。 do we simplify complex fractions and complex rational Disorders Building a Community of Support Immunizations American Academy of Family Physicians 八、课堂小结 让学生归纳几个问题: 1、什么是知识产权?它包含哪些内容? 2、法律是如何保护公民的著作权、发现权、发 明权和专利权的? 3、我国完善知识产权的必要性和意义是什么? do we simplify complex fractions and complex rational Disorders Building a Community of Support Immunizations American Academy of Family Physicians 九、板书设计 第七课 维护合法权利 二、保护智力成果 1、知识产权含义及其内容 2、法律维护知识产权—著作权、发现权、发明权等 3、法律保护未成年人的专利权 4、作为发展中国家要完善知识产权保护制度 do we simplify complex fractions and complex rational Disorders Building a Community of Support Immunizations American Academy of Family Physicians 十、布置作业 1、课堂巩固:有同学认为“买盗版 的书刊、影碟价格便宜,可以省钱” 。这种认识是否正确?为什么? 2、课后作业:完成《拓展、强化》第64到65页的第 二框练习。 do we simplify complex fractions and complex rational Disorders Building a Community of Support Immunizations American Academy of Family Physicians
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