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高考语文一轮复习_第三部分第三章第1节 新闻报告科普文章阅读课件 新人教版

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第三章 实用类文本阅读(选考) 第三部分 现代文阅读 1 第1节 新闻报告、科普文章阅读 2 高考真题试做 (2010·高考山东东卷)阅读阅读 下面的访谈访谈 ,完成(1) ~(4)题题。(18分) “她只能活七小时时”[注] [美]保罗罗·舍恩斯坦 本市新闻编辑闻编辑 台上电话电话 机的指示灯闪烁闪烁 着微 弱的白光,时间时间 是下午3点40分。 3 本市新闻闻主编编接了电话电话 ,他听到这这些内容:“ 我的小女儿在路德医院. 医生说说她只能活7小 时时,除非得到新药药青霉素。这这是她唯一的希望. 医生已经经使用了磺胺以及其他每一种药药.我必 须须找到某个有足够够能力的人帮她.你能帮我吗吗 ?” 4 打电话电话 的人通报报了他的身份,他叫劳伦劳伦 斯·马马 隆,职员职员 ,家住杰克逊逊海茨,第34大道第83 号。濒濒于死亡的小孩是他的女儿,叫帕特丽丽 夏,两岁岁,现现就诊诊于路德医院,在曼哈顿顿, 第144街和康文特大道交会处处。 5 找到青霉素并非易事。因为这为这 个被医学界誉 为为“创创造奇迹”的奇药药是如此的稀少,以致 几乎不能得到它。 即使是军军方,也只能得到 他们们所需的一小部分。 然而,这这位父亲恳亲恳 求帮助两分钟钟之后,本市 新闻编辑闻编辑 台决定开始投入这项这项 援助工作。这这 是一场场残酷的斗争。“只能活7小时时,除非 ……” 6 电话电话 打到路德医院,证实证实 了那个小孩几乎不 能活了,她患的是一种罕见见的血液病,即葡 萄球菌引起的败败血症,一种血液中毒。磺胺 制剂剂已用过过了,输输了两次血,都无济济于事。 有人提出青霉素是唯一的希望。 7 通过电话过电话 向华华盛顿顿的美国公共卫卫生局局长长托 马马斯·帕伦请伦请 示,并详细调查详细调查 了纽约纽约 的药药品 公司后得知,施贵贵宝公司生产产青霉素。 8 打给给帕伦伦博士的电话电话 被A.N.理查兹查兹 博士听到 了,他在华华盛顿负责顿负责 科学发发展局的研究工作. “新泽泽西州新布伦伦瑞克的施贵贵宝实验实验 室能提 供青霉素。”理查兹查兹 博士说说,“我将打电报电报 , 请请他们们立即定量发发放。” 9 与此同时时,人们获们获 悉斯特·基弗博士这这位波士 顿顿外科医生和战时战时 生产产委员员会委员员有权权直接 命令发发放民用珍贵药贵药 物。他是由路德医院的外 科医师师丹特·柯利蒂大夫通过电话过电话 取得联联系的 。 10 “你将得到青霉素。”基弗大夫向柯利蒂大夫 许诺许诺 。那是下午4点钟钟。 医生们对们对 在红头红头 文 件的作用下找到青霉素的来源并被予以发发放 的速度感到惊异。 11 现现在,计计划正在实实施之中,由两个州的警察 护护送青霉素这这个仁慈的东东西从新布伦伦瑞克运 到这这个奄奄一息的女孩的床头头.下午6点30分, 柯利蒂大夫在霍兰兰隧道的入口处处碰到了一群 焦急的记记者。__当那辆辆仁慈之车车停在施贵贵宝 实验实验 室前面时时,时间时间 是下午7点30分。 12 3个卫卫兵等在那里。其中一个走向汽车车:“是柯 利蒂大夫吗吗?给给你青霉素。” 柯利蒂大夫接过过那硬纸纸匣,由冰裹着的青霉素 放在里面。“现现在,”他说说,“我们们有了一个 战战斗的机会。” 13 最后一段路程是从霍兰兰隧道到路德医院,只用了 8分钟钟,这这是创纪录创纪录 的速度。行驶驶在西区高速 公路时时,车车速器始终终指向65英里/小时时。汽车车就 要停在医院门门口之前,柯利蒂大夫说说:“今天 ,你们们做了一件世界上所有的医生都做不了的事 .” “也许许是,”一个记记者说说,“但是从现现在起, 大夫,靠你了。” 14 此后,记记者们踮们踮 着脚尖走进进四楼那个失去知 觉觉的孩子的房间间。她费费力地呼吸着,但在蓬 乱的丝丝一般的棕发发下面的小脸脸上,并没有痛 苦的表情。“她是个可爱爱的病孩子。”一个 护护士低声说说。 15 帕特丽丽夏·马马隆的父母哭了。 “谢谢天谢谢地。”凯凯瑟琳·马马隆低语语着,“至少, 我的小丫头头又有了一次机会。” (选选自《普利策新闻奖闻奖 名篇快读读》, 有删删改) 16 【注】 这这篇报报道发发表于第二次世界大战战期 间间的1943年8月,获获1944年普利策新闻奖闻奖 。 (1)这这篇报报道以顺顺叙的方式写作,并特别别突出 了时间时间 ,有什么好处处?(4分) 答:__________________________ 17 解析:本题题考查查整合文中信息的能力。“以顺顺 叙的方式写作,并特别别突出了时间时间 ”的好处处是, 内容上以时间为顺时间为顺 序,体现现救援的紧张紧张 ;时时 间间本身就是文章层层次井然的一种结结构方式,突 出了事件的连贯连贯 性。 18 答案:①以顺顺叙的方式写作,条理清晰,突出了 新闻闻事件的连贯连贯 性。②突出时间时间 ,渲染了紧张紧张 的氛围围,强调调了救援效率之高,现场现场 感强。 19 (2)柯利蒂夫为为什么说说“今天,你们们做了一件 世界上所有的医生都做不了的事”?(4分) 答: ___________________________________ ____ 20 解析:本题题考查查理解文中重要句子的含意的能 力.理解这这一语语句,要抓住“你们们”指哪些人; “做了一件世界上所有的医生都做不了的事” 指什么事;为为什么这这件事单单靠医生是做不了的. 21 答案:在当时时的情形下,青霉素非常稀少, 能得到它绝绝非易事,新闻记闻记 者及社会各界同 心协协力找到了青霉素,并及时时把青霉素送到 了小女孩的病床前。 22 (3)新闻语闻语 言一般是客观观平实实的,而这这篇报报道 却有所不同.请对请对 文中画线线部分作简简要分析. (4分) 答: ____________________________________ _________ 23 解析:本题题考查对查对 作品语语言的鉴赏鉴赏 能力。 题题干已经经明确要求了答题题的方向,就是以画 线线部分为为依据来证实证实 本篇新闻闻的语语言与一 般的新闻语闻语 言有所不同,而是含有作者感情 的.所 以,找出可以看出作者的感情趋趋向的词语词语 , 并加以分析即可。 24 答案:画线线部分运用“仁慈”“奄奄一息” “焦急”等词语词语 ,具有浓浓烈的感情色彩,使 报报道具有较较强的感染力和明显显的倾倾向性(或“ 体现现了对对小女孩的爱爱心和人道主义义情怀怀”)。 25 (4)这这篇报报道具有很高的社会价值值。 请结请结 合文本和新闻闻背景谈谈谈谈 你的理解。 (6分) 答: ____________________________________ _________________ 26 解析:本题题主要考查查探究能力。本题题是一道 探究题题,要注意题题干中的“社会价值值”和“ 请结请结 合文本和新闻闻背景”等提示语语,在“生 命”“人性”“爱爱”等方面选择选择 任何一个, 言之成理即可,还还要注意“注释释”所提供的 社会背景。 27 答案:①体现现了对对生命的尊重,弘扬扬了一种 “不抛弃,不放弃”的人道主义义精神。 ②歌颂颂了人与人之间间友好互助、团结团结 一致的 精神。 ③增强了当时时(二战时战时 期)美国人民终终将赢赢得 战战争胜胜利的信心。 28 高考命题揭秘 考考纲纲纲纲解解 读读读读 新闻闻有广义义和狭义义之分。广义义的包括消息、通 讯讯、特写、电视电视 新闻闻等体裁;狭义义的专专指消息. 高考命题题范围围主要是指广义义的新闻闻,重点研究 其中的通讯讯、特写两种体裁。近年福建省高考 实实用类类考查查主要以人物传记为传记为 主. 29 科普文章是一种以科学技术术知识为题识为题 材,用文 艺艺性笔调调写成的文章。它兼有说说明文和散文两 种文体类类型的特征和性质质。科普文章一般篇幅 比较较短小,然而就其知识识容量、主题题意义义、现现 实实作用而言又可以很大。它容知识识性、文学性 和思想性于一体。阅读阅读 科普文章,要注意把握 好两个层层面的目标标和要求: 30 一个是科学与人文的层层面。也可以说说是科学的 人文性。从科学中吸取智慧与力量,体会求实实 的科学态态度和勇于探索创创新的科学精神;一个 是知识识和能力的层层面,要根据其文体特点,学 会筛选筛选 并整合文中有用信息,把握作者的写作 思路,重点研习习将抽象内容说说明得具体生动动的 技巧。 31 福建省高考语语文《考试说试说 明》对实对实 用类类文本 阅读阅读 内容及相应应的能力层级层级 要求分别别如下: 阅读评阅读评 价中外实实用类类文本。要求了解传记传记 、 新闻闻、报报告和科普文章的文体基本特征和主要 表现现手法。准确解读读文本,筛选筛选 、整合信息。 分析思想内容、构成要素和语语言特色。评评价文 本产产生的社会功用。探讨讨文本反映的人生价值值 和时时代精神。 32 考点梳理考点梳理 一、分析综综合 筛选筛选 并整合文中的信息 (2010·高考全国卷Ⅰ)阅读阅读 下面的文 字,完成后面的问题问题 。 情绪绪异常是一种非常复杂杂的现现象,长长期以来, 例例1 1 33 各个领领域的学者从自己的学科出发发,对对此现现象 纷纷纷纷 做出各自的解释释,但是始终终未获获解决。现现 在生物学家也开始涉足这这个问题问题 ,并从生物学的 角度加以探讨讨,他们们的见见解让让人耳目一新。 我们经们经 常说说人的情绪绪多变变,其实实我们们往往不是 自己情绪绪的真正主人。在人体内,存在着许许多 调调控我们们情绪绪的化学物质质,我们们的喜怒哀乐乐受 到它们们的控制。 34 比如说说,有时时候我们们会莫名其妙地感到心烦烦,究 其原因是一种叫做“梅拉多宁”的激素在作怪 :如果这这种激素分泌过过多,会导导致心情烦烦躁、 沮丧丧等。据研究,梅拉多宁也是导导致一种叫“ 冬季抑郁症”疾病的元凶。得这这种病的人,在 冬季尤其是阴霾、缺少阳光的日子里,容易情 绪绪低落、郁郁寡欢欢, 35 甚至做出极端行为为,为为什么生活中有些人那么 快 乐乐,令人羡慕?这这又涉及到一种叫“多巴胺” 的化学物质质。多巴胺是神经经元中传导传导 神经兴奋经兴奋 的一种化学物质质,当多巴胺传导顺畅传导顺畅 的时时候,大 脑脑内部就会产产生一系列化学变变化,使我们产们产 生 快感. 36 现现在生物学家发现发现 ,大量的细细菌寄生在我们们呼 吸道和消化道中,它们们中的半数是中性菌,对对我 们们既无害也无益,比如肠肠杆菌、酵母菌及肠肠球 菌;约约有10%是有害菌,如葡萄球菌、幽门门杆 菌等;还还有约约30%是有益菌,如乳酸菌、双歧 杆菌等。对对有害菌我们们也不必担心,因为为它们们 的活动严动严 格受有益菌和中性菌的管制。 37 别别小看这这些寄生在肠肠道内的小小细细菌,它们们 对对改变变我们们的情绪绪和行为为有着不可忽视视的作 用。一方面,这这些细细菌影响人体的营营养代谢谢, 如果消化不良,会引起情绪绪异常;另一方面, 假如人体的代谢谢紊乱,这这些细细菌会制造出硫 化氢氢、氨等气体来毒害我们们的神经经,从而导导 致我们们情绪绪异常,甚至做出极端行为为。 38 科学家做过这样过这样 一个实验实验 :当给给猪投喂高密 度的发发酵乳杆菌时时,猪不仅长仅长 得快,而且争食 咬斗现现象明显显减少。这这是因为为猪的肠肠道内有益 菌受到强化之后,对对猪的神经经有毒害作用的气 体硫化氢氢和氨等的生成大幅度下降,于是改善 了猪的行为为。 39 近年来,人们们情绪绪异常和行为为失控的发发生频频 率逐年升高,从肠肠道内细细菌的生存环环境来看, 导导致这这一现现象主要有两个原因。一是农药农药 、 食品添加剂剂和抗生素等的滥滥用。这这些药药物或 化学物质进质进 入人体会大量杀杀死肠肠道细细菌,导导 致人的代谢谢紊乱和消化不良,从而引发发情绪绪 异常和精神疾病。 40 二是这这几年生活水平提高后,部分人吃得 太饱饱。由于摄摄入的过过量高蛋白在人体内 缺少有益菌或中性菌为为其分解、代谢谢,它 们们会在杂杂菌的分解下产产生大量的硫化氢氢 、氨等对对神经经有毒害作用的物质质。 41 这这些物质质会破坏人体中起抑制冲动动作用的五 羟羟色胺的合成,导导致人的情绪绪异常,产产生过过 激行 为为。 (摘编编自2010年4月29日《科技文摘报报》) 42 下列理解和分析,不符合原文意思的一项项是 ( ) A.人们们有时时候出现烦现烦 躁、沮丧丧等情绪绪, 其原因是体内的激素梅拉多宁的分泌超过过了 正常的水平。这这种情况更严严重的例子就是 冬季抑郁症。 43 B.正常情况下人体肠肠道内的有益菌和中性菌 会有效管制有害菌的活动动,当有益菌和中性菌 的数量大量减少时时,这这种管制就会削弱。 C.如果给给猪投喂高密度的发发酵乳杆菌,猪肠肠道 内有益菌的数量大幅度增加,那么硫化氢氢和氨 等有害气体的生成就会大量减少。 44 D.残存农药农药 、食品添加剂剂和抗生素等杀杀死 大量肠肠道细细菌,高蛋白物质质就会被分解出大 量硫化氢氢和氨等有害物质质,导导致人的情绪绪正 常. 45 【解析】 本题题考查查考生掌握访谈访谈 文本的特 征以及整合信息的能力。考生要根据具体要求 准确筛选筛选 并整合文中的信息。筛选筛选 信息,就 是根据题题目的要求,经过经过 辨别别把相关的信息 提取出 来; 46 整合信息,就是把文中相关而分散的信息集中 起来,把筛选筛选 出来的有用信息按题题目要求分 类类、条理化、系统统化,然后用符合题题目要求 的准确恰当的语语言总结总结 概述,或直接摘抄,或 合并同类项类项 ,或用自己的话话提炼转炼转 述。 47 D项项,“残存农药农药 、食品添加剂剂和抗生素等杀杀 死大量肠肠道细细菌”,“高蛋白物质质就会被分解 出大量硫化氢氢和氨等有害物质质”是两个不同的 原因.而A项项将冬季抑郁症视视作更严严重的例子, 文中没有直接说说明, 可以从症状中勉强推断出. 【答案】 D 48 分析语语言特色,把握文章结结构,概括中心意 思 (2011·高考山东东卷)阅读阅读 下面的文字, 完成后面的问题问题 。 没有天堂 赵赵鑫珊 在东东西方宗教中都有一个假设设:在地球之外 某个地方有一个天堂, 例例2 2 49 那里尽是金碧辉辉煌,尽是山珍海味,没有尘尘世的 种种苦难难或悲惨.这这假设设中的天堂,纯纯属子虚乌乌有, 纯纯属幻想。要知道,除了地球,我们们没有其它任 何星球可去! 月球、火星、金星……是万万去不得的。人类类只 能生存在地球上;在别别的星球上,人类类无法生存,更 无幸福可言——这这就是“我们们只有一个地球”这这 句口号的涵义义。 50 如果人类类能够够快乐乐地生活在月球、火星或金星 上,并且还还可以把60亿亿人统统统统 移民过过去,那 么“我们们只有一个地球”的口号就是多余的。 摆摆在人类类面前的出路只有两条:坚坚决控制地球 上的人口,下决心保护护地球生态环态环 境;或将人 类统统类统统 移民到别别的星球上去居住。 51 但这这后一条出路几乎是不可能的。比如,在月 球表面上如何建造密封式的居住空间间就是个大 问题问题 。月球上没有大气,它是一个完全没有生 命的世界——夜间间极冷(-166 ℃),白天奇热热 (99 ℃)。 52 在世界工业业化之前,地球只能供给给10亿亿人的温 饱饱。假设设我们现们现 在决定不搞工业业化,那么50 亿亿人就必须须离开地球。而在决定哪50亿亿人离开 地球这场这场 混战战中,我们们所有的人都会死去。 把我们们的工厂搬离地球生物圈,进进入太空,让让 它们们高悬悬在我们头顶们头顶 上几千公里之外,那也 是不现实现实 的。 53 火星同样样不适合人类类生存。那里的昼夜温差达 100 ℃,气候极寒冷而且干燥,大气非常稀薄, 主要是二氧化碳;火星大部分的水贮贮存在冻冻土 圈的地壳层层中,地表到处处是干旱的荒漠。 金星的英文名称是维纳维纳 斯,听起来很美、很温柔, 但名不副实实。其大气和表面对对人类类的生存亦抱 有敌敌意。 54 金星稠密云层层的下面,是个巨大的、炎热热的 、以二氧化碳为为主的气体的海洋,或者说说是 一层层厚厚的碳酸气浓雾浓雾 ——除非是一些特殊 植物,动动物是无法呼吸、生存的。 55 更有甚者,金星的表面温度高达465 ℃,大 气压压力比地球高出90倍。这样这样 的生存环环境, 简简直像个酷热热的地狱狱。今天的金星地层还层还 在 不断发发生地震,熔岩四溢,且伴有雷鸣闪电鸣闪电 . 过过去,金星上也有氧气,两极也有冰雪,只因 大气中的二氧化碳日渐积渐积 聚,形成温室效应应, 56 入射的太阳光不能向外散发发,表面温度日渐渐增 高,氧气的生成越来越少,两极的冰雪全部融 化、蒸发发,从此河川消失,地面日渐渐沙漠化,生 物亦被一扫扫而空,成了今日干旱的不毛之地。如 果21世纪纪地球的污污染得不到有效控制,那么金星 的今天便是地球的明天。为为此,我们们大家有理由 不寒而栗。 57 最近我读读了一些鼓吹人类类到地球以外的行星上 去另谋谋生路的文章.其中最著名的是美国德克萨萨 斯大学艺术艺术 和人类类学教授透纳纳的《到火星上去 生活》,文中乐观乐观 地声称,将火星改造成一颗颗 可供人类类居住的行星正在变变得越来越可行。他 的口号是:“把火星改造成花园吧!”——通 篇都是诗诗人的幻想,而不是严谨严谨 的科学论证论证 。 58 如果我们对们对 火星或金星的严严酷自然环环境缺乏想 象力,那就请请把目光转转向新疆的塔克拉玛玛干大 沙漠吧。它是世界上最大的流动动沙漠,“塔克 拉玛玛干”的蒙古语语意思是“进进去出不来”。这这 是一片32万平方公里的死亡沙海!我可不愿看 到整个地球有朝一日变变成塔克拉玛玛干。 59 在宇宙太空中,地球原是一条很安全、很舒适 的小飞飞船。如今它因人类类的错误错误 触了点 礁,漏了些水,人类类理应积应积 极行动动起来,亡 羊补补牢,拨拨正航向,这这才是惟一的出路,而 不是弃船逃走。 听听在航天飞飞机上负责负责 地球观测观测 、摄摄影的飞飞 行专专家斯普林格说说的话话吧: 60 “实际实际 上,在飞飞船上你能一瞬间间瞥见见整个大 陆陆,至少是从东东到西的大陆陆。你能看到,最 有价值值的财财富是陆陆地;你还还能看到,地球环环 境发发生了什么事情。当你看到到处处都有被砍 伐了森林的地块时块时 ,心里真有一种说说不出的 滋味。这这迫使人们认识们认识 到,我们们必须须开始保 护护我们们的环环境,要比现现在做得更好些。” 61 因为为,天堂是没有的。 (选选自《天地徜徉录录》,有删删改) 结结合文意,简简要分析两处处画线线部分的修辞手 法和表达效果。 答:____________________________ 62 【解析】 主要运用了比喻喻和拟拟人的修辞手法, 这这不难难判断。第一句“对对……抱有敌敌意”这显这显 然 是将金星当做人来写了;第二句中的“小飞飞船” “触了点礁”“漏了些水”“拨拨正航向”“弃 船”是一连连串比喻喻。 63 【答案】 ①运用了拟拟人(或“比拟拟”)手法,将 金星比拟拟成对对人类类抱有敌敌意的生命体,从而形象 生动动地说说明了金星不适于人类类生存的情况. ②运用了比喻喻手法,以小飞飞船喻喻地球,用触礁, 漏水喻喻地球灾变变,强调调了地球对对人类类的重要性 ,以及人类应积类应积 极行动动起来保护环护环 境的必要性 、紧紧迫性。 64 分析文本的文体基本特征和主要表现现手法 (2010·高考广东东卷)阅读阅读 下面的文字 ,完成后面的问题问题 。 让让法律来保护护阳光 梁 衡 “中国高度重视视开发发利用可再生资资源, 例例3 3 65 把可再生能源开发发利用作为为推动经济动经济 社会发发 展的重大举举措。2006年1月1日,中国将正式 实实施《可再生能源法》。” ——摘自国家主席胡锦锦涛2005年11月 7日在国际际可再生能源大会上的致辞 66 什么是可再生能源?太阳能、风风能、水能、 生物质质能、地热热能、海洋能等,相对对于越用 越少、不可再生的煤和石油,这这些能源可谓谓 循环环往复、取之不竭。 既然如此,为为什么还还 要专门专门 立法来保护护它们们的开发发呢?原来这这阳 光、这风这风 、这这些生物等并不自由。 67 我们们歌颂颂阳光的美丽丽,羡慕风风的来去,欣赏赏 生物的多姿,①其实实它们们受着许许多束缚缚,满满 肚子委屈。_ 阳光不远远万里来到地球,不只是 为为了红红几朵朵花、绿绿几棵树树,它还还能发电发电 、供热热 ,能让让汽车车跑,能让电让电 灯亮.科学家说说,晴天太 阳照着的每一平方米就蕴蕴藏着1千瓦时时左右的 能量. 68 风风儿在地球上飘荡飘荡 ,也不只是为为了来一点凉爽、 送几片白帆,它还还有更大的力量,却无用武之地, 所以就恼恼怒、狂躁。你看那台风风、飓风飓风 、龙龙卷 风风是怎样样地拍胸怒吼。地球上除人类类以外还还有多 种多样样的生物,不过过它们们只是无奈地独处处,兰兰在 幽谷无人问问,花自飘飘零水自流,②还还有谁谁知道它 们们居然蕴蕴藏着丰富的能源呢? 69 阳光、风风、水、生物、地热热、海洋有这这么多本事, 为为什么不使出来呢?有两个原因:一是人们们的认认 识识所限,有眼不识识金镶镶玉,轻轻慢了它们们,它们们当 然就不出力。这这好办办,随着科学的进进步,观观念的 转变转变 ,会纠纠正的。二是人们们的固执执,明知可用就 是不用,甚至不许别许别 人用。 70 原来能源一族也和人类类社会一样样,新旧之间间会 明争暗斗,抢抢位置、争高低,先来的见见不得后到 的,强势势者挤兑挤兑 着弱小的。新能源的开发发当然 要投资资,旧能源说说,何苦呢,照旧用我不更省事 ?新能源的开发发要成本投入,旧能源说说,你看, 得不偿偿失!房顶顶上装一个太阳能光伏发电发电 系统统 和供热热系统统,可以供全楼的照明、热热水。 71 ③建筑商说还说还 得改图纸图纸 ,施工队说队说 太麻烦烦,物 业业部门说门说 不美观观。山坡上竖竖一个风风力发电发电 塔就 可送电电到万家,但是先要征地,又要修路、进进 设备设备 、培训训技术术人员员。主持者一想,算了吧, 还还是到热电热电 厂买电买电 去。玉米的传统传统 用途是食用 或者当饲饲料,现现在发现发现 可以造酒精,这这酒精还还 能开汽车车,玉米秆可以发电发电 。 72 但是将这这些理论变为现实论变为现实 有许许多风险风险 ,谁谁第 一个吃螃蟹?总总之,新事头绪头绪 多,旧轨轨最好 循。至于新事物的前景,一般人管不了那么 多。一般人管不了,谁谁来管?国家来管。用 什么办办法来管?用法律。只有法律才能平等 地规规范所有人的行为为,保护护人类类的长远长远 利益, 于是就有了《可再生能源法》。 73 1831年,当整个欧洲还还在靠油灯、蜡烛烛照明, 靠煤炭取暖时时,法拉第把一块块磁铁铁投入线线圈, 电电流计计上的指针轻轻摆动针轻轻摆动 了一下。他给给人表 演时时,有绅绅士问问:“这这有什么用?”法拉第 说说:“先生,不用多久,它就会给给您交税 的。”现现在全世界靠电电力生产产的财财富和税收 早已多得难难以统计统计 。为为推广新能源,各国都 制定了相关法律。 74 现现在阳光、风风、生物等新能源才崭崭露头头角, 就像当年法拉第手中的磁铁铁和线线圈,亟盼世人 理 解,盼社会支持,盼法律保护护。打个比方, 《可再生能源法》就像《未成年人保护护法》一 样样,它是专门专门 保护护弱者、保护护未来、保护护人 类类的长远长远 利益的。 75 千百年来,我们们都将阳光当作人类类自由的象 征,现现在突然发现发现 ,我们们并没有给给阳光自由, 发现发现 我们们亟须须用一部专门专门 的法律来保护护阳光 的自由。 当年有人问问恩格斯说说,你和马马克思 为为之奋奋斗的理想社会是什么样样子?恩格斯回 答:“每个人的自由发发展是一切人的自由发发 展的条件。” 76 自有阶级阶级 社会以来,人类类就在为为自己争自由, 为为社会秩序立法,现现在又懂得为为自然争自由, 为为保护护利用自然立法。人类类的自由发发展应该应该 成为为自然的自由发发展的条件,反之,自然的 自由发发展也是人类类自由发发展的条件。 77 当阳光、风风、各种生物,还还有地热热、海洋都 自由地迸发发它们们所有的能量时时,人类类自己也 就获获得了最大的自由。 (选选自《梁衡新闻闻作品导读导读 》,有删删改) 78 请请在画线线部分任选选两处处,指出其所用修辞方法,并 分析所用修辞方法在文中的表达效果. 答: ______________________________________ ________________ 79 【解析】 修辞方法不难难判断,拟拟人、反问问、 排比,具体作用可以从“原来这这阳光、这风这风 、 这这些生物等并不自由”“它还还有更大的力量, 却无用武文地,所以就恼恼怒、狂躁” “人们们 的固执执,明知可用就是不用,甚至不许别许别 人用 ”等句子可以总结总结 出来。 80 【答案】 ①用拟拟人的修辞方法形象地表达 出可再生能源没有被开发发。②用反问问的修辞 方法强调调了人类对类对 可再生能源的不了解。③ 用排比的修辞方法突出新能源在推广过过程中 受到的重重阻力。 81 二、鉴赏评鉴赏评 价 评评价文本的观观点和态态度 (2010·高考天津卷)阅读阅读 下面的文字, 完成后面的题题目。 人们们在欣赏赏文艺艺复兴时兴时 期意大利画家达·芬奇 的名画《蒙娜丽丽莎》时时,会感到蒙娜丽丽莎的 微笑时时有时时无。对对此,科学家们们有不同的解 释释。 例例4 4 82 西班牙科学家奥特洛和帕布罗罗斯认为认为 ,这这只 是视觉误视觉误 差所致,因为为我们们在注视视她的时时候, 眼睛会向大脑输脑输 送不同的信息。他们们是以人 的眼睛视视物的生理学和光学原理为为依据的, 这这与美国科学家利文斯通的依据一样样。但是, 他们们的具体解释则释则 与利文斯通大相径庭。 83 他们认为们认为 ,视视网膜上的视锥细视锥细 胞和视视杆细细胞 在向大脑传递脑传递 不同的感觉觉信息或图图像时时,有 时时一种图图像会掩盖或覆盖另一种图图像,因而 有时时会看到蒙娜丽丽莎的微笑,有时时却看不到. 84 他们让们让 志愿者在不同的位置和角度欣赏赏蒙娜丽丽 莎,并说说出各自在不同位置和角度所看到的图图 像和蒙娜丽丽莎的笑容变变化。在距离很远时远时 ,志 愿者看到的图图像很微小,也很难难分清面部表情. 随着距离接近,画面变变大,他们们开始看到笑容, 画像越大,笑容越容易看到。 85 这这表明中央视锥细视锥细 胞与外围视围视 杆细细胞一样样能 向大脑传递脑传递 笑容信息。这这一解释释与利文斯通 的解释显释显 然不同,因为为利文斯通认为认为 只有外 围围区的视视杆细细胞才能感受到蒙娜丽丽莎的微笑. 86 然后,西班牙研究人员员决定通过过眼睛对对光线线 明暗程度的感受,也就是视锥细视锥细 胞(感觉觉强 光和色彩)和视视杆细细胞(感受弱光和黑白)的特 点来观观察蒙娜丽丽莎的微笑。研究人员让员让 志愿 者注视视白色屏幕30秒后观赏观赏 画像再注视视黑色 屏幕30秒后观赏观赏 画像。 87 志愿者的感受是,他们们在注视视白色屏幕后更 容易看到蒙娜丽丽莎的微笑。奥特洛和帕布罗罗 斯认为认为 ,白屏减弱了视视杆细细胞的感光能力, 才会让视锥细让视锥细 胞能够够感知蒙娜丽丽莎的微笑。 可见视锥细见视锥细 胞能够够感知蒙娜丽丽莎的微笑,同 时视时视 杆细细胞也可感觉觉到蒙娜丽丽莎的微笑。 88 美国眼科专专家康茨韦韦奇和泰勒通过过研究发现发现 , 从视视网膜至视觉视觉 皮质质之间间路径上的干扰扰因素 也会决定人们们看到的是笑容还还是其他表情.如 果蒙娜丽丽莎的嘴角边边的视觉视觉 干扰扰增加,如同 电视电视 屏幕中雪花现现象,就会让让蒙娜丽丽莎看起 来是在笑,但是在其嘴角的影像干扰扰如果减 小,蒙娜丽丽莎看起来似乎就比较较悲伤伤。 89 这说这说 明,即使是科学的解释释,也会有不同的 结论结论 。 自然科学家为为破解蒙娜丽丽莎微笑之谜谜做出的 种种努力,从艺术审艺术审 美的角度看,是否有意 义义?请谈谈请谈谈 你的看法。 答: _________________________________ 90 【解析】 本题题考查评查评 价作者的观观点态态度,能 力层级为层级为 F级级。这这是一道主观观性、开放性非常 强的题题目。首先,审题审题 。题题干要求从艺术审艺术审 美的角度去谈艺术谈艺术 与科学的关系。而后,再联联 系文章主要内容——科学家利用科学来解释艺释艺 术术,进进行阐阐述。 91 如果回答“有意义义”,思路应该应该 从文中的观观 点和作者的态态度出发发来组织组织 答案。如果回答 “没意义义”,则则要突出艺术艺术 是有其内在规规律 的,然后做到自圆圆其说说。 92 【答案】 有意义义,艺术艺术 与科学联联姻,有助 于科学地把握艺术规艺术规 律,使审审美活动动理性化. (没意义义,用自然科学方法对艺术对艺术 作品进进行分 析不是审审美,无法解读读作品的意蕴蕴。) 93 评评价文本产产生的社会价值值和影响 (2010·高考广东东卷 原文见见本节节)文章标标 题题“让让法律来保护护阳光”的含义义是什么?作者 是从哪几个方面来论论述的?《让让法律来保护护阳光 》 答:_________________________________ 例例5 5 94 【解析】 “阳光”在文中有借代意味,意指所 有的新能源;新能源的发发展遭遇困境,所以需 要法律来保护护、推动动。要明白作者从哪几个方 面来 论论述,需要理清文章的思路: 95 文章先总说总说 新能源未能“自由”,需立法来保 护护;然后分析了新能源不能自由的两个原因; 再指出新能源发发展的巨大前景,只有通过过立法 来保护护它的发发展,才能让让新能源获获得自由。 96 【答案】①含义义是通过过制定相关法律,来推 广新能源,来为为自然争自由,从而最大限度 地保护护利用自然,让让自然的自由发发展和人类类 的自由发发展互为为条件。 ②作者从四个方面展开论论述:首先说说明可再 生能源无用武之地的现现状, 97 接着从人类认识类认识 有限和观观念的固执执守旧两方 面分析了可再生能源无用武之地的原因,然后 引用法拉第发现电发现电 磁感应应的事例说说明新能源 亟需世人理解和社会支持,最后从立法的高度 提出解决问题问题 的措施,即我们们亟须须用一部专专 门门的法律来保护护阳光的自由。 98 评评价文本特色 (2010·高考广东东卷 原文见见本节节)阅读阅读 原 文,完成后面的题题目.《让让法律来保护护阳光》 作者引用法拉第发现电发现电 磁感应现应现 象的历历史事实实, 在上下文中的作用是什么?请简请简 要分析. 答:__________________________ 例例6 6 99 【解析】 举举法拉第的例子,类类比的意味非常 明显显,新能源就是当时时的电电,电电的现现状就是新 能源的明天.明白这这一点,答题题就有了基本方向 . 100 【答案】 ①承接上文提到的新能源的开发发 利用总总是遇到许许多阻碍,法拉第发现电发现电 磁感 应现应现 象的历历史事实证实证 明了当初电电力能源的开 发发利用也遇到了阻碍,但最终终不仅仅突破了人 类类的旧有认识认识 ,还带还带 来了巨大的社会效益。 101 ②为为下文的太阳能等可再生能源的发发展前景 提供了事实实依据,预预示着可再生能源必将成 为为社会发发展的巨大动动力,因此需要通过过立法 来保护护其开发发利用。 102 三、探究 从不同的角度发发掘文本反映的人生价值值 和时时代精神 (2007·高考山东东卷)阅读阅读 下面的文字,完成 后面的题题目。 梦碎雅典 杨杨明 马马小林 奥蒂又输输了,这这次依然输给输给 了“坏运气”。 例例7 7 103 这这位37岁岁的牙买买加老将具备夺备夺 取世界女子百 米冠军军的实实力已达17年之久,但好运却从未 降临临到她的头头上。当奥蒂今晚闪闪着泪花走出 第六届世界田径锦标赛赛场时锦标赛赛场时 ,她追求了一 生的梦想化作了一场场噩梦。 104 奥蒂已经赢经赢 得过过20多枚世界大赛赛百米的银银牌和 铜铜牌,参加过过5次世界锦标赛锦标赛 、4届奥运会,但 没有赢过赢过 一次百米冠军军。可以说说,没有任何一 个女子田径选选手能在37岁岁“高龄龄”依然在世界 赛场赛场 上奔跑;也没有任何一个世界名将比奥蒂 遭遇更多的莫名其妙的不幸。 105 这这次大赛赛前,她以10秒96的成绩绩排名今年世 界第三。美国的奥运冠军军德弗斯和世界冠军军 托伦伦斯因故不能参加本届的百米赛赛,这给这给 了 奥蒂一次绝绝好、也是最后一次竞竞争世界“短 跑女皇”的机会。 106 经过经过 三轮轮出色的表现现,奥蒂最终终站到了决赛赛 起跑线线前,观观众送给给她的激励掌声超过过了所 有其他选选手。她太珍惜这这次机会了,这这将是她 人生最关键键的一次搏击击,就像剑剑手要毕毕其功力 于一击击。 107 奥蒂蹲下了,全场场静默着。发发令员举员举 起手臂. 反常的两声枪枪响表明有人抢抢跑。所有人跑出 后都停下来,惟独奥蒂没有听出是犯规规的枪枪 声。这对这对 于比赛经验赛经验 最丰富的她来说说,真是 不可思议议。 108 起跑通常不好的奥蒂这这次“启动动”完美之 极。她像旋风风般掠过过跑道,人们们惊呆了。夜 色中,孤独的奥蒂如黑色的闪电闪电 射向终终点, 转转瞬之间间,她已经经跑过过80米! 109 在全场场的惊呼声中奥蒂停下来,她意识识到发发 生了“可怕”的事情。此时时,全场场再次静默 得反常。在这这片静默之中,奥蒂转转身,面无 表情地朝起点慢慢地一步一步走着…… 110 奥蒂,为为什么总总是不幸的奥蒂!人们们想起在 1993年的世界锦标赛锦标赛 百米决赛赛中,奥蒂和美 国的德弗斯几乎同时时撞线线,成绩绩均为为10秒82. 但是,国际际田联联通过录过录 像将金牌判给给了对对手. 站在银银牌领奖领奖 台上,奥蒂的那双泪眼给给世界 留下了难难忘的印象。 111 历历史居然惊人地再一次重演!1996年奥运会百 米决赛赛上,奥蒂又一次在同样样的情形下输给输给 了德弗斯,又一次成为为无可奈何的“伴娘”,让让 世界唏嘘不已。 112 去年底,奥蒂曾经经决定退役。捧着一大堆银银 牌和铜铜牌,心怀怀不甘的她宣布改当时时装设计设计 师师。当时时,世界上所有的体育爱爱好者都将深 深的敬意,献给这给这 位不是世界百米冠军军的 “女皇”。 113 现现在,奥蒂那两条修长长的腿沉重地走着,分明是 一步一个坎坷,一步一个艰艰辛,那条跑道浓缩浓缩 了 她20多年的运动动生涯和一个未能如愿的梦。数万 观观众以静默表示着他们们的深深的同情。 出乎所有人的意料,奥蒂没有沮丧丧,没有发发脾 气。她的脸脸上是坚坚毅的神情。 114 起点前,奥蒂再一次蹲下,再一次使出毕毕生 的气力去拼搏,但结结局是大家可以预预料的(仅仅 获获得第七名)。 奥蒂以永不向厄运低头头的勇气证证明了什么是 奥林匹克精神。她的世界百米冠军军梦虽虽然没 有实现实现 ,但在世人的心中,奥蒂何尝尝不英雄! (新华华社雅典1997年8月3日电电) 115 作者在文章结结尾说说:“她的世界百米冠军军梦 虽虽然没有实现实现 ,但在世人的心中,奥蒂何尝尝 不英雄!”请结请结 合奥林匹克精神,谈谈谈谈 你的 认识认识 。 答: ____________________________________ ________ 116 【解析】 本题题考查对查对 文本所表现现的时时代精神 的理解和分析的能力。要求把握文本塑造的人 物形象,针对针对 作者的评评价,提出自己的见见解, 具体探讨讨人物形象所体现现出来的时时代精神。结结 尾这这句话话意味深长长,奥蒂的梦想没有实现实现 ,世 人何以把她当做英雄?可以解答此题题的角度很 多. 117 答题题最好从文本主旨的角度思考,也可以从人 生的意义义和价值值的角度思考,还还可以从理想与 抱负负的角度思考,不一而足。本题题意从文出, 答案要点也应应来自文章自身。考生作答必须须要 扣住奥蒂事迹的特点和奥林匹克精神,充分说说 明奥蒂虽虽然是个失败败者,但“何尝尝不英雄”这这 个要点,言之成理即可。 118 【答案】 “重要的是参与,不是胜胜利”是 奥林匹克精神的核心之
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本文标题:高考语文一轮复习_第三部分第三章第1节 新闻报告科普文章阅读课件 新人教版
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