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初三第一次家长会[1]

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第一次家长会 初三第一次家长会 第一次初三家长会 初三 第一次 家长会 九年级第一次家长会
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尊敬家长们:尊敬家长们: 大家好!首先,对各位能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会,大家好!首先,对各位能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会, 表示深深的感谢!今天召开的家长会,各位家长能按时到会,表现了各表示深深的感谢!今天召开的家长会,各位家长能按时到会,表现了各 位家长对学校工作的支持,在此,我代表学校对大家表示感谢,同时对位家长对学校工作的支持,在此,我代表学校对大家表示感谢,同时对 今天的家长会影响了各位的正常工作表示抱歉!今天家长会的主题,一今天的家长会影响了各位的正常工作表示抱歉!今天家长会的主题,一 是和家长们汇报一下九年级开学以来的教育教学基本情况。二是和家长是和家长们汇报一下九年级开学以来的教育教学基本情况。二是和家长 们探讨今后学生的教育问题,特别是毕业班的学生应当注意的一些问题们探讨今后学生的教育问题,特别是毕业班的学生应当注意的一些问题 ,给大家一些建议。,给大家一些建议。 二、汇报班级的近况 四、给家长的几点建议 三、针对毕业班我们主要抓以下几个方面工作 会议议程: 一、介绍学校为初三毕业班所做的重点工作 一、初三毕业班的重点工作 3、 关心、帮助成绩优秀和学习有困难的学 生,很多教师利用休息时间在办公室或教室 中进行辅导、面批作业。 1、 加强备课组的建设,备课组内教师实行 资源共享、优势互补,保证上课有效率、学 生有收益、教学有质量。 2、 每月举行初三年级的月考,并且进行教 师教学质量分析会和学生会议,及时分析教 师和学生在教学方面取得的成绩与存在的问 题,及时总结教学经验。 二、班级的情况 班主任工作理念: 多渠道与学生沟通, 作学生的良师益友 学期工作重点 培养良好的学习习惯 培养良性的竞争意识 月考情况简介 人数及个头 班级实考人数前20前40前90前100前120前160 90147 1 4 12 13 15 25 90249 2 8 12 12 15 21 90351 3 4 13 14 19 21 90450 4 8 11 14 15 21 90547 3 6 15 18 19 23 90651 6 6 14 16 19 24 90751 2 5 13 14 18 27 346214190101120162 第一次摸底考试优秀生名单 胡澳 第6名 徐栋 第10名 刘苏 第12名 黄丽莹 第25名 胡葭 第27名 皮御飞第29名 孙朗华 第42名 黄凯第42名 石莹 第54名 罗罡 第56名 崔鹏娟 第58名 黄佳宝63 胡泽文第66名 黄慧 第76名 胡思思第90名 黄丽莹47名上升到25名 皮御飞66名上升到29名 崔鹏娟81名上升到58名 黄佳宝141名上升到63名 胡泽文99名上升到66名 黄慧110名上升到76名 黄娜122名上升到93名 黄金虎129名上升到98名 胡慧216名上升到149名 黄波310名上升到246名 陈金水301名上升到262名 学习状况急需稳定的学生 黄宇超143名下降到196名 袁勋171名下降到202名 李琪 165名下降到221名 刘澳108名下降到166名 余成￿ 78名下降到122名 家长配合和支持 l1.养成良好的作息习惯 l2. 督促学生加强体育锻炼,并辅助其练习 l3. 加强与孩子间的沟通和交流 l4.注重对学生的心理辅导和引导 一起帮助孩子更好学习, 使之顺利进入理想高中! 共同的心声 l l 一、希望家长注意孩子的仪容仪表等行为。一、希望家长注意孩子的仪容仪表等行为。 l l 1 1.服装要穿戴整洁,朴素大方。不许孩子穿奇装异服,更不.服装要穿戴整洁,朴素大方。不许孩子穿奇装异服,更不 要帮孩子去买。要帮孩子去买。 l l 2 2.关于学生佩带手机、.关于学生佩带手机、MP3MP3、、MP4MP4等的问题。等的问题。 带手机,带手机,MP3MP3等。生活里的细节,家长们是要督促的,有等。生活里的细节,家长们是要督促的,有 些同学有手机能提供方便,听些同学有手机能提供方便,听MP3MP3感觉会放松似乎理由都那么感觉会放松似乎理由都那么 充分,但既然进入了初三的学习生活了,就应尊重学校的制度充分,但既然进入了初三的学习生活了,就应尊重学校的制度 。因为学校明文规定,学生不允许带这些物品到学校,家长给。因为学校明文规定,学生不允许带这些物品到学校,家长给 孩子这些东西,出发点是好的,是能让人理解的,但孩子是否孩子这些东西,出发点是好的,是能让人理解的,但孩子是否 真的能像你们想的那样去做呢?我认为这里面有太多的疑问,真的能像你们想的那样去做呢?我认为这里面有太多的疑问, 他拿了手机也许就会交上一些不好的朋友、睡觉时和外面的人他拿了手机也许就会交上一些不好的朋友、睡觉时和外面的人 联系,从而影响了自己的学习,也与您当时给他手机或联系,从而影响了自己的学习,也与您当时给他手机或MP3MP3时时 的初衷相违背了,到时候后悔的就是家长了,这类报道是很多的初衷相违背了,到时候后悔的就是家长了,这类报道是很多 的。总之,假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好,不仅仅是的。总之,假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好,不仅仅是 对自己的一种伤害,对于那些刻苦学习,一心求学的学生来说对自己的一种伤害,对于那些刻苦学习,一心求学的学生来说 也是一种伤害,对于我们班级也是一种伤害,对父母更是一种也是一种伤害,对于我们班级也是一种伤害,对父母更是一种 伤害,这是我们都不愿意看到的,也是绝对不允许发生的。伤害,这是我们都不愿意看到的,也是绝对不允许发生的。 二、我认为根据各自孩子的特点,提两 步,三方面,四注意: 两步走: l1、 多与孩子交流,切不可认为交流知识老师的 事情,这一点在,您也有必要腾出空来了解一下 孩子目前的学习成绩、思想动态,然后对症下药 ,帮孩子拟定合理的时间表,并陪他(她)学习 一段时间,让他感到马虎不得,感到再不认真就 说不过去。切不可简单粗暴。 l2、家长要了解学校对学生的要求,积极配合学校 做好工作。不给孩子加压,让孩子心情轻松、自 信、健康,保持最佳发挥状态。创造良好的环境 ,让孩子在温馨、宽松的氛围中发挥出最佳水平 。 三方面入手: l1、思想上鼓劲:明确目标,相信孩子的能力,关键在于 为与不为;不同分数上不同学校。 l2、生活上贴心照顾:思想高度紧张,精力高度集中,身 体便容易虚弱。这时一定要坚持劳逸结合,保证较充足的 睡眠,实现学习与休息的良性循环,如果晚上开夜车,白 天没精神,导致功课没长进,身体也垮了。这个时候,家 长也要关心孩子的起居饮食,督促孩子劳逸结合,调整好 生物钟。 l3、心理上热情疏导:要学会欣赏孩子,善于发现他们的 闪光点,要让他们认识自己能行,是好样的。试想当一个 孩子认识到自己很优秀,当他内心成材成功的欲望被激起 时,能学不好吗?要理解、尊重他们,不要对他们施加太 多压力。事实上,有时家长一句鼓励的话语、一个慈爱的 眼神就可使他们很满足、充满动力。 四个注意点: l l ①①切忌期望过高。不少家长对孩子抱有不切实际的期望,爱把切忌期望过高。不少家长对孩子抱有不切实际的期望,爱把“ “至少要考至少要考500500,, 550550或或600600分分” ”、、“ “一定要上一定要上‘ ‘长中长中’” ’”之类的话挂在嘴边,殊不知这样做不仅起不到激之类的话挂在嘴边,殊不知这样做不仅起不到激 励作用,反而让孩子愈发悲观、焦虑,给孩子造成不必要的心理压力。其实,到励作用,反而让孩子愈发悲观、焦虑,给孩子造成不必要的心理压力。其实,到 了这个时候,孩子的知识水平和能力基本上已成定局,短时间内不可能有了这个时候,孩子的知识水平和能力基本上已成定局,短时间内不可能有“ “质的质的 飞跃飞跃” ”,因此,对家长来说,首要任务就是正确了解孩子的状况,接纳孩子的现,因此,对家长来说,首要任务就是正确了解孩子的状况,接纳孩子的现 状,不提不切实际的要求,你不妨告诉孩子:状,不提不切实际的要求,你不妨告诉孩子:“ “只要尽到最大努力就行了!只要尽到最大努力就行了!” ”注重注重 学习习惯和学习能力的培养,使学生养成良好的学习方法,切记家长不要包办代学习习惯和学习能力的培养,使学生养成良好的学习方法,切记家长不要包办代 替,要注意学生的实践能力和创新能力。替,要注意学生的实践能力和创新能力。 l l ②②切忌制造紧张空气。为了给孩子督战助阵,有些家长刻意制造出紧切忌制造紧张空气。为了给孩子督战助阵,有些家长刻意制造出紧 张的状态,如请假在家做张的状态,如请假在家做“ “专职后勤专职后勤” ”,晚上绝不打开电视等等。这样,晚上绝不打开电视等等。这样 做反而会让孩子觉得压抑、烦闷,做反而会让孩子觉得压抑、烦闷,“ “透不过气透不过气” ”来。最佳的做法是,家来。最佳的做法是,家 长该干嘛就干嘛,同时,尽量避免出现对孩子的心理产生消极影响的长该干嘛就干嘛,同时,尽量避免出现对孩子的心理产生消极影响的 事件,营造温馨、宽松的家庭氛围。事件,营造温馨、宽松的家庭氛围。 l l ③③切忌打击孩子的自信心。自信心能让学生把现有水平发挥到最佳程切忌打击孩子的自信心。自信心能让学生把现有水平发挥到最佳程 度,在这个阶段,家长对孩子要鼓励、肯定,不要动辄批评、指责。度,在这个阶段,家长对孩子要鼓励、肯定,不要动辄批评、指责。 当孩子某一次测验失利时,一味责骂只会让孩子更加缺乏自信,甚至当孩子某一次测验失利时,一味责骂只会让孩子更加缺乏自信,甚至 自暴自弃,这时,家长最好多与老师、孩子沟通,共同找出失利的原自暴自弃,这时,家长最好多与老师、孩子沟通,共同找出失利的原 因,帮助孩子尽快走出失利的阴影。因,帮助孩子尽快走出失利的阴影。 l l ④④切忌唠叨。在初三这个期间,一些家长总爱在孩子面前反复念叨切忌唠叨。在初三这个期间,一些家长总爱在孩子面前反复念叨“ “你你 要加把劲啊!要加把劲啊!” ”、、“ “你一定要考好呀!你一定要考好呀!” ”等等,这容易让孩子产生逆反心等等,这容易让孩子产生逆反心 理,加重思想包袱,因为在学校老师说的最多的就是这个,回到家了理,加重思想包袱,因为在学校老师说的最多的就是这个,回到家了 应该注意避免。应该注意避免。 根据我们了解的情况,发现家长在教育 中产生以下五种误区。 误区一:过分保护。 误区二:过分干涉。 误区三:过分期待。 误区四:家长要言传身教。 误区五:要重视心理健康。 针对以上情况,我真诚的向在座的每一位家长提 出一点意见: 1.家长要了解学校对学生的要求,积极配合学校 做好工作。 2.家长要培养孩子的处事能力,要让孩子能自己 管理自己。 3.注重学习习惯和学习能力的培养,使学生养成 良好的学习方法,要注意学生的实践能力和创新 能力。 4.要学会欣赏孩子,要善于发现他们的闪光 点,要让他们认识到自己能行,是好样的。试 想当一个学生认识到自己也同样很优秀,当他 内心成材成功的欲望被激起时,学生能学不好 吗?要理解他们、尊重他们,不要对他们施加 太多压力,要对他们说你能行。事实上,学生 要求也不在乎家长给他们买多少好吃的多少穿 的,有时一句鼓励的话语、一个慈爱的眼神就 可以使他们很满足、充满动力了。 5.多了解子女学习情况,不要只关心学习成绩,而不 关注学习过程。 6.关心子女的内心世界,尊重他们的想法。 给子女营造一个良好的学习氛围。 平时与班主任、任课老师多多联系, 沟通,共同教育好您的孩子。 最后,我衷心希望学校的工作能得到各位家 长的大力支持,并坚信在学校、家长、学生 三方共同努力下,一定能实现我们共同的、 美好目标,让我们试目以待。 如果一个孩子生活在批评中, 他就学会了谴责; 如果一个孩子生活在鼓励中, 他就学会了自信; 如果一个孩子生活在忍耐中, 他就学会了耐心; 如果一个孩子生活在表扬中, 他就学会了感激; 如果一个孩子生活在接受中, 他就学会了爱; 如果一个孩子生活在分享中, 他就学会了慷慨; 如果一个孩子生活在真诚中, 他就学会头脑平静地生活。 赠家长赠家长 •只要家长对孩子了解多一点,理 解多一点,沟通多一点,方法多一 点,耐心多一点,信心 多一点, 一定会获得教育的成功。
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