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2016秋人美版美术五上第11课《色彩的明度》小学课件

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色彩的明度 2016秋人美版美术五上第11课色彩的明度
资源描述:
人民美术出版社 · 美术 五年级上册 第11课 试试看: 分组用规定的材料和工具给小石头涂上三 种不同的颜色。 一组:用蓝色和黑色的水粉颜料和画笔涂色。 二组:用绿色和白色的水粉颜料、画笔涂色。 三组:用一支蓝色油画棒涂色。 四组:用红色颜料和水、画笔涂色。 方法汇总 水粉水粉 加白或者黑改变色彩加白或者黑改变色彩 逐渐加水改变色彩逐渐加水改变色彩 彩色铅笔彩色铅笔 在白纸上用力逐渐变轻在白纸上用力逐渐变轻 彩色油画棒彩色油画棒 在白纸上用力逐渐变重在白纸上用力逐渐变重 均可画出不同的色彩均可画出不同的色彩 经验交流 变浅,变浅,加入白色加入白色颜色变得越来越浅。颜色变得越来越浅。 变深,变深,加入黑色加入黑色颜色变得越来越深。颜色变得越来越深。 明度高 明度低 色彩色彩是有深有浅的。是有深有浅的。浅浅的是指色彩的是指色彩明度高明度高,, 深深的是指色彩的是指色彩明度低明度低。。 色彩的明度   颜色的明暗深浅变化颜色的明暗深浅变化就叫做色彩的明度就叫做色彩的明度 变化,变化,色彩的明度是指色彩的色彩的明度是指色彩的明暗、深明暗、深 浅程度。浅程度。 奇妙的大自然 这些自然中和绘画中的色彩 明度变化给我们带来怎样的 视觉感受? 思考? 名画欣赏 作品中的色彩明暗变化给你带来怎样的感受?作品中的色彩明暗变化给你带来怎样的感受? 白马森林白马森林 色彩的明暗变化色彩的明暗变化表现出舒缓、宁静的韵律,使人产生一种超然、平和的感觉。表现出舒缓、宁静的韵律,使人产生一种超然、平和的感觉。 艺术实践 要求:选一种颜色,通过加黑或加白的方法 ,完成一组明度渐变的作品。 (学生作业) 作业展评   谁的作品明度渐变得好?介绍你的绘画谁的作品明度渐变得好?介绍你的绘画 经验。经验。   谁运用的色彩明度有创意?说一说对你谁运用的色彩明度有创意?说一说对你 的启发。的启发。   我要介绍我的作品。我要介绍我的作品。 课后拓展 装饰画的做法 生活中明度变化的生动运用生活中明度变化的生动运用 祝你进步! 山东省平度市马戈庄小学 顾艳玲
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