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初中七年级六班家长会

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七年级(6)班家长会 会议主要内容 •1、简要介绍初一的学习 与班级管理情况 •2、成绩汇报及分析 •3、班级存在的问题 •4、温馨提示 •5、与科任老师交流 进入初一,学生处在人生的第一 个十字路口,思想极为复杂。初一上 期,学习难度大,学习任务重,学习 压力和升学压力大,不同层次的学生 分化日益明显。 全班共有学生36名,其中男生24名,女生12名 班 训:诚朴雄伟,励学敦行 班级管理总体原则: 培养好习惯、树信 心、塑好人、出成果。 班级情况 主要工作 1、首抓班级纪律,选拔并培养好班干,实行值日班长制和值日 班委制。 2、狠抓学习。 3、培养学生的自觉性和主动性,并以表格形式公布于公告栏。 4、制定班级公约,实行班级学生学习与行为考核奖励激励制度 。 5、制定班级常规管理制度,实行班级事务分工制。 6、平时关注学生的言行,注重学生身心健康发展,及时找学生 谈话。 7、组织学生积极参加学校、年级的活动。 8、协助生管老师,督促同学们做好宿舍内务。 班 委 班 长:杨校 副 班 长:陈茜玲 学习委员:张艺梅 文娱委员:张诗雨 宣传委员:黄婷婷 熊茹萍 体育委员:熊瑾 纪律委员:林海焜 马凌云 生活委员:卢文槿 科代表 语文:林啸天 生物:王杰 数学:李效杰 历史:江月婷 英语:郭嘉豪 地理:罗康森 政治:陈科翰 语文:79.94 数学:72.83 英语:61.88 地理:67.03 各科平均分 政治: 74.11 历史: 78.36 生物:70.06 语数 英三科总分班级前十名的同学: 表扬 班级排名 年级排名 张艺梅 286 1 1 卢文槿 275.5 2 13 杨 校 273.5 3 22 吴炜云 269.5 4 31 陈茜玲 266 5 44 谢 鋆 264.5 6 51 江月婷 257.5 7 70 洪洁婷 256.5 8 78 林 璐 255.5 9 82 张 寒 250 10 100 七科总分班级前十名的同学: 班级排名 年级排名 张艺梅 662 1 1 杨 校 650.5 2 7 卢文槿 647.5 3 13 吴炜云 644.5 4 15 陈茜玲 620 5 42 谢 鋆 611.5 6 52 林 璐 604.5 7 57 江月婷 592.5 8 73 谢伟栋 587 9 81 李效杰 567.5 10 102 洪洁婷 567.5 10 102 表扬 单科状元: 语文 张艺梅 94(单科年段第一) 数学 张艺梅 杨校 98 (单科年段第一) 英语 吴炜云 97.5(单科年段第二) 地理 杨校 吴炜云 100 (单科年段第一 ) 政治 卢文槿 94 历史 李效杰 卢文槿 林璐 99 生物 杨校 95 表扬 本次考试的进步之星: 1、林 卉 8; 1 名 2、付媛茹 7 ; 9名 3、钟 勋 18; 8名 4、沈旭涵 5;3名 5、丘毅彬 12;1名 6、谢 涛9;4 名 7、林海烨19;11名 8、黄 淳1 ; 7名 9、 林 祎2;1名 10、林坤鑫 4;10名 11、黄永 发 12;19名 12、张世威13;14名 13、蒋弘璐 2;6名 14、黄彩红6;1名 15、黄笑梅22;11名 16、张蕾 14; 5名 17、林志炜33; 20 名 18、陈阿龙8; 1名 19、张婷婷3; 4名 20、李小云10;13名 21、麻嘉敏2;1 22、董一敏11 表扬 综合第一次月考及平时的考试 学习成绩较稳定的学生有 谢沁南 修 洁 林 卉 陈坚伟 沈旭涵 张哲豪 蒋弘璐 黄彩红 吴凯莉 丘雅琦 尹 玥 表扬 稳步前进的同学 李小云 林志炜 黄笑梅 张 蕾 林坤鑫 黄永发 张世威 陈阿龙 学习主动性较强的同学 表扬 谢沁南 修 洁 林 卉 付媛茹 钟勋 陈坚伟 林 辉 沈旭涵 谢 涛 林海烨 尹 玥 蒋弘璐 吴凯莉 林志炜 李小云 郑晓欢 行为习惯有较大进步的同学 林 涛、丘雅琦、麻嘉敏、 赖宏炜 俞伊莎、林坤鑫、 魏武 表扬 班级存在的问题: 1、个别学生自我约束能力不够,易受影响。 2、学生思想上有放松现象,出现畏难情绪, 信心不够坚定。 3、有个别同学不能合理安排学习时间,晚 上睡得晚导致上课打瞌睡,影响课堂效果。 4、有的同学想提高成绩,但方法不对又不 积极主动问老师和同学,时间一长就有放弃 的心理。 6、部分学生没有应有的紧迫感,学习主动性和 自觉性不够强。 比如:背书要反复强调。作业虽然能够按时上交, 但完成作业的质量不高,有些甚至以抄答案来应付 交任务。上课预备铃后,个别同学还在走廊慢悠悠 地走。个别同学在课堂上存在爱出风头的现象。目 前各科上册即将结束,时间所剩不多了,学生的自 觉性和主动性尤为重要。 5、竞争意识不强,时间观念较差,迟到现象 严重。尤其是中层的学生自我满足,部分学 生成绩波动较大,偏科现象较突出。 7、部分同学的学习目的性欠明确 如:有些同学到校比较早,但进教室后并非马上读书, 而是聊天或坐着发呆,等老师来了才开始读。他们到现 在还觉得为老师和家长而读。是父母和老师“要我读”, 而不是“我要读”,学习缺乏主动性,目标不明确。 早读也不爱出声,影响背诵效率。 9、个别同学心理素质问题有待家长和老师关注. 升入初中,个别学生的心理负担越来越重,自我加 压,过于忧虑,导致成绩不稳定。 10、个别学生责任心不强,也过于懒惰。 比如:东西总忘带;宿舍、班级卫生忘记做或不做 8、有些学生的学习方法有待进一步的指导和提高。 温馨提示 1、家长不宜给学生过多的零花钱,防止学生 乱花钱。 2、尽量不要让孩子把手机、MP3及有下载功能 的学习机带到学校来。 3、有些孩子还不太适应住校生活,请家长多给 指导或采取其他方法。 4、叛逆心理是这个时期学生普遍的心理,家长们 应宽容对待,灵活掌握,坚持原则。相互尊重 。 5、正确看待孩子与异性同学的正常交往。 孩子变坏前的10项征兆 1、语言:爱说谎话、黑话、脏话,喜欢说话时带 有江湖气。 2、穿着:太过于时髦、暴露,喜欢擅改衣服,穿 衣服时拉链拉的特下,或者把衣服上面两个扣子 解开。 3、外貌:发型怪异,身上有刺青,常有外伤。 4、行为:较为标新立异,行为诡异,不敢让家人 知道,常长时间反锁自己房门,且神色紧张。 5、态度:易于动怒,情绪极端变化,常与家人赌 气或自暴自弃。 6、作息:早出晚归,常无端数日不归,白天蒙头大睡 ,黑间外出去向不交代清楚。 7、物品:有不良刊物、武器、药物、空胶罐、香烟酒 类,甚至不明巨款或当票。 8、课业:一下子成绩一落千丈,经常迟到早退、逃学 、读书时间骤减。 9、交友:有社会人士的朋友,电话、书信量突增,有 朋友也不敢介绍给家人。 10、习惯:有吸烟喝酒习惯,生活不正常,用钱需求 量突增。 如果所列举的特征与孩子的行为相似愈多 ,父母就应该愈加注意,愈早防范。 需要注意 十问: • 1、在外留宿。 • 2、回家很迟。 • 3、带同学住宿。 • 4、打电话时间长,次数多。 • 5、受伤回家。 • 6、超消费要问。 • 7、超出友谊。 • 8、成绩突然下降。 • 9、穿奇装异服,爱好打扮,沉默寡言。 • 10、老是玩电脑。 下半学期班级工作设想: 抓学风,促班风。大家一起努力形成良好的 学习氛围。 密切注意学生的思想变化。对后进生给予 更多关心和帮助,促使其在学习和思想上 都能有较大转变。 密切联系家长。学校与家长相互沟通,分析 学生的学习、生活情况。做到有问题及时解 决。 尽量为学生创造一个良好的竞争的学习环境, 劳逸结合。要让学生把压力转变成动力, 愉快学习。 如果一个孩子没有良好的家庭 教育,那么不管老师付出多大的努 力,都收不到完美的效果,学校里 的一切问题都会在家庭里折射出来 ,而学校复杂的教育过程产生困难 的根源也都可以追溯到家庭。 ——著名教育家苏霍姆林斯基 ⒈控制好孩子的业余时间 (尤其是上网的时间) ⒉ 严格控制孩子的零花钱 衣着 发式 ⒊反对同学聚会,过生日 4.节假日期间尽量少外出 希望家长配合我做好以下工作: 6 帮孩子分析成绩,加强弱科的学习。 8 在孩子面前对学校、老师的评价态 度的把握。 7 孩子的作业希望家长多关注一些。 5 了解孩子的交际圈 (谁 特点 玩法) 孩子是我们每一个 家庭的寄托。更是祖国 的未来,民族的希望, 在此衷心祝愿我们每一 个孩子健康成长,每一 个家庭幸福平安! 午别别项项目时间时间 早晨 起床 6:10 早操6:30—6:50 早饭饭6:55 晨读读7:20 上午 预备预备7:40(7:30) 早读读7:45—8:05 第一节节到第四节节8:10—11:50 放学 12:00 下午 预备预备14:10 第五节节到第七节节14:20—17:00 课课外活动动17:10—17:50 晚饭饭18:00 晚上 预备预备18:40 第一节节到第三节节18:50—21:10 宿舍熄灯22:10 真诚期待与您的合作 别忘了 经常联系!经常联系! 常过来看看!常过来看看! 任课教师联络方式: 班主任(语文)(李):15159089825 数 学( 林 ) :13859550083 英 语( 朱 ) :18950883326 地 理( 马 ) :18760149006 政 治( 曾 ) :18760182939 历 史( 刘 ) :13507545205 生 物( 林 ) :2221685 体 育( 陈 ) :15860187033 谢谢!
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