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20152016学年度八年级语文下册 第五单元 第20课《周庄水韵 》课件 北京课改版_4

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周庄水韵 20152016学年度八年级语文下册 第五单元 第20课周庄水韵 课件 北京课改版_4
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赵 丽 宏 学习目标 知识与技能: 1、积累文中精彩的词语。 2、背诵精彩语段,增强语言的感悟及运用能 力。 过程与方法: 1、了解课文随“时(令)”换景,景色各异、多 角度写景,融情于景的写景方法。 2、体味欣赏散文清新优美、抒情性强的语言 ,体会课文表达的真情实感。 情感态度与价值观: 体会江山的美丽多娇,培养学生爱我中华, 爱我世界。 关于作者 赵丽宏,上海市崇明县人。散文家,诗人,中国作家 协会全委会委员,上海作家协会副主席,专业作家。 1951年2月生于上海市区。“文革”时中学毕业后曾去 崇明岛“插队”,其间种过田,学过木匠,做过乡村邮 递员。1977年考入华东师大中文系,1982年初毕业。 在《萌芽》月刊从事多年文学编辑工作。1987年应聘 上海作家协会专业作家。2000年被华东师范大学文学 院聘为客座教授。主要作品:著有散文集、诗集、报 告文学等各种著作共五十余部。作品曾二十余次在国 内外获各种文学奖,散文集《诗魂》获中国新时期优 秀散文集奖。部分作品被翻译成英、法、俄、意、日 等文字在国外出版发行。 •江南第一水乡——周庄! 周庄位于苏州城东南,昆山的西南处,古称贞丰里。 春秋战国时期,周庄境内为吴王少子摇的封地,称摇城 。北宋元祐元年(1086年)周迪功郎舍宅200余亩捐于当 地全福寺为寺,始称周庄,元代中期,沈万三利用周庄 镇北白蚬江水运之便,通番贸易,周庄因此成为其粮食 、丝绸、陶瓷、手工艺品的集散地,遂为江南巨镇。至 清康熙初年正式定名为周庄镇。 九百岁的古镇 周庄位于上海和苏州之间,是一个典型的江南水镇 ,在这里拍摄的各种电影和电视剧有四十多部。 周庄“镇为泽国,四面环水”,河流呈井字形从镇中穿过 ,“咫尺往来,皆须舟楫”,小小的的周庄共有十座四百 年至八百年历史的古桥。 江南第一水乡——周庄! •周庄镇已有九百年的历史,镇内河流呈井字型,镇中桥梁很多,其中 历史在四百年以上的古桥的就有八九个,明代时这里住着江南首富沈 万三,他富得让朱元璋都垂涎,他个人出资修了南京明城墙的三分之 一,沈万三在各地都有许多产业,但是他始终把周庄作为他的根基。 小桥流水人家是水乡的特色,在水乡几乎家家都有自家的码头。 周庄还有一景就是“轿从前门进,船从家中过”。“船从家中过”是指张 厅的院落中间有一条小河“箸泾”流过,在张厅的院子里有一个一丈见 方的水池,可以在哪里会船和卸货。 周庄的风味食品 周庄有许多特色小吃,最有特色的是沈万三爱吃的肘子和猪蹄, 它起源于明代沈万三家,是用来招待贵宾的必备菜肴,当地叫万三肘 子和万三蹄。做法是用大号砂锅,经过一天一夜的煨煮,火候极为讲 究,要经数旺数文,以文火为主。煨煮熟烂要适度,过烂了易碎,破 坏原形,煨煮好后皮色酱红,整只蹄膀可保持原状。吃的时候是用蹄 膀中的一根细骨代刀。当地的餐馆中都有出售,当地的居民在过节时 也都吃万三蹄。 江南第一水乡——周庄! (1) 和谐的声音 (2) 指韵母或章节的收音 (3) 指诗赋词曲 (4) 风雅、高雅 (5) 风度 (6) 气韵、神韵 (7) 美、标致 《词源》 斑 斓斓: 颜颜色错杂灿烂错杂灿烂 。 眩 目: 耀眼。 相看两不厌厌: 相互之间间怎么看也看不够够。 谛谛 听: 仔细细听。 如泣如诉诉: 像是在诉说诉说 ,又像是在小声哭泣。这这里形 容声音柔细细。 娴娴 熟: 熟练练。 难难以捉摸: 不容易猜测测、预预料。 瞬息万变变: 形容极短的时间时间 内变变化多。 璀 璨: 形容光彩鲜鲜明。 摇摇 曳: 摇动摇动 。 稍纵纵即逝:稍微一放松就会消失。 水墨画: 纯纯用水墨不着彩色的国画。 版画: 用刀子或化学药药品等在铜铜版、锌锌版、木版、 石版等版面上雕刻或蚀蚀刻后印刷出来的图图画。 xián cuǐ càn yè dì 每个角落都是一道亮丽的风景线每个角落都是一道亮丽的风景线! ! 静谧的夜啊静谧的夜啊, ,多美多美! ! 来看看我们精巧的手艺吧来看看我们精巧的手艺吧! ! 哇哇, ,好香啊好香啊! ! 想吃吗想吃吗? ?来周庄吧来周庄吧! ! 我们永远欢迎您的到来我们永远欢迎您的到来! ! 预习词语 斑斓------ 迷离------ 眩目------ 晶莹------ 参差------ 谛听------ 娴熟------ 摇曳------ 如泣如诉--- 瞬息万变--- 稍纵即逝--- 颜色错杂灿烂。 模糊而难以分辨清楚。 耀眼。 光亮透明。 指不整齐,不一致。 仔细听。 熟练。 摇动。 像是在诉说,又像是在小声哭泣,这里形容声音柔细 。 形容极短的时间内变化快而多。 稍微一放松就会消失。 朗读课读课 文 说说说说说说说说 周庄给给作者留下的总总的印象. 总总体印象: 河水、波光、倒影、石桥、小舟、行人——— “大概只有在威尼斯才能看到。” …这这里的水,还还有一切和水连连在一起的事物 第一板块朗读 说“理解”的话 说说前两次游览时, 周庄给作者留下的印 象,谈谈作者第三次 游周庄的感受。结构 安排上有何不同? 朗读课文,文章是以 什么为线索来描绘周 庄的景致的? 第一次: 仲春烟雨笼笼罩的周庄迷蒙的水墨画水墨画。。 第二次: 冬天冰雪融化的周庄动动感版画版画。 第三次: 春夜张张灯结结彩的周庄七彩油画油画 第二板块 选读 说“积累”的话 1、听完朗读后,周庄 在我们脑海中是个什 么印象呢? 2、作者向我们描绘了 周庄的哪几幅水韵图 画? 我阅读我阅读 我品味我品味 古镇被飘动的雨雾 笼罩着,……看到的是 一幅画在宣纸上的水墨 画。 品味:对周庄在烟雨笼罩下所表现出来的一 种朦胧美。 我阅读我阅读 我品味我品味 本文的语言准确、生动、清新、优美、抒 情性强。请品味课文第三次游周庄时的语言 。 提示:文中运用了不少生动而贴切的比喻,使所状之 物活灵活现。 品味语言 §“古老的楼房和曲折的小街缀满了闪烁的彩灯,灯光倒 映在河中,使小河变成一条多姿多彩的光带。” §“最奇妙的,当然是我身畔的河水,天上的辉煌和璀璨 ,全都落到了水里,平静幽深的河水,顿时变成了一条摇曳 生辉、光华四射的彩带。随焰火忽明忽暗的河畔楼屋倒映在 水里,像从河底泛起的一张张仰望天空的脸,……” §“我很难忘这个奇妙的夜晚,这是一个梦幻般的夜晚, 周庄在宁静的夜色中变得像神奇的童话,古镇悠远的历史和 缤纷的现实,都荡漾在被竹篙和木橹搅动的水波之中。” 我阅读我阅读 我品味我品味 “在阳光下,积雪正在融化, 到处可以听见滴水和流水的声音 ,……细细谛听,水声重重叠叠 ,如诉如泣,仿佛神秘幽远的江 南丝竹,裹着万般柔情,从地下 袅袅回旋上升,这样的声音,用 人类的乐器永远也无法模仿。” 品味: 从滴水、流水的声音方面来表现周庄的 水声充满柔情。由水声联想到“江南丝竹”,而下文 第三次游周庄真的在河面上听到江南丝竹管弦声, 先虚后实,前后照应,意境优美。 我阅读我阅读 我品味我品味 “已经隐匿在夜色中的古 镇,在七彩的焰火照耀下面目 一新,瞬息万变……最奇妙的 当然是我身畔的河水,天上的 辉煌和璀璨,全都落到了水里 ,平静幽深的河水,顿时变成 了一条摇曳生辉、光华四射的 彩带。” 品味:这里写春夜河上所见到的七彩斑斓的礼 花,着重以色彩方面来描写周庄水乡绚丽多姿。 整体水韵图画(1—3段) “小桥流水人家” 第一次:烟雨迷蒙的水墨画 第二次:冰雪消融的动感版画 第三次:五彩缤纷的梦幻图 三次游历周庄时的不同水韵图画(4-6段) 我阅读我阅读 我探究我探究 ①①按照时空顺序,多角度去描写景色。按照时空顺序,多角度去描写景色。 ②②先略后详,逐步加深了描写。先略后详,逐步加深了描写。 ③③运用多种的修辞方法,生动形象的描写景物运用多种的修辞方法,生动形象的描写景物 第三板块演读 说“创造”的话 小组合作: 仔细演读文中描写 周庄有关水的句段 。假如你是周庄的 旅游形象大使,你 将如何把周庄的水 韵介绍给游人? 第四板块研读 说“拓展”的话 到图书馆图书馆 泡一泡 , 去水乡乡古镇镇走一走 , 体会古镇镇水韵之美 。 你还还知道哪些作品 描写周庄或者江南 古镇镇?尝试尝试 研读读 比较较一下。 文章推荐:文章推荐: 《绝绝版的周庄》王剑剑冰 《感悟周庄》王溯 《走进进周庄》 江南雨杏花,水乡乡美如画,何须觅须觅 桃源,此间间有周庄。 (江苏苏省作家协协会副主席海笑 ) 江南在周庄,庄上有双桥桥, 桥桥上游人多,桥桥下清波流。 (法国文化部授予“艺术艺术 家”称号的邱正平) 咫尺往来,皆需舟棹。 秋尽江南草未凋,街行不觉觉水迢迢, 迷楼高士吟哦处处,上下曾经经无数桥桥。 (中国书书法家协协会副主席沈鹏鹏 ) 走在小桥桥岸边边,眼看明清古建, 坐进进茶楼酒店,口尝乡尝乡 味水鲜鲜。 (游客顺顺口溜) 小桥桥流水人家,古镇镇新貌双佳 。 (农业农业 部原部长长何康 ) 总结全文: 作者三次游周庄,感受全然不同,这样的感受呈现在读者的 心里也是不一的。如果说第一,第二两次的游历,作者更多 的是试图展示周庄古朴的美的话,那么第三次的游历则是要 表现出周庄所具有的另一种美,那就是极具现代意识的美。 这样的两种美糅合在一起,在周庄可谓一绝! 作业布置: 1.自选音乐有感情地朗读课文. 2.背诵第二段及短诗《江南》。
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