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妈妈的账单课件_1

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unit13 the 2010 asian games in guangzhou hopes and fantasies of the children why dont you get her a scarf 妈妈的账单 unit13 the 2010 asian games in guangzhou hopes and fantasies of the children why dont you get her a scarf • 学习目标 1.读懂课文讲了一件什么事。 2.认识到母爱的无私。 3.结合课文内容,继续开展综合性学习活动 。 unit13 the 2010 asian games in guangzhou hopes and fantasies of the children why dont you get her a scarf 学习新字 • 彼 帐 寄 酬 偿 • 迹 怦 蹑 翼 塞 unit13 the 2010 asian games in guangzhou hopes and fantasies of the children why dont you get her a scarf • 初读课文,整体感知 1.请一位同学朗读课文,其他同学默读。 2.目标要求: a. 了解课文写了一件什么事; b.想想妈妈为什么写的都是“0美元”; c.小彼得看到妈妈的账单是怎么想的。 unit13 the 2010 asian games in guangzhou hopes and fantasies of the children why dont you get her a scarf • 自读课文,同桌交流 认真读课文,把两份账单多读几遍,对比 着思考三个阅读要求,把自己的体会和不 懂的问题写下来,再和同桌交流一下。 unit13 the 2010 asian games in guangzhou hopes and fantasies of the children why dont you get her a scarf unit13 the 2010 asian games in guangzhou hopes and fantasies of the children why dont you get her a scarf • 全班交流,深入感悟 1.先提出你在读书中发现的问题。 (1)报酬”“款项”“如愿以偿”“蹑手蹑脚”“小心 翼翼”各是什么意思? (2)妈妈在看到小彼得的账单时为什么什 么话也没说? (3)课文为什么用《妈妈的账单》做题目 ,而不用《账单》或《儿子的账单》?(4 )妈妈的账单算账单吗 unit13 the 2010 asian games in guangzhou hopes and fantasies of the children why dont you get her a scarf 2.两份账单。 儿子的账单妈妈的账单 母亲欠她儿子彼得如下款项: 取回生活用品 20美分 把挂号件送往邮局 10美分 在花园帮助大人干活 20美分 一直是个听话的好孩子 10美分 共计:60美分 彼得欠他的母亲如下款项: 在家里过的十年幸福生活 0美分 十年中的吃喝 0美分 生病时的护理 0美分 一直有一个慈爱的母亲 0美分 共计:0美分 unit13 the 2010 asian games in guangzhou hopes and fantasies of the children why dont you get her a scarf • a.请同学们认真观察这两份账单,看你能 否解决自己的疑问或别人提出的问题。 unit13 the 2010 asian games in guangzhou hopes and fantasies of the children why dont you get her a scarf • (提示:“报酬”就是付出劳动后得到的 酬劳,比如小彼得帮妈妈取回生活用品要 20美分;“款项”就是每一个项目多少钱 ;“如愿以偿”就是实现了自己的愿望: “蹑手蹑脚”就是轻手轻脚,不弄出一点 儿声音;“小心翼翼”是特别小心、认真 ) unit13 the 2010 asian games in guangzhou hopes and fantasies of the children why dont you get her a scarf • b.根据两份账单来汇报你读懂的内容。 课文主要写了小彼得开出账单向妈妈 索要报酬。妈妈让他如愿以偿并开列一份 特殊的账单,使小彼得将钱还回的事情。 对比两份账单,可以看出妈妈为小彼 得付出的太多太多,而儿子所做的只是微 不足道的小事。妈妈把自己十年中的辛苦 付出都写上0美分,表明了母爱的无私与崇 高,同时也告诉小彼得:亲情是无价的。 unit13 the 2010 asian games in guangzhou hopes and fantasies of the children why dont you get her a scarf 创设情境,体验情感。 现在,让我们同桌之间把自己分别想 象成小彼得和母亲,在看到对方的账单时 ,你的心里会想些什么? (妈妈:真没想到,我的小彼得会给 我开出一张账单来。他懂得了要劳有所获 ,但是他还不明白什么叫爱的奉献,世间 有些情感是金钱所无法衡量的。批评他吗 ?教育他吗?不,我要想一个更好的办法 ,让他自己明白这个道理) unit13 the 2010 asian games in guangzhou hopes and fantasies of the children why dont you get her a scarf (彼得:啊,我得到钱了,真是太高兴了!怎么, 妈妈也给我开了账单?“十年的幸福生活”“十 年的吃喝”这该是一笔多么庞大的数字呀;还有 妈妈在生病时无微不至的照顾,一直那样的慈爱 ,她付出了多少辛劳,这是我一生都无法回报的 ,可妈妈只写了“0美分”。妈妈,我明白了,亲 情是无价的,是再多的金钱也买不来的。我真为 自己的做法感到羞愧。妈妈,我错了,我要把钱 还给您,您还会像原来一样爱自己的儿子吗) unit13 the 2010 asian games in guangzhou hopes and fantasies of the children why dont you get her a scarf • 讨论问题,深化体验 1.课文为什么以《妈妈的账单》做题目? 同学们在讨论中应该明白,这不是一份普 通的账单,而是包含着教育技巧和爱的表 达的账单,有着妈妈的良苦用心。 2.若给课文换个题目,你想换什么? (提示:《爱的账单》《无价的账单》《可 贵的账单》《无法偿还的账单》等) unit13 the 2010 asian games in guangzhou hopes and fantasies of the children why dont you get her a scarf 随文练笔 请同学们认真观察人物的表情、动作,想 一想她们会说些什么、做些什么。同桌间 说一说,再写下来。 unit13 the 2010 asian games in guangzhou hopes and fantasies of the children why dont you get her a scarf 谢谢指导
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