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广西河池市南丹县月里中学八年级物理上册第四章《光现象》复习课件 新人教版_1

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物理八年级课件上册
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单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版副标题样式 1 光现象复习课 Asymptomatic ulcerative colitis patients on an ProDepression A Risk Factor for Infant Mental HealthMammography Benchmarks Angoff Process 4.1光的直线传播 •1.我们之所以能看得到东西,必须要有 ,并且有光要进入人眼。 •2.把能够自行发光的物体叫做 或 如,太阳、其他的恒星、萤火虫、通电的电灯。但值得注意的是月亮和钻石 都不是光源。光源分成 和 两种。 3. 光在同一种均匀的介质中沿着 传播。我们为了表征光的传播引进了 理想模型(并非真实存在),用一条带有箭头的直线表示光传播的径迹和 方向,这样的直线叫做 光 光源发光体 天然光源人造光源 直线 光线 Asymptomatic ulcerative colitis patients on an ProDepression A Risk Factor for Infant Mental HealthMammography Benchmarks Angoff Process 光沿着直线传播的利用: 工程上激光引导掘进方向、射击瞄准三点一线、木匠检 查木条刨得直不直、排队看齐等等 光沿着直线传播会产生的现象: 影子的形成 : 由于光在均匀介质中沿着直线传播,当光遇到不透 明的障碍物时,就会在物体的后面光所不能到达的 地方形成阴影区,这就是影子。 日食和月食的形成: Asymptomatic ulcerative colitis patients on an ProDepression A Risk Factor for Infant Mental HealthMammography Benchmarks Angoff Process 小孔成像: Asymptomatic ulcerative colitis patients on an ProDepression A Risk Factor for Infant Mental HealthMammography Benchmarks Angoff Process .光的传播速度: 1.光在不同的介质中的传播速度的不同,光在 2.光在空气中的速度略小于真空中的速度,通常也取 3.光在其他介质中传播的速度都比真空的小,在水中速 度为3/4c,在玻璃中传播的速度为2/3c。 4.光年: 光在一年中所走的路程,光年表示的是时间的 单位 真空中传播速度最大,值为 Asymptomatic ulcerative colitis patients on an ProDepression A Risk Factor for Infant Mental HealthMammography Benchmarks Angoff Process 4.2 光的反射 光的反射 : 光在传播的过程中遇到桌面、水面以及其他的许多物体 表面时都有部分有部分光反射回到原来的介质中的现象 。 光的反射定律 : 在光的反射现象中,反 射光线、入射光线和法 线都在同一个平面内; 反射光线、入射光线分 别位于法线的两侧,反 射角等于入射角。 三线共面,法线居中、两角相等 i r Asymptomatic ulcerative colitis patients on an ProDepression A Risk Factor for Infant Mental HealthMammography Benchmarks Angoff Process 光路的可逆性 : 在光的反射现象中,如果让光逆着反射光的方向射到镜 面,那么它被反射后就会逆着原来的入射光的方向射出 ,这表明:在反射现象中,光路是可逆的。 法线 O A B N Asymptomatic ulcerative colitis patients on an ProDepression A Risk Factor for Infant Mental HealthMammography Benchmarks Angoff Process 三、镜面反射和漫反射 镜面反射漫反射 一束平行光入射到平 面镜、平静的水面 等 表面光滑的物体上, 反射光是平行的。 物体表面比较粗糙时, 平行光经反射后,反射 光不再平行,而是射向 各个方向。 Asymptomatic ulcerative colitis patients on an ProDepression A Risk Factor for Infant Mental HealthMammography Benchmarks Angoff Process 4.3 平面镜成像 Asymptomatic ulcerative colitis patients on an ProDepression A Risk Factor for Infant Mental HealthMammography Benchmarks Angoff Process 设计实验: 平面镜、光具座、蜡烛、火柴、白纸 1.用什么方法来验证像与物体是否大小相等? 2.怎样比较像与物体的大小? 思考讨论一: 实验器材: “等效替代物” 平面镜、光具座、两根相同的蜡烛、 火柴、白纸 Asymptomatic ulcerative colitis patients on an ProDepression A Risk Factor for Infant Mental HealthMammography Benchmarks Angoff Process 结论一:平面镜成的像为虚像 在平面镜后面放一张白纸作 光屏,屏上能否承接到物体 的像? 实验现象:光屏上承接不到像。 Asymptomatic ulcerative colitis patients on an ProDepression A Risk Factor for Infant Mental HealthMammography Benchmarks Angoff Process 结论二:平面镜成的像与物体的大小相同 怎样才能同时看见像和替代物? 将平面镜替换为透光的玻璃板, 设计新的实验方案并进行实验。 实验现象:看不到镜后的“替代物”。 实验现象:蜡烛B和A的像完全重合。 Asymptomatic ulcerative colitis patients on an ProDepression A Risk Factor for Infant Mental HealthMammography Benchmarks Angoff Process 如何比较像和物体到镜面的距离? 思考讨论二: 实验次数物到镜面的距离像到镜面的距离 1 2 3 结论三:平面镜成的像到镜面的距离与物 体到镜面的距离相等;像和物的连线与镜 面垂直。 Asymptomatic ulcerative colitis patients on an ProDepression A Risk Factor for Infant Mental HealthMammography Benchmarks Angoff Process Asymptomatic ulcerative colitis patients on an ProDepression A Risk Factor for Infant Mental HealthMammography Benchmarks Angoff Process 平面镜成像的特点 (1)像与物大小相等 得出结论: (2)像与物到镜面距离相等 (3)像和物连线与镜面垂直 (4)平面镜成的是虚像 Asymptomatic ulcerative colitis patients on an ProDepression A Risk Factor for Infant Mental HealthMammography Benchmarks Angoff Process 反馈练习一: 1.判断题 (1)月亮在2m深的水池中成的像距水面不超过2m。 ( ) (2)人离平面镜越远,成像越小。 ( ) 2.右下图是探究平面镜成像特点的实验装置。 (1)用玻璃板代替平面镜,便于_____________; (2)如果有5mm厚和2mm厚的两块玻璃板,选择 ______mm厚的玻璃板做实验比较好; (3)如果玻璃板没有竖直放置,将对实验产生什么 影响?_______________________。 × × 确定像的位置 2 玻璃板后的蜡烛与像不能重合 Asymptomatic ulcerative colitis patients on an ProDepression A Risk Factor for Infant Mental HealthMammography Benchmarks Angoff Process 3.选择题 (1)平面镜成像的大小决定于( ) A.平面镜的大小 B.物体本身的大小 C.平面镜放置的位置 D.平面镜距离物体的远近 (2)汽车夜间行驶时,驾驶室内尽量不开灯的原因是 ( ) A.节约用电 B.光线会刺伤司机的眼 C.车外的景物经玻璃窗成像在车内,干扰司机的 视线 D.车内的物体经玻璃窗成像在车外,干扰司机的 视线 B D Asymptomatic ulcerative colitis patients on an ProDepression A Risk Factor for Infant Mental HealthMammography Benchmarks Angoff Process 平面镜成虚像的原理: S S’ O 光的反射 Asymptomatic ulcerative colitis patients on an ProDepression A Risk Factor for Infant Mental HealthMammography Benchmarks Angoff Process 平面镜成像的作图: 如图,MN表示平面镜,AB表示镜前的物体,根据 平面镜成像的特点作图。 M N A B A’ B’ Asymptomatic ulcerative colitis patients on an ProDepression A Risk Factor for Infant Mental HealthMammography Benchmarks Angoff Process BC D B 反馈练习二: 1.如甲图所示,有一平面镜和物体AB,请你 利用平面镜成像特点作出物体AB的像。 2.如乙图所示,一点光源S发出两条光线, 经镜面反射后,分别沿AB和CD反射,请你通过 作图确定出点光源S的位置。 A 甲 乙 A Asymptomatic ulcerative colitis patients on an ProDepression A Risk Factor for Infant Mental HealthMammography Benchmarks Angoff Process 当堂检测: 1.一人在距离竖直放置的平面镜前3m处站立,这个人 在镜中所成像与人的距离是____m,像的大小_____ (选填“大于”“等于”或“小于”)人的大小。 2.一个小丑在平面镜前欣赏自己的像,他看到的像应 该是下图中的哪一个( ) 3.一个人由远处走向一块竖直悬挂着的平面镜,他在 镜内所成的像( ) A.逐渐变大 B.逐渐变小 C.大小不变 D.大小由平面镜大小决定 6等于 B C Asymptomatic ulcerative colitis patients on an ProDepression A Risk Factor for Infant Mental HealthMammography Benchmarks Angoff Process 4.某同学在做“平面镜成像的特点”实验时, 将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面,再 取两段等长的蜡烛A和B,一前一后竖放在直 尺上,点燃玻璃板前的蜡烛A观察。在此实验 中: (1)直尺的作用是便于比较物与像 的 关系; (2)两段等长的蜡烛是为了比较物与像的_______ 的关系; (3)移去蜡烛B,并在其所在位置上放一光屏,则 光屏上_____(填“能”或“不能”)接收到蜡 烛A的烛焰的像。这说明平面镜成的是____像 。 到平面镜的距离 大小 不能 虚 Asymptomatic ulcerative colitis patients on an ProDepression A Risk Factor for Infant Mental HealthMammography Benchmarks Angoff Process 4.5 光的折射 一、光的折射定义: 光由一种介质射入另一种介质时, 传播方向一般会发生改变,这种现象 叫光的折射。 Asymptomatic ulcerative colitis patients on an ProDepression A Risk Factor for Infant Mental HealthMammography Benchmarks Angoff Process 光从空气斜射入 水中,传播方向 怎样偏折? α γ A O B N N/ 空气 水 入射光线 与光的折射有关的几个术语 AO 折射光线OB 法线NN/ 入射角 折射角 ∠α ∠γ Asymptomatic ulcerative colitis patients on an ProDepression A Risk Factor for Infant Mental HealthMammography Benchmarks Angoff Process 空气 水 α γ A O B 空气 水 当光从空气斜射 入水中,折射光线 向法线方向偏折 。 光从水中斜射入 空气,传播方向 怎样偏折? 光从水中斜射入 空气,折射光线 偏离法线。 空气 水 光垂直射入水中 时,传播方向不变 。 入射角增大时,折射 角也随之增大。 Asymptomatic ulcerative colitis patients on an ProDepression A Risk Factor for Infant Mental HealthMammography Benchmarks Angoff Process二 、光的折射规律小结 1.折射光线、入射光线和法线在同一平面内 。 4.折射角随入射角增大而增大,反之同时减小 。 3.当光从空气斜射入其他介质中时,折射角小于入射角 ;当光从其他介质斜射入空气中时,折射角大于入射角 。 2.折射光线和入射光线分居法线两侧。 (三线共面 ) (法线居中) (空中角大) (同增同减) 4.在折射现象中,光路是可逆的。 (光路可逆) Asymptomatic ulcerative colitis patients on an ProDepression A Risk Factor for Infant Mental HealthMammography Benchmarks Angoff Process 反 射折 射 三线线关系 两角关系 特殊情况 小 结 三线共面三线共面 法线居中法线居中 两角相等空中角大 同增同减同增同减 垂直入射原路返回垂直入射方向不变 Asymptomatic ulcerative colitis patients on an ProDepression A Risk Factor for Infant Mental HealthMammography Benchmarks Angoff Process Asymptomatic ulcerative colitis patients on an ProDepression A Risk Factor for Infant Mental HealthMammography Benchmarks Angoff Process 1、太阳光透过三棱镜,分解成红、 橙、黄、绿、蓝、靛、紫的顺序排 列的彩色光带的现象,称之为光的 色散。 2、白光可以分解成各种色光 。 3、色散现象是1666年牛顿发现的。 Asymptomatic ulcerative colitis patients on an ProDepression A Risk Factor for Infant Mental HealthMammography Benchmarks Angoff Process 白光发生色散的原因是: 各种色光发生了光的折射。 白光发生色散的原因是什么? 白光 三棱镜 偏折程度最小 偏折程度最大 Asymptomatic ulcerative colitis patients on an ProDepression A Risk Factor for Infant Mental HealthMammography Benchmarks Angoff Process 电视画面的颜色是由红、绿、蓝三种色光合成的 。 放大镜放大 彩色电视机里的各种颜色是怎样产生的? Asymptomatic ulcerative colitis patients on an ProDepression A Risk Factor for Infant Mental HealthMammography Benchmarks Angoff Process 四、色光的混合 色光的三原色:红、绿、蓝。 电视、电影都是根据色光三原色所制成的 。 红+绿=黄 红+蓝=品红 绿+蓝=青 红+绿+蓝=白 Asymptomatic ulcerative colitis patients on an ProDepression A Risk Factor for Infant Mental HealthMammography Benchmarks Angoff Process 光 谱 把太阳光分解成七种不同的色光, 按红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的 顺序排列起来就是光谱。 Asymptomatic ulcerative colitis patients on an ProDepression A Risk Factor for Infant Mental HealthMammography Benchmarks Angoff Process 红外线的特征 (1) 一切物体都在不停地发射和吸收红外线 ,物体温度越高,辐射的红外线越多。物体在 辐射红外线的同时也在吸收红外线。红外线最 突出的是热效应。 Asymptomatic ulcerative colitis patients on an ProDepression A Risk Factor for Infant Mental HealthMammography Benchmarks Angoff Process 三、紫外线 紫外线的特征: 1.化学作用 2.荧光效应 3.生理作用 Asymptomatic ulcerative colitis patients on an ProDepression A Risk Factor for Infant Mental HealthMammography Benchmarks Angoff Process 红花绿草的颜色是由什么决定的? Asymptomatic ulcerative colitis patients on an ProDepression A Risk Factor for Infant Mental HealthMammography Benchmarks Angoff Process 颜料的三原色是红、黄、蓝. 它们按不同的比例可以调出不同的颜色. 三、颜料的混合 Asymptomatic ulcerative colitis patients on an ProDepression A Risk Factor for Infant Mental HealthMammography Benchmarks Angoff Process ①颜料的三原色为红、黄、蓝;而色光的三基色为红、绿、蓝。 ②它们混合的原理不同。颜料的混合原理是:两种颜料混合色是它们都 能反射的色光,其余的色光都被这两种颜料吸收掉了;色光的混合原理 是:两种色光混合后使眼睛感觉到了另一种颜色。 ③三基色光混合后为白色;三原色颜料混合为黑色。 颜料的三原色与色光的三基色的区别 Asymptomatic ulcerative colitis patients on an ProDepression A Risk Factor for Infant Mental HealthMammography Benchmarks Angoff Process 四、物体的颜色 1、透明物体的颜色 透 明物体的 颜色由通 过它的色 光颜色决 定的。 Asymptomatic ulcerative colitis patients on an ProDepression A Risk Factor for Infant Mental HealthMammography Benchmarks Angoff Process 2 、不透明物体的颜色 不透明物体的颜色是由它反射的 色光决定的。什么颜色的物体,只反 射此物体的颜色的光,而吸收其他颜 色的光。 蓝色衣服在只有红光的房间里,我们看到衣服是什么颜色? 黑色,因为蓝色衣服只反射蓝色光 思考 Asymptomatic ulcerative colitis patients on an ProDepression A Risk Factor for Infant Mental HealthMammography Benchmarks Angoff Process 1、下列现象中属于光的色散现象的是( ) A. 雨后天空的彩虹 B. 水中的月亮 C. 黑板“反光” D. 小孔成像 2、在各种色光中,被成为三原色光的是( ) A、红、绿、蓝 B、红、黄、蓝 C、红、黄、绿 D、黄、绿、蓝 A A Asymptomatic ulcerative colitis patients on an ProDepression A Risk Factor for Infant Mental HealthMammography Benchmarks Angoff Process 3、在太阳光下我们能看到鲜艳的黄色的花是因为( ) A、花能发出黄色的光 B、花能反射太阳光中的黄色光 C、花能发出白色的光 D、花能吸收太阳光中的黄色光 B 4、为什么没有见到黑色的花? 提示:因为黑色的花吸收所有颜色的光,而花朵很娇嫩, 这样容易使花朵灼伤。 Asymptomatic ulcerative colitis patients on an ProDepression A Risk Factor for Infant Mental HealthMammography Benchmarks Angoff Process 做一做 请同学们拿红、黄、蓝三种中的两种水彩作单色颜料,拿毛笔分别蘸上 两种水彩在白纸上混合以实现颜料的混合,观察白纸上呈现的颜色,填 写下表 颜颜料混合 红红黄红蓝红蓝黄蓝蓝 混合后可看到的颜颜色 红黄蓝三种颜色混合在一起是什么颜色? 橙色 紫色绿色 Asymptomatic ulcerative colitis patients on an ProDepression A Risk Factor for Infant Mental HealthMammography Benchmarks Angoff Process 光的色散 光的颜色物体的颜色 色散:太阳光可以分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七 种颜色的光。 三原色光:红、绿、蓝。 光的混合 透明物体的颜色:与物体透过的光的颜色相同。 不透明物体的颜色:与物体反射的光的颜色相同。 颜料的三原色:红、黄、蓝。 色彩的调配 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版副标题样式 45 路漫漫其修道远,吾将上下而求索。——屈原 读不在三更五鼓,功只怕一曝十寒。——郭沫若 学习必须与实干相结合。——泰戈尔 学而时习之,不亦说乎?——孔子 鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。——李苦禅 求学的三个条件是:多观察、多吃苦、多研究。——加菲劳 学习从来无捷径,循序渐进登高峰。——高永祚 活着就要学习,学习不是为了活着。——培根 立志宜思真品格,读书须尽苦功夫。——阮元 读书是易事,思索是难事,但两者缺一,便全无用处。——富兰克林 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版副标题样式 46 精品课件!
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