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七年级政治彼此尊重才能赢得尊重

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七年级政治彼此尊重才能赢得尊重 彼此尊重才能赢得尊重 初一思想品德 七年级思想品德 思想品德七年级 彼此尊重才能 赢得尊重
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知识提纲 ★ 1、快乐人生三句话? ①太好了 ②我能行 ③我能帮你吗? ★ ★2.什么是自尊? 即自我尊重,指既不向别人卑躬屈膝,也不允许别人歧视、侮辱 。 它是一种健康良好的心理状态。 ★ ★ 3.知耻与自尊的关系? 真正有自尊心的人,必定是知道羞耻的人。 知耻是自尊的重要 表现。 ★ ★ 4. 什么是虚荣心?虚荣心产生的原因? 虚荣心是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。 虚荣心重的人,常常将名利作为支配自己行动的内在动力,总是在 乎他人对自己的评价。一旦他人有一点儿否定自己的意思,自己便 失去了所谓的自尊而受不了。 复习巩固 5.为什么自尊的人懂得尊重他人? 因为自尊的人知道要想赢得他人的尊重,首先要 尊重他人。 不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重 。 (P10第一段) 6.为什么要尊重他人? ①尊重他人是自尊的需要,也是自我完善 的需要。(P9最后二行) ②尊重他人有利于我们更好认识自己。( P11第二段) ③在成长过程中,我们需要他人善意的提 醒。(P11最后段2-3行) “自尊人尊,自尊尊人” “爱人者,人爱之,尊人之,人尊之。……人 心与人心之间,象高山与高山之间,你对对方 的大山呼喊,我尊重你……那么,对方心灵高 山的回音便是,我尊重你……你喊我恨你,对 方决不会回答我爱你。” ——著名特级教师魏书生 古话说得好:“志者不饮盗泉之水,廉者不食嗟来之食,” “自尊比吃饭更重要” “自尊是生命的衣裳。” 彼此尊重才能赢得尊重 1、如何理解“自尊者豁达”? 2、怎样对待议论与批评? 3、尊重他人的最基本的表现是什么? 4、怎样做到尊重他人? 课堂预习 答(P14第一段第一行) ①养成豁达、开朗的性格,感受自尊的快乐 。(P14第三段第一行) ②自尊要适度 答:(P14第二段第4-5行) 对待他人的议论和批评,应做到“有则改之, 无则加勉”,对无关紧要的议论,忍让一下就过去了。 答:(P15第一段) 对人有礼貌,尊重他人的劳动,尊重他人的人格。 答:要善于站在对方的角度,感同身受,推已及人。 (P15) ①要善于欣赏、接纳他人。②不做有损他人人格的事情。 彼此尊重才能赢得尊重 一、维护人格最重要 自尊的人最看重自己的人格。(P12第一行) 二、自尊者豁达 (如何理解“自尊者豁达”?P13-14) 三、善于尊重他人 1、尊重他人的表现?(P15第二段) ①对人有礼貌 ②尊重他人的劳动 ③尊重他人的人格。 2、怎样做到尊重他人?(P15第四段) ①要善于欣赏、接纳他人。 ②不做有损他人人格的事情。 故事: 一、维护人格最重要 请问:晏子为什么坚持要从大门进城呢? 自尊的人最看重自己的人格。晏子 为了捍卫自己的人格和国家的尊严。 注: 人格:是人的尊严、价值和品格的总和。 如果遇到下面的情况,你会如何处理? 如果你得知有人曾说过你的坏话。 正月初一早上一开门,你就发现有人在门 口放了一个装着骨灰的陶罐。 如果你是一名老师,班上有个爱搞恶作剧 的学生向你后背洒墨水。 v武则天常听众大臣说狄仁杰 为人宽厚。于是,她故意要 试试狄仁杰,就问他想不想 知道谁在背后说过他的坏话 。狄仁杰坦然地答道:“如 果臣有过错,臣便改正;至 于有人到朝廷讲臣的不是, 臣不想知道是谁。” v那个乡下人把陶罐拿到田里装了 泥土,并种进一棵梅花。又是年 初一,花开了,他悄悄地把花送 回那仇人的门口。在这一天,仇 人羞愧地来到这位乡下人家里作 揖说:老兄,我输了。 v有个爱搞恶作剧的学生向老师后背洒 墨水,老师没有说什么,只是给他写 了首小诗。“土地宽容了种子,拥有 了收获;大海宽容了江河,拥有了浩 瀚。天空宽容了彩霞。拥有了美丽; 人生宽容了遗憾,拥有了未来。”学 生看后,深思良久,主动向老师承认 了错误。对老师更加敬仰。 “世界上最宽阔的是海洋, 比海洋宽阔的是天空, 比天空更宽阔的是人的胸怀”。 维克多.雨果 1、宽容是一种伟大。自尊 的人要懂得宽容,要有一种豁达 、开朗的生活态度。还要学会用 幽默去化解生活中的一些矛盾和 尴尬。 豁达—宽容、开朗、幽默 阅读思考 一次课间休息时,小林无意中听到有同学在背 后议论他,说他是一个虚伪的人,小林从来没有听 到过有人在背后这样说他。他气坏了,冲过去对那 个同学挥了一拳,结果把同学的鼻子打出血。有人 说小林的行为是一种自尊的表现,对别人的错误评 价就是不能留情,一定要立即予以反击。 v 你赞同这种观点吗?为什么?你认为小林该如 何做呢 ? 不赞同。因为:(P14) ①议论只能代表个别人的意见,未必正确。 ②批评是对我们行为的评价,针对 的是具体行为,而 不是人本身。 ③吴林应正确对待别人的评价与批评,做到“有则改之 ,无则加勉。” 2、自尊的人还要把握自尊的度 ,要能够正确对待别人的批评。 v 适度的自尊有助于我们面对批评,改正 错误;过度的自尊,则使我们过于敏感 ,作茧自缚,体验不到生活的乐趣。对 恶意的侮辱与诋毁,要及时予以回击, 必要时运用法律武器捍卫自尊。 v 阅读:教材P15页陶行知校长的 故事。 提问:这名学生犯了错,为什么陶校长 反而给他四块糖? 陶校长善于尊重他人,他抓住学生表 现中的闪光点,一次次给学生充分的肯定 和鼓励,最终使学生感受到了自尊,进而 认识到自己的错误。 阅读:教材P15页的“萧伯纳与小姑娘 ”故事。 思考:尊重他人最基本的表现是什么? 在一列火车上,一位母亲带着孩子坐 在一位刚从农村出来的学生对面。这个学 生刚刚考上大学,去城里的学校报到,他 买了一听易拉罐饮料,因为从来没有喝过 ,不知道怎么打开,就左瞧瞧,右看看, 也没有任何的办法喝到里面的东西。对面 的母亲看到了这个学生的样子,就从包里 拿出一听饮料,慢慢地拉开拉环儿,喝了 很小的一口。那位学生看了这位母亲打开 饮料的全过程,也学着拉开了罐子,喝到 了里面的饮料。这位母亲的做法体现她尊 重这位学生,保护他的自尊心。 菜农尊重小偷 从前,有个人到别人的菜园里偷菜,恰被 菜园的主人看见了。菜园主人不但没有制止, 反而转身就走。偷菜人以为他要告官,连忙 赶 上去。不料,菜园主人进了自己的家门,还把 门关上。偷菜人说:“我被你看见了,我现在 没法做人了。”主人笑道:“你说什么话呢?咱 们是邻居,你只是想知道我那些采为啥长得那 么漂亮,对吗?我那菜,好看,也好吃。不信 ?你先尝尝。”说着,他真的到篮子里抱出两 棵菜,硬塞到偷菜人手里。后来,这个偷菜人 成为众口称赞的好人。 有个商人,看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员,顿 生怜悯之情。他把1元钱丢进卖铅笔人的杯中,就走开 了。但他又忽然觉得这样做不妥,就连忙返回,从卖 铅笔人那里取出几支铅笔,并抱歉地解释说自己忘记 取笔了,希望不要介意。最后他说:“您和我一样都 是商人。您有东西要卖,而且上面有标价。” 几个月之后,在一个社交场合,一位穿着整齐的 推销商迎上这位纽约商人并自我介绍:“您可能已忘 记了我,我也不知道您的名字,但我永远忘不了,您 就是那个重新给了我自尊的人。我一直觉得自己是个 推销铅笔的乞丐,直到您亲口对我说,我和您一样都 是商人为止。” 事实说明 : 尊重可以使人理智, 可以使人悔过,可以唤 醒人的良知,产生无法 估量的正面效应。 小 结 : 在这个社会上,每个人都有自 尊,都需要得到别人的尊重,因 此,我们在生活中要学会彼此尊 重。只有彼此尊重,我们的人生 才能弹奏出美妙的旋律。 课堂练习 v1、(2009·广东)在校园生活和学习中,下列属 于有损他人人格的行为是( ) vA、上课时拒绝与邻桌同学聊天 vB、在学校食堂按秩序排队 vC、争取与异性组成合作学习小组 vD、拒绝与成绩差的同学交往 v2、(2007·江苏南京)初中生小红总是为自己个 子不高感到难过,她总认为别人讨论她的身高。 由此,我们可以看出小红( ) vA、不能全面认识、评价自己 vB、能够用发展的眼光看待自己 vC、不能正确对待别人的评价 vD、能客观认识自己的内在素质 D C 课堂练习 v3、(2007·山西太原)小明、志刚在观看电影《 哈利·波特》时,高谈阔论,无所顾忌,遭到周围 人的指责。这说明( ) v①尊重他人才能赢得他人的尊重 ②人们需要相互 尊重 v③礼貌是文明的体现 v④公民享有言论自由,任何人无权干涉 vA、①②③ B、②③④ C、①②④ D、 ①③④ v4、“士可杀不可辱”说明的道理是( ) vA、自尊的人最看重自己的人格 vB、自尊必然要冒杀头的危险 vC、自尊的人最看重自己的生命 vD、自尊的人永远不会受侮辱 A A 课堂练习 v5、“己所不欲,勿施于人”是《论语》中的一句话 ,也是我们对待别人的一种正确的态度,其实质 是( ) vA、尊重他人、理解他人、关心他人 vB、一种宽容、理解 vC、一种爱护、体贴 vD、处处为别人考虑的表现 v6、“夫人必自侮,然后人侮之”这句话说明的道理 是( ) vA、要想获得他人的尊重,就应该尊重他人 vB、先侮辱自己,然后侮辱他人 vC、自尊的人必然不会受到他人的侮辱 vD、连自己都不尊重的人,也不会赢得他人的尊 重 A D 材料分析题: 珠海某外资公司的外商老板,因一名女工连 续加班,劳累过度,工作时在工作台上打盹的事 件,竟让全厂中国员工下跪,并大吼道:“不跪就 滚蛋!”受辱中国员工孙天帅坚决不跪。他宁可放 弃工作和报酬,也不丢失自己的人格尊严。 请你结合自己对人格尊严的正确认识,就孙 天帅的行为进行辨析。 参考答案: 答:孙天帅做得对,他以自己的实际行动,展示 了中华民族不屈不挠、自尊自重的崇高人格尊严 。在社会生活中,我们青少年要学习孙天帅的崇 高人格尊严;要努力树立自己的人格尊严,维护 自己的人格尊严,在歧视面前要昂起头、挺起胸 ,必要时用法律维护自己的尊严。
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