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初二5班家长会

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八年级五班家长会 初二5班家长会
资源描述:
本次家长会议程 一、向家长汇报班级整体情况及简单介 绍这次期中考试情况; 二、由我们班的学习委员对这半个学 期的学生的学习情况进行一下说明;由班 长对学生的行为习惯(尤其纪律方面)做 个汇报。 三、我会就初二学生的一些“现象”及 特征做个说明,望引起各位家长的高度重 视。 四、留几个家长作个小范围的交流。 各科最高分: 期中总结 数学语文英语物理生物政治 1181121169899100 黄 沁游任轩刘庭玮游任轩游任轩游任轩夏田韵 肖 芳肖雅磬 殷杰 杨欢 肖芳 黄依佳 李周 邓巧玲 黄诗语 罗兰 汪梦伶 周嘉琳 各科最高分: 期中总结 历史地理 100100 游任轩 刘庭玮 刘庭玮 肖雅磬 彭铁双 黄沁 综合成绩进步幅度大的同学: 邹阳、祖冬林、贺子健、张进、李焕 杰、黄依佳、邓巧玲、费智敏、…… 期中总结 综合成绩成绩退步大的同学: 袁源、、曹旺、夏田韵、邹子维、蔡张 杰、唐家佳、冀娟、常钰丰、黄诗语、周围 桂…… 期中总结 班级前十名: 期中总结 游任轩 819分 刘庭玮 814分 肖雅磬 806分 彭铁双 798分 黄 沁 790分 邹 京 764分 肖朝霞 760分 殷 杰 757分 肖 芳 750分 昌 阳 748分 韩天宇 748分 莫能均 748分 警示:有薄弱科目 2010年长沙中考分数线 前年,长沙市一中和师大附中的最低录取分数线为5A1B, 2010年中招第一批录取分数线出炉,长沙市一中、师大附中、 雅礼中学和长郡中学都将分数线划为6A,且雅礼中学和长郡 中学还要求综合素质评定成绩为4A,也就是必须要10个科目 全部为A等,才能被雅礼中学和长郡中学录取。 长沙市中招办公布首批进点招生学校公费录取最低控制线, 其中: 长沙市一中、师大附中、雅礼中学和长郡中学都要求为6A。 长沙市一中对综合试验区的考生学业成绩等第要求为5A1B。 明德中学、周南中学和田家炳实验中学对考生学业成绩等第 要求为3A3B。 2010年单科课程实验区等级分数区间及人数 A B C D E 语语 文120-104103-9594-8382-6868以下 数 学120-108107-9089-6867-6161以下 英 语语120-114113-9089-7069-6060以下 文科综综合 200-172171-142141-116115-8888以下 理科综综合 200-182181-143142-106105-7373以下 提前考试试 科目 150-123122-115114-110109-8888以下 班级存在的差异: 1、学习习惯有差异 2、重视程度有差异 3、学习方法有差异 5、学科之间不平衡,有偏科现象 4、部分学生自信心不足,产生厌学情绪; 谈学习成绩问题 一、简单化做法 1、“快考试了,好好复习,争取达到**分,考到**名, 考好了有奖励。如果考不好,你什么也甭想。” 2、“把成绩单给我拿出来--就考这成绩呀!我看你越 来越没出息!” 3、“你上次都比这次分数高,你是越来越倒退了!” 4、“从明天开始,你不许玩了,只能给我好好念书, 什么时候分数上去了,什么时候再玩儿。” 如何分析孩子分数背后的原因 • 1、要分析孩子的学习水平。 任何一门功课都有三个层面的水平——基础知 识、基本概念(词语、定义、定理、公式、基本 观点等)掌握的水平;基本技能水平(运用基础 知识、基本概念解决基本问题的能力水平);综 合技能水平(解决比较复杂问题的综合能力)。 通过考试试卷和平常的作业,可以分析出这三个 层面水平的情况。哪方面差,重点解决哪方面的 问题。 如何分析孩子分数背后的原因 • 2、要分析孩子的非智力因素。 学习成绩与非智力因素关系密切,一些 孩子学习成绩上不去,有的是学习兴趣问 题,有的是学习习惯问题,有的是意志品 质问题,有的是情绪问题,有的是责任心 问题。应该具体分析,孩子学习不好是什 么原因。 如何分析孩子分数背后的原因 • 3、要分析孩子的学习方法。 有的孩子,学习态度、习惯都比较好,成 绩却总在某一水平上,难以突破,这往往 是学习方法问题。家长可以一科一科地帮 助孩子分析学习方法存在什么问题,采取 改进措施。当然有时家长可能也不知道一 些学科的特点,可以主动找老师帮助分析 。 在孩子学习方面,家长应该注意 • 1、不要给孩子简单地定分数指标,要 在具体指导上下功夫 有些家长简单地对孩子说:“这次考试必须达 到xx分。”这样,除了增加孩子的思想压力,解决 不了具体问题。应该指导孩子分析薄弱环节,订 好计划,改进方法,越具体要好。当然要以孩子 主动思考为主,不能强加给他。 在孩子学习方面,家长应该注意 • 2、主动找老师联系,请老师帮助分析 孩子的学习状况 家长应该主动找班主任和任课老师,听听 老师对孩子的评价,看看家长能够做些什 么。 在孩子学习方面,家长应该注意 • 3、改变看成绩单和谈论分数的方法 我们明白了分数背后有很多因素以后,就可以 改变看成绩单和谈论分数的方法。考试过后不要 天天催问“成绩单发了没有?” 孩子成绩不好,不要简单责备,而要采取理解 的态度:“这次没考好,咱们再继续努力。相信你 能自己总结经验教训。什么时间一起讨论讨论?” 1、学习委员对这半个学期的学生 的学习情况进行一下说明; 2、班长对学生的行为习惯(尤其 纪律方面)做个汇报。 第二项议程 初二“现象”及学生特点 原因:从生理、心理方面看,初二学生年龄多 在14岁上下,普遍进入生长发育的第二个高峰期, 身体急剧生长,第二性征出现 。 现象:叛逆、早恋、易受外界影响、情绪容易 激动、暴躁、成绩两极分化普遍、违纪违规频繁 等不良行为。 初二往往是“多事之秋”。希望家长要在这个阶段 尽可能地配合和支持学校,千万不可掉以轻心。 中学生早恋 第一个阶段是“朦胧期”:女孩子九岁至十一岁左右, 男孩子十岁到十二岁左右(大约小学四、五年级至初中一年级) ,是性别意识觉醒期。此时男女孩子性机能尚未成熟,但已 确认了自己的性别角色,对性别差异敏感,男女孩子在一起感到 拘束、害羞,往往采取疏远和躲避的态度。而对成年的异性, 又往往表现出过分的亲昵与依恋。 第二个阶段是“爱慕期”:女孩子十一岁至十三岁左右, 男孩子十二岁到十四岁左右(初中一年级)。此时,男女生在 一起觉得有意思,异性之间互相观察、欣赏的兴趣增加,注意 异性的谈话、表情、动作。而且开始注意自己的服饰、举止, 想给异性留下好印象。对于异性之间的接触,往往会自觉不自 觉地浮想联翩。然而,此时异性之间的好感是泛泛的,没有具 体对象。 中学生早恋 第三个阶段是“初恋期”:女孩子十三岁到十五岁左右, 男孩子十四岁到十六岁左右(初中二年级至高一)。这时, 男孩女孩的性机能发育基本成熟,内心开始萌发初恋的“幼芽”, 在年龄相近的异性中,发现喜爱的对象,会给与特别的注意和 关心,感情上希望多接触、多交往,而理智上又有种种顾虑。 这一时期,异性同学的一个眼神、一个微笑、一个动作或者 一次活动中的出色表现都会成为一种巨大的吸引力,都会让 他们沉醉其中。这时候的孩子特别注意自己的外貌和打扮, 表现出心神不定。 。 中学生早恋 第四个阶段是“钟情期”(大约进入高二以后): 钟情,就是很专一的倾慕、爱恋某个异性。此时,往 往出现“痴情男女”,一旦相爱,便不顾一切。由于涉 世未深,对人生没有充分认识,往往陷入其中难以自拔, 一旦受挫,会意志消沉,产生厌世心理,有的还可能走 上放纵自己的道路或者轻生。 。 给家长提几点参考意见 (一)根据不同年龄段的特点,超前教育引导,防患于未然 。 1、对于处在朦胧期的孩子,要引导他们正视自己的性别 角色,在与异性同龄孩子交往中要大方、诚恳,克服拘束、 害羞心理。而与成年异性交往,不宜过分亲昵。父亲对于 女儿,母亲对于儿子要特别注意,适度亲近,不要过分。 2、对于处在爱慕期的孩子,要教育孩子尊重异性和自我 尊重,注意自身的仪表和文明礼貌,多关心班集体的事情, 为集体出力,男女同学坦诚合作。不随便盯看异性同学等。 给家长提几点参考意见 (一)根据不同年龄段的特点,超前教育引导,防患于未然 。 3、 对于处在初恋期的孩子,家长要教育引导他们多参与群 体活动,尽量减少与异性同学单独接触的机会,特别是不要 跟某一位异性同学过多地单独接触,避免萌发初恋之情,牵 扯精力,影响学业和全面发展。教育孩子与异性交往注意自 己的言行,不随便打闹,不动手动脚。 4、对于处在钟情期的孩子,要教育他们全身心投入学习 和集体生活,用意志力克制自己与异性交往的感情需要, 树立高尚的人生目标,做有远大抱负的青年人。 让孩子懂得“战胜自己,超越自己”是成人成才的关键。要 正面地严肃地对孩子进行婚恋观的教育,排除不正确思想 意识的干扰。。 给家长提几点参考意见 (二)教育孩子正确对待纷繁复杂的社会信息,树立正确的爱情观 。 。 正视现实,并明确告诉孩子,从电影、电视、小说、故事、 街头巷尾所耳闻目睹的谈情说爱的镜头,只不过是一些零碎 的、片面的乃至是错误的东西,这些并不是爱情,充其量只 是爱情的“表象”而已,不应该盲目地去模仿。真正的爱情需 要较为稳定的个性、一定的智力和品德发展水平做基础。一 时的感情冲动不是爱情,男女同学之间的互相关心也不是爱情。 一个人在连自己的生存都不能负责的情况下,又怎 么能对自己的前途、对关系自己一生幸福的恋爱负责呢? 给家长提几点参考意见 (三)教育孩子在男女交往时把握分寸,尊重并珍惜自己的感情 。 。 我们提倡孩子与异性正常交往,这也是青少年在生长发育过程 中正常的、合理的需要,有益于青少年身心的健康发展。 告诉孩子把握好分寸,尊重并珍惜自己的感情,不放纵自己 的感情,不任其自由发展。否则,只会给自己带来无尽的痛苦 和烦恼,影响自己的前途。 给家长提几点参考意见 (四)家长要转变教育态度及方法 。 。 对于有恋爱倾向的学生,切忌蛮横地指责和干预,因为干预 只会加速他们感情的爆发。我们要在尊重他们的同时,引导 他们学会控制自己的情感,并且把这种感情珍藏起来,自觉 地终止恋爱行为,防止陷入感情的漩涡,避免给自己造成心 灵上的创伤。即使是对待真正谈恋爱的孩子,我们也应该讲 究策略。 需要家长配合的方面: 1.督促孩子周末在家自觉完成老师布置 的作业,坚持周末学习时间总共不少于6小时 。家长要对照“家校练习本”落实作业完成 情况,并如实写上孩子作业完成情况,签字 不要流于形式, 尤其对自制力差的孩子。 需要家长配合的方面: 3.慎重交友,掌握孩子外出时间 及场所。特别是有些孩子借口爬山、 游玩等外出,私自进入网吧玩游戏。 或和一些不良少年在一起变坏。 2.督促孩子多读书,读好书。 4.家长应该以身作则,限制(或现阶段 禁止)上网时间,网上交友,杜绝网络游戏 。 需要家长配合的方面: 5.勿以手机、mp3\4\5、电脑等作为奖励 ,禁止学生带手机入校。 6.着装朴素大方,发型、书包等不要成 人化。有学生样。 7.家庭教育要和学校教育一致,教育孩 子学会感恩。当遇到问题时,主动与老师沟 通联系。 在你
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