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初二下学期家长会(61)

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初二下学期家长会 下学期家长会
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首先感谢您在百忙之中抽空 来参加家长会,关心、帮助、督促 我们的孩子是我们共同的心愿!使 您的孩子得到全面发展、提高是我 们共同的目标! 尊敬的各位家长: 前苏联教育家苏霍姆林斯基说: “两个教育者——学校和家庭,不 仅要一致行动,要向孩子提出同样的要求 ,而且要志同道合,抱着一致的信念,始 终从同一原则出发,无论在教育的目的上 、过程上,还是手段上,都不要发生分歧 ” 。 •为了加强老师与家长、家长与家长、 家长与学生之间的联系,相互交流一 下学生在校及在家的情况,以便老师 能够更有针对性的实施教育,家长能 够更好教育自己的子女做人与成材。 召开这次家长会的目的: 我们的努力+您的关爱=孩子的成功 个别家长认识误区 1、“管不了,根本不听,就听老师的,老师管 吧” 2、“没文化,辅导不了” 3、溺爱孩子,不让孩子干家务,有要求就答应 (手机,网络) 4、教孩子的一些处理矛盾的方法: “别受气,你给老子打他,出了事赔他” 5、“孩子大了,用不着大人说教了” 家长会主要内容 l1、 介绍班级现状 l2 、成绩汇报及分析 l3、 日常表现及存在问题 l4、 温馨提示 业精于勤荒于嬉, 行成于思毁于随 . 班级总体情况 • 学习氛围总体特点:大部分学生学习 刻苦,竞争劲头足,成绩进步明显。 我们把学生分为四类: • (1)目标明确,刻苦努力,成绩优 秀或上进较快的同学。 • (2)有目标,学习刻苦,但效果不 太明显的同学。 • (3)满足于现状,知道学习但不够刻 苦,成绩中等的同学。 • (4)有学习动机,但目标不够明确, 学习不够勤奋,成绩不太理想的同学 。 本次考试 成绩分析 各科最高分 语文:110 数学:120 英语:119 历史:99 地理:93 生物:97 政治:100 这次考试是对初二下学期前三个月的学 习情况的检测,并不代表着永远的成绩。 评价学生是否进步不要看分数高低,而 要看名次的进退。着眼于自身的比较。比较 前后几次考试,看是否退步,原因是什么。 比较各科之间的成绩,看哪科是弱项,多花 些时间补上。 对这次考试的几点说明: 李秉远 孙鑫豪 董倩 王超 娄承雨 邱璐璐 马瑞敏 李学庆 等 以上同学经过自己三个月的奋斗努 力在考试中取得了很大的进步! 有潜力但有待挖掘的同学 栾风光 孙梓栋 董燕妮 刘一锴 张顺 孙文浩 任家函 任鑫涛 张乐民 原有辉 刘玉玺 徐铭艺 成绩前后波动较大的同学 原绍倩 刘玉玺 任天宇 张乐民 任家函 徐铭艺 孙梓栋 任宇航 值得表扬学习的同学 • 学习最勤奋刻苦的同学:徐子豪 任倩慧 • 崔楷欣 尹一凡 李秉远 孙悦 邱治凯 • 杨佳敏 潘一嘉 任鑫涛 徐铭艺 • 做事最认真的同学:李秉远 刘一锴 • 原亚宁 孙悦 张乐民 李学庆 • 关心集体最负责任的同学:徐子豪 尹一凡 • 张乐民 孙悦 以下同学状态积极但 成绩有待提高 • 潘一嘉 杨佳敏 栾风光 原绍倩 各类同学发言 • 级部前10名同学代表发言 • 地理优秀者发言 • 进步较大同学发言 反思篇 1、学习态度是否端正 2、学习方法是否恰当 3、学习时间是否有保障 4、学习效率是否高效 班级存在的问题 1、学习目的性欠明确 2、个别学生自我约束能力不够,易受影响。 3、学生思想上有放松现象,出现畏难情绪,信 心不够坚定。 4、有个别同学不能合理安排学习时间,晚上睡 得晚导致上课打瞌睡,影响课堂效果;有的同学 想提高成绩,但方法不对又不积极主动问老师和 同学,时间一长就有放弃的心理。 5、竞争意识不强,尤其是中层的学生自我满足 ,部分学生成绩波动较大,偏科现象较突出。在 这次考后,我们发现有些同学的总分高不了,究 其原因,偏科太厉害,各科不能均衡发展!尤其 要引起重视的是英语,数学和地理,因为这三科拉 的分数最多. 但部分学生在语文、政治、历史等 学科也存在较大问题。 6、情绪易波动,常和同学起纷争。 7、少数头脑聪明的同学心浮气躁,不肯用功 刻苦,成绩忽上忽下。 8、心理素质,适应性需要加强。 9、一些影响学习的琐事出现,比如对异性的 追求,一些与学习无关的消费品的追求。 10、同学关系、师生关系需要改善。 温馨提示 家长适当的期望值 孩子是家长的希望,教育好 孩子是老师的希望。父母对孩子 期望值的高低直接影响孩子将来 所取得成就的大小。应该有一定 的期望值,尽量要恰到好处。 * 期望值过高:孩子拼命按家长的 意愿生活、学习,也许父母感到满足, 但孩子生活得较为压抑,甚至影响心理 健康。尽力后仍达不到家长的要求,双 方均失望,可能导致孩子自暴自弃。 * 期望值过低或没有:尚不自觉 的孩子缺少外在精神支持,认为不重 视、无所谓。 * 适当的期望值:在原有基础上适 当拔高,给孩子制订几个容易达到的 小目标,不操之过急,不高不可攀, 使孩子感觉到能够做到,树立孩子自 信心,从而有利于孩子发挥出潜能。 1、教育孩子要有责任心。 有的同学虽然成绩不是很突出,但只要有强烈的 责任感,今后照样能做出一番事业。打扫教室、宿舍 卫生表面上看是不值得一提的小事,但实际上能反映 出一个人的责任心,正所谓“一屋不扫、何以扫天下 ?”,责任感教育应该是本着从孩子自己到他人,从 家庭到学校,从小事到大事,从少到多的原则 。在 日常生活的具体事情当中,让孩子为自己去尝试承担 一定的责任;要求孩子做一些力所能及的家务;洗自 己的衣物,洗碗筷,倒垃圾,孩子在学校,父母别忘 了教导他做值日生、班干部应尽职尽责。 2. 了解上学、回家的时间,时刻了解学生的 动向。 控制好上学放学时间及午休时间(避免在外上网 的时间) 早 晨:7:00前到校 中午下课:11:50 下午上课:2:00进校门 下午放学时间:6:00 作息时间表 3、关注孩子的交友,灌输正确的交友观。近朱 者赤,近墨者黑。反对同学聚会,过生日。 4.给子女营造一个良好的学习氛围。轻松和谐的 家庭氛围能够缓和子女的紧张情绪,克服恐惧 心理,增强信心。 5、严格控制孩子的零花钱、衣着、发式。不轻 易满足孩子的经济要求,培养他们节约的习惯 ,控制好零用钱。不让孩子带贵重物品来校, 如手机,MP3等。 6、 不轻易地替学生请假。 7、良好习惯的养成非常重要,包括学习习惯、 思维习惯、生活习惯、饮食习惯、卫生习惯等, 这些都有助于孩子的成长。 8、对孩子的学习要抓紧督促,你们的关心是他 们最大的学习动力。帮孩子分析成绩,加强弱科 的学习。例如:本班的,在座的,外班的。 9、在孩子面前对学校,老师的评价态度的把握尽 量不要在孩子面前议论老师,尤其不要在孩子面 前贬低老师。 1010、、工作再忙也要抽点时间来多了解工作再忙也要抽点时间来多了解 孩子在校的表现和学习成绩情况。孩子在校的表现和学习成绩情况。多与 班主任和各科任老师联系,及时了解孩子 在学校的学习和生活情况.因为有很多事 情就是因为家长不了解自己孩子的情况 才发生的. 注意孩子以下表现 1、在外留宿。 2、回家很迟。3、带同学 住宿。4、打电话时间长,次数多。5、受 伤回家。6、超消费。7、超出友谊。8、成 绩突然下降。9、穿奇装异服,爱好打扮, 沉默寡言。10、老是玩电脑、手机。 孩子变坏前的10项征兆 1.语言:爱说谎话,黑话,脏话,及喜欢说话时 带有江湖气。 2.穿着:太过于时髦,暴露,喜欢擅改衣服,穿 制服时特别将胸前两个扣子解开。 3.外貌:发型怪异,身上有刺青,常有外伤。 4.行为:较为标新立异,行为诡异,不敢让家人知 道,常长时间反锁自己房门,且神色紧张。 5.态度:易于动怒,情绪极端变化,常与家人赌气 或自暴自弃。 6.作息:早出晚归,常无端数日不归,白天蒙头大睡,黑间 外出去向不交代清楚。 7.物品:有不良刊物、香烟等。 8.课业:一下子成绩一落千丈,经常迟到早退、逃学、 读书时间骤减。 9.交友:有社会上的朋友,电话突增,有朋友也不敢介 绍给家人。 10.习惯:有吸烟喝酒习惯,生活不正常,用钱需求量 突增。 如果所列举的特征与孩子的行为相似愈多, 父母就应该愈加注意,愈早防范。 本学期的学习重点—地理会考 • 重要性:中考第一科,两年后直接加入中 考成绩。 • 分值的增加:由原来的20﹪ ﹪ —50﹪ ﹪ • 时间的紧迫:由6月25号提到6月20号 ——孩子的健康成长, 有赖您精心的呵护、正 确的教导。 班主任寄语 学生的成功=40%(学生的自 身努力)+30%(教师的力量 )+30%(家长的推动力) 真诚期待 与您的合作
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