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初二家长会课件

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尊敬的各位家长: 首先感谢各位你们在百忙之中抽 空来参加家长会,协助并参与我们的 教育教学工作。希望通过今天的交流 能够让各位家长了解孩子两个月来的 学习情况,并努力共同帮助、督促孩 子们进步,使他(她)们取得更好的 成绩。 阶段检测情况分析 光荣榜光荣榜(单科之星) 语文—黄沙沙 数学—张媚曲 外语—杨哲 物理—张敏 化学—张媚曲 生物——李望 历史——周锦 地理——周锦 政治——张媚曲(年级第一) 光荣榜光荣榜(单科状元) 政治—刘越西 语文—刘越西 数学—孙淑慧 英语—刘越西 物理—刘越西 历史—刘越西 薛涵 生物—刘越西 地理—刘越西 孙旋 语文语文前十名前十名 1.刘越西 2. 刘雅婷 3.薛涵 刘悦 5.高梦茹 6.孙旋 7.赵娜 崔清河 匡一鸣 10.徐迪 光 荣 榜 数学数学前十名前十名 1.孙淑慧 2.刘越西 2.刘雅婷 4.吕成 5.匡荣润 6.薛涵 7.刘悦 8.孙旋 9.王家祥10.张凯 王金凤 光 荣 榜 英语英语前十名前十名 1.刘越西 2.孙 旋 3.刘雅婷 4.刘炳杰 5.高梦茹 6.薛 涵 7.孙淑慧 8.张荣欣 9.刘 悦 10.张 凯 光 荣 榜 政治政治前十名前十名 1.刘越西 2.赵 娜 3.孙淑慧 4.孙 旋 5.刘雅婷 6.高梦茹 6.崔芮 6.崔浩南 9.刘炳杰 10.薛 涵 光 荣 榜 物理物理前十名前十名 1.刘越西 2.吕 成 3.张 凯 4.刘雅婷 刘炳杰 6.孙 萌 7.薛 涵 8.王家祥张荣欣 10.孙 旋 光 荣 榜 生物生物前十名前十名 1.刘越西 2.刘雅婷 孙旋 4.薛涵 5.吕成 6.张凯 7.刘炳杰 刘悦 9.孙淑慧 10.张荣欣 光 荣 榜 地理地理前十名前十名 1.刘越西 孙 旋 3.刘雅婷 4.刘炳杰 宋明洋 6.薛涵 孙淑慧 张 凯 9. 高梦茹 冷良古 光 荣 榜 历史历史前十名前十名 1.刘越西 薛涵 3.孙旋 4.高梦茹 5.刘悦 6.孙淑慧 徐迪 8.吕成 徐圣超 10.匡荣润 光 荣 榜 总分总分前十名前十名 1.刘越西 2.刘雅婷 3.孙旋 4.薛涵 5.刘炳杰 6.吕成 7.孙淑慧 8.刘悦 9.张凯 10.高梦茹 光 荣 榜 有明显进步的同学有明显进步的同学 王金凤(45)鲁业照(38 )高纪(30)崔孟瑜(26 ) 王世庆(24)王蔡蔡(20 ) 光 荣 榜 光 荣 榜 进步进步10-2010-20的的 刘悦刘悦11 11 赵志杰赵志杰18 18 宋宝鑫宋宝鑫19 19 王静王静17 17 王晓菲王晓菲15 15 进步进步5-105-10: : 孙萌孙萌 崔芮崔芮 宋明洋宋明洋 崔清河崔清河 徐圣超徐圣超 王家祥王家祥 崔浩南崔浩南 孙雪孙雪 杨继宾杨继宾 管凤香管凤香 孙美琪孙美琪 有些学生学习没有动力,上课注有些学生学习没有动力,上课注 意力不集中,不愿意做笔记,课堂意力不集中,不愿意做笔记,课堂 效率低效率低. .人在教室心在外。人在教室心在外。 ((1 1)个别学生自觉性比较差,没)个别学生自觉性比较差,没 有充分利用课外时间和自习课时有充分利用课外时间和自习课时 间学习。间学习。 ((2 2)没有及时做作业,)没有及时做作业, 没有复习没有复习 、预习。、预习。 ((3 3)周末、假期时间过于放松。)周末、假期时间过于放松。 有些学生有些学生作业马虎作业马虎,,作业差错多作业差错多 ,,选择题乱猜选择题乱猜,,计算题只有答案没计算题只有答案没 有过程有过程;老师讲评过的练习始终;老师讲评过的练习始终没没 有及时订正有及时订正的习惯,导致已做过的的习惯,导致已做过的 练习屡做屡错。到考试时遇到难题练习屡做屡错。到考试时遇到难题 不是去思考,而是乱猜。不是去思考,而是乱猜。学生有抄作业现象 学习过程也是良好行为习惯、个性品质形成、发展的过程 要看成绩,但是不能只看成绩(联系学校中考现状分析)关注长远发展。要对孩子充满希望 静等一朵花儿开(下页期望值) 家长适当的期望值家长适当的期望值 (谈谈期望教育的著名案例) 父母对孩子期望值的高低直接影响孩子将 来所取得成就的大小。应该有一定的期望值, 尽量要恰到好处。 期望值过高:孩子拼命按家长的意愿生活 、 学习,父母感到满足,但孩子生活得较为压 抑,甚至影响心理健康;尽力后仍达不到家长 的要求,双方均失望,可能导致孩子自暴自弃 。 期望值过低或没有:将导致孩子缺少 外在精神支持, 认为不重视、无所谓。 适当的期望值:在原有基础上适当拔高, 不操之过急,不应定得高不可攀。 “初二现象” 初步显现 初二阶段的学生刚好是处于 人生的第二次断乳期——心理断 乳期,其生理特征已进入青春期 ,在心理上自我感觉已是成年人 ,但由于知识、生活实际能力还 欠缺,所以这个阶段的孩子最容 易出现问题,若过渡不好将影响 其一生。 “初二现象”有哪些表 现 ? 12-16岁年龄段,这个时期的学生 正处在青春发育期,心理和生理变化比 较迅速。男生开始出现声音变粗,长出 胡须等生理上的变化;女生开始 出现 相应的身体发育上的变化。因此,家长 有必要对学生进行一些谈话,让他们克 服对这些变化的恐惧感,以稳定他们因 为身体上的变化而形成的心理上的波动 。 青春期学生变化(身体上开始出 现变化) 孩子的独立性增强了,总想摆脱对教 师和家长的依赖,总认为自己不是孩 子了,有事不愿和父母及师长交流。 所以希望各位家长能因势利导为学生 安排一些学生力所能及的家务事,一 方面满足学生要求独立的心理变化, 另外一方面又能培养学生的责任感。 一个人责任感的培养将在他未来的一 生中发挥巨大的作用。 青春期学生变化(独立性开始 增强) 在心理上这一时期的他们精力充沛,好奇心强, 任何事总想试一试(包括对异性的好奇),是典型 的好奇宝宝。心理上的表现是容易兴奋和冲动,神 经敏感,产生了爱情萌芽,大多数早恋孩子是发生 在这一时期(尤其女生),在这一时期,作为家长 要高度重视,决不能有不良的刺激对孩子产生影响 ,要注意从家庭生活到电影,电视节目,网络的影 响,一定要有适度的选择。 所以,希望个位家长 首先不要给学生配备手机,其次要注意你们的子女 和别人通话的方式和时间。 青春期学生变化(好奇心增强) 这个时期学生逆反心理比较重。 因而,从这个阶段开始,各位家长 的教育模式应该向与他们讨论,并 且由学生自己讲出他们自己错误的 地方,由学生自己来规定自己要接 受惩罚。建议各位家长可以和你们 子女之间就一些问题建立一些约法 三章。办法有别于小学时期。某种 意义上要斗智斗勇。 青春期学生变化(逆反心理增强) 逆反,导致初二是个“事故高发期” 人一生可以不做坏事,但绝不可能不做错事。初二 则是孩子最容易“惹事”,“犯错”的时期。在这个时期,孩 子发展顺利,固然幸运;产生了一点麻烦、困惑,也不 必紧张。我们应认识到,犯错是走向成熟的必备代价。 家长要有这个思想准备,有这个信心和耐力,有这个认 识高度,有教育孩子健康发展的能力。 学生应当正确理解父母老师的说教,一个 简单的道理就是:他们绝对是为了你好! 学生容易发生的问题: 1、学生行为习惯不好,贪玩、好动者多,上课坐不住 ,经常影响他人,自控能力差 2、不注意个人个人卫生(头发、指甲) 3、吃零食的学生较多,特别是吃棒棒糖、辣皮子等 4、玩手机 5、作业完成不理想 家长下一步怎么做?家长下一步怎么做? 1 1、定期了解子女的各方面情况(学习、生、定期了解子女的各方面情况(学习、生 活、身体状况等);活、身体状况等); 2 2、、营造和谐的家庭氛围营造和谐的家庭氛围,为子女提供良好,为子女提供良好 的学习环境;的学习环境; 3、及时与任课老师取得联系,帮助子女补 好薄弱学科,使成绩得到总体提高; 4、注重言传身教,避免孩子出现一些不良 倾向。 家长下一步怎么做?家长下一步怎么做? 5、加强自身的学习,重点做好子女 的心理调节工作,要学会欣赏孩子, 要善于发现他们的闪光点,及时给予鼓 励,鼓励为主,批评为辅,使之以 良好的心态进行每天的学习; 6、家长要培养孩子的处事能力,要让 孩子自己管理自己; 如果一个孩子没有良好的家庭 教育,那么不管老师付出多大的努 力,都收不到完美的效果,学校里 的一切问题都会在家庭里折射出来 ,而学校复杂的教育过程产生困难 的根源也都可以追溯到家庭。(5+2=0) ——著名教育家苏霍姆林斯基 关于安全问题 Ø 掌握放学时间 规定到家时间。不接 触社会青年 Ø 不给过多零花钱 Ø 不允许到朋友家过夜,尤其周末 Ø 不带贵重物品到校,例如手机 Ø 提醒安全过马路 Ø 严查抽烟现象
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