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健康教育与健康促进ppt模版

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健康教育与健康促进 健康教育和健康促进 健康教育与健康促进ppt
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健康教育与健康促进健康教育与健康促进 概概 念念 健康教育健康教育———— 是以传播、教育、干预为手段,以帮是以传播、教育、干预为手段,以帮 助个与群体改变不健康行为和建立健康行为为目标助个与群体改变不健康行为和建立健康行为为目标 ,以促进健康为目的所进行的活动极其过程。,以促进健康为目的所进行的活动极其过程。 * *健康教育是一门研究保健知识传播技术及针对不健健康教育是一门研究保健知识传播技术及针对不健 康行为的教育和干预方法、以期通过改变不健康行康行为的教育和干预方法、以期通过改变不健康行 为和建立健康行为来达到促进健康目的的一门科学为和建立健康行为来达到促进健康目的的一门科学 。。 * *健康教育是一门交叉学科,健康教育理论由预防医健康教育是一门交叉学科,健康教育理论由预防医 学、传播学、社会学、教育学、行为学、心理学、学、传播学、社会学、教育学、行为学、心理学、 社会市场学等学科的理论融合发展起来的。社会市场学等学科的理论融合发展起来的。 * *健康教育是健康教育是“ “有计划、有组织、有系统的教育活动有计划、有组织、有系统的教育活动” ”。。 1 1、健康教育的作用、健康教育的作用 ①①健康教育帮助人们建立健康科学的生活方式健康教育帮助人们建立健康科学的生活方式 ②②通过健康教育能够有效地预防慢性非传染性通过健康教育能够有效地预防慢性非传染性 疾病疾病 ③③通过健康教育能够有效预防与行为相关的传通过健康教育能够有效预防与行为相关的传 染病染病 ④④健康教育能够有效地遏制医疗费用的急剧上健康教育能够有效地遏制医疗费用的急剧上 涨涨 ⑤⑤健康教育能够适应人民群众对卫生保健服务健康教育能够适应人民群众对卫生保健服务 的需求的需求 n n 健康促进健康促进————是把健康教育和有关组织、政治和是把健康教育和有关组织、政治和 经济干预结合起来促使行为和环境改变来改善和经济干预结合起来促使行为和环境改变来改善和 保护人们健康的一种综合策略。保护人们健康的一种综合策略。 n n 健康促进的功能、策略和工作范围健康促进的功能、策略和工作范围:: ①①促进制定有利于健康的公共政策;促进制定有利于健康的公共政策; ②②保护和改善环境保护和改善环境 ③③促进社会动员,加强社区行动促进社会动员,加强社区行动 ④④开展健康教育,发展个人技能开展健康教育,发展个人技能 ⑤⑤动员和利用社会资源,调整卫生服务方向动员和利用社会资源,调整卫生服务方向 爱国卫生运动爱国卫生运动————中国特色的健康促进中国特色的健康促进 我国健康教育与健康促进事业的我国健康教育与健康促进事业的 发展和面临的挑战发展和面临的挑战 1 1、、5050、、6060之之7070年代后期的卫生宣传年代后期的卫生宣传 2 2、、8080年代改革开放以后的健康教育年代改革开放以后的健康教育 3 3、新世纪的健康教育与健康促进、新世纪的健康教育与健康促进 思考题思考题 1 1、你所理解的健康教育和健康促进的概念是怎、你所理解的健康教育和健康促进的概念是怎 样的?样的? 2 2、健康教育的作用有哪些?、健康教育的作用有哪些? 3 3、健康促进的功能、策略和工作范围有哪些?、健康促进的功能、策略和工作范围有哪些? 4 4、健康教育与健康促进可以相互代替吗?、健康教育与健康促进可以相互代替吗? 社区健康教育组织管理社区健康教育组织管理 社区的概念社区的概念 社区社区————是指由一定数量,具有共同是指由一定数量,具有共同 意愿、相同习俗和规范的社会群体意愿、相同习俗和规范的社会群体 结合而成的生活共同体。结合而成的生活共同体。 社区健康教育与健康促进策略社区健康教育与健康促进策略 1 1、社区组织与动员、社区组织与动员 ★★开发领导,实现行政干预开发领导,实现行政干预 ★★争取社区领导支持争取社区领导支持 ★★建立健康促进机构建立健康促进机构 ★★双轨管理,建立健康教育岗位责双轨管理,建立健康教育岗位责 任制任制 ★★制定制度,实行行政干预制定制度,实行行政干预 2 2、动员社会力量,建立健全组织网、动员社会力量,建立健全组织网 络络 社区卫生服务机构的医务人员是健社区卫生服务机构的医务人员是健 康促进的主力康促进的主力 3 3、依靠家庭力量,实施健康教育、依靠家庭力量,实施健康教育 4 4、广泛动员群众,促使人人参与、广泛动员群众,促使人人参与 5 5、开发利用社区资源、开发利用社区资源 ①①人力资源:专职人员人力资源:专职人员 志愿者志愿者 居居 民积极分子民积极分子 ②②财力资源:政府财政投入财力资源:政府财政投入 企、事业企、事业 单位的资金援助单位的资金援助 社区个体劳动者社区个体劳动者 、私营企业及居民的捐助、私营企业及居民的捐助 ③③物力资源物力资源 ④④信息资源信息资源 6 6、健康信息传播、健康信息传播 7 7、社区教育与培训、社区教育与培训 社区卫生服务的指导思想社区卫生服务的指导思想 n n 坚持社会大卫生观念坚持社会大卫生观念, ,坚持预防为主的坚持预防为主的 方针方针, ,坚持中西医并举的原则坚持中西医并举的原则, ,以区域卫生规以区域卫生规 划为目标划为目标, ,以初级卫生保健为基础以初级卫生保健为基础, ,以居民为以居民为 重点、面向社会、面向家庭,提供优质、重点、面向社会、面向家庭,提供优质、 高效、便捷的健康教育、医疗、预防、保高效、便捷的健康教育、医疗、预防、保 健、康复、计划生育服务的全程卫生服务健、康复、计划生育服务的全程卫生服务 。。 健康教育工作制度健康教育工作制度 一、年初制定本年度健康教育工作计划,将责任落一、年初制定本年度健康教育工作计划,将责任落 实到人。实到人。 二、定期与街道办事处、社区联系,利用宣传板面二、定期与街道办事处、社区联系,利用宣传板面 、宣传资料等在社区开展丰富多彩的健康教育活、宣传资料等在社区开展丰富多彩的健康教育活 动,采用通俗易懂的方法使居民接受健康知识。动,采用通俗易懂的方法使居民接受健康知识。 三、设立健康咨询处,为就诊患者及咨询群众发放三、设立健康咨询处,为就诊患者及咨询群众发放 健康教育处方并登记;设立健康教育宣传栏,定健康教育处方并登记;设立健康教育宣传栏,定 期更换宣教内容,内容要求健康、新颖、活泼、期更换宣教内容,内容要求健康、新颖、活泼、 易懂。普及健康知识。易懂。普及健康知识。 接前页接前页 n n 四、年终总结本年度健康教育工作,并进行考评四、年终总结本年度健康教育工作,并进行考评 ;评价健康教育效果,使广大社区居民了解健康;评价健康教育效果,使广大社区居民了解健康 教育目的,提高自我保健意识和能力,达到防治教育目的,提高自我保健意识和能力,达到防治 疾病,增进健康的目的。疾病,增进健康的目的。 n n 五、不断学习健康教育理论知识,提高业务工作五、不断学习健康教育理论知识,提高业务工作 水平,更好地为广大社区居民服务。水平,更好地为广大社区居民服务。 n n 六、做好社区诊断,了解疾病谱和主要卫生问题六、做好社区诊断,了解疾病谱和主要卫生问题 ,根据当地居民健康状况,因地制宜的开展健康,根据当地居民健康状况,因地制宜的开展健康 教育活动。教育活动。 慢性病防治工作制度慢性病防治工作制度 n n 一、对社区居民进行慢性病筛查,掌握社区内慢一、对社区居民进行慢性病筛查,掌握社区内慢 性非传染性疾病的发病、患病和死亡情况。性非传染性疾病的发病、患病和死亡情况。 n n 二、摸清社区内与慢性病相关的危险因素,有计二、摸清社区内与慢性病相关的危险因素,有计 划地进行干预和效果评价。划地进行干预和效果评价。 n n 三、开展社区慢性病患者的管理,建立患者管理三、开展社区慢性病患者的管理,建立患者管理 登记制度。社区医生对患者病情做到心中有数,登记制度。社区医生对患者病情做到心中有数, 定期对慢病患者进行生活、心理、运动、膳食、定期对慢病患者进行生活、心理、运动、膳食、 医疗用药的指导,有效控制疾病的发展。医疗用药的指导,有效控制疾病的发展。 精神卫生工作制度精神卫生工作制度 n n 一、心理健康、精神卫生是社区卫生服务的重要内容之一一、心理健康、精神卫生是社区卫生服务的重要内容之一 ,必须不断完善其功能。,必须不断完善其功能。 n n 二、配备心理咨询师和精神卫生医师,按照国家心理咨询二、配备心理咨询师和精神卫生医师,按照国家心理咨询 师执业规定,规范进行社区居民健康咨询服务和精神康复师执业规定,规范进行社区居民健康咨询服务和精神康复 治疗。治疗。 n n 三、善待一切精神病患者,对难以治疗的病人要及时与市三、善待一切精神病患者,对难以治疗的病人要及时与市 精神中心取得联系,予以转诊。精神中心取得联系,予以转诊。 n n 四、严格技术操作规程,细心观察病人心理和病情变化,四、严格技术操作规程,细心观察病人心理和病情变化, 发现异常情况及时处理,并做好全程病情记录。发现异常情况及时处理,并做好全程病情记录。 n n 五、经常深入社区家庭,做好病况调查,了解发病原因,五、经常深入社区家庭,做好病况调查,了解发病原因, 制定防治措施,降低发病率。制定防治措施,降低发病率。 健康教育的组织网络图示健康教育的组织网络图示 各级政府(爱卫会) 卫生教育民政环保财政新闻媒体群众团体 健康教育的组织网络图示健康教育的组织网络图示 市卫生局 市健康教育所 区县卫生局 区县健康教育所(卫生防疫站) 社区卫生服务中心乡镇卫生院 社区卫生服务站村卫生室 健康新地平线健康新地平线 “ “健康是整个身体、精神和社会生活的完好状健康是整个身体、精神和社会生活的完好状 态,而不仅仅是没有疾病或不虚弱。态,而不仅仅是没有疾病或不虚弱。” ” ————《《世界卫生组织组织法世界卫生组织组织法》》 人们不应过早地去世;而应精神饱满、精力人们不应过早地去世;而应精神饱满、精力 充沛地活着,丰硕度岁月,泰然增年华,充沛地活着,丰硕度岁月,泰然增年华, 安详辞人间。安详辞人间。 ————((WHOWHO西太区主任西太区主任 韩相太韩相太 )) 确立确立2121世纪健康促进的优先地位世纪健康促进的优先地位 第四届国际健康促进大会第四届国际健康促进大会————新世新世 纪中的新角色纪中的新角色 健康促进迈向健康促进迈向2121世纪世纪————面临发展面临发展 健康的国际策略的紧急关头。健康的国际策略的紧急关头。 ————(雅加达宣言)(雅加达宣言) 渥太华宪章中五点策略是成功的要素:渥太华宪章中五点策略是成功的要素: n n 制定健康的公共政策;制定健康的公共政策; n n 建立支持性建立支持性环环境境 n n 强强化社区行化社区行动动 n n 发发展个体技能展个体技能 n n 调调整健康服整健康服务务 健康促进是一项有价值的投资健康促进是一项有价值的投资 优先的内容优先的内容 n n 提高有关健康决定因素提高有关健康决定因素 n n 支持合作的开展和网支持合作的开展和网络络的建立的建立 n n 动员动员 健康促健康促进资进资 源源 n n 累累积积最佳最佳实实践知践知识识 n n 促促进进知知识识共享共享 n n 坚坚持在行持在行动动中的中的团结团结 一致一致 n n 鼓励透明度和在健康促鼓励透明度和在健康促进进中公众中公众责责任感任感 谢谢大家!谢谢大家!
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