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七年级英语上册Unit8Whenisyourbirthday单元知识解读方案课件(新版)人教新目标版

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UNIT 8 When is your birthday? 单元知识解读方案 重点单词及短语复习自测 【重点单词及短语复习自测】 1.month 2.Jannary 3.February 4.March 5.April 6.May 7.June 8.July 9.inAugust 10.September 11.October 12.November 13.December 14.birthday party 15.take a test 16.schooltrip 17.festival 18.artfestival 19.new 20.dear 21.there 22.happy 23.busy 24.happy birthday 25.see you 26.English test 27.basketball game 28.have an English party 29.have a good time 语法知识(一):when引导的特殊疑问句及其答语 语法知识(二):名词所有格 含义用法例子 在英语语中,有 些名词词通过过在 其后加“’s”来 表示所属关系 ,名词词的这这种 形式被称为为名 词词所有格,意 为为“……的” 表示有生命 的单单数名词词 的所有格, 一般在词词尾 加“’s” Jim’s pencil吉姆的铅铅笔 his sister’s coat他妹妹 的大衣 以￿￿ s或-es结结 尾的复数名 词词,在词词尾 加“’” the bosses’ pen老板们们 的钢钢笔 the students’ basketball 学生们们的篮篮球 在英语语中,有 些名词词通过过在 其后加“’s”来 表示所属关系 ,名词词的这这种 形式被称为为名 词词所有格,意 为为“……的” 不规则规则 复数名词词 ,在词词尾加“’s” Women’s Day妇妇女节节 Children’s Day儿童 节节 表示两者共同拥拥 有时时,只在后一 个名词词的后面加 “’s”;表示两者 各自拥拥有时时,两 个名词词的后面都 加“’s” 表示两者共同拥拥有时时 ,只在后一个名词词的 后面加“’s”;表示两 者各自拥拥有时时,两个 名词词的后面都加“’s” 在英语语中, 有些名词词通 过过在其后加 “’s”来表示所 属关系,名 词词的这这种形 式被称为为名 词词所有格, 意为为“……的 ” 表示时间时间 、距离 等无生命的名词词 也可使用“’s”所有 格形式 Today’s newspaper今 天的报纸报纸 one year’s time一年 的时间时间 有些表示住宅、 诊诊所、商店的名 词词,其所有格后 的中心词词常被省 略 at the doctor’s在医务务 室 to my uncle’s去我叔 叔家 在英语语中, 有些名词词通 过过在其后加 “’s”来表示所 属关系,名 词词的这这种形 式被称为为名 词词所有格, 意为为“……的 ” 表示无生命的事 物的名词词所有格 ,常将of放在中心 词词的后面 the door of the classroom这这个教室的 门门 a map of China一张张 中国地图图 of所有格和“’s”所 有格连连用,称为为 双重所有格 a friend of Li Lei’s李 雷的一个朋友 语法专练 一、单项选择 1.—How far is your home from school? —About walk. A.five minute’s B.five minutes’ C.five minutes 解析:“五分钟的路程”用名词复数minutes的所有格 形式表达为five minutes’ walk。故选B。 B 2.(2016·黑龙江绥化中考,10) room is big and nice. A.Kate’s and Jane’s B.Kate’s and Jane C.Kate and Jane’s 解析:句意: 的房间又大又漂亮。由is可知room应 是两人共同拥有的,所以应在后一个名词后加“￿￿ s” 。故选C。 C 3.(2016·甘肃天水中考,28)It’s about from our school to my house. A.20 minutes’ walk B.20 minute’s walk C.walk of 20 minutes D.20 minutes’ walks 解析:句意:从我们学校到我家大约20分钟的路程 。在名词所有格中,表示时间等无生命的名词的所 有格在名词后加“’s”。表示“20分钟的路程”用20 minutes’ walk。故选A。 A 4.(2016·新疆中考,27)This is bedroom. It’s tidy and nice. A.Lily’s and Lucy’s B.Lily and Lucy’s C.Lily’s and Lucy D.Lily and Lucy 解析:句意:这是莉莉和露西的房间。它干净又漂 亮。由bedroom可知,莉莉与露西两个人共用一个 卧室。当表示几个人共同拥有某物时,只在最后一 个名词后加“’s”。故选B。 B 5.Are you sure this is a photo , the famous actress Lily? A.Lily B.Lily’s C.of Lily D.of Lily’s 解析:句意:你确信这是那个著名女演员莉莉的照 片吗?a photo of Lily强调照片上的人是莉莉本人; a photo of Lily’s强调莉莉拥有很多照片,这是其中 之一。根据语境可知选C。 C 二、根据汉语意思完成句子 1.September 10th is (教师节). 2.The young man saved three (child)lives in the accident. 3.Tom’s watch is the same as his (brother). Teachers’ Day children’s brother’s 【话题点晴】 本单元以“询问和描述某人的生日”以及“学校活动” 为话题,谈论每位学生及其周围人的生日,谈论学 校的活动安排,并学习如何使用正确的月份名词和 序数词。 【题目】假设你是班长,请你根据下面的计划,向 全班同学介绍你们班本学期主要的活动安排。 要求:1.语言流畅,表达正确,逻辑清晰; 2.字迹工整,50词左右(开头已给出,不计入总词数 )。 Boys and girls, Nice to meet you. We have some interesting and fun things for you this term. 【审题指导】 【写作范文】 Boys and girls, Nice to meet you. We have some interesting and fun things for you this term. The basketball game is from September 10th to 13th. On October 3rd, we have a school trip in the morning. Do you want to buy some books? We have a book sale on November 15th. It’s in the school library. School Day is on December 2nd. Your parents can come to our school. 【范文点评】 亮点一:文章按照事情发生的先后顺序叙述这个学期 的活动安排,结构清晰,层次分明。 亮点二:文章灵活使用了所学的短语和句型,如: ①some interesting and fun things②…is from Septemter 10th to 13th ③have a school trip ④Do you want…?等。 亮点三:全文言简意赅,表述连贯,逻辑清晰,完整 地描述了表格所示的活动内容。
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