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全球气候变化湘教版

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全球气候变化
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阅读资料: 1982年冬,美国纽约出现22℃高温,创 百年纪录;1987年夏,希腊雅典出现罕见持 续46℃高温天气;1988年7月,中国武汉高 温天气持续25天之久。2003年也出现了持续 40多天的高温天气。 思考:上述现象反映什么问题? 据报道,南极地区的阿德利亚企鹅数 目从1975年的1.5万对减少到目前的9000 对左右。 你们知道这与什么因素有关吗? 在南极考察的美国科学家指出,此类 企鹅通常喜欢在海面浮动冰山的顶部群居 生活。据统计,南极的平均气温近50年来 升高了2.5℃,导致浮动冰山顶部的大量积 雪融化,淹没了企鹅赖以产卵和孵化幼仔 的地方,导致企鹅数量剧减。 不仅南极地区近年来气温升高,全球气 候都有变暖的趋势。 请同学们快速阅读教材P49—50《全球气候在不断变 化之中部分》,思考 1、①什么是气候变化? ②气候变化主要表现是什么? ③气候变化按时间尺度不同,可以划分为几种类型? ④各种不同尺度气候变化的概念分别是什么? ⑤不同尺度的气候变化的相互关系? 2、近百年来全球气候变化的显著特点是什么? 我国的情况如何? 3、区域性气候的变化与全球性气候变化的关系? •气候变化是长时期大气状态变化的一 种反映; •气候变化的主要表现:不同时间尺度 的冷暖或干湿变化; •地质时期的气候变化:时间跨度最大,变化周期 最长的气候变化; •历史时期的气候变化:距今1万年以来的气候变 化; •近代气候变化:最近一二百年有气象观测记录时 期的气候变化。 大尺度的气候变化是小尺度气候变化的背景 和分析依据, 而小尺度气候变化则反映了大尺度 气候变化中的细节。 •人们关心的近百年来的气候变化 显著特点是气温升高,1860年以 来,全球平均气温升高了0.6摄氏 度; •区域性气候的变化要比全球性变 化复杂得多。 (1)单纯考虑自然因素得到的气温模拟结果,不能解 释近50年来的气候变暖问题。二者的变化差别很大。 (2) 近现代气候变化主要受自然和人为因素的影响;对 于近50年来的气候变暖,人为因素起主导作用。 气温上升的原因:气温上升的原因: 二氧化碳含量增多 自然原因: 人为原因: 燃烧矿物燃料产生 毁林 氟氯烃化合物等其他温室气体 太阳活动、大气环流、火山活动、地壳运动等 为什么?为什么? 海拔较低的沿海地区将会面临被淹没的危险 温度是农业生产重要的外部条件之一。全 球气候变暖预示着积温增加,生长期延长,对 提高作物产量无疑是有利的。但是,温度升高 往往伴随着干旱的加重,造成供水不足,这又 会使作物减产。科学家预测,就地区而言,位 于低纬度的大部分国家,农作物的产量将减少 ;而位于高纬度的国家,农作物产量有可能增 加。由于不少发展中国家位于低纬度地区,因 此,气候变化的这种区域差异性,可能会使发 展中国家所面临的问题更为严峻。 全球变暖会影响整个水循 环过程,可能使蒸发加大,改 变区域降水量和降水分布格局 ,增加降水极端异常事件的发 生,导致洪涝、干旱灾害的频 次和强度增加,以及地表径流 发生变化。随着径流减少,蒸 发增强,全球变暖将加剧水资 源的不稳定性与供需矛盾。 气候变化的适应对策 1、控制温室气体排放(如减少二氧化碳等气体排 放量,世界很多国家一方面提高能源利用技术和效 率,采用新能源) 2、增加温室气体吸收。(如植树造林和采用固碳 技术) 3、适应气候变化(如培养新的农作物品种,调整 农业生产结构,规划和建设防止海岸侵蚀的工程等 ) 4、政府可能采取的政策手段(如实行直接控制、 应用经济手段、鼓励公众参与等措施) 5、努力加强国际合作 资料来源:人民教育出版社网 广州市中学地理教研网
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