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中等职业学校会计专业课件记账凭证的填制

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中等职业学校 会计专业 课件 记账 凭证
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记账凭证的填制 说教材 说学生 说教法 说学法 说教学程序 记账凭证的填制 说教材 说学生 说学生 我的教学对象是职业高中一年级财会专 业的学生,很多学生学习习惯较差,学习兴 趣不是很浓厚。但是通过进校以来相关的学 习,他们具备了基本的职业意识,掌握了一 定的计算机运用;同时,他们对新鲜事物充 满了好奇心,好胜心强。 记账凭证的填制 说教材 说学生 说教法 说教法 1、情境教学法: 2、启发式教学: 3、讨论式教学: 通过展示动画《小张 应聘记》,让学生以 竞聘者的身份,解决 小张在招聘考试中碰 到的实际业务题 通过教师的启发、 设疑、点拔,让学 生充当学习的主人 ,自我发展 多个环节,都为学生 营造了发挥想象的空 间,让学生有一个互 相交流的平台、相互 融洽的机会 最大程度的运用多媒体教学 记账凭证的填制 说教材 说学生 说教法 说学法 说学法 1、自主学习法 2、合作讨论学习法 课前一周围绕本课重难点, 设计基本问题: (1)如何确定经济业 务所要填制记账凭证的种类 ? (2)记账凭证的基 本内容是什么?其填制有什 么要求?各凭证如何填制? 鼓励学生分组研讨,自行分 工,自主学习,形成预习笔 记,做成幻灯片,为课堂学 习时选派发言人汇报学习成 果做好准备。 以学生为主体来组织教学 活动,充分调动学生看、 听、说、写、思等各种潜 在能力 同时设计抢答引入竞争机制 3、探究性学习 探究既是学习的过程 又是学习的目的,学生 在教师指导下获取知识 、应用知识、解决问题 。 记账凭证的填制 说教材 说学生 说教法 说学法 说教学程序 说教学程序 (一)创设情境导新课——5分钟 (二)合作学习探新知——20分钟 (三)目标强化求反馈——7分钟 (四)变式练习得升华——11分钟 (五)拓展延伸激创造——2分钟 基础会计 第四章第三节 记账凭证的填制 小张应聘记 小张应聘记 宜宾商职校 光阴荏苒 转眼已三年 昨日稚气未消的少年 如今已经长大 今天离开菁菁校园 要去实现当初的梦想 终于等到毕业,我 小张大显身手的时 候到了!~~~ 毕业证书 珠算等级证 中级录入员 证 …… 本片主角:张小能 圆方商贸公司现场招聘会 看上去很不错,请 你准备一下,马上 参加理论考试。 我是一名优秀的 应届毕业生,这 里是我的各项证 书。 主考官 太简单了,对我 来说就是小菜一 碟。 试卷 第一关 理论测试 招聘理论考试成绩榜 …… 第一名:张小能 第二名:李彩云 …… 张小能和李彩云,你们是 理论测试的前两名,进行 实作测试后公司将优中选 优聘用你们其中一人! 糟糕!这么多 凭证,以前的 实作课是怎么 讲的??? 第二关实作测试 凭证 叮叮叮,时间到! 因学习时不注重实作练习,小张没能通过实作测试… 张小能 实作试题 小张,你很优秀 ,但我们更需要 能帮公司解决实 际问题的人才! 失败!!! 在小张的实作测试中,有以下二题: 1、9月10日,新光仪表厂厂办秘书王明 用现金到长江文具商店购买厂部用打印 机墨盒一个,价值350元。请填制长江文 具店销售商品的发票。 2、请填制新光仪表厂的传票 记账凭证的填制 一、记账凭证的基本内容 二、记账凭证的填制方法 (一)、记账凭证的选择原则(规律) (二)、记账凭证的填制要求 (三)、记账凭证的填制方法 1、收款凭证 2、付款凭证 3、转账凭证 4、通用记账凭证 说教学程序 (一)创设情境导新课——5分钟 (二)合作学习探新知——20分钟 抢答1:归纳下列凭证有哪些内容? (1)填制凭证的日期 (2)记账凭证的顺序编号 (3)经济业务的摘要 (4)经济业务所涉及的会计科目、金额 (5)记账凭证所附原始凭证张数 (6)填制凭证人员、稽核员、记账员、会计机构负责 人、会计主管签名盖章 (7)如为收(付)款凭证还应当由出纳员签名或盖章 一、记账凭证的要素 记账凭证名称 日期和编号 会计分录 经济业务内容摘要 ⑤记账标志 所附原始凭证张数 有关人员签章 凭证要素 (1)凡涉及货币资金收入的经济业务,选用收款凭证。 (2)凡涉及货币资金支出的经济业务,选用付款凭证。 (3)凡不涉及货币资金的经济业务,选用转账凭证。 (4)凡涉及货币资金之间相互转化的经济业务,为避免 重复记账,只按贷方会计科目选用付款凭证。(如:从 银行提取现金) (5)凡既包含有货币资金部分又包含有不涉及货币资金 的经济业务,则需选用收款凭证和转账凭证,或者选用 付款凭证和转账凭证。 二、记账凭证的填写方法 (一)、记账凭证的选择原则(规律) 抢答2:判断下列记账凭证是否符合凭证的填制要 求。 2003年12月3日,新光仪表厂收到某投资者投资30万 的转账支票 (二)、记账凭证的填制要求。 3、认真填写记账凭证的每个项目 ; 1、审核原始凭证; 2、记账凭证必须按月连续编号,以便于记账,查 账,防止散落,丢失;(一月重编一次,不能重号 ,也不能漏号) 4、在记账凭证上必须注明所附原始凭证的张数。 (2)如果一笔经济业务需要编制两张以上的记账 凭证时,可以采用“分数编号法” 。 (3)月末,在最后一张记账凭证的编号旁边,注明“ 全”,表示本月编制的记账凭证到此全部结束。 (1)可按经济业务发生的时间先后顺序统一编号 ,可根据所使用的记账凭证的不同形式,采用分 类统一编号 。 编号规则: (三)、记账凭证的填制方法 1、填什么?2、怎么填? 举例精讲 1、收款凭证 (1)定义:收款凭证是根据有关反映现金、银行 存款收款业务的原始凭证填制的。 (2)格式: ① ②③ ④ ⑤⑥ ⑧ ⑨ ⑦ 应填写“现金”或“银行存款”科目应按货币资金收 付的日期填写 填写经济业务的内 容,要求简洁明确应填写与“借方科目”(银行 存款或现金)相对应的贷方 的一级科目及其所属的明细 科目 在“金额”栏相 对应的行次填 写贷方一级科 目及其所属的 细目的金额 已经入账 填写该记账凭证所依 据的原始凭证的张数 ,以备查核 表示借方科目“现 金” 或“银行存款” 的总金额,金额计 算要求准确无误 有关经手人员要 在表格下面的相 应项目后签章, 以明确经济责任 ⑩ 填写“现收字第 X号”或“银收 字第Y号”,自 成系统,顺延 编号,不要错 号,重号,漏 号 例1、2003年12月3日,某投资者以300000元向新光仪 表厂投资 ,款项当即存入银行。 (1)定义:付款凭证是根据有关反映现金、银行存款 收款业务的原始凭证填制的。 (2)格式: ①② ③ ④ 应填写“现金”或“银行存款”科目 应按货币资金收 付的日期填写 填写“现付字第 X号”或“银付 字第Y号”,自 成系统,顺延 编号,不要错 号,重号,漏 号 应填写与“贷方科目”(银行 存款或现金)相对应的贷方 的一级科目及其所属的明细 科目 学生自主学习2、付款凭证 例2、2003年4月10日,新光仪表厂经工商行政管理 部门批准,减少注册资本金100000元,以银行存款付 给投资者。 3、转账凭证 (2)格式: (1)定义:转账凭证是根据有关除现金及银行存款收付 业务以外的转账类经济业务的原始凭证填制的。 ③④ ⑤ ⑥ 填写“转字第X 号” ,自成系 统,顺延编号 ,不要错号, 重号,漏号 ①② 按填制记账凭 证的日期填写 书写经济 业务的简 要内容 分别填写经济业务 发生后所涉及的全 部一级科目名称及 其所属的明细科目 名称 在“借方金额”栏和“贷方金 额”栏相应的行次内计算填 列与前面会计科目及所属 的明细科目对应的应借应 贷的金额 填列借方会计科目金额合计和 贷方会计科目金额合计,且两 者应相等 例3、2003年4月20日,新光仪表厂向本市金属材 料公司购入甲材料一批,货款为200000元,材料 已验收入库,货款尚未支付。 4、通用记账凭证 (1)定义:对于在日常经济业务中收款、付款 业 务较少的单位可采用一种格式统一的通用记账凭 证,替代收款凭证,付款凭证和转账凭证。 (2)格式:其填制方法与转账凭证基本相同 ② ① ③ ④ ⑥ ⑤ ⑦ 按填制记账凭 证的日期填写 填写“记字第X 号” ,自成系 统,顺延编号 ,不要错号, 重号,漏号 书写经济 业务的简 要内容 经济业务所涉及的 会计科目、金额 记账凭证所附 原始凭证张数 填制记账凭证人员 ,稽核人员,机构 人员,会计机构负 责人 如为收、付凭证 还应当由出纳人 员签名或盖章 例4、2003年4月20日,新光仪表厂向长江公司购入甲 材料一批,货款为120000元,材料已验收入库,以银 行存款支付货款100000元,其余20000元暂欠。 教学内容 学生活动 知 识 点 记账凭证的 要素 观看记账凭证实物,抢答归纳 记账凭证的 选择原则 分小组汇报自主学习成果 记账凭证的 填制要求 观看预设有错的记账凭证实物,抢 答判断 教 学 重 难 点 凭证的填制 方法 观看教师演示收款凭证的填制,分 小组讨论后选派“小老师”讲解,达 到知识迁移 新课教学过程总结: 说教学程序 (一)创设情境导新课——5分钟 (二)合作学习探新知——20分钟 (三)目标强化求反馈——7分钟 原 始 凭 证 记 账 凭 证 账 簿 报 表 记 账 凭 证 课堂小结 会计凭证 原始凭证 记账凭证 (按记录经济 业务类型) 按来源分 外来原始凭证 自制原始凭证 按填制方 法分 一次原始凭证 累积原始凭证 收款凭证 付款凭证 转账凭证 1、从银行提取现金用___________。 2、把多余现金存入银行,用______。 3、计提车间固定资产折旧用_____。 4、企业购进材料一批,当即以银行存款支 付用__________。 A 银行存款收款凭证 B 现金收款凭证 C 银行存款付款凭证 D 现金付款凭证 E 转账凭证 抢答3:理论测试(一)判断记账凭证的种类 (二)单选题 1、将记账凭证分为收款凭证、付款凭证、转账凭证的依 据是( ) A.按凭证填制的程序 B.按凭证在经济管理中得用途 C.按凭证取得的来源 D.按凭证所记录的经济业务内容 2、从银行提取现金的经济业务,应填制( ) A.一张转账凭证 B.一张收款凭证 C.一张付款凭证 D.一张收款凭证和一张付款凭证 3、付款凭证的贷方科目为( ) A.现金 B.银行存款 C.现金或银行存款 D.不确定 9月10日,红星工厂厂办秘书王明用现金到长江文 具商店购买厂部用打印机墨盒一个,价值350元。 请填制红星工厂的传票 小张招聘考试第二题 说教学程序 (一)创设情境导新课——5分钟 (二)合作学习探新知——20分钟 (三)目标强化求反馈——7分钟 (四)变式练习得升华——11分钟 实作练习 1(1)、9月10日,新光仪表厂厂办秘书王明用 现金到长江文具商店购买打印机墨盒一个,价 值350元。 要求:同桌两人自由选择一人编制长江文具店销 售商品的发票,一人编制新光仪表厂的记账凭证 (2)、9月15日,新光仪表厂向胜利工厂购 入A材料5000千克,买价50000元,进项税额 8500元,款项用银行存款支付,材料同时验 收入库。 要求:同桌两人自由选择,一人编制胜利工厂销 售材料的增值税专用发票,一人编制新光仪表厂 的记账凭证 2、根据新光仪表厂下列原始凭证编制记账凭证 因为:教学中:叙述经济业务内容 —— 编制会 计分录 实际工作中: 审核和填制会计凭证 (原始凭证——记账凭证) 预支差旅费 壹仟元整 1000 张力 20047 222004 7 (1) 047 27 差旅费 到成都参加订货会 张力 80000 ¥80000 捌佰元整 2 (2) 新光仪表厂 (3) 说教学程序 (一)创设情境导新课——5分钟 (二)合作学习探新知——20分钟 (三)目标强化求反馈——7分钟 (四)变式练习得升华——11分钟 (五)拓展延伸激创造——2分钟 抢答得分汇报得 分 讲解得 分 预习笔记 123 A 组 B 组 公布两组各自得分 拓展延伸(二选一) 1:设疑:“假设你是招聘主考官,能否 根据本课内容,也出一道题去招聘 会计员。” 课后两人自由组合,分别设计考题 及解答。 设疑:“假设小张要补上《记账凭 证的填制》这一课,请拟订给他 补课的提纲,制成幻灯片。” 2: 说教学程序 (一)创设情境导入新课——5分钟 (二)合作学习探究新知——20分钟 (三)目标强化质疑反馈——7分钟 (四)变式练习学习升华——11分钟 (五)拓展延伸激励创造——2分钟 记账凭证的填制 说教材 说学生 说教法 说学法 说教学程序 激情入境 引议释疑 合作范解 变式练习 整理归纳 记账凭证
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