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刘 禹 锡 常州市清潭中学 于伟军 了 解 文 体 铭 就是记载 在器物上刻字 表示永记不忘 后来便逐渐发展 成为一种文体 常常在金属器物 或碑石上刻写文字 用来记叙生 平 事业 功德 表示纪念或者 记物寓意 表示勉励或警戒之意 在视听的基础上能通畅地朗读全文 能用现代汉语疏通文意能梳理出文 章的结构思路能背诵出全文内容 学 习 目 标 视 听 要 求 1 通过视听了解作者的一些情况 2 通过视听明确朗读的要求技巧 3 通过视听掌握某些词句的意思 4 通过视听感知课文的结构思路 视 听 学 习 视 听 要 认 真 呀 自 学 课 文 1 在视听的基础上用你喜欢的方式自读课文 建议大声朗读 2 在通读的基础上用现代汉语疏通文章内容 建议小组互助 3 在理解内容的基础上梳理文章的结构思路 建议独自完成 朗读欣赏 自 学 检 测 一 看谁读得好 要求 读准字音 读准节奏 读得顺畅 读出感情 自 学 检 测 二 看谁说得对 比赛方法 先小组讨论 每人一句他人补充疏通文意 后每组派一位代表选择一句 剩一句 老师 完成 不看书本 有不准之处其他组纠正 陋 室 铭 山不在高 有仙则名 水不在深 有龙 则灵 斯是陋室 唯吾德馨 苔痕上阶 绿 草色入帘青 谈笑有鸿儒 往来无 白丁 可以调素琴 阅金经 无丝竹之 乱耳 无案牍之劳形 南阳诸葛庐 西 蜀子云亭 孔子曰 何陋之有 自 学 检 测 三 看谁分得准 阅读课文 完成表格梳理文章的结构思路 结结 构 思 路 数范围围 主 要 内 容 以山水类类比引出对对象陋室 描写对对象陋室的特点 主人 生活情趣高雅衬衬托陋室不陋 8 9句 总结总结 全文陋室不陋 1 4句 5 7句 1 3句 4 7句 作者自我感觉陋室不陋 那么你能说说原因吗 主 旨 探 究 畅 所 欲 言 自然环境清幽 往来人物不俗 主人德馨高并且生活情趣高雅 文章主要内容 通过赞扬简陋的居室 表达了作者不幕荣利 保持高尚节操的愿 望和不求文达 安贫乐道的生活情趣 诵 读 比 赛 学生自由背诵 小组中相互背 全班竞赛背诵 课 后 学 习 1 赏析 老师为自己的网页而仿写的 网页铭 谈谈有何用意 表达了老师怎样的情趣 网不在大 有你则名 名不在响 有朋则灵 斯是陋室 实用就行 谈笑有鸿儒 往来无白丁 可以谈谈心 叙叙情 无烦恼之扰心 无愁苦之抗争 名站有搜狐 大站有雅虎 老于曰 何陋之有 2 仿写陋室铭 表达你的某种情趣
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