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幼儿心理学绪论课件_3

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幼儿 心理学 绪论 课件 _3
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药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课件第五单元生物的遗传变异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历痛苦能做到这一点也就 幼幼 儿儿 心心 理理 学学 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课件第五单元生物的遗传变异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历痛苦能做到这一点也就 绪 论 第一节 幼儿心理学概述 一 什么是心理 二 什么是幼儿心理学 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课件第五单元生物的遗传变异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历痛苦能做到这一点也就 一 什么是心理 v心理现象 心理活动 v最普遍 最熟悉 最复杂 最深奥 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课件第五单元生物的遗传变异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历痛苦能做到这一点也就 1 人的心理现象有哪些 v我们在生活中时时刻刻都有心理现象 v我们能认识和辨别许多事物 会体验到自己 的感受 在与别人交往中 有的人大方热情 有的人胆小拘谨 在工作学习中 有的人 一丝不苟 聚精会神 有的人表现为心神不 定 马马虎虎这些都是人的心理现象 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课件第五单元生物的遗传变异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历痛苦能做到这一点也就 心理现象 v认知 感知 记忆 想象 思维 v情绪和情感 喜 怒 哀 乐 v社会化 社交对象 范围 技能 v个性 能力 气质 性格 兴趣 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课件第五单元生物的遗传变异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历痛苦能做到这一点也就 认知是最基本 最重要的心理活动 v人辨别物体的颜色形状 分辨声音 气味 空 间远近 时间长短等 称之为感知觉 v人可以记住和回忆经验过的事称之为记忆 v在艺术活动中可以创造出新的形象 这和想象 的作用有关 v人能够思索问题 解决问题 这是思维在起作 用 v心理学把感觉 知觉 记忆 想象 思维称为 认知过程 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课件第五单元生物的遗传变异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历痛苦能做到这一点也就 2 人的心理是怎样产生的 v心理的物质基础 v人脑是心理的器官 v心理是人脑的机能 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课件第五单元生物的遗传变异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历痛苦能做到这一点也就 脑的结构与机能 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课件第五单元生物的遗传变异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历痛苦能做到这一点也就 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课件第五单元生物的遗传变异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历痛苦能做到这一点也就 脑的结构与机能 v头颅的底层 负责基本的生理 机能 呼吸 心跳 反射 视听 感觉 v头颅的中间 处理情绪反应 协调运动 v头颅的高层 负责高级神经活 动 思维 决策 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课件第五单元生物的遗传变异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历痛苦能做到这一点也就 大脑是最重要的的心理器官 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课件第五单元生物的遗传变异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历痛苦能做到这一点也就 大脑的结构与机能 v大脑皮层 接受处理各种信 息 思维 决策 v皮层下白质 协调大脑各部 位及两半球的活动 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课件第五单元生物的遗传变异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历痛苦能做到这一点也就 大脑皮层的机能分区 四叶 v枕叶 视觉 v颞叶 听觉 v顶叶 躯体感 觉 v额叶 控制行 为 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课件第五单元生物的遗传变异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历痛苦能做到这一点也就 大脑两半球的机能分工 v左半球 抽象思维 阅读 计算 v右半球 形象思维 艺术 空间 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课件第五单元生物的遗传变异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历痛苦能做到这一点也就 归纳总结 v脑是心理的器官 心理是脑的机能 v大脑是最重要的心理的器官 v大脑皮层是心理最重要的机能结构 v大脑的主要机能是处理各种信息 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课件第五单元生物的遗传变异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历痛苦能做到这一点也就 儿童脑的发展概况 v出生时 大脑皮层结构分化水平相当高 v7岁时 大脑皮层结构分化基本结束 v7 12岁 大脑皮层机能开始完善 v12 13岁 皮层额叶区已成熟标志脑的成熟 v16 17岁 脑结构机能活动的类型确定 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课件第五单元生物的遗传变异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历痛苦能做到这一点也就 有趣的心理测试题 v五种动物 孔雀 猴子 大象 老虎和狗 你到一个从未去过的原始森林探险 带着这 五种动物 四周环境危险重重 你迫于无奈 要把他们一一放弃 你会按着什么次序把他 们放弃呢 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课件第五单元生物的遗传变异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历痛苦能做到这一点也就 答案 v老虎代表你对金钱和权力的欲望 v大象代表你的父母 v狗代表你的朋友 v猴子代表你的子女 v孔雀代表你的伴侣 爱人 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课件第五单元生物的遗传变异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历痛苦能做到这一点也就 人脑是心理的器官 心理是人脑的机能 v人脑是怎样产生心理的 就像肝脏分泌 胆汁一样吗 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课件第五单元生物的遗传变异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历痛苦能做到这一点也就 人脑是心理的器官 心理是人脑的机能 心理不是神秘的 虚无飘渺的 独立于物质之 外的某种东西 心理不同于生物现象 心理本身并不是一种物质 而是一种反映 是 对周围环境中的事物的映像 没有客观现实 人脑就不可能产生心理 镜子 镜像 人脑 映像 心理 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课件第五单元生物的遗传变异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历痛苦能做到这一点也就 心理的客观源泉 v客观现实是心理的源泉 物质环境 山川河流 城乡建筑 环境 社会环境 家庭学校 社会规范 v心理是人脑对物质环境和社会环境的反映 v社会环境对人的心理的作用尤为重要 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课件第五单元生物的遗传变异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历痛苦能做到这一点也就 心理是人脑对客观现实的反映 v心理的反映与镜子的反映有什么区别 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课件第五单元生物的遗传变异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历痛苦能做到这一点也就 心理具有主观能动性 v只有当客观现实作用于人脑时 人脑才对它 产生映象 这里的 作用于 并不能理解为大脑 只是简单地 被动地接受外部刺激 像镜子 反映物像那样 心理对客观现实的反映是一 种主观的 能动的反映 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课件第五单元生物的遗传变异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历痛苦能做到这一点也就 案例 把钱捐给谁 v美国有一位社会心理学家在大学生中做了一 个实验 他向大学生介绍了三种情况 一是 非洲某国发生严重旱灾 许多人面临饥荒和 死亡的威胁 二是学校里有一个学生因无力 承担学费而面临辍学的困境 三是系办公室 欲添置一台复印机供学生使用 参加实验的 学生以无记名的方式自由选择捐款的对象 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课件第五单元生物的遗传变异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历痛苦能做到这一点也就 实验结果 v结果是 85 的学生捐款买复印机 12 的 学生捐款给经济困难学生 3 的学生捐款给 非洲难民 实验表明 大学生都有助人的愿 望 但更关心与自己切身利益相关的事情 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课件第五单元生物的遗传变异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历痛苦能做到这一点也就 主观能动的反映 v人脑对现实的反映 受个人态度的影响 从而使反映 有个人主体的特点 仁者见仁 智者见智 仁者见 它说是仁 智者见它说是智 比喻对同一个问题 不 同的人从不同的立场或角度有不同的看法 v个人的经验也会在很大程度上影响对现实的反映 v心理的主观能动性还表现在对个人行为的调节和支配 上 v心理的主观能动性 在婴幼儿身上 表现为儿童来到 这个世界 大脑并不是一张白纸 他们具有朴素的物 理学 生物学 心理学知识 朴素理论 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版副标题样式 27 心理的实质 v心理是人脑对客观现实 主观能动的反映 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课件第五单元生物的遗传变异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历痛苦能做到这一点也就 二 什么是幼儿心理学 v是研究3 6岁儿童的心理 特征和发展趋势的学科 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课件第五单元生物的遗传变异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历痛苦能做到这一点也就 观点讨论 v 不打不成器 在幼儿教育中能不能用这 种方式呢 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课件第五单元生物的遗传变异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历痛苦能做到这一点也就 中外先哲的儿童观 v洛克 白板论 v强调教育 好的榜样 反复练习 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课件第五单元生物的遗传变异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历痛苦能做到这一点也就 中外先哲的儿童观 v卢梭 顺应自然 注意个别差异 v伟大的教育家卢梭说 儿童教育要 顺应自然 不能催熟 不应体罚 教育要注意个别差异 不要造就 稚气的博士和衰老的儿童 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课件第五单元生物的遗传变异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历痛苦能做到这一点也就 中外先哲的儿童观 v王守仁 顺应儿童的天性 应以鼓励为主 v乐嬉游而惮拘检 v舒畅之则条达 摧挠之则衰萎 v趋向鼓舞 中心喜悦 则其进 自不能已 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课件第五单元生物的遗传变异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历痛苦能做到这一点也就 幼儿心理学的任务 v阐明婴幼儿的心理特征和发展趋势 基本性 基本概念 年龄特征 v揭示儿童心理发展的机制 本质性 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课件第五单元生物的遗传变异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历痛苦能做到这一点也就 研究幼儿心理的方法 v实证研究法 v理论研究法 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课件第五单元生物的遗传变异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历痛苦能做到这一点也就 实证研究法 v观察法 v调查法 v实验法 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课件第五单元生物的遗传变异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历痛苦能做到这一点也就 观察法的含义与类型 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课件第五单元生物的遗传变异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历痛苦能做到这一点也就 调查法 v谈话法 v问卷法 v测验法 v作品分析法 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课件第五单元生物的遗传变异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历痛苦能做到这一点也就 谈话法的含义与案例 v皮亚杰 选择4枝报春花和4枝其他的花 问 我用所有的报春花集成一束 你用所有的 花集成一束 哪一束大一些 v答 一样大 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课件第五单元生物的遗传变异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历痛苦能做到这一点也就 问卷法的含义与案例 v调查幼儿睡眠状况的问卷中有一题 你在家里是自己一个人睡在小床上吗 A 是 B 否 v你的孩子在家里是否吃青菜 A 是 B 否 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课件第五单元生物的遗传变异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历痛苦能做到这一点也就 测验法的含义与案例 v比如一分钟小孩能认识多少字 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课件第五单元生物的遗传变异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历痛苦能做到这一点也就 作品分析法 v艺术作品 作业 日记 考试卷中等 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课件第五单元生物的遗传变异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历痛苦能做到这一点也就 实验法 v最严密 最客观的方法 v是有计划 有控制的观察 v主试与被试 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课件第五单元生物的遗传变异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历痛苦能做到这一点也就 共同探讨 v新生儿不会说话 无法报告自己的感受 人 们如何对婴儿进行试验研究 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课件第五单元生物的遗传变异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历痛苦能做到这一点也就 婴儿的知觉研究 注视行为 v视觉偏好 听觉偏好 v习惯化 去习惯化 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课件第五单元生物的遗传变异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历痛苦能做到这一点也就 理论研究法 v行为主义的发展理论 v精神分析的发展理论 v认知发展理论 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课件第五单元生物的遗传变异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历痛苦能做到这一点也就 学习幼儿心理学的意义 v学习幼儿心理学有助于了解幼儿心理的特点 科学有效地指导幼儿活动 幼儿的心理特 点有趣而且独特 只有在一些现象中发现情 况和问题 才能真正了解幼儿 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课件第五单元生物的遗传变异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历痛苦能做到这一点也就 学习幼儿心理学的意义 v认识教育对象 形成科学儿童观 v探索幼儿心理发生和发展的规律 充实儿童 心理发展理论体系 促进心理科学的发展 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课件第五单元生物的遗传变异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历痛苦能做到这一点也就 v为什么心理的器官不是心 而是脑 v心理的反映与镜子的反映有什么本质的区别 v幼儿心理学的任务是什么 v幼儿心理学的研究方法有哪些 v观察法有哪些不同的类型 调查法有哪几种 v什么是科学儿童观 复习与思考 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课件第五单元生物的遗传变异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历痛苦能做到这一点也就 一 树立科学的儿童观 v 儿童具有独立性 v 儿童是活动的主体 v 儿童是活泼好动的 v 儿童是好奇好问的 v 儿童的发展具有阶段性 v 儿童的发展具有个别差异性 v 儿童的发展具有巨大的可塑性 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课件第五单元生物的遗传变异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历痛苦能做到这一点也就 二 教育的智慧与艺术 v观察儿童 饮食 习惯 游戏 学习 睡 眠 天赋 品德等 v 了解儿童 兴趣 身体 学习 活动 困 难 交友 性格 等 v 研究儿童 心理 生理特点与规律 v尊重儿童 自尊心 人格 隐私 自由 发 展等 5 相信 儿童 说话 做事 进步 能力等 v 理解儿童 幼稚 多动 天真 调皮 烦恼 过错等 v 欣赏儿童 学习 表现 成功 创造等 v 鼓励儿童 自信 自立 自主 自强 自制 思考 想象 动手等 v 热爱儿童 真诚爱 公平爱 全面爱 科学 爱 v 一切为了儿童 尊重儿童的独立性和自身 特点 尊重 儿童的发展阶段 根据儿童的心理 生理发 展规律 因时 因材施教 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课件第五单元生物的遗传变异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历痛苦能做到这一点也就 心理测试 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课件第五单元生物的遗传变异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历痛苦能做到这一点也就 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课件第五单元生物的遗传变异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历痛苦能做到这一点也就 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课件第五单元生物的遗传变异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历痛苦能做到这一点也就
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