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康复护理学绪论(专科)课件

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康复 护理 绪论 专科 课件
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药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课件第五单元生物的遗传变异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历痛苦能做到这一点也就 康复护理学 杨凌 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版副标题样式 第一章 绪论 康复护理学是一门新兴的学科 目前正经历专业化 知识的积累 传播和发展阶段 康复护理有别于一般临床护理的自身特点 其护理 对象主要是残疾人 老年人 老年病和慢性病者 护理 目的是使残疾者的残存功能和能力得到最大限度的改善 重建患者身心平衡 最大限度地恢复其生活的能力 康复护理在临床护理学中占有重要的地位 护理人员可 运用所学的理论知识为患者实施整体护理 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课件第五单元生物的遗传变异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历痛苦能做到这一点也就 第一节 康复 一 康复的概念 最初1969年WHO对康复的定义是 康复是指 综合地和协调地应用医学的 社会的 教育的和 职业的措施 对患者进行训练和再训练 使其活 动能力达到尽可能高的水平 1981年WHO医疗康复专家委员会给康复下 了新的定义 康复是指应用各种有用的措施以减 轻残疾的影响和使残疾人重返社会 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课件第五单元生物的遗传变异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历痛苦能做到这一点也就 我国的 康复 一般是指疾病后的恢复 recovery 及 患病后健康水平下降 经治疗和休息后 健康完全恢复 通过以上不同时期以及不同发展阶段对康复的定义 我 们可以对其加以归纳 综合手段 医学 社会 教育 职业 功能障碍的训练和再训练 以功能恢复为本 回归社会 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课件第五单元生物的遗传变异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历痛苦能做到这一点也就 专业康复 人才技术集中 人才基地和康复研究基地 社区康复 康复人群范围广 经济节省 简便 两种基本方式 两种方式相辅相成 互相促进 康复医学的服务方式 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课件第五单元生物的遗传变异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历痛苦能做到这一点也就 第二节 康复医学 一 康复医学的概念 康复医学是研究关于功能障碍的 预防 诊断 评定 治疗和处理等问 题的综合性医学学科 按照 功能训 练 全面康复 重返社会 三项基本 原则指导康复工作 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课件第五单元生物的遗传变异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历痛苦能做到这一点也就 二 康复的领域 康复不仅针对疾病而且着眼于整个人 从生理上 心理上 社 会上及经济能力进行全面康复 它包括 医学康复 利用医学手段促进康复 教育康复 通过特殊教育和培训促进康复 职业康复 恢复就业能力取得就业机会 社会康复 在社会层次上采取与社会生活有关的措施 促使残疾人 能重返社会 其最终目标提高残疾人生活素质 恢复独立生活 学习和工作的 能力 使残疾人能在家庭和社会过有意义的生活 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课件第五单元生物的遗传变异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历痛苦能做到这一点也就 医学康复 medical rehabilitation 利用医疗手段促进康复 历来医学领域内使用的一切治 疗方法都可以应用 也包括康复医学所特有的各种功能 训练 白内障复明手术 儿麻矫形手术 人工耳蜗植入 康复训练 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课件第五单元生物的遗传变异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历痛苦能做到这一点也就 教育康复 educational rehabilitation 通过各种教育和培训以促进康复 使聋哑儿童 弱智儿童 肢体伤 残儿童等应受到应有的教育 对能接受普通教育的残疾人应创造条件使其进入 普通学校接受教 育 开设特殊教育学校对不能接受普通教育的残疾人 接受特殊教育 如聋哑人学校等 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课件第五单元生物的遗传变异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历痛苦能做到这一点也就 社会康复 social rehabilitation 从社会的角度推进和保证医学康复 教育康复和职业康复的进行 使其适应家庭 工作环境 充分参与社会生活 采取与社会生活有 关的措施 促使残疾人重返社会 残疾人就业 环境改造 社会福利 立法保障 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课件第五单元生物的遗传变异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历痛苦能做到这一点也就 职业康复 vocational rehabilitation 训练职业能力 恢复就业资格 取得就业机会 这些对于发挥残疾 者的潜能 实现人的价值和尊严 取得独立的经济能力并贡献于社 会均有重要意义 职业评定 职业训练 职业介绍 就业后随访 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课件第五单元生物的遗传变异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历痛苦能做到这一点也就 p 现代医学体系 预防医学 疾病预防 临床医学 疾病治疗 康复医学 功能恢复 保健医学 身体健康促进 p 康复医学与临床医学 预防医学 保健医学相互结合 相互渗透 相辅相成 p 康复医学贯穿在疾病防治的全过程中 康复医学与临床医学的区别与联系 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课件第五单元生物的遗传变异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历痛苦能做到这一点也就 康复医学与临床医学的联系 从临床处理的早期就引入康复治疗 训练 护理措施 康复医学介 入越早 往往临床治疗效果越好 减少后遗症 缩短治疗时间 节 约医疗费用 把康复治疗列人临床常规治疗内容之一 以利于患者身心功能障碍 的防治 利用临床手段矫治或预防残疾 如小儿麻痹后遗症的手术矫治 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课件第五单元生物的遗传变异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历痛苦能做到这一点也就 倡导各医院的有关临床科室都要积极开展康复医学工作 开展专科 康复治疗 使康复医学贯穿在各个临床学科的整个防病治疗工作中 临床医师与康复医务人员共同组成协作组 对具体的残疾进行跨科 性协作 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课件第五单元生物的遗传变异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历痛苦能做到这一点也就 康复医学与临床医学的区别 临床医学是以器官和治疗方法来分科的 着眼于抢救生命 治愈疾 病 对疾病所致的功能障碍和残疾的功能恢复有一定的局限性 治 疗对象是临床各个学科的各种疾病 而康复医学的治疗对象是慢性 病 老年病和伤残者 是疾病所引起的功能障碍 训练在康复医学实践中是一项非常重要的治疗手段 这是临床医学 所不具备的 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课件第五单元生物的遗传变异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历痛苦能做到这一点也就 临床医学应用医学的技术 方法和手段 其目的在于逆转疾病的病 理过程 并创造机体康复的必要条件 康复医学则是大量使用专门 的康复技术 进行功能的训练 补偿和替代 强调机体的整体性和 主动性 重点放在疾病的功能障碍改善上 训练患者利用潜在能力 残余功能或应用各种辅助设备以达到最有利的状态 最大限度的 恢复其功能 使其重返社会 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课件第五单元生物的遗传变异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历痛苦能做到这一点也就 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课件第五单元生物的遗传变异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历痛苦能做到这一点也就 p 残疾者 p 急性创伤或手术后患者 p 各种慢性病所致功能障碍者 p 年老体弱者 p 亚健康状态 康复医学的工作对象 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课件第五单元生物的遗传变异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历痛苦能做到这一点也就 残疾者 disability 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课件第五单元生物的遗传变异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历痛苦能做到这一点也就 急性创伤或手术后患者 p 早期康复 p 预防残疾 p 减轻残疾 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课件第五单元生物的遗传变异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历痛苦能做到这一点也就 各种慢性病所致功能障碍者 p 早期 患病状态 p 活动能力受限 p 心理 精神创伤 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课件第五单元生物的遗传变异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历痛苦能做到这一点也就 年老体弱者 p 我国人口老龄化进程正在加快 并以年均3 的速度增长 p 到2000年8月底 我国60岁以上 人口已达到1 26亿 其中65岁以 上人口达到86O0万 分别占人口 总数的10 和7 预测到2015年 60岁以上人口将超过2亿 占总人口14 p 老年人约50 需要康复医学服务 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课件第五单元生物的遗传变异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历痛苦能做到这一点也就 亚健康状态 p WHO对健康的定义 躯体健康 心理健康 社会适应健康 道德健康 p 健康 亚健康 疾病 p 失眠 乏力 无食欲 易疲劳 心悸 抵抗力差 易激怒 经常性感冒或口腔溃疡 便秘 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课件第五单元生物的遗传变异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历痛苦能做到这一点也就 1 矫正和治疗 2 预防性康复 3 教育和再训练 康复医学的目标 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课件第五单元生物的遗传变异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历痛苦能做到这一点也就 康复医学的理论基础 一 运动学基础 运动可以刺激愉快中枢的兴奋性 提高患者的治疗情绪 恢复信心 可以提高中枢神经系统兴奋性 提高患者的心肺功能 可促进骨皮质增厚 骨密度增加 降低骨质疏松的发生率 二 生物力学基础 1 应力对骨生长的作用 2 骨骼肌收缩与负荷的关系 前负荷 后负荷 肌肉收缩力 三 神经学基础 1 神经损伤反应 2 中枢神经的可塑性 3 神经再生 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课件第五单元生物的遗传变异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历痛苦能做到这一点也就 第三节 康复护理学 一 康复护理学概念 康复医疗的一个重要组成部分 是促 进病 伤 残者康复及护理的医学 研究有关功能障碍的评定 护理 预 防 处理 协助治疗 训练的护理措 施 与预防 保健和临床护理共同 组成全面护理 康复护理的目的是最大限度地恢复残 疾者或患者的功能 促进和提高其生 活自理能力 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课件第五单元生物的遗传变异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历痛苦能做到这一点也就 二 康复护理的作用 1 康复医疗中的作用 接触多 为康复评价和治疗计划的制定提供客 观依据 2 功能恢复方面的作用 护士是康复过程中主要的参与人员 3 患者心理平衡方面的作用 康复护理重要的组成部分 4 环境管理方面的作用 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课件第五单元生物的遗传变异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历痛苦能做到这一点也就 三 康复护理的内容 1 评价患者的残疾情况 2 预防并发症和继发性残疾 3 手术护理 4 功能训练护理 5 心理护理 6 日常生活活动能力的训练 7 康复患者的营养护理 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课件第五单元生物的遗传变异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历痛苦能做到这一点也就 评价患者的残疾情况 内容包括患者失去的和残存的功能 对康复训练过 程中残疾程度的变化和功能恢复的情况 认真做好记录 并向其他康复医疗人员提供信息 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课件第五单元生物的遗传变异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历痛苦能做到这一点也就 预防继发性残疾和并发症的发生 协助和指导长期卧床或瘫痪患者的康复 如适当的 体位变化 良好肢位的放置 体位转移技术 呼吸功能 排泄功能 关节活动能力及肌力训练等技术 以预防 发生褥疮 消化道 呼吸道 泌尿系感染 关节畸形及 肌肉萎缩等并发症的发生 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课件第五单元生物的遗传变异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历痛苦能做到这一点也就 功能训练的护理 学习和掌握综合治疗计划的各种有关的功能训练技 术与方法 有利于评价康复效果 配合康复医师和其他 康复技术人员对患者进行康复评定和残存功能的强化训 练 协调康复治疗计划的安排 并使病房的康复护理工 作成为康复治疗的重要内容之一 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课件第五单元生物的遗传变异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历痛苦能做到这一点也就 日常生活活动能力的训练 指导和训练患者进行床上活动 就餐 洗漱 更衣 整容 入浴 排泄 移动 使用家庭用具 以训练患 者的日常生活自理能力 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课件第五单元生物的遗传变异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历痛苦能做到这一点也就 心理护理 针对残疾者比一般护理对象心理复杂的特点 对不同心理状态 患者进行相应的心理护理 通过护士与患者的密切接触 观察他们 在各种状态下的情绪变化及了解患者的希望和忧虑等心理状况 并 对其进行记录 经常分析和掌握患者的精神 心理动态 对己发生 或可能发生的各种心理障碍和异常行为 进行耐心细致的心理护理 了解患者对出院的顾虑和困难 反映给家属或单位 尽可能帮助 解决 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课件第五单元生物的遗传变异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历痛苦能做到这一点也就 通过良好的语言 态度 仪表 行为去影响患者 帮助他们改变异常的心理和行为 正视疾病与残疾 对 心理上否认残疾的患者 耐心地劝解和疏导患者摆脱非 健康心理的影响 鼓励其参加各种治疗和活动 使其信 绪得到松弛 对有依赖心理的患者要耐心地讲明康复训 练的重要性 鼓励其积极训炼 力争做到生活自理或部 分自理 使护士真正成为康复教育和心理辅导的实施者 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课件第五单元生物的遗传变异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历痛苦能做到这一点也就 康复患者的营养护理 根据患者疾病 体质或伤残过程中营养状况的改变情况 判断 造成营养缺乏的不同原因 类型 并结合康复功能训练中基本的营 养需求 制订适宜的营养护理计划 应包括有效营养成分的补充 协助患者进食 指导饮食动作 训练进食 配合治疗性的实施和训 练吞咽功能 使康复患者的营养得到保障 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课件第五单元生物的遗传变异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历痛苦能做到这一点也就 四 康复护理人员的角色 一 早期康复实施者的作用 护士根据康复治疗计划完成大量的预防和治疗措施 许多功能 训练的实施也是在护士的帮助 监督和具体指导下完成的 要求护 士为患者提供良好的环境 科学的训练和精心的护理 按康复计划 的实施来维持患者最佳身体和精神健康 预防并发症和畸形的发生 训练患者的日常生活自理能力 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课件第五单元生物的遗传变异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历痛苦能做到这一点也就 二 教育者的作用 作好康复教育工作 帮助和指导患者进行清洁卫生 排泄 褥 疮预防 保持营养等训练 并坚持自理日常生活活动 组织患者及 其家属共同制定康复计划 负责监督实施 并提供有关知识咨询和 资料 为患者出院做好精神 物质 技术等方面的准备工作 以便 使康复目标全面实现 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课件第五单元生物的遗传变异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历痛苦能做到这一点也就 三 督促者的作用 早期康复和后期治疗过程中督促和协助患者进行康复训练 四 协调者的作用 整体康复是由康复医师 康复护士和其他康复专业人员共同协 作完成的 康复过程中患者需接受理疗 运动 作业 语言 心理 治疗及支具装配等多种治疗训练 作为康复治疗小组的重要成员 护士必须与有关科室人员沟通情况 交流信息 协调工作 使康复 过程得到统一完善 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课件第五单元生物的遗传变异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历痛苦能做到这一点也就 五 康复护理人员的素质 1 职业素质 理解 尊重 关心 严格的个人行为准则 认真负责 忠于职守 耐心 2 良好的心理素质 3 业务技术素质 专业基础理论 专科护理知识专业基础理论 专科护理知识 严格按各项操作严格按各项操作 规程 准确真实地完成护理记录 规程 准确真实地完成护理记录 4 4 团结协作和组织协调能力团结协作和组织协调能力
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