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心理学课件绪论_1

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心理学 课件 绪论 _1
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药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课件第五单元生物的遗传变异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历痛苦能做到这一点也就 心理学 主讲教师 涂勇 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课件第五单元生物的遗传变异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历痛苦能做到这一点也就 自我介绍 学习经历 工作经历 Telephone 66916532 Email fuluoyi 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课件第五单元生物的遗传变异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历痛苦能做到这一点也就 为什么要学心理学 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课件第五单元生物的遗传变异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历痛苦能做到这一点也就 心理学概述 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课件第五单元生物的遗传变异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历痛苦能做到这一点也就 本章概要 l什么是心理学 l什么不是心理学 l心理学家在研究什么 l心理学家如何研究 l心理学的前生今世 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课件第五单元生物的遗传变异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历痛苦能做到这一点也就 引言 科学心理学和民俗心理学 l民俗心理学 l算命 l相面 请同学们通过观察来判断他人性格 l占星术 l琢磨人 l分析梦 请同学们举例 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课件第五单元生物的遗传变异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历痛苦能做到这一点也就 摩羯座12月22日 1月19日 l通常都很健壮 有过人的耐力 意志 坚决 有时间观念 有责任感 重视 权威和名声 组织能力也不错 l较内向 略带忧郁 内省 孤独 保 守 怀旧 消极 没有安全感 也欠 缺幽默感 常会装出高高在上或是严 厉的姿态以掩饰自己内在的脆弱 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课件第五单元生物的遗传变异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历痛苦能做到这一点也就 摩羯座 性格特色 l通常他们也绝少是天才型 l但摩羯座还算是有正义感的 l他们擅於外交 好动 活力充 沛 目标确定 l属於大器晚成的类型 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课件第五单元生物的遗传变异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历痛苦能做到这一点也就 l摩羯座的魅力 果断 理性和努力工作是与众不同的特质 也是他吸引人的魅力 不屈不挠的个性会 使他努力成为有魅力的人 l摩羯座的财运 要赚钱必须脚踏实地去努力 完全没有赌 博的运气 具有勤俭节约的美德 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课件第五单元生物的遗传变异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历痛苦能做到这一点也就 关于星座的科学研究 l论文 l 质疑星座决定人格特质的实证研究 l 心理科学 2005年01期 l 作者 苏丹 郑涌 l 作者单位 西南大学心理学院 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课件第五单元生物的遗传变异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历痛苦能做到这一点也就 引言 科学心理学和民俗心理学 l科学心理学 l心理学被认为是阐释心灵的学问 l心理学是研究行为的科学 l心理学是研究人脑对外界信息的整合诸形式及 其内隐 外显行为反应的一门学科 l心理学是系统地研究心理过程和行为的科学 l心理学是研究心理现象及其规律的科学 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课件第五单元生物的遗传变异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历痛苦能做到这一点也就 引言 科学心理学和民俗心理学 l科学心理学与民俗心理学的区别 l科学心理学有学科继承性 哲学和生理学 l科学心理学有一定的研究范式 l科学心理学讲究科学方法 生日游戏 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课件第五单元生物的遗传变异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历痛苦能做到这一点也就 准备学习心理学 l问题 如果你的身旁有一位据说是心理学家的陌 生人 你认为他是 请在你准备的白纸上写下你对他的猜想 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课件第五单元生物的遗传变异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历痛苦能做到这一点也就 给心理学家画像 l一位男人头上绑着电极坐在视屏前 诸多 男性头像照片一张接一张地在视屏上闪过 在附近的地方 一位研究者观察并记录 着他在另 个视屏上出现的脑波 突然 这个男人看到了一张女孩的照片 l目的 正在研究波外形和振幅与情绪认 知 的相关关系 这是许多想理解大脑的思 维及情绪电 化基础的步骤之一 如果女 孩的照片闪过 引起脑电波的激烈变化 则表明他对这 个名字有一些惊讶 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课件第五单元生物的遗传变异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历痛苦能做到这一点也就 实验对象在进行 脑电波 记录测试 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课件第五单元生物的遗传变异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历痛苦能做到这一点也就 给心理学家画像 l一位身着白色工作服的工作人员握住一只怏怏 不乐的实验老鼠的头 同时 位助手灵巧地 翻开老鼠左眼皮 在里面放上一块不透明的隐 形镜头 l实验人员培训老鼠走迷宫 然后把老鼠弄死 在显微镜下观察其大脑 其目的是要通过比较 其左右视觉皮层 看看神经元上的树突数目因 为经验 增多而增多的程度 因为左眼蒙住了 因此右边的视皮层在迷宫培训中没有接受到 信息 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课件第五单元生物的遗传变异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历痛苦能做到这一点也就 沃玛寺迷宫 一 传奇 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课件第五单元生物的遗传变异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历痛苦能做到这一点也就 给心理学家画像 l8个月大的 个男婴坐在微型舞台前 一 位研究人员躲在舞台后 把一只玩具狗放 在男婴看得见的地方 正当婴儿准备用手 去抓它的时候 这位研究人员却拉上了帷 幕 把狗遮了起来 l目的 研究者是要看看婴儿记忆力的发育 情况 在本例中 他是要测试对被藏起 来的东西仍然存在这种事实的意识程度 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课件第五单元生物的遗传变异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历痛苦能做到这一点也就 给心理学家画像 l一位男士蹲在一个玩弹球的5岁男孩子跟 前对他说 以前我也经常玩这些东西 可现在已经忘了怎么玩 我想再玩一回 你教我规则我就跟你 起玩 l此人是著名心理学家皮亚杰 故事发生时 间是在80年前 他的目的是要研究小孩子 道德推理能力的发育情况 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课件第五单元生物的遗传变异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历痛苦能做到这一点也就 给心理学家画像 l一群鸭子游动池塘边站着两个研究者 其中一位 每隔5秒钟往水里扔 些面包屑 另一位每隔10秒 往水里扔面包屑 几天后 每5秒钟扔一次面包屑 的那边 鸭子的数量多一倍 又过几天 做出一 些变更 每10秒钟喂 次的那位研究者扔的面包屑 大一倍 l发现 大部分鸭子往原来的地方跑 可5分种后 它们重新选择了位置 两边的鸭子各占 半 结论 鸭子具有天生的比较复杂的寻食策略 它不仅 考虑扔食物的频率 而注意平均的食物多寡 这 也表明了动物对次数和数量的认识 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课件第五单元生物的遗传变异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历痛苦能做到这一点也就 第一节 心理学研究什么 l一 心理学的研究内容 l心理学是研究心理现象的科学 l心理现象 l科学研究 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课件第五单元生物的遗传变异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历痛苦能做到这一点也就 心理现象 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课件第五单元生物的遗传变异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历痛苦能做到这一点也就 l一 心理学研究的主要问题 l心理过程 process l分析心理现象的时间进程 l例如 智力发展的时间规律 l心理结构 structure l揭示心理现象之间的联系与关系 l例如 自卑现象与生理缺陷或家庭结 构之间的关系 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课件第五单元生物的遗传变异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历痛苦能做到这一点也就 l心理的脑机制 mechanism l探讨心理现象与脑的关系 l例如 智力的遗传因素 l心理现象的发生与发展 l例如 自卑现象的产生与发展 l心理与环境 l例如 文化心理 北方vs南方 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课件第五单元生物的遗传变异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历痛苦能做到这一点也就 理论研究 l普通心理学 l生理心理学 l实验心理学 l发展心理学 l人格心理学 l社会心理学 二 心理学的研究领域 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课件第五单元生物的遗传变异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历痛苦能做到这一点也就 l应用研究 l教育心理学 l咨询心理学 l医学心理学 l学校心理学 l工程心理学 l心理测量学 l管理心理学 l商业心理学 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课件第五单元生物的遗传变异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历痛苦能做到这一点也就 三 普通心理学与其它学科的关系 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课件第五单元生物的遗传变异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历痛苦能做到这一点也就 l认知 普通心理学的主要研究内容 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课件第五单元生物的遗传变异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历痛苦能做到这一点也就 l情感 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课件第五单元生物的遗传变异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历痛苦能做到这一点也就 l动机 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课件第五单元生物的遗传变异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历痛苦能做到这一点也就 l人格 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课件第五单元生物的遗传变异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历痛苦能做到这一点也就 l意义 l理论意义 l现实意义 l科学地位 l中间学科 四 心理学的研究意义与科学地位 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课件第五单元生物的遗传变异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历痛苦能做到这一点也就 第三节 心理学的研究方法 l心理学名言 把实验法应用于心理问题是心理研 究史上无可比拟的伟大杰出事件 E G 波林 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课件第五单元生物的遗传变异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历痛苦能做到这一点也就 第三节 心理学的研究方法 l一 心理学的研究类型 l因果研究 cause and effect l揭示心理现象的因果联系 l相关研究 correlation l事物间的另一种关系 l个案研究 case l从个别案例中发现有价值的结果 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课件第五单元生物的遗传变异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历痛苦能做到这一点也就 l二 心理学的研究原则 l客观性原则 l与思辨相对 l发展性原则 l与静止相对 l系统性原则 l与单一相对 第三节 心理学的研究方法 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课件第五单元生物的遗传变异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历痛苦能做到这一点也就 l三 心理研究的主要方法 l观察法 observation method l自然条件下对行为进行系统观察分析而得出规律 l适用条件 l优点 保持自然性和客观性 l缺点 l难以重复验证 l难以精确分析 l研究现象没有出现 l观察容易各取所需 第三节 心理学的研究方法 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课件第五单元生物的遗传变异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历痛苦能做到这一点也就 第三节 心理学的研究方法 l测验法 measurement method l用一套预先经过标准化的问题 量表 来测量某 种心理品质的方法 l基本要求 l信度 测验的可靠程度 l效度 测验的有效性 l优点 l对心理现象进行量化分析 l同时分析多个变量的相关 l缺点 难以推出因果性的结论 l例如 16pf人格量表 韦纳智力量表 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课件第五单元生物的遗传变异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历痛苦能做到这一点也就 第三节 心理学的研究方法 l实验法 experimental method l在控制条件下对某种心理现象进行观察的方法 l种类 l实验室实验 借助专门的实验设备 l自然实验 在正常的生活情境中进行 l实验变量 自变量 因变量 无关变量 l优点 l设计严密 具有可重复性 l研究有主动性 可得出因果结论 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课件第五单元生物的遗传变异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历痛苦能做到这一点也就 第三节 心理学的研究方法 l个案法 case method l对某个人进行深入而详尽的观察与研究 以便发 现影响某种行为和心理现象的原因 l优点 收集资料深入详尽 l缺点 适合个别情况 难以推广运用 l其它 l调查法 l临床法 l作品分析法 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课件第五单元生物的遗传变异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历痛苦能做到这一点也就 第四节 现代心理学研究简史 l一 现代心理学产生的历史背景 l哲学背景 理论基础 l理性主义 rationalism l笛卡儿 l天赋观念 我思故我在 l经验主义 l洛克 l人类心灵如 白板 一切观念从经验中所得 l生理学背景 方法基础 l神经生理 感官生理 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课件第五单元生物的遗传变异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历痛苦能做到这一点也就 第四节 现代心理学研究简史 l二 科学心理学的产生 l心理学 l哲学是父亲 生理学是母亲 生物学是媒人 l冯特 1832 1920 心理学之父 l 生理心理学原理 1874 心理学独立宣言 l莱比锡心理学实验室 1879 心理学诞生标志 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课件第五单元生物的遗传变异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历痛苦能做到这一点也就 l德国心理学家艾宾浩斯曾经说过 心理学有一个有一个悠久的历史 但只有一个短暂的现在 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课件第五单元生物的遗传变异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历痛苦能做到这一点也就 悠久的历史 l大约在两千四百多年前 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课件第五单元生物的遗传变异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历痛苦能做到这一点也就 亚里斯多德 l古希腊哲学家亚里斯多德 公元前384 322年 的 灵魂论 一书 是人类文明 史上较早的有关心理现象研究的专著 在 这部著作中 他把人的灵魂看作是生活的 动力和生命的原理 是身体存在的形式 认为灵魂支配身体活动 有自己的活动规 律 他还对感觉进行了研究 并提出类似 对比 接近等记忆的原理 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课件第五单元生物的遗传变异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历痛苦能做到这一点也就 中国古代 l中国的许多心理学思想和观点源远流长 有着悠久的历史 l例如孔子 公元前551 479年 的教育 心理学思想和部分先秦思想家关于人性问 题的理解 比亚里斯多德的 灵魂论 还要 早 中国古代哲学中 很早就有关于身心 关系的论述 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课件第五单元生物的遗传变异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历痛苦能做到这一点也就 l旬况 公元前298 238 认为 形具而 神生 好 恶 喜 怒 哀 乐藏焉 l王充 人之精神藏于形体之内 l范缜 形存则神存 形谢则神谢 l总之 他们都认为先有物质的身体后有心 理现象 物质和心理密不可分 心理活动 是身体的一种机能 这是一种朴素的唯物 主义的观点 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课件第五单元生物的遗传变异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历痛苦能做到这一点也就 笛卡尔 l法国二元论哲学家笛卡尔是哲学心理学思想的 创始人 他认为人的身体是由物质实体构成 而灵魂是由精神实体构成的 身体和灵魂这两 个实体互相作用 互为因果 这就是所谓的 心 身交感论 他还首先用 反射 的概念来解释人 的部分心理活动 为发展科学的心理学作出了 巨大贡献 此外 笛卡尔还专门写了 情绪论 一书 对情绪的本质 种类和机制作了研究 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课件第五单元生物的遗传变异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历痛苦能做到这一点也就 l从亚里斯多德起 在长达十几个世纪的时 期内 心理现象大多是由哲学家作为哲学 问题加以研究的 l1825年 德国哲学心理学家赫乐巴特 1766 1841年 的巨作 作为科学的心 理学 问世 第一次庄严宣布心理学是科 学 同时 他还主张将心理学与哲学 生 理学区别开来 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课件第五单元生物的遗传变异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历痛苦能做到这一点也就 l1876年 英国心理学家培因 1818 1903年 创办了世界上第一份心理学杂 志 心理 为发表心理学研究的成果 提供了一个专门场所 培因是心理学史上 的一个承前启后的人物 在他之前的所有 心理问题 都是以思辨的方式论述的 所 以称之为 思辨心理学 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课件第五单元生物的遗传变异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历痛苦能做到这一点也就 短暂的现在 l距今只有一百多年的历史 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课件第五单元生物的遗传变异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历痛苦能做到这一点也就 科学心理学的诞生 l 19世纪生理学和物理学的发展 为科学心 理学的诞生准备了必要的条件 冯特于1879在德国莱比锡大学建立了 世界上第一个心理实验室 用自然科学的方 法研究各种最基本的心理现象 使心理学开始 从哲学中脱离出来 成为一门独立的科学 它标 志着科学心理学的诞生 冯特因此被称为心理 学的始祖 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课件第五单元生物的遗传变异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历痛苦能做到这一点也就 第四节 现代心理学研究简史 l三 西方心理学主要派别 l构造主义 structuralism l人物 冯特 1879 莱比锡 铁钦纳 l观点 所有的心理现象都是由元素构成 强调意 识的结构 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课件第五单元生物的遗传变异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历痛苦能做到这一点也就 第四节 现代心理学研究简史 l机能主义 functionalism l人物 詹姆斯 l观点 意识是连续变化的 强调意识的作用和功 能 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课件第五单元生物的遗传变异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历痛苦能做到这一点也就 第四节 现代心理学研究简史 l行为主义 behaviorism l人物 华生 斯金纳 l观点 反对研究意识 主张研究行为 反对内省 主张用实验方法 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课件第五单元生物的遗传变异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历痛苦能做到这一点也就 第四节 现代心理学研究简史 l格式塔心理学 Gestalt l人物 韦特海默 柯勒 l观点 反对把意识分成元素 强调心理作为一个 整体 一种组织的意义 完形 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课件第五单元生物的遗传变异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历痛苦能做到这一点也就 第四节 现代心理学研究简史 l精神分析学派 psychoanalysis l人物 弗洛伊德 l观点 人类的行为源于欲望和动机 欲望以无意 识的形式支配人的行为 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课件第五单元生物的遗传变异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历痛苦能做到这一点也就 第四节 现代心理学研究简史 l人本主义心理学 humanistic psychology l人物 马斯洛 罗杰斯 l观点 人性本善 人有自由意志 有自我实现的需要 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课件第五单元生物的遗传变异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历痛苦能做到这一点也就 第四节 现代心理学研究简史 l认知心理学 cognitive psychology l重点 对信息加工历程的研究 l神经心理学 neuropsychology l重点 研究大脑神经生理功能 与个体行为及心理过程的关系 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课件第五单元生物的遗传变异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历痛苦能做到这一点也就 Wilhelm Wundt 1832 1920 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课件第五单元生物的遗传变异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历痛苦能做到这一点也就 冯特的生平 l德国心理学家威廉 冯特 Wilhelm Wundt 1832年8 月16日 1920年8月31日 被公认为是实验心理学的 创建人 l1856年冯特毕业于海德堡大学医学系 l冯特幼年受教于一位路德教派的教师 冯特对这位教 师感情上的依恋甚于对自己的父母 波林评述道 无 疑这是一个朴素的童年期 严肃的青年期 缺少游戏 和娱乐 为后来青年冯特无数巨帙的著作问世作了准 备 使他最终在历史上具有重要地位 他从不知道玩 他没有童友 只有有才智的青年伴侣 他不求父母 的慈爱 而以对他那位作牧师的良师的深刻的依恋来 代替这种天伦之乐的关系 我们可以看到 正是这些 特点使未来的冯特成为端庄严肃 不知疲倦 有进取 心的一个人 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课件第五单元生物的遗传变异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历痛苦能做到这一点也就 l在1920年逝世以前的六十三年里 冯特 连续写了大量作品 与他一生那种有条不 紊的习惯相一致 正好在他写完心理学回 忆录不久便死去了 冯特总共写了53 735 页文章 从1853 1920年 平均每天写 2 2页 一个人以每天读60页的速度 大 约两年半才能读完他的著作 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课件第五单元生物的遗传变异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历痛苦能做到这一点也就 l有人评述道 在冯特出版他的 生理心 理学 与创立他的实验室以前 心理学像 个流浪儿 一会儿敲敲生理学的门 一会 儿敲敲伦理学的门 一会儿敲敲认识论的 门 1879年 它才成为一门实验科学 有了一个安身之所和一个名字 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课件第五单元生物的遗传变异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历痛苦能做到这一点也就 课后阅读 西方心理学主要派别详解 l功能主义 l行为主义 l格式塔心理学 l精神分析 l人本主义 l认知心理学 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课件第五单元生物的遗传变异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历痛苦能做到这一点也就 一 功能主义心理学 l美国心理学家W James 詹姆斯 1842 1910 和杜 威所倡导的功能主义心理学创立于20世纪初 l功能主义则与英国洛克的经验主义哲学和达尔文的进 化论思想有关 l达尔文的进化论也通过约翰 杜威 JohnDewey 1859 1952 的工作影响到心理学 杜威是一名美国哲学家和 心理学家 他发展了心理学的功能主义学派 功能主 义学者深受达尔文适者生存思想的影响 他们集中探 讨了思想与行为在动物和人适应环境中的功能价值 比如 意识的真义是什么 按照功能主义的观点 意 识在复杂情境中得到最充分的运用 在这些复杂情境 中 习惯性的反应往往不合时宜 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课件第五单元生物的遗传变异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历痛苦能做到这一点也就 功能主义心理学的基本主张 l 认为心理学的目的应该是研 究个性适应环境时的心理或意识 的功能 因此 将心理学的研究 对象扩大到成人 儿童和动物 研究方法也从单纯的内省法扩展 到观察 测验和问卷调查等 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课件第五单元生物的遗传变异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历痛苦能做到这一点也就 二 行为主义心理学 l20世纪初期 行为主义心理学 Behaviorism 学派 盛极一时 从根本上改变了心理学的发展进程 l行为主义心理学是20世纪初起源于美国的一个 心理学流派 它的创建人为美国心理学家华生 l华生认为心理学作为一门科学 只能研究可观察 的行为 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课件第五单元生物的遗传变异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历痛苦能做到这一点也就 行为主义学派 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课件第五单元生物的遗传变异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历痛苦能做到这一点也就 l 行为主义后期的 另一著名代表人 物是美国心理学 家斯金纳 B F Skinner 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课件第五单元生物的遗传变异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历痛苦能做到这一点也就 l斯金纳1904年3月20日出生在美国宾夕法 尼亚州的一个铁路小镇 萨斯奎汉纳镇 上 他的父亲是当地的律师 在儿童时期 他就有制作复杂小玩意儿的癖好 在中 学和大学期间 他曾立志要做一名作家 因此像许多心理学先驱者一样 斯金纳在 1922年进汉密尔顿学院读书时 并未打 算成为一名心理学家 而是专修英文 以 便实现作家梦 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课件第五单元生物的遗传变异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历痛苦能做到这一点也就 l在毕业后的两年内 从事于写作 大部分时间 是在格林威治村度过的 尽管他仔细观察了周 围千奇百怪的人类行为 可过了一阵子后他发 现自己对看到的一起并没有什么好说的 极度 灰心之后 斯金纳决定放弃写作 开始攻读生 物学 在这个过程中 他读了华生和巴甫洛夫 的著作 从而开始对人类和动物的行为感兴趣 就进了哈佛大学攻读心理学 1930年获心理 学硕士学位 1931年获哲学博士学位 接着留 校从事研究工作 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课件第五单元生物的遗传变异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历痛苦能做到这一点也就 l在第二次世界大战期间曾 参与美军秘密作战计划 采用操作性条件反射的方 法训练鸽子 用以控制飞 弹与鱼雷 1945年任印 第安纳大学心理系教授和 系主任 1948年返回哈 佛大学任心理学教授 直 到1974年退休 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课件第五单元生物的遗传变异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历痛苦能做到这一点也就 l行为主义观点认为 心理学不应该研究意 识 只应该研究行为 所谓行为就是有机 体用以适应环境变化的各种身体反应的组 合 这些反应不外是肌肉收缩和腺体分泌 它们有的表现在身体外部 有的隐藏在 身体内部 强度有大有小 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课件第五单元生物的遗传变异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历痛苦能做到这一点也就 l行为主义集中关注环境事件 刺激 与有 机体反应之间的关系 B F Skinner指出 所有行为都可以理解为习得反应 行为 因其后果而得到选择 行为主义将人比为 具有心灵黑箱子的机器 必须用实验室实 验获得资料 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课件第五单元生物的遗传变异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历痛苦能做到这一点也就 行为主义的主要观点 人类行为模型 刺激S 反应R 环境决定论 教育万能论 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课件第五单元生物的遗传变异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历痛苦能做到这一点也就 l由约翰 B 华生创立的行为主义理论重视 外在的或环境的影响 它把人仅仅视为一 个动物种类 与动物一样其行为完全由环 境的刺激决定 伦理 道德的价值观都 是联想学习的结果 为了保持严格的客观 性 行为主义心理学家们用动物作实验 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课件第五单元生物的遗传变异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历痛苦能做到这一点也就 三 格式塔心理学 l格式塔心理学是西方现代心理学的主要流派之 一 根据其原意也称为完形心理学 1912年在 德国诞生 后来在美国得到进一步发展 l格式塔心理学主张心理学研究现象的经验 也 就是非心非物的中立经验 l在观察现象的经验时要保持现象的本来面目 不能将它分析为感觉元素 并认为现象的经验 是整体的或完形的 格式塔 所以称格式塔心理 学 由于这个体系初期的主要研究是在柏林大 学实验室内完成的 故有时又称为柏林学派 主要领导人是韦特海默 克勒和科夫卡 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课件第五单元生物的遗传变异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历痛苦能做到这一点也就 l格式塔学派是以似动现象的实验起家的 主持这个实验的是韦特海默 观察者是克 勒和科夫卡 实验借助于速示器 将a b 两条发亮的直线先后投射在黑色的背景上 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课件第五单元生物的遗传变异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历痛苦能做到这一点也就 l如果放映两条线的时间相隔过长 例如2000或 200毫秒时 观察者可先见a线 后见b线 没有 看见运动 如果时间相隔缩短 例如30毫秒 便可见两线同时呈现 也没有看见运动 如果 时间相隔介于两者之间 例如60毫秒 便可见 a线向 b线移动 或只看见运动 没有看见线 这便称作似动现象 这与看电影时所见的相同 电影的相片是静止的 但放映时观众却看见 人物形象的活动 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课件第五单元生物的遗传变异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历痛苦能做到这一点也就 l前人早已发现这种似动现象 但韦特海默 对于它的解释则是新颖的 以前的心理学 家在解释运动知觉时 或采取眼球运动说 或采取后象混合说 或采取联想说 以 为先有某些感觉元素 然后这些元素综合 起来 构成了运动知觉 但是韦特海默对 这些解释一一加以排除 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课件第五单元生物的遗传变异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历痛苦能做到这一点也就 l实验证明 眼球运动至少需要130毫秒以上 60 毫秒时间是不可能产生眼动的 其次 后象混 合说也难以成立 因为在产生似动现象时 眼 球没有移动 如何能有后象的混合呢 另外 联想说也得不到支持 因为据似动现象观察者 的报告 他们所看见的现象是一条线在移动着 或仅见运动而不见线 因此 运动知觉是一 个格式塔 不能解释为感觉元素的联合 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课件第五单元生物的遗传变异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历痛苦能做到这一点也就 l格式塔心理学有一条基本原则是组织 组 织原则首先是图形和背景 在一个视野内 有些形象比较突出鲜明 构成了图形 有些形象对图形起了烘托作用 构成了背 景 例如烘云托月或万绿丛中一点红 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课件第五单元生物的遗传变异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历痛苦能做到这一点也就 l格式塔心理学主张研究直接的生活经验 主张把直接的生活经验材料与实验资料结 合起来 如重视观察者对自己知觉内容的 直接描述 并把这个方法称为现象学方法 这种观点 既不同于冯特和铁钦纳只承
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