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护士条例解读课件_10

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护士 条例 解读 课件 _10
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单击此处编辑母版 标题样式 单击此处编辑 母版副标题样 式 1 护士条例解读 n吉林大学护理学院 李文涛 护护 士士 条条 例例 解解 读读 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗 效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课 件第五单元生物的遗传变 异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历 痛苦能做到这一点也就 护护 士士 条条 例例 解解 读读 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗 效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课 件第五单元生物的遗传变 异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历 痛苦能做到这一点也就 护护 士士 条条 例例 解解 读读 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗 效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课 件第五单元生物的遗传变 异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历 痛苦能做到这一点也就 护士条例 总 则 n立法的宗旨 第一条 n护士的定义 第二条 n护理基本权利的概括描述 第三条 n各级政府与卫生主管部门在护理管理上的职责 第四至六条 护护 士士 条条 例例 解解 读读 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗 效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课 件第五单元生物的遗传变 异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历 痛苦能做到这一点也就 护士条例 职业注册 n护士执业注册条件 第七条 n执业注册相关的工作程序 第八至十条 n建立护士执业记录 第十一条 护护 士士 条条 例例 解解 读读 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗 效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课 件第五单元生物的遗传变 异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历 痛苦能做到这一点也就 护士条例 权利和义务 n权 利 第十二条至十五条 n工资 福利 社会保险 n职业卫生防护 医疗保健 n获得专业技术职务 职称 n参加专业培训 学术研究交流与学术团体活动 n获得诊疗 护理相关信息与履行护理职责 n对医疗卫生机构和主管部门提出意见和建议 护护 士士 条条 例例 解解 读读 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗 效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课 件第五单元生物的遗传变 异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历 痛苦能做到这一点也就 护士条例 权利和义务 n义务 第十六条至十九条 n遵守法律 法规 规章和诊疗技术规范的规定 n诊疗与抢救配合相关义务 n尊重 关心 爱护患者 保护患者隐私 n参与公共卫生和疾病预防控制工作 护护 士士 条条 例例 解解 读读 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗 效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课 件第五单元生物的遗传变 异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历 痛苦能做到这一点也就 护士条例 医疗卫生机构的职责 n依据国家规定标准配备护士 第二十条 n保障护士合法权益 第二十二至二十四条 n加强护士管理 第二十一条 二十五条 二十六条 护护 士士 条条 例例 解解 读读 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗 效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课 件第五单元生物的遗传变 异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历 痛苦能做到这一点也就 护士条例 法律责任 n刑事责任 第二十七条 三十三条 n行政责任 第二十八条至三十二条 护护 士士 条条 例例 解解 读读 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗 效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课 件第五单元生物的遗传变 异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历 痛苦能做到这一点也就 护士条例 附 则 n换领护士职业证书 第三十四条 n三年内达到护士配备标准 第三十四条 n执行时间 2008年5月12日 第三十五条 护护 士士 条条 例例 解解 读读 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗 效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课 件第五单元生物的遗传变 异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历 痛苦能做到这一点也就 护护 士士 条条 例例 解解 读读 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗 效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课 件第五单元生物的遗传变 异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历 痛苦能做到这一点也就 解读护士条例引发的思考 现存主要 问题与对策 n n 护护 士士 数数 量量 n n 护士合法权益护士合法权益 n n 护士社会地位护士社会地位 n n 护护 士士 素素 质质 n n 护护 理理 模模 式式 n n 护护 患患 关关 系系 护护 士士 条条 例例 解解 读读 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗 效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课 件第五单元生物的遗传变 异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历 痛苦能做到这一点也就 护护 士士 条条 例例 解解 读读 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗 效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课 件第五单元生物的遗传变 异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历 痛苦能做到这一点也就 护护 士士 条条 例例 解解 读读 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗 效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课 件第五单元生物的遗传变 异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历 痛苦能做到这一点也就 护护 士士 条条 例例 解解 读读 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗 效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课 件第五单元生物的遗传变 异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历 痛苦能做到这一点也就 护护 士士 条条 例例 解解 读读 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗 效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课 件第五单元生物的遗传变 异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历 痛苦能做到这一点也就 解决护士数量不足 n增加护士配备数量 n稳定护士队伍 执业双向选择 护护 士士 条条 例例 解解 读读 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗 效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课 件第五单元生物的遗传变 异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历 痛苦能做到这一点也就 解决护士数量不足 n增加护士配备数量 n稳定护士队伍 护护 士士 条条 例例 解解 读读 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗 效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课 件第五单元生物的遗传变 异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历 痛苦能做到这一点也就 2008年护士增加数量 2009年护士增加数量 2010年护士增加数量 护士配备落实 時 間 增加护士人数的速度控制 各医疗机构配备的标准掌握 解决护士在编不在岗问题 护护 士士 条条 例例 解解 读读 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗 效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课 件第五单元生物的遗传变 异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历 痛苦能做到这一点也就 解决护士数量不足 n增加护士配备数量 n稳定护士队伍 护护 士士 条条 例例 解解 读读 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗 效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课 件第五单元生物的遗传变 异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历 痛苦能做到这一点也就 解决护士数量不足 n增加护士配备数量 n稳定护士队伍 护护 士士 条条 例例 解解 读读 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗 效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课 件第五单元生物的遗传变 异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历 痛苦能做到这一点也就 影响护理队伍稳定的因素 n社会因素 n收入水平 福利待遇 保险与社会评价 n工作环境 工作强度 人际关系 n个人因素 n健康状况 n认知状况 n家庭因素 护护 士士 条条 例例 解解 读读 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗 效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课 件第五单元生物的遗传变 异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历 痛苦能做到这一点也就 工作积极性 护士离职率 护士队伍稳定 工资 同工同酬 待遇 福利 保险等 个人发展 职称 职务 学习等 压力 工作 学习 生活等 护护 士士 条条 例例 解解 读读 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗 效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课 件第五单元生物的遗传变 异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历 痛苦能做到这一点也就 护护 士士 条条 例例 解解 读读 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗 效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课 件第五单元生物的遗传变 异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历 痛苦能做到这一点也就 护士综合素质 n思想道德素质 n业务素质 l专业知识 l专业技能 l专业能力 n文化素质 n心理素质 n身体素质 护护 士士 条条 例例 解解 读读 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗 效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课 件第五单元生物的遗传变 异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历 痛苦能做到这一点也就 提高护士综合素质 n学历教育 n非学历教育 继续教育 n岗前培训 n岗位培训 n专科培训 护护 士士 条条 例例 解解 读读 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗 效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课 件第五单元生物的遗传变 异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历 痛苦能做到这一点也就 护士合法权益的维护 n工 资 n福 利 待 遇 n工 作 强 度 n卫 生 防 护 n保 险 n津 贴 补 助 n培 训 n人 身 安 全 n 护护 士士 条条 例例 解解 读读 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗 效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课 件第五单元生物的遗传变 异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历 痛苦能做到这一点也就 提高护士的社会地位 n社会宣传 了解护理工作 理解护士 尊重护士 n提高学历层次 护护 士士 条条 例例 解解 读读 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗 效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课 件第五单元生物的遗传变 异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历 痛苦能做到这一点也就 提高护士的社会地位 n社会宣传 了解护理工作 理解护士 尊重护士 n提高学历层次 n对社会的贡献 奖励与表彰 n社会的回报 提高工资 待遇 n服务社会的条件 工作环境 n自我价值实现 学习 晋升 羡慕护士职业 护护 士士 条条 例例 解解 读读 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗 效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课 件第五单元生物的遗传变 异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历 痛苦能做到这一点也就 照 顾 医护人员在临床医学领域的不同功能 治 疗 护 士 医 师 次要功能 次要功能 主要功能 主要功能 主 治 研究 病情 主 养 研究 人 护护 士士 条条 例例 解解 读读 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗 效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课 件第五单元生物的遗传变 异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历 痛苦能做到这一点也就 临床护士主要功能 照顾 n医学照顾角色 治疗实施者 医生的合作者 健康教育者 健康咨询者 感染控制者 心理护理者 病情监护者 n生活照顾角色 护护 士士 条条 例例 解解 读读 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗 效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课 件第五单元生物的遗传变 异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历 痛苦能做到这一点也就 新型护患关系的建立 n对服务对象的理解 n从生理需求 心理需求与社会需求 n从护理专业价值观的高度 n护患关系 伙伴关系 护护 士士 条条 例例 解解 读读 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗 效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课 件第五单元生物的遗传变 异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历 痛苦能做到这一点也就 解读护士条例引发的思考 现存主要 问题与对策 n n 护护 士士 数数 量量 n n 护士合法权益护士合法权益 n n 护士社会地位护士社会地位 n n 护护 士士 素素 质质 n n 护护 理理 模模 式式 n n 护护 患患 关关 系系 护护 士士 条条 例例 解解 读读 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗 效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课 件第五单元生物的遗传变 异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历 痛苦能做到这一点也就 让我们共同努力让我们共同努力 宣传和贯彻落实条例精神 宣传和贯彻落实条例精神 护护 士士 条条 例例 解解 读读 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗 效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课 件第五单元生物的遗传变 异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历 痛苦能做到这一点也就 护护 士士 条条 例例 解解 读读 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗 效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课 件第五单元生物的遗传变 异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历 痛苦能做到这一点也就 第一条 n为了维护护士的合法权益 规范护理行为 促 进护理事业发展 保障医疗安全和人体健康 制定本条例 护护 士士 条条 例例 解解 读读 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗 效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课 件第五单元生物的遗传变 异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历 痛苦能做到这一点也就 第二条 n本条例所称护士 是指经执业注册取得护士执 业证书 依照本条例规定从事护理活动 履行 保护生命 减轻痛苦 增进健康职责的卫生技 术人员 护护 士士 条条 例例 解解 读读 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗 效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课 件第五单元生物的遗传变 异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历 痛苦能做到这一点也就 第三条 n护士人格尊严 人身安全不受侵犯 护士依法 履行职责 受法律保护 n全社会应当尊重护士 护护 士士 条条 例例 解解 读读 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗 效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课 件第五单元生物的遗传变 异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历 痛苦能做到这一点也就 第四条 n国务院有关部门 县级以上地方人民政府及其 有关部门以及乡 镇 人民政府应当采取措施 改善护士的工作条件 保障护士待遇 加强护 士队伍建设 促进护理事业健康发展 n国务院有关部门和县级以上地方人民政府应当 采取措施 鼓励护士到农村 基层医疗卫生机 构工作 护护 士士 条条 例例 解解 读读 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗 效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课 件第五单元生物的遗传变 异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历 痛苦能做到这一点也就 第五条 n国务院卫生主管部门负责全国的护士监督管 理工作 n县级以上地方人民政府卫生主管部门负责本 行政区域的护士监督管理工作 护护 士士 条条 例例 解解 读读 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗 效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课 件第五单元生物的遗传变 异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历 痛苦能做到这一点也就 第六条 n国务院有关部门对在护理工作中做出杰出贡献的护 士 应当授予全国卫生系统先进工作者荣誉称号或 者颁发白求恩奖章 受到表彰 奖励的护士享受省 部级劳动模范 先进工作者待遇 对长期从事护理 工作的护士应当颁发荣誉证书 具体办法由国务院 有关部门制定 n县级以上地方人民政府及其有关部门对本行政区域 内做出突出贡献的护士 按照省 自治区 直辖市 人民政府的有关规定给予表彰 奖励 护护 士士 条条 例例 解解 读读 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗 效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课 件第五单元生物的遗传变 异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历 痛苦能做到这一点也就 第七条 n护士执业 应当经执业注册取得护士执业证书 n申请护士执业注册 应当具备下列条件 1 具有完全民事行为能力 2 在中等职业学校 高等学校完成国务院教育主管部门和国务院卫生主管 部门规定的普通全日制3年以上的护理 助产专业课程学习 包括在教学 综合医院完成8个月以上护理临床实习 并取得相应学历证书 3 通过国务院卫生主管部门组织的护士执业资格考试 4 符合国务院卫生主管部门规定的健康标准 n护士执业注册申请 应当自通过护士执业资格考试之日起3年内提出 逾期 提出申请的 除应当具备前款第1项 第2项和第4项规定条件外 还应当在 符合国务院卫生主管部门规定条件的医疗卫生机构接受3个月临床护理培训 并考核合格 n护士执业资格考试办法由国务院卫生主管部门会同国务院人事部门制定 护护 士士 条条 例例 解解 读读 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗 效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课 件第五单元生物的遗传变 异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历 痛苦能做到这一点也就 第八条 n申请护士执业注册的 应当向拟执业地省 自 治区 直辖市人民政府卫生主管部门提出申请 收到申请的卫生主管部门应当自收到申请之 日起20个工作日内做出决定 对具备本条例规 定条件的 准予注册 并发给护士执业证书 对不具备本条例规定条件的 不予注册 并书 面说明理由 n护士执业注册有效期为5年 护护 士士 条条 例例 解解 读读 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗 效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课 件第五单元生物的遗传变 异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历 痛苦能做到这一点也就 第九条 n护士在其执业注册有效期内变更执业地点的 应当向拟执业地省 自治区 直辖市人民政府 卫生主管部门报告 收到报告的卫生主管部门 应当自收到报告之日起7个工作日内为其办理 变更手续 护士跨省 自治区 直辖市变更执 业地点的 收到报告的卫生主管部门还应当向 其原执业地省 自治区 直辖市人民政府卫生 主管部门通报 护护 士士 条条 例例 解解 读读 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗 效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课 件第五单元生物的遗传变 异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历 痛苦能做到这一点也就 第十条 n护士执业注册有效期届满需要继续执业的 应当在护 士执业注册有效期届满前30日向执业地省 自治区 直辖市人民政府卫生主管部门申请延续注册 收到申 请的卫生主管部门对具备本条例规定条件的 准予延 续 延续执业注册有效期为5年 对不具备本条例规 定条件的 不予延续 并书面说明理由 n护士有行政许可法规定的应当予以注销执业注册情形 的 原注册部门应当依照行政许可法的规定注销其执 业注册 护护 士士 条条 例例 解解 读读 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗 效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课 件第五单元生物的遗传变 异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历 痛苦能做到这一点也就 第十一条 n县级以上地方人民政府卫生主管部门应当建立本行政 区域的护士执业良好记录和不良记录 并将该记录记 入护士执业信息系统 n护士执业良好记录包括护士受到的表彰 奖励以及完 成政府指令性任务的情况等内容 护士执业不良记录 包括护士因违反本条例以及其他卫生管理法律 法规 规章或者诊疗技术规范的规定受到行政处罚 处分 的情况等内容 护护 士士 条条 例例 解解 读读 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗 效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课 件第五单元生物的遗传变 异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历 痛苦能做到这一点也就 第十二条 n护士执业 有按照国家有关规定获取工资报酬 享受福利待遇 参加社会保险的权利 任何 单位或者个人不得克扣护士工资 降低或者取 消护士福利等待遇 护护 士士 条条 例例 解解 读读 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗 效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课 件第五单元生物的遗传变 异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历 痛苦能做到这一点也就 第十三条 n护士执业 有获得与其所从事的护理工作相适 应的卫生防护 医疗保健服务的权利 从事直 接接触有毒有害物质 有感染传染病危险工作 的护士 有依照有关法律 行政法规的规定接 受职业健康监护的权利 患职业病的 有依照 有关法律 行政法规的规定获得赔偿的权利 护护 士士 条条 例例 解解 读读 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗 效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课 件第五单元生物的遗传变 异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历 痛苦能做到这一点也就 第十四条 n护士有按照国家有关规定获得与本人业务能力 和学术水平相应的专业技术职务 职称的权利 有参加专业培训 从事学术研究和交流 参 加行业协会和专业学术团体的权利 护护 士士 条条 例例 解解 读读 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗 效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课 件第五单元生物的遗传变 异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历 痛苦能做到这一点也就 第十五条 n护士有获得疾病诊疗 护理相关信息的权利 和其他与履行护理职责相关的权利 可以对 医疗卫生机构和卫生主管部门的工作提出意 见和建议 护护 士士 条条 例例 解解 读读 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗 效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课 件第五单元生物的遗传变 异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历 痛苦能做到这一点也就 第十六条 n护士执业 应当遵守法律 法规 规章和诊疗 技术规范的规定 护护 士士 条条 例例 解解 读读 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗 效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课 件第五单元生物的遗传变 异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历 痛苦能做到这一点也就 第十七条 n护士在执业活动中 发现患者病情危急 应当立即通 知医师 在紧急情况下为抢救垂危患者生命 应当先 行实施必要的紧急救护 n护士发现医嘱违反法律 法规 规章或者诊疗技术规 范规定的 应当及时向开具医嘱的医师提出 必要时 应当向该医师所在科室的负责人或者医疗卫生机构 负责医疗服务管理的人员报告 护护 士士 条条 例例 解解 读读 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗 效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课 件第五单元生物的遗传变 异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历 痛苦能做到这一点也就 第十八条 n护士应当尊重 关心 爱护患者 保护患 者的隐私 护护 士士 条条 例例 解解 读读 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗 效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课 件第五单元生物的遗传变 异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历 痛苦能做到这一点也就 第十九条 n护士有义务参与公共卫生和疾病预防控制工作 发生自然灾害 公共卫生事件等严重威胁公 众生命健康的突发事件 护士应当服从县级以 上人民政府卫生主管部门或者所在医疗卫生机 构的安排 参加医疗救护 护护 士士 条条 例例 解解 读读 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗 效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课 件第五单元生物的遗传变 异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历 痛苦能做到这一点也就 第二十条 n医疗卫生机构配备护士的数量不得低于国务院 卫生主管部门规定的护士配备标准 护护 士士 条条 例例 解解 读读 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗 效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课 件第五单元生物的遗传变 异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历 痛苦能做到这一点也就 第二十一条 n医疗卫生机构不得允许下列人员在本机构从事诊疗技 术规范规定的护理活动 1 未取得护士执业证书的人员 2 未依照本条例第九条的规定办理执业地点变更手续 的护士 3 护士执业注册有效期届满未延续执业注册的护士 n在教学 综合医院进行护理临床实习的人员应当在护 士指导下开展有关工作 护护 士士 条条 例例 解解 读读 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗 效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课 件第五单元生物的遗传变 异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历 痛苦能做到这一点也就 第二十二条 n医疗卫生机构应当为护士提供卫生防护用品 并采取有效的卫生防护措施和医疗保健措施 护护 士士 条条 例例 解解 读读 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗 效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课 件第五单元生物的遗传变 异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历 痛苦能做到这一点也就 第二十三条 n医疗卫生机构应当执行国家有关工资 福利待 遇等规定 按照国家有关规定为在本机构从事 护理工作的护士足额缴纳社会保险费用 保障 护士的合法权益 n对在艰苦边远地区工作 或者从事直接接触有 毒有害物质 有感染传染病危险工作的护士 所在医疗卫生机构应当按照国家有关规定给予 津贴 护护 士士 条条 例例 解解 读读 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗 效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课 件第五单元生物的遗传变 异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历 痛苦能做到这一点也就 第二十四条 n医疗卫生机构应当制定 实施本机构护士在职 培训计划 并保证护士接受培训 n护士培训应当注重新知识 新技术的应用 根 据临床专科护理发展和专科护理岗位的需要 开展对护士的专科护理培训 护护 士士 条条 例例 解解 读读 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗 效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课 件第五单元生物的遗传变 异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历 痛苦能做到这一点也就 第二十五条 n医疗卫生机构应当按照国务院卫生主管部门的 规定 设置专门机构或者配备专 兼 职人员负 责护理管理工作 护护 士士 条条 例例 解解 读读 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗 效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课 件第五单元生物的遗传变 异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历 痛苦能做到这一点也就 第二十六条 n医疗卫生机构应当建立护士岗位责任制并进行 监督检查 n护士因不履行职责或者违反职业道德受到投诉 的 其所在医疗卫生机构应当进行调查 经查 证属实的 医疗卫生机构应当对护士做出处理 并将调查处理情况告知投诉人 护护 士士 条条 例例 解解 读读 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗 效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课 件第五单元生物的遗传变 异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历 痛苦能做到这一点也就 第二十七条 n卫生主管部门的工作人员未依照本条例规定履 行职责 在护士监督管理工作中滥用职权 徇 私舞弊 或者有其他失职 渎职行为的 依法 给予处分 构成犯罪的 依法追究刑事责任 护护 士士 条条 例例 解解 读读 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗 效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课 件第五单元生物的遗传变 异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历 痛苦能做到这一点也就 第二十八条 n医疗卫生机构有下列情形之一的 由县级以上地方人民政府卫生 主管部门依据职责分工责令限期改正 给予警告 逾期不改正的 根据国务院卫生主管部门规定的护士配备标准和在医疗卫生机 构合法执业的护士数量核减其诊疗科目 或者暂停其6个月以上1 年以下执业活动 国家举办的医疗卫生机构有下列情形之一 情节 严重的 还应当对负有责任的主管人员和其他直接责任人员依法 给予处分 1 违反本条例规定 护士的配备数量低于国务院卫生主管部门规 定的护士配备标准的 2 允许未取得护士执业证书的人员或者允许未依照本条例规定办 理执业地点变更手续 延续执业注册有效期的护士在本机构从事 诊疗技术规范规定的护理活动的 护护 士士 条条 例例 解解 读读 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗 效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课 件第五单元生物的遗传变 异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历 痛苦能做到这一点也就 第二十九条 n医疗卫生机构有下列情形之一的 依照有关法律 行政法规的规 定给予处罚 国家举办的医疗卫生机构有下列情形之一 情节严 重的 还应当对负有责任的主管人员和其他直接责任人员依法给 予处分 1 未执行国家有关工资 福利待遇等规定的 2 对在本机构从事护理工作的护士 未按照国家有关规定足额缴 纳社会保险费用的 3 未为护士提供卫生防护用品 或者未采取有效的卫生防护措施 医疗保健措施的 4 对在艰苦边远地区工作 或者从事直接接触有毒有害物质 有 感染传染病危险工作的护士 未按照国家有关规定给予津贴的 护护 士士 条条 例例 解解 读读 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗 效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课 件第五单元生物的遗传变 异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历 痛苦能做到这一点也就 第三十条 n医疗卫生机构有下列情形之一的 由县级以上 地方人民政府卫生主管部门依据职责分工责令 限期改正 给予警告 1 未制定 实施本机构护士在职培训计划或者 未保证护士接受培训的 2 未依照本条例规定履行护士管理职责的 护护 士士 条条 例例 解解 读读 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗 效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课 件第五单元生物的遗传变 异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历 痛苦能做到这一点也就 第三十一条 n护士在执业活动中有下列情形之一的 由县级以上地方人民政府 卫生主管部门依据职责分工责令改正 给予警告 情节严重的 暂停其6个月以上1年以下执业活动 直至由原发证部门吊销其护 士执业证书 1 发现患者病情危急未立即通知医师的 2 发现医嘱违反法律 法规 规章或者诊疗技术规范的规定 未 依照本条例第十七条的规定提出或者报告的 3 泄露患者隐私的 4 发生自然灾害 公共卫生事件等严重威胁公众生命健康的突发 事件 不服从安排参加医疗救护的 n护士在执业活动中造成医疗事故的 依照医疗事故处理的有关规 定承担法律责任 护护 士士 条条 例例 解解 读读 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗 效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课 件第五单元生物的遗传变 异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历 痛苦能做到这一点也就 第三十二条 n护士被吊销执业证书的 自执业证书被吊销之 日起2年内不得申请执业注册 护护 士士 条条 例例 解解 读读 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗 效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课 件第五单元生物的遗传变 异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历 痛苦能做到这一点也就 第三十三条 n扰乱医疗秩序 阻碍护士依法开展执业活动 侮辱 威胁 殴打护士 或者有其他侵犯护士 合法权益行为的 由公安机关依照治安管理处 罚法的规定给予处罚 构成犯罪的 依法追究 刑事责任 护护 士士 条条 例例 解解 读读 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗 效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课 件第五单元生物的遗传变 异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历 痛苦能做到这一点也就 第三十四条 n本条例施行前按照国家有关规定已经取得护士执业证 书或者护理专业技术职称 从事护理活动的人员 经 执业地省 自治区 直辖市人民政府卫生主管部门审 核合格 换领护士执业证书 n本条例施行前 尚未达到护士配备标准的医疗卫生机 构 应当按照国务院卫生主管部门规定的实施步骤 自本条例施行之日起3年内达到护士配备标准 护护 士士 条条 例例 解解 读读 药物支架与冠状动脉搭桥手术治疗冠心病多支病变疗 效对比2010 届高考生物第一轮复习专题课 件第五单元生物的遗传变 异与进化这就是生命中唯一的财富活过并经历 痛苦能做到这一点也就 第三十五条 n本条例自2008年5月12日起施行
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