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中学中学物理公开课优质课件推选------《杠杆》

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杠杆 中学 中学物理 公开 优质 课件 推选
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杠杆 执教教师 XXX 学习目标学习目标 1 1 能识别杠杆 并能准确找出支点能识别杠杆 并能准确找出支点 画画 出出动力 阻力示意图 较熟练地画出动动力 阻力示意图 较熟练地画出动 力臂和阻力臂 力臂和阻力臂 2 2 知道什么是杠杆平衡 通过探究 能知道什么是杠杆平衡 通过探究 能 得出杠杆平衡条件 并能用之进行计得出杠杆平衡条件 并能用之进行计 算 算 你能说出其中的道理吗 探究一 拔钉子 木板上钉了一枚钉子 你能用手 把它拔出来吗 你能选用下图中的工具把图钉从 木板中拔出来吗 试试看 共同特征 有力的作用 绕固定点转动 硬棒 硬棒可以是直的 也可以是弯曲 的 即硬棒可以是各种各样的形状 这些工具在使用时有什么共同特征 合作交流 一 杠杆 1 杠杆 在力的作用下能绕固定点转动 的硬棒 l1l2 O F1 F2 一 杠杆 探究二 影响杠杆使用效果的因素 杠杆的五要素 动力作用 线 阻力作用 线 1 支点 O 2 动力 F1 3 阻力 F2 4 动力臂 l1 5 阻力臂 l2 力的作用线线 过过力的作用点沿力的方向所画的直线线 F1F2 o l1l2 画力臂方法 一找点 二画线 三作垂线段 F1 试一试 o F2 l1 l2 支点在哪些里 画出阻力 并作出两个力的力 臂 二 杠杆的平衡条件 1 杠杆平衡 讨论 体重不同的两人能不能让跷跷板稳定下来 在两个力作用下 杠杆保持静止就 是一种杠杆平衡 问题问题 杠杆在满满足什么条件时时才会平 衡呢 1 提出问题 2 探究杠杆的平衡条件 杠杆平衡时 动力 动力臂 阻力 阻力臂 之间存在着怎样的关系 2 猜想与假设 猜想一 猜想二 F1 l1 F2 l2 3 设计实验 4 进行实验 实验所需器材 实验所需测量的物理量 钩码 弹簧测力计 铁架台 带有刻度的杠杆 力 力臂 a 实验前将杠杆调水平平 衡状态 为什么 b 为什么强调多次实验 一次实验有什么不好 实验次 数 F1 Nl1 cmF2 Nl2 cm F1 l1 N cm F2 l2 N cm 1 2 3 探究杠杆的平衡条件 实验结论 动力 动力臂 阻力 阻力臂 即 杠杆的平衡取决于力和力臂的取决于力和力臂的 乘积 乘积 F1 l1 F2 l2 三 应用实例 1 如图所示 找出支点 画出的动力 阻力的示 意图 若作用在手柄的力约为3N 动力臂长 12cm 阻力臂1 2cm 扳手对瓶盖可产生多大的 作用力 F1 F2 o l1 l2 解 由 F1 l1 F2 l2得 本课小结 1 杠杆概念 2 杠杆五要素 3 杠杆平衡含义 4 杠杆平衡条件 硬棒 o F1 F2 l1 l2 静止 F1 l1 F2 l2 o F1 1 支点 O 2 动力 F1 3 阻力 F2 4 动力臂 l1 5 阻力臂 l2 F2 动力作用 线 阻力作用 线 l1 l2 谢谢观看 请指导
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