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家庭中的性教育(如何培养孩子的性别意识)

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第四节 如何培养孩子的性别意识 幼儿已经能够在一些方面区分男孩和女孩 但孩子们对男女差异的认识 完 全是直观 表面化的 比如女孩安静男孩吵闹 男孩比女孩更高等等 孩子对性 别并没有形成抽象的概念 通常 3 岁的孩子区分性别 就是根据一个人头发的长 短 衣服的颜色 有没有胡须等 在正常情况下 2 3 岁是儿童发展性别认同的 关键期 也就是在这个阶段 儿童开始意识自己是男孩还是女孩了 虽然 2 3 岁的孩子他们知道自己的性别 但还不知道性别不可改 儿童需成长至 5 6 岁 才知道性别不可逆 培养孩子的性别意识是幼儿早期性教育的重要内容 因此 家长朋友对于孩子的性别教育一定要下一番苦工 对于孩子性别 意识的培养 首先 家长不能根据个人 的喜好而模糊孩子 的性别意识 有很 多家庭 因为喜欢 女孩 就把家里的 男 孩 往 女 性 化 打 扮 给孩子穿裙子 涂口红 也有家庭 希望有一个男孩 就把女孩当男孩养 导致了女孩的中性化 很多家长选择将自 己的宝贝装扮成相对的性别 认为反正宝贝年纪小 意识不到这种差异 然而 事实上 家长这种模糊的态度是非常容易使孩子产生性别认同混乱的 这种从小 就错位的教育 会造成孩子自身的性别概念与社会要求之间产生冲突矛盾 从而 不利于孩子心理健康的发展 其次 要想帮助孩子形成正确的性别概念 父母双方都非常重要 有很多家 庭 由母亲独自承担教育子女的重担 当然 也有一些家庭 由于离异的原因 导致了只有母亲或只有父亲的单亲家庭 但对于儿童性别意识的培养 爸爸与妈 妈都非常重要 爸爸对孩子的影响 主要表现在培养孩子的冒险 坚强 勇敢 独立等方面 这一切都是妈妈所不能代替的 而妈妈对孩子的影响 又表现在耐 心 温柔 体贴 照顾等 爸爸与妈妈在日常生活中 照顾孩子的方法不同 语 言交流的内容不同 甚至玩的游戏也不同 比如 妈妈更多的是陪孩子讲故事 过家家 做小手工 而爸爸更多的是陪孩子行走跑跳 高举等等 但正是这些不 同 才帮助孩子取得了各方面的健全发展 同时 孩子也在与父母的交流以及观 察中 获得了最初的性别概念 在这里我想强调 无论男孩还是女孩 爸爸妈妈 对孩子性别意识的培养都是不可或缺的 正是因为有了爸爸和妈妈 才使得男孩 成为一个有责任有担当的男子汉的同时 也能够懂得关怀他人 正是因为有了爸 爸和妈妈 才使得女孩子在成为一个知性优雅的女性时 也能够独立勇敢 此外 家长不要为了让男孩子更男性化 女孩子更女性化就去约束孩子的行 为 性别意识教育并不是束缚孩子的行为性别意识教育并不是束缚孩子的行为 虽然我们要培养孩子的个性与气质 但我们不应该完全站在成人的角度去限定孩子的行为 不能因为是女儿 就要求 她不许玩泥巴 不能因为是儿子 就不许他养小花 父母帮助孩子树立性别意识 要做的是培养不是要求 我们要让孩子既能认识自己的性别也能接纳自己的性 别 并慢慢的形成与自己的性别相符的性格特征和气质 爸爸妈妈们可以利用生 活中的自然情境 逐渐培养孩子对不同性别角色的理解 比如 在爸爸工作辛苦 时 妈妈和女儿可以一起安慰爸爸 体现女性的温柔与理解 妈妈操持家务时 爸爸和儿子可以一起完成繁重的体力劳动 体现男子汉的坚强和力量 最后 我还要强调一点 家长对性别的态度也会影响孩子家长对性别的态度也会影响孩子 比如 由于工作 的压力以及家庭事物的琐碎 很多妈妈可能会在不经意间抱怨 做女人可真不容 易 爸爸们也可能会说 当男人可真累 或许您只是随口一说 但这却有可能 会导致孩子对性别的悲观 性别虽然有差异 但却并没有好坏之分 家长应该在 培养孩子性别意识的同时 一定要对人生抱有积极的态度 让孩子知道自己是独 特的 未来是美好的 感谢您对本期节目的收看 在下一讲中 我将与各位分享 如果孩子抚弄自己的性器官该怎么办 好 谢谢各位 下期节目再见
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